云南中考英語英語語法填空練習(xí)題(及答案)一、英語語法填空1．閱讀下面的材料，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號內(nèi)所給單詞的正確形式（每空最多不超過三個單詞）

Akinghadtwosonsandaskedfamousteacherstoteachthem.Afterafew________(year),thekingfellbadlyill.Sohewantedtochooseoneofhissonsasthenextking,butwhichonewouldbetherightperson?Hethoughtitover________awholenight.Atlast,hedecided________(test)hissons.

Oneday,hegavearoomtoeachof________(they),Youmustfilltheroomcompletely(完全地)withanythingyouwish.Butthereshould________(be)nospaceleftandyoucan'taskforadvicefromanyone!"

Thenextdaytheking________(visit)hiselderson'sroom.Theroomwascompletelyfilledwithgrass.Thekingfeltsorryaboutit.Thenhewentto________otherroom,butitwasclosed.His________(young)sonaskedhimtogetinandclosedthedooragain.Itwasdarkeverywhere,sothekingshoutedathim________(angry),Butsuddenlythesecondsonlightedacandleandtheroomwasfulloflight.Thekingfeltveryexcitedandhuggedhimproudly.

Herealized:Wisdom(智慧)ismoreimportantthansimpleanswers________areeasytoget.【答案】years；for；totest；them；be；visited；the；younger；angrily；which/that【解析】【分析】文章大意：國王有兩個兒子，讓著名的老師教他們，幾年后，國王生病了，想找到一個聰明的王位繼承人，讓他兩個兒子用自己想到的東西把房間填滿，第二天分別去了兩個兒子的房間，很高興地擁抱了二兒子，他意識到智慧比簡單的答案更重要。（1）句意：幾年后，國王病的很嚴重。afew一些，后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，因此使用year的復(fù)數(shù)，故答案是years。（2）句意：他仔細考慮了整整一個晚上。

awholenight是時間段，引出時間段的是介詞for，故答案是for。（3）句意：最后，他決定測試一下他的兒子。decidetodosth.，決定做某事，因此使用動詞不定式，故答案是totest。（4）句意：一天，他給了他們每人一個房間。of是介詞，介詞后使用賓格人稱代詞，將they改為them，故答案是them。（5）句意：但是不應(yīng)該有空間剩下，不能向任何人請求建議。本句為therebe句式，should是情態(tài)動詞，情態(tài)動詞后使用動詞原形，故答案是be。（6）句意：第二天，國王參觀了他的大兒子的房間。本文的基本時態(tài)是一般過去時，因此本句為一般過去時，應(yīng)使用visit的過去式visited，故答案是visited。（7）句意：于是他去了另一個房間。國王有兩個兒子，分別對兩人或者兩件事進行描述，應(yīng)使用短語one…theother…，一個……另一個……，故答案是the。（8）句意：他的小兒子讓他進去。又把門關(guān)住了。因為國王有兩個兒子，先去的是大兒子的房間，后去的應(yīng)該是小兒子的房間，大與小是相對的，因此都應(yīng)使用比較級，故答案是younger。（9）句意：到處都很黑，國王生氣地沖著他喊叫。angry修飾動詞shouted，應(yīng)使用副詞形式angrily，故答案是angrily。（10）句意：智慧比容易得到的答案更重要。本句為定語從句，先形式是answers，因此關(guān)系代詞使用that或者which，故答案是which/that。【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍，檢查驗證。2．閱讀下面短文，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。

Strangelyenough,someinventionsarelost________

peoplecan'timaginetheir________

(valuable).Ausemayneedtobe"invented"alongwiththeinvention.Anexampleisthefaxmachine.Thetechnologyforfaxing________

(invent)inthe1800s.Ittookmorethanonehundredyears,however,forthefaxtobeseenasuseful.In1843AlexanderBaininventedamachineto________

