第四單元第14課二、《自我評(píng)價(jià)網(wǎng)站》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四單元第14課二、《自我評(píng)價(jià)網(wǎng)站》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材分析本課是《自我評(píng)價(jià)網(wǎng)站》單元的第14課，屬于人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解網(wǎng)站的功能，學(xué)會(huì)如何利用網(wǎng)站進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教材內(nèi)容主要包括網(wǎng)站的基本概念、網(wǎng)站的構(gòu)成、網(wǎng)站的發(fā)布以及如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教材以學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的網(wǎng)站為案例，通過(guò)實(shí)際操作和模擬實(shí)踐，使學(xué)生掌握網(wǎng)站的使用方法。同時(shí)，教材還介紹了網(wǎng)站評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)站評(píng)價(jià)觀。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解網(wǎng)站的功能和作用，掌握網(wǎng)站的基本構(gòu)成和發(fā)布流程。

2.學(xué)會(huì)利用網(wǎng)站進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我評(píng)估和反思的能力。

3.建立正確的網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

4.通過(guò)實(shí)際操作和模擬實(shí)踐，提升創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)任務(wù)。

6.培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別和利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）網(wǎng)站的功能和作用：學(xué)生需要理解網(wǎng)站的基本功能，如信息發(fā)布、交流互動(dòng)、電子商務(wù)等，以及網(wǎng)站在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

（2）網(wǎng)站的構(gòu)成：學(xué)生需要了解網(wǎng)站的基本構(gòu)成元素，如網(wǎng)頁(yè)、鏈接、圖片、文本等，以及這些元素在網(wǎng)站中的布局和呈現(xiàn)方式。

（3）網(wǎng)站的發(fā)布流程：學(xué)生需要掌握網(wǎng)站從策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)到上線發(fā)布的基本流程，以及在這個(gè)過(guò)程中需要遵循的規(guī)范和原則。

（4）自我評(píng)價(jià)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)站提供的評(píng)價(jià)工具，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果、能力發(fā)展等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，找到改進(jìn)的方向。

（5）網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生需要了解網(wǎng)站評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容質(zhì)量、用戶體驗(yàn)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等，并學(xué)會(huì)根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）網(wǎng)站的功能和作用：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)站的功能認(rèn)識(shí)不足，需要通過(guò)實(shí)例分析和實(shí)際操作來(lái)加深理解。

（2）網(wǎng)站的構(gòu)成：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)站構(gòu)成元素的了解不夠全面，需要通過(guò)講解和實(shí)際操作來(lái)鞏固。

（3）網(wǎng)站的發(fā)布流程：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)站發(fā)布流程的認(rèn)識(shí)較為模糊，需要通過(guò)講解和實(shí)際操作來(lái)明確。

（4）自我評(píng)價(jià)：學(xué)生可能對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠全面，需要通過(guò)引導(dǎo)和指導(dǎo)來(lái)提高自我評(píng)價(jià)的能力。

（5）網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠了解，需要通過(guò)講解和實(shí)際操作來(lái)掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《自我評(píng)價(jià)網(wǎng)站》的相關(guān)章節(jié)。學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)，了解網(wǎng)站的基本概念和功能。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，展示不同類型的網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)，以及網(wǎng)站發(fā)布流程的圖解等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)和發(fā)布實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分成小組，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，以便他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、論壇、學(xué)習(xí)社區(qū)等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具，如網(wǎng)站評(píng)價(jià)量表、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和網(wǎng)站評(píng)價(jià)。

7.示例網(wǎng)站：提供一些典型的網(wǎng)站案例，包括成功和失敗的網(wǎng)站，以便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。

8.討論話題：準(zhǔn)備一些與網(wǎng)站設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)相關(guān)的討論話題，以引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

9.反饋與評(píng)估：準(zhǔn)備一些反饋和評(píng)估工具，如問(wèn)卷、測(cè)試題等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和需求。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)站功能和構(gòu)成，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)站的基本概念和功能。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)站功能，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)案例或視頻等方式，引出網(wǎng)站功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)站功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)站構(gòu)成。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)站構(gòu)成的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)站功能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)站構(gòu)成。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)站功能，掌握網(wǎng)站構(gòu)成。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)網(wǎng)站功能，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)站功能相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)站功能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)站的功能和作用

-信息發(fā)布：網(wǎng)站可以發(fā)布各種類型的信息，如新聞、文章、圖片等。

-交流互動(dòng)：網(wǎng)站可以提供平臺(tái)供用戶進(jìn)行交流和互動(dòng)，如論壇、博客、社交媒體等。

-電子商務(wù)：網(wǎng)站可以進(jìn)行在線購(gòu)物、支付、交易等商業(yè)活動(dòng)。

-在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：網(wǎng)站在人們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演重要角色，如在線教育、網(wǎng)上購(gòu)物、社交媒體等。

2.網(wǎng)站的構(gòu)成

-網(wǎng)頁(yè)：網(wǎng)站的基本構(gòu)成單元，包括文本、圖片、鏈接等元素。

-鏈接：連接不同網(wǎng)頁(yè)或外部資源的元素，用于導(dǎo)航和跳轉(zhuǎn)。

-圖片：用于展示視覺(jué)內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站吸引力。

-文本：用于傳遞信息和內(nèi)容的主要方式。

3.網(wǎng)站的發(fā)布流程

-策劃：確定網(wǎng)站的目標(biāo)、內(nèi)容和功能，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和需求分析。

