Unit1Ourschoolsubjects（第一課時）（教案）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語四年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析本課選自譯林版《英語》四年級下冊，Unit1Ourschoolsubjects，為第一課時。本單元主要圍繞學(xué)?？颇窟@一主題展開，通過學(xué)習(xí)不同的科目名稱和描述，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的特點(diǎn)，提高學(xué)生的英語聽說能力。

本課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.能聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句子。

2.能用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的科目。

3.能理解課文大意，并能在圖片的幫助下進(jìn)行故事復(fù)述。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語言運(yùn)用能力。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)本課的生詞和句子，能用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的科目。難點(diǎn)是理解和運(yùn)用句型"Ilike...because...",能用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的科目。

本課的教學(xué)方法采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語言運(yùn)用能力，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課選自譯林版《英語》四年級下冊，Unit1Ourschoolsubjects，為第一課時。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。

在語言能力方面，本課通過學(xué)習(xí)不同的科目名稱和描述，提高學(xué)生的英語聽說能力。學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句子，并能用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的科目。

在思維品質(zhì)方面，本課通過讓學(xué)生理解課文大意，并能在圖片的幫助下進(jìn)行故事復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)生能夠在理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的信息處理和分析。

在文化意識方面，本課通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。學(xué)生能夠理解不同學(xué)科的文化背景，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行跨文化交際。

在學(xué)習(xí)能力方面，本課通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)和探究，并能夠在小組合作中，與他人共享學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)不同科目名稱和描述，提高學(xué)生的英語聽說能力。學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句子，并能用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的科目。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是理解和運(yùn)用句型"Ilike...because...",能用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的科目。學(xué)生可能難以理解這個句型的結(jié)構(gòu)，以及如何正確地運(yùn)用它來描述自己喜歡的科目。

具體來說，學(xué)生可能會遇到以下幾個難點(diǎn)：

-理解"Ilike..."這個句型的結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要理解這個句型是由"I"（我）加上動詞"like"（喜歡）和一個名詞或名詞短語組成的。

-正確運(yùn)用"because"（因?yàn)椋┻@個詞。學(xué)生需要知道"because"是用來解釋原因的，所以需要用它來解釋為什么喜歡某個科目。

-結(jié)合所學(xué)的詞匯和句型來描述自己喜歡的科目。學(xué)生需要能夠結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"math"，"science"，"history"等，以及句型"Ilike...because..."，來描述自己喜歡的科目。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-使用實(shí)物或圖片來展示不同的科目，幫助學(xué)生理解和記憶。

-提供例句，讓學(xué)生模仿和練習(xí)，加深對句型的理解和運(yùn)用。

-分組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)用所學(xué)的詞匯和句型來描述自己喜歡的科目，互相幫助和糾正。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

1.1講授法

教師通過講解和演示，向?qū)W生傳授英語詞匯和句型的知識，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，教師可以講解"Ilike...because..."這個句型的結(jié)構(gòu)和用法，然后進(jìn)行示范和例句的展示。

1.2討論法

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)用所學(xué)的詞匯和句型來描述自己喜歡的科目，互相幫助和糾正。例如，教師可以讓學(xué)生分組討論，每人選擇一個喜歡的科目，然后用"Ilike...because..."這個句型來描述它。

1.3實(shí)踐法

教師設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語詞匯和句型。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個角色扮演的活動，讓學(xué)生扮演不同的科目老師，用所學(xué)的詞匯和句型來介紹自己的科目。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

2.1多媒體課件

教師使用多媒體課件展示不同的科目圖片和視頻，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和句型。例如，教師可以使用多媒體課件展示"math"（數(shù)學(xué)）和"science"（科學(xué)）的圖片和視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺刺激下學(xué)習(xí)和記憶這些詞匯。

2.2教學(xué)軟件

教師使用教學(xué)軟件進(jìn)行單詞和句型的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和提高。例如，教師可以使用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一些填空題和選擇題，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行練習(xí)，提高對詞匯和句型的掌握程度。

2.3小組合作

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)用所學(xué)的詞匯和句型來描述自己喜歡的科目，互相幫助和糾正。例如，教師可以讓學(xué)生分組合作，每組選擇一個喜歡的科目，然后用"Ilike...because..."這個句型來介紹它，提高學(xué)生的合作能力和語言運(yùn)用能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對本節(jié)課知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.不同科目的名稱和描述。學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握不同科目的英語名稱，如數(shù)學(xué)（math）、科學(xué)（science）、歷史（history）等，以及如何用英語描述這些科目的特點(diǎn)。