(electrical)transmit（傳輸）writing.Atfirst,itwasconsidered________

(use)sincefewpeoplethoughttherewas________

needfortransmittingwritingover________

(wire).Eventuallythevalueoftheinventionwasrealized,anditwasimproved________

officeuse.Bythe1980s,thefaxmachinebecameapieceofstandard________

(equip)inoffices.Thereasonis________itcanveryquicklytransmitwrittendocuments.Whoknowshowmanyotherinventionsjustneedtoberecognizedasvaluable?【答案】because；value；wasinvented；electrically；useless；a/any；wires；for；equipment；that【解析】【分析】主要講了一些發(fā)明因為人們不能想象它們的價值而失去，列舉傳真機器的發(fā)明來說明這點。（1）句意：足夠奇怪的是，因為人們不能想象它們的價值，所以一些發(fā)明消失了。后句表示原因，所以用because；形容詞修物主代詞修飾名詞，their它們的，形容詞修物主代詞，所以后面用形容詞valuable的名詞value，不可數(shù)名詞，故填because，value。（2）句意：傳真的科技在19世紀(jì)被發(fā)明。invent發(fā)明，實義動詞，主語technology是動作invent的承受者，時態(tài)是一般過去時，所以用一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)是was/were+動詞過去分詞，主語technology是不可數(shù)名詞，所以用was，invent的過去分詞是invented，故填wasinvented。（3）句意：1843年，亞歷山大貝恩發(fā)明了一種電子傳輸文字的機器。electrical電子的，形容詞，副詞修飾實義動詞，transmit傳輸，實義動詞，所以用副詞electrically，電子地，故填electrically。（4）句意：起初，它被認為是無用的，因為很少有人認為有必要通過電線傳輸文字。beconsidere形容詞，表示被認為怎么樣，固定搭配，根據(jù)后文可知傳真的作用后來才被認可，所以起初被認為是無用的，use使用，實義動詞，其形容詞是useless，無用的；原因是很少人認為有必要，few表示否定，所以用a/any；wire，電線，可數(shù)名詞，前面沒有表示單數(shù)的a或者one，所以用復(fù)數(shù)wires，故填useless；a/any；wires。（5）句意：最終，這項發(fā)明的價值得以實現(xiàn)，并被改進為辦公用途。為了辦公用途才被改進，所以用for，為了，故填for。（6）句意：到了20世紀(jì)80年代，傳真機已成為辦公室的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備。equip，裝備，實義動詞，形容詞修飾名詞，standard，標(biāo)準(zhǔn)的，形容詞，所以用equip的名詞equipment，設(shè)備，不可數(shù)名詞，故填equipment。（7）句意：原因是它能很快地傳送書面文件。thereasonisthat...，原因是……，固定搭配，故填that?！军c評】考查語法填空，考查詞匯在語篇中的運用能力。注意理解句意，首先讀一遍，然后再逐一作答。注意句型、搭配、短語及語境。3．閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Sittingatadeskinaclassroomalldaycanbeprettyboring.Withabike,thereadingclasscanbe________

(interesting)thanbefore.

Theteachersin________

schoolintheUSAhavetriedthis.TheReadandRideprogram________(begin)fiveyearsago.AspartoftheReadandRideprogram,theteacherschangethestudents'________

(desk)intoexercisebikes.Withthisprogram,oneclassroomintheschoolhasenoughbikesforeachstudentinclass.________

ispossibleforthestudentstoridebikesandreadbooksatthesametime.Evencommonclassroomshaveonebikeatthebackofthem.Thestudentswhocannotsitstillcanusethebike________

(do)exercise.Theexercisebikesarenotonlygoodforthestudents'healthbuthelpfulin________

(improve)theefficiencyofthestudents'study.Whenstudentsareboredwithstudy,theycanrelaxthemselves________

ridingthebikesforawhile.