-設(shè)計(jì)：根據(jù)策劃結(jié)果，進(jìn)行網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)和布局。

-開(kāi)發(fā)：編寫(xiě)代碼，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的功能和界面。

-測(cè)試：對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試，確保其正常運(yùn)行和用戶體驗(yàn)。

-上線發(fā)布：將網(wǎng)站部署到服務(wù)器上，供用戶訪問(wèn)和使用。

4.自我評(píng)價(jià)

-利用網(wǎng)站提供的評(píng)價(jià)工具，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果、能力發(fā)展等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

-通過(guò)自我評(píng)價(jià)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向。

5.網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-內(nèi)容質(zhì)量：網(wǎng)站提供的信息是否準(zhǔn)確、有價(jià)值、有趣等。

-用戶體驗(yàn)：網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)、導(dǎo)航結(jié)構(gòu)、響應(yīng)速度等是否良好。

-技術(shù)實(shí)現(xiàn)：網(wǎng)站的技術(shù)實(shí)現(xiàn)是否合理、高效、安全等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.網(wǎng)站的功能和作用

-學(xué)生了解到網(wǎng)站不僅可以發(fā)布信息、進(jìn)行交流和電子商務(wù)，還可以在日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)站在信息傳遞、互動(dòng)交流和商業(yè)活動(dòng)中的重要性。

2.網(wǎng)站的構(gòu)成

-學(xué)生掌握了網(wǎng)站的基本構(gòu)成元素，包括網(wǎng)頁(yè)、鏈接、圖片和文本。

-學(xué)生理解了這些元素在網(wǎng)站中的布局和呈現(xiàn)方式。

3.網(wǎng)站的發(fā)布流程

-學(xué)生了解了網(wǎng)站從策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)到上線發(fā)布的基本流程。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)站發(fā)布需要遵循規(guī)范和原則，以確保網(wǎng)站的正常運(yùn)行和用戶體驗(yàn)。

4.自我評(píng)價(jià)

-學(xué)生學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)站提供的評(píng)價(jià)工具進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找到改進(jìn)的方向。

5.網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-學(xué)生了解了網(wǎng)站評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容質(zhì)量、用戶體驗(yàn)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.網(wǎng)站的功能和作用

-學(xué)生能夠描述網(wǎng)站的基本功能，如信息發(fā)布、交流互動(dòng)和電子商務(wù)。

-學(xué)生能夠舉例說(shuō)明網(wǎng)站在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.網(wǎng)站的構(gòu)成

-學(xué)生能夠列出網(wǎng)站的基本構(gòu)成元素，如網(wǎng)頁(yè)、鏈接、圖片和文本。

-學(xué)生能夠描述這些元素在網(wǎng)站中的布局和呈現(xiàn)方式。

3.網(wǎng)站的發(fā)布流程

-學(xué)生能夠描述網(wǎng)站從策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)到上線發(fā)布的基本流程。

-學(xué)生能夠說(shuō)明網(wǎng)站發(fā)布需要遵循的規(guī)范和原則。

4.自我評(píng)價(jià)

-學(xué)生能夠使用網(wǎng)站提供的評(píng)價(jià)工具進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-學(xué)生能夠通過(guò)自我評(píng)價(jià)，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-學(xué)生能夠列出網(wǎng)站評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容質(zhì)量、用戶體驗(yàn)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)。

-學(xué)生能夠根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)。課后作業(yè)2.選擇一個(gè)你喜歡的網(wǎng)站，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并給出改進(jìn)建議。

3.編寫(xiě)一段代碼，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站導(dǎo)航欄，包括首頁(yè)、關(guān)于我們、產(chǎn)品展示、聯(lián)系我們等鏈接。

4.根據(jù)你的興趣和需求，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，并說(shuō)明其主要功能、目標(biāo)用戶和推廣策略。

5.分析一個(gè)成功的網(wǎng)站案例，如淘寶、京東、百度等，并從內(nèi)容質(zhì)量、用戶體驗(yàn)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站界面，包括至少三個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并說(shuō)明每個(gè)網(wǎng)頁(yè)的功能和內(nèi)容。

-網(wǎng)頁(yè)一：首頁(yè)，展示網(wǎng)站的主要功能和最新動(dòng)態(tài)。

-網(wǎng)頁(yè)二：產(chǎn)品展示，展示網(wǎng)站提供的商品或服務(wù)。

-網(wǎng)頁(yè)三：聯(lián)系我們，提供聯(lián)系信息和聯(lián)系方式。

2.選擇一個(gè)你喜歡的網(wǎng)站，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并給出改進(jìn)建議。

-優(yōu)點(diǎn)：界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀，用戶操作方便。

-缺點(diǎn)：部分頁(yè)面加載速度較慢，影響用戶體驗(yàn)。

-改進(jìn)建議：優(yōu)化網(wǎng)站服務(wù)器，提高頁(yè)面加載速度。

3.編寫(xiě)一段代碼，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站導(dǎo)航欄，包括首頁(yè)、關(guān)于我們、產(chǎn)品展示、聯(lián)系我們等鏈接。

-代碼實(shí)現(xiàn)：使用HTML和CSS編寫(xiě)導(dǎo)航欄代碼，包括相應(yīng)的鏈接和樣式。

4.根據(jù)你的興趣和需求，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，并說(shuō)明其主要功能、目標(biāo)用戶和推廣策略。

-設(shè)計(jì)一個(gè)在線教育網(wǎng)站，提