2.句型"Ilike...because..."的運(yùn)用。學(xué)生需要學(xué)會使用這個句型來描述自己喜歡的科目，并能夠用所學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)自己喜歡某個科目的原因。

3.詞匯和句型的運(yùn)用。學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課的生詞和句子，能夠正確地聽、說、讀、寫這些詞匯和句子，并在實(shí)際情境中運(yùn)用它們來描述自己喜歡的科目。

4.課文內(nèi)容的理解和復(fù)述。學(xué)生需要理解課文大意，并能夠在圖片的幫助下進(jìn)行故事復(fù)述，提高學(xué)生的理解能力和語言運(yùn)用能力。

5.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用不同的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，來提高自己的學(xué)習(xí)效果。

6.跨文化意識的培養(yǎng)。學(xué)生需要了解不同學(xué)科的文化內(nèi)涵，提高自己的跨文化意識和跨文化交際能力。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①不同科目的名稱和描述

②句型"Ilike...because..."的運(yùn)用

③詞匯和句型的運(yùn)用

④課文內(nèi)容的理解和復(fù)述

⑤學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)

⑥跨文化意識的培養(yǎng)

2.關(guān)鍵詞匯

①math：數(shù)學(xué)

②science：科學(xué)

③history：歷史

④geography：地理

⑤music：音樂

⑥art：藝術(shù)

⑦literature：文學(xué)

⑧physics：物理

⑨chemistry：化學(xué)

⑩biology：生物

3.重點(diǎn)句型

①Ilikemathbecauseit'sinteresting.

②Ilikesciencebecauseit'suseful.

③Ilikehistorybecauseit'sexciting.

④Ilikegeographybecauseit'sfun.

⑤Ilikemusicbecauseit'srelaxing.

⑥Ilikeartbecauseit'sbeautiful.

⑦Ilikeliteraturebecauseit'sinspiring.

⑧Ilikephysicsbecauseit'schallenging.

⑨Ilikechemistrybecauseit'sfascinating.

⑩Ilikebiologybecauseit'sinformative.

八、課后作業(yè)

1.請用句型"Ilike...because..."來描述你喜歡的科目，并寫一段話。

2.請復(fù)習(xí)本節(jié)課的生詞和句子，并嘗試用它們來編寫一個關(guān)于你喜歡的科目的故事。

3.請思考本節(jié)課所學(xué)的不同科目的文化內(nèi)涵，并寫一篇短文來介紹你最喜歡的科目及其文化背景。

4.請?jiān)O(shè)計(jì)一個關(guān)于你喜歡的科目的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和時間安排。

九、教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生是否能夠理解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)？課堂互動是否充分？學(xué)生是否積極參與討論和實(shí)踐活動？有哪些地方需要改進(jìn)和提高？八、重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子中的空缺部分補(bǔ)充完整。

示例：

Ilikesciencebecauseit's___(useful).

答案：useful

2.句子改寫題

請將下列句子根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行改寫。

示例：

Ilikemathbecauseit'sinteresting.

答案：Ilikemathbecauseit'sfun.

3.描述題

請根據(jù)課文內(nèi)容，描述你喜歡的科目及其特點(diǎn)。

示例：

Ilikesciencebecauseit'suseful.Ithelpsusunderstandtheworldaroundusandsolveproblems.

4.選擇題

請根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

示例：

Whatsubjectdoyoulike?

A.Math

B.Science

C.History

答案：B.Science

5.寫作題

請根據(jù)課文內(nèi)容，用所學(xué)的詞匯和句型編寫一個關(guān)于你喜歡的科目的故事。

示例：

Ilikemathbecauseit'sfun.Mathhelpsmesolvepuzzlesandchallengesmybrain.Once,Isolvedadifficultmathproblemandfeltveryproudofmyself.Ilikemathbecauseitmakesmethinkandhelpsmelearnnewthings.

答案：略課堂課堂評價通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-提問：教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂知識點(diǎn)的理解和掌握程度。例如，教師可以問學(xué)生"Whatsubjectdoyouli