Afterkeepingtryingtheprogramforoneyear,theteachersfoundthatthestudents________

tookpartintheprogramdidmuchbetterinreadingtests.________

amazingitis!【答案】moreinteresting；a；began；desks；It；todo；improving；by；who/that；How【解析】【分析】文章大意：文章介紹了美國的一所學(xué)校采取的一種有趣的教學(xué)方法來提高學(xué)生們的閱讀能力，這種方法是邊騎車邊閱讀。這種方法的使用收到了良好的效果。（1）句意：使用自行車，閱讀課比以前更有趣。根據(jù)than，可知應(yīng)使用形容詞的比較級，interesting的比較級為moreinteresting，故答案是moreinteresting。（2）句意：美國一個學(xué)校的老師嘗試了這一種方法。school使用的單數(shù)形式，而且并沒有特指哪一所學(xué)校，因此應(yīng)使用不定冠詞，school是以輔音字母開始，因此應(yīng)使用不定冠詞a，故答案是a。（3）句意：邊閱讀邊騎自行車的項目開始于五年前。根據(jù)fiveyearsago可知應(yīng)使用過去時，begin的過去式是began，故答案是began。（4）句意：作為閱讀和騎行計劃的一部分，老師將學(xué)生的課桌變成了自行車。一個班里的學(xué)生不只有一個，因此課桌也就不止一個，因此應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式desks，故答案是desks。（5）句意：對于學(xué)生來說在同一時間邊騎自行車邊閱讀成為了可能。固定搭配，itis+形容詞+forsbtodo，對于某人來說做某事怎樣，故答案是it。（6）句意：那些不能坐下的學(xué)生仍然可以使用自行車做練習(xí)。做練習(xí)是使用自行車的目的，因此應(yīng)使用動詞不定式做目的狀語，故答案是todo。（7）句意：運動自行車不僅有利于學(xué)生們的健康，而且能夠幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)效率。in為介詞，介詞后的動詞使用動名詞，故答案是improving。（8）句意：他們可以通過騎一會自行車來放松。騎自行車是他們放松的方式，一般使用by來引出方式狀語，故答案是by。（9）句意：老師發(fā)現(xiàn)那些參加了該項目的學(xué)生在閱讀考試的時候做的更好。本句為定語從句，先行詞students屬于人，而且在從句中做主語，因此關(guān)系代詞可以使用who或者that，故答案是who/that。（10）句意：多么令人驚奇??！根據(jù)標(biāo)點符號可知該句為感嘆句，強調(diào)的是形容詞amazing，因此應(yīng)使用how，故答案是How?！军c評】考查單詞在語境中的運用，需要根據(jù)單詞在語境中的詞性進行必要的變形，同時熟記固定搭配和基本句型。4．閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Itis________(say)ifyoudonotuseyourarmsoryourlegsforsometime,theybecomeweak.Whenyoustartusingthemagain,they________(slow)becomestrongagain.Everybodyknowsthat.Yetmanypeopledonotseemtoknowthatmemoryworksin________sameway.

Whensomeonesaysthathehasagoodmemory,hereallymeansthathekeepshismemoryinpractice________usingit.Whensomeoneelsesaysthathismemoryispoor,hereallymeansthathedoesnotgiveitenoughchance________(become)strong.

Ifafriendsaysthathisarmsandlegsareweak,weknowthatitis________(he)ownfault.________ifhetellsusthathehasapoormemory,manyofusthinkthathisparentsshouldberesponsible,andfewofusknowthatitisjusthisownfault.

Haveyoueverfoundthatsomepeople________can'treadorwritehavebettermemories?Thisisbecausetheycannotreadorwriteandtheyhavetorememberthings;theycannotwritethemdowninalittlenotebook.Theyhavetorememberdays,names,songsand________(story);sotheirmemoryisthewholetimebeingexercised.Sofarastudyhas________(show)thatifyouwanttohaveagoodmemory,learnfromthepeople:practiceremembering.【答案】said；slowly；the；by/through；tobecome；his；But；who/that；stories；shown/showed【解析】【分析】本文講述人的記憶力和自己的肢體一樣不用會變差。（1）句意：據(jù)說如果你的胳膊和腿一段時間不用，就會變差。itissaid據(jù)說，固定搭配。故填said。（2）句意：當(dāng)它們再次被使用，又會慢慢變強壯。副詞修飾動詞。become動詞，用slow的副詞slow連用“慢慢地”修飾。故填slowly。（3）句意：但是許多人時候不知道記憶用同樣的方式工作。inthesameway用同樣的方式，same要the連用。故填the。（4）句意：當(dāng)有人說他有記憶好，他實際意思是他通過使用它來保持記憶得到運用。分析此句，可知缺少方式狀語，by/through通過，by/throughusingit，通過使用它，作方式狀語。故填by/through。（5）句意：當(dāng)有人說他記憶力差，他實際意思是他沒有讓他的記憶力變強的足夠機會。用動詞不定式作chance的后置定語。chancetodosth，做某事的機會。故填tobecome。（6）句意：我們知道這是他自己的錯誤。one'own某人自己的，根據(jù)提示可知，he對應(yīng)的形容詞性的物主代詞是his。故填his。（7）句意：但是如果他告訴我們他記憶力不好。我們中的許多人會認為他的父母應(yīng)該有責(zé)任。前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處應(yīng)用but，但是。且放在句首，首字母大寫。故填But。（8）句意：你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一些不會讀也不會寫字的人有好的記憶力嗎？此處考查限制性定語從句，先行詞是people，人，從句缺少主語，引導(dǎo)詞用who/that。故填who/that。（9）句意：他們必須記住日子，名字。歌和故事。story故事，可數(shù)名詞，根據(jù)and連接的成分要一致，根據(jù)days,names,songs，可知story在此用其復(fù)數(shù)形式。story的復(fù)數(shù)是stories。故填stories。（10）句意：到目前為止，一項研究顯示如果你想記憶力好。向他人學(xué)習(xí)：練習(xí)記住。根據(jù)sofar，可知用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)為have+done，show的過去分詞是showed/shown。故填showed/shown?！军c評】考查語法填空。首先理解文章大意，答題的過程中，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后得出正確的答案。5．閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Recently,averysimplesentence,"Amazing,mymotherland"hasbecomewell-knowninChina.

Asweknow,Chinahasdeveloped________

(quick)theseyears.Andithasbecomeoneofthemostimportant________

(country)intheworld.Foreignerspaymoreattentiontothisancienteasterncountry—China.Lilyis________

Australiangirl.Sheisstudying________

auniversityinNanjingnow.She________

(live)inChinaforthreeyears.Greatchangesmake________

(she)amazed.“Ithinkfindingjobsis________

(easy)inChinathanthatinAustralia.IwillworkhereafterIfinishmyschoolworkinNanjing,”Lilysaid.InNanjing,wecanfindnew________

(building)everywhere.There________

(be)muchmoregreatchangesthanbefore.

Theachievementissosurprising.Chinaisdevelopingthetrade________

thefriendshipwithothercountries.Chinaisplayinganimportantroleintheworld.【答案】quickly；countries；an；in；haslived；her；easier；buildings；are；and【解析】【分析】（1）句意：據(jù)我們所知，這些年中國發(fā)展很快。副詞修飾動詞，quick快的，形容詞，quickly副詞，故答案為：quickly。（2）句意：它已經(jīng)成為世界上最重要的一個國家。oneof后跟名詞復(fù)數(shù)，country國家，單數(shù)，countries復(fù)數(shù)，故答案為：countries。（3）句意：李莉是一個澳大利亞女孩。不定冠詞表示泛指一個，Australian是以元音因素開頭的單詞，用an，表示一個，故答案為：an。（4）句意：她現(xiàn)在在南京一所大學(xué)學(xué)習(xí)。在大學(xué)用介詞in，故答案為：in。（5）句意：她在中國居住三年了。for+一段時間和現(xiàn)在完成時連用，現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)have/has+done，主語she第三人稱單數(shù)，故答案為：haslived。（6）句意：巨大的變化使她感到很驚奇。make動詞后面根據(jù)代詞賓格，she的賓格her，故答案為：her。（7）句意：我認為找到工作在中國比澳大利亞容易。根據(jù)比較詞than，可知此處用比較級結(jié)構(gòu)，busy的比較級結(jié)構(gòu)easier，故答案為：easier。（8）句意：在南京我們到處可以發(fā)現(xiàn)大樓。根據(jù)everywhere，可知大樓不止一座，所以名詞用復(fù)數(shù)，故答案為：buildings。（9）句意：這里比以前有更多的巨大的變化。根據(jù)greatchanges，可知be用復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)，句子的時態(tài)是一般現(xiàn)在時，故答案為：are。（10）句意：中國正在和其它的國家發(fā)展貿(mào)易和友誼。thetrade和thefriendship之間是并列關(guān)系，在肯定句中用and連接，故答案為：and?！军c評】此題考查語法填空。先跳過空格閱讀短文，理解短文大意。然后根據(jù)英語語法知識和上下文的聯(lián)系和固定短語用所給詞的適當(dāng)形式填空，或填上適當(dāng)?shù)脑~，使短文完整。6．閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Foodwasteisaworld'sproblem.Everyyear,about1.3billiontons,orone-thirdofallthefoodproducedisthrownaway,accordingtoasurvey.________(use)just25percentofthatwastedfoodcouldfeed870millionhungrypeople,whichwouldendworldhunger.ThepeopleofFrancewasted234poundsoffoodperperson,whichismuchbetterthansomeother________

(country).

Inthepast,Francewasn't________atcontrollingfoodwaste,butnowthecountrytakesthelead.Alawwas________

(make)byFrenchgovernment.ItmadeFrancethefirstcountryintheworldtopreventsupermarketsfrom________(throw)awayunusedfood.Nowsupermarketsofacertainsizemustdonateunusedfood,ortheywillfaceafine.________

areotherrulesrequiringschoolstoteachstudentsaboutfoodsustainability(可持續(xù)性).Theyalsoaskcompaniestoreportthefoodwastenumbersintheirenvironmentalreports.Andrestaurantsshouldprovidetake-outbags.

Theselawsmakeitastandardtoreducewaste."saysMarieMourad,astudentinPariswhohas________

(write)severalreportsonFrenchfoodwaste."Franceisnotthecountrythatwastestheleastfood,________

FrenchmenhavebecomethemostactivebecausetheywanttobetheexampleinEurope.'*ThisstephasinfluencedpartsofFrenchfoodindustry.Itiseveryone'sdutytofight________

foodwaste.Everyoneontheearthshould________

attentionandtakeaction.【答案】Using；countries；good；made；throwing；There；written；but；against；pay【解析】【分析】本文介紹了食物浪費的問題。（1）句意：僅用這些浪費食物的25%就可以養(yǎng)活8.7億饑餓的人，這將結(jié)束世界的饑餓。use是動詞，使用，位于句首，用動名詞做主語，故填Using。（2）句意：法國人民每人浪費了234磅食物，比其他一些國家要好得多。country是名詞，國家，someother+名詞復(fù)數(shù)，一些其他的......，故填countries。（3）句意：過去，法國并不擅長控制食物垃圾，但現(xiàn)在這個國家在這方面處于領(lǐng)先地位。begoodat，固定搭配，擅長，故填good。（4）句意：法國政府制定了一項法律。根據(jù)助動詞was可知此處是被動語態(tài)，動詞make的過去分詞是made，制作，故填made。（5）句意：它使法國成為世界上第一個防止超市丟棄不用的食品的國家。from是介詞，其后是動名詞，throw是動詞，扔，故填throwing。（6）句意：還有其他的規(guī)定要求學(xué)校教學(xué)生食物可持續(xù)性。根據(jù)are可知，此處是therebe句型，有，故填There。（7）句意：巴黎的一位學(xué)生，寫過幾篇關(guān)于法國食物垃圾的報道。根據(jù)助動詞has可知此處是現(xiàn)在完成時，故填過去分詞，write是動詞，其過去分詞是written，故填written。（8）句意：法國不是一個浪費最少食物的國家，但是法國人之所以成為最活躍的國家，是因為他們想成為歐洲的榜樣。根據(jù)Franceisnotthecountrythatwastestheleastfood,

和Frenchmenhavebecomethemostactive，可知此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填轉(zhuǎn)折連詞but，但是，故填but。（9）句意：與食物浪費作斗爭是每個人的責(zé)任。fightagainst，固定搭配，與……作斗爭，故填against。（10）句意：地球上的每個人都應(yīng)該注意并采取行動。payattention，固定搭配，主語，should是情態(tài)動詞，其后是動詞原形，故填pay?！军c評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的語態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。7．閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Agroupofboysgatheredaroundatree."________

atalltree!"theysaidtoeachother.Thegroupofboysdecidedtoplayagametoseewhocouldclimbtothetopofthetreefirst.Themothersweresittingnotfarawayand________(look)atthechildrenastheyplayed.Oneofthe________(climber)wasan8-year-oldboynamedDavid.Hewas________(short)childinthegroup.Nobodythoughthewouldwinthecompetition.

Thenthegamestarted.Alloftheboystried________(they)besttoclimbashighastheycould.________theyallmadeithalfwayupthetreebeforeDaviddid,hereachedthetopofthetreefastestintheend.

Hismotherwasglad________(see)this.Sheaskedhim,"David,howdidyoumanagetoreachthetopofthetreeso________(quick)?""Itwaseasy,"Davidsaid."Theotherchildren________(keep)lookingdownastheyclimbed.Whentheyrealizedhowhightheywere,theygotscaredandwereafraidoffallingdown.However,Ilookedonlyup.WhenIsawhowcloseIwas,IwentongoinghigherandhigheruntilIreachedthetop."

Itistrueinlifethatifwejustkeepgoingforward________lookingback,wearemorelikelytoreachourgoals.【答案】what；looking；climbers；theshortest；their；Although/Though；tosee；quickly；kept；without【解析】【分析】本文通過David爬樹的故事告訴我們?nèi)绻覀兝^續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達到我們的目標(biāo)。（1）句意：好高的一棵樹??！根據(jù)atalltree，可知省略了主語和謂語，故是感嘆句的形式，tree是名詞單數(shù)，用what感嘆，故填what。（2）句意：母親們坐在不遠處，看著孩子們玩耍。根據(jù)Themothersweresittingnotfarawayand可知是并列謂語并省略了were，故填looking。（3）句意：其中一個登山者是一個名叫大衛(wèi)的8歲男孩。......之一，固定搭配，oneof+限定詞+名詞復(fù)數(shù)，故填climbers。（4）句意：他是小組里個子最矮的孩子。沒有人想到他會贏得這場比賽。根據(jù)inthegroup可知是最高級的比較范圍，the+形容詞的最高級，short的最高級是shortest，故填theshortest。（5）句意：所有的男孩都盡力爬到盡可能高的地方。盡某人最大努力做某事，固定搭配，tryone'sbesttodo，故此次是形容詞性物主代詞，故填their。（6）句意：雖然他們都比大衛(wèi)先爬到了樹的一半，但他最終還是最快到達了樹頂。根據(jù)theyallmadeithalfwayup和reachedthetopofthetreefastestintheend可知此處是讓步狀語從句，故是引導(dǎo)詞盡管，Although/Though，故填A(yù)lthough/Though。（7）句意：他的母親很高興看到這一點。很高興做某事，固定搭配，begladtodo，故填tosee。（8）句意：她問他：“大衛(wèi)，你是怎么這么快就爬到樹頂?shù)?？”副詞修飾動詞reach，quick的副詞quickly，故填quickly。（9）句意：其他孩子在爬山時不斷向下看。根據(jù)astheyclimbed.可知時態(tài)是一般過去時，keep的過去式是kept，故填kept。（10）句意：這是真實的生活，如果我們繼續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達到我們的目標(biāo)。根據(jù)looking可知其前應(yīng)是介詞，根據(jù)keepgoingforward可知是不要回頭，沒有，without，故填without?！军c評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。8．閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

"Afterwalkingthroughthemirror,manystrangethingshappenedtoAlice.Oneday,she________

(meet)aunicorn(獨角獸).'What－is－this?'theunicornaskeditsfriend.'Thatisachild,'________

(reply)thefriend.'Ah,'saidtheunicorn,Ialwaysthoughttheywerefabulousmonsters(傳說中的怪獸)!Isitalive？'Alicethensaid,"Doyouknow,'Ialwaysthoughtunicorns,werefabulousmonsters________?Ineversawonealivebefore!'"

FiftyyearsbeforeLewisCarroll(1832-1898)wrote________

(he)storiesaboutAlice,manypeoplestillbelievedinthemyth(神話)ofunicorns.Butintheearlynineteenthcentury,aFrench________

(science)namedBaronCuviershowedthatunicornswereonlya________

(product)ofimagination.

Forhundredsofyearsbeforethat,thingswereverydifferent.Everybody________

(believe)thatunicornswerereal,butveryfewpeoplesawthem.JuliusCaesar,whobuilttheRomanEmpire,eversaidthattheanimalhadtheheadofadeer,the________

(foot)ofanelephantandaone-meter-longhornonitsforehead.MarcoPolo,whothoughthesawaunicorninIndia,agreedthatithadelephants'feetandahorn,________

saidithadapig'shead.Hewasalmostcertainlydescribingarhinoceros(犀牛)!Bythesixteenthcentury，whenbooksaboutanimalswere________

(become)verypopular,everyoneagreedthattheunicornlookedlikeawhitehorsewithahorn.【答案】met；replied；too；his；scientist；product；believed；feet；but；becoming【解析】【分析】本文介紹了獨角獸的樣子。（1）句意：一天，她遇到了一只獨角獸。結(jié)合文章用了過去式，可知，meet的過去式為met，故答案為met。（2）句意：朋友說到。結(jié)合文章用了過去式，可知應(yīng)該填入reply的過去式，為replied，故答案為replied。（3）句意：我總是認為獨角獸也是傳說中的怪獸？結(jié)合前文提到

Ialwaysthoughttheywerefabulousmonsters可知，此句的意義為也是傳說中的怪獸，空缺填入too，故答案為too。（4）句意：LewisCarroll寫了關(guān)于Alice的他的故事。結(jié)合空缺修飾stories，可知空缺的意義為他的，填入形物代，故答案為his。（5）句意：一個法國科學(xué)家叫做BaronCuvier顯示怪獸只是想象中的產(chǎn)品。根據(jù)French修飾的science，可知空缺應(yīng)該是一個名詞，且是一個人，故填入scientist，科學(xué)家，故答案為scientist。（6）句意：一個法國科學(xué)家叫做BaronCuvier顯示怪獸只是想象中的產(chǎn)品。結(jié)合短語aproductof，產(chǎn)品，可知空缺填入product，故答案為product。（7）句意：每個人都相信獨角獸是真實的。根據(jù)文章用了過去式，可知believe應(yīng)該用過去式，為believed，故答案為believed。（8）句意：大象的腳和它前額上有一個一米長的角。結(jié)合獨角獸有很多角，可知空缺填入feet，用復(fù)數(shù)，故答案為feet。（9）句意：但是據(jù)說有一只豬一樣的頭。結(jié)合前面提到獨角獸是鹿的頭，而此處說了豬的頭，可知空缺的意義為轉(zhuǎn)折，填入but，故答案為but。（10）句意：當(dāng)關(guān)于動物的書變得很受歡迎。結(jié)合be動詞后面加動詞ing形式，可知空缺應(yīng)該填入becoming，故答案為becoming?！军c評】考查語法填空，做此類題首先熟悉文章大意，然后結(jié)合語法知識，給出空缺單詞的正確形式，即可。9．閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Oneday,amotherhorsetoldherson,"Mychild,willyou________(happy)goandcarrythisbagofwheattothemill(磨坊)tomakeit________

flour?"Thelittlehorseagreedwithouthesitationand________(run)outofthehousewiththebagofwheatonhisback.

Aftersometime,thelittlehorsecametoariver,________blockedhispathtothemill.Hesuddenlygot________(confuse).Lookingaround,hesawacow.Soheasked,"AuntieCow,canyoutellmewhetherIcancrosstheriver?"Thecowanswered,"Definitelyyoucan.Thewaterisveryshallow."Whenthelittlehorsewasabout________(cross)theriver,asquirrelshoutedtohim,"Don'tcrosstheriver.Youwilldrown."Not________(know)whattodo,thelittlehorsedecidedtogobacktoaskhismother,whosaid,"Myson,it'snotenoughtoonlylistentoothers;youhavetogiveit________

trybyyourself,andthenyou'llknowtheanswer."

Withthosewords,hewalkedcarefullyacrosstheriver.Thewaterwasneithershallownor________(deeply).Itwasjustfineforhim.Finallythelittlehorsecrossedtheriverandcompletedhistask.Healsolearnedtoovercome________(difficulty)bypracticinginsteadofonlylisteningtoothers.【答案】happily；into；ran；which；confused；tocross；knowing；a；deep；difficulties【解析】【分析】本文介紹了小馬過河的故事。（1）句意：我的孩子，你可以開心的去和搬運這袋小麥到磨坊去使得它變成粉末嗎？根據(jù)空缺單詞happy修飾go，可知應(yīng)該用副詞形式，故答案為happily。（2）句意：使得它變成粉末。根據(jù)短語makesthintosth，使得某物變成某物，可知空缺填入into，故答案為into。（3）句意：這匹馬毫不猶豫的答應(yīng)了并帶著這袋小麥沖出了房子。根據(jù)句子用了過去式，可知應(yīng)該填入run的過去式，為ran，故答案為ran。（4）句意：河流阻擋他去磨坊的路線。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，可知此為定語從句，先行詞為river，缺少關(guān)系代詞，填入which，故答案為which。（5）句意：他突然變得很困惑。根據(jù)短語getconfused，變得困惑，可知空缺填入confused，為形容詞，故答案為confused。（6）句意：當(dāng)這匹馬準(zhǔn)備過河時，一只松鼠朝他喊叫。根據(jù)短語beabouttodosth，將要做某事，可知空缺填入tocross，故答案為tocross。（7）句意：不知道做什么。根據(jù)空缺的句子做了伴隨狀語，結(jié)合know和horse的關(guān)系為主動關(guān)系，可知空缺填入knowing，故答案為knowing。（8）句意：你必須自己試一試。根據(jù)短語giveitatry，試一試，可知空缺處填入a，故答案為a。（9）句意：這個水既不淺也不深。根據(jù)空缺處做了be的謂語，可知應(yīng)該填入形容詞，為deep，故答案為deep。（10）句意：他也學(xué)會了通過實踐克服困難。根據(jù)空缺處做了overcome的賓語，可知應(yīng)該填入名詞，結(jié)合該名詞前無冠詞修飾，應(yīng)該填入復(fù)數(shù)形式，故答案為difficulties。【點評】考查語法填空，做