2022-2023學(xué)年福建省泉州市豐澤區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷一、本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列所描述的現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）A.雛鳥(niǎo)破殼 B.火車(chē)行駛 C.枯葉成畫(huà) D.“嫦娥”繞月2.下列有關(guān)生物圈的敘述中，正確的是（）A.地球上所有生物的總稱B.地球上所有生物及其生存環(huán)境C.地球上所有生物生存的環(huán)境D.大氣圈、水圈和巖石圈的全部3.下列生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.含羞草 B.變形蟲(chóng) C.金針菇 D.新冠病毒4.我們食用的大米主要是種子的（）A.種皮 B.胚乳 C.子葉 D.果實(shí)5.探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.重新作出假設(shè) B.繼續(xù)查找資料C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)6.“探究影響鼠婦生活的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該把鼠婦（）A.隨意丟棄 B.統(tǒng)一消滅 C.放回自然 D.繼續(xù)飼養(yǎng)7.植物的根和芽都能夠使植物體生長(zhǎng)，是因?yàn)閮烧叨季哂校ǎ〢.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織8.“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A.氮、磷、鐵 B.氮、磷、鉀C.氮、碳、氧 D.硼、磷、鐵9.杜鵑花比杜鵑少了（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)10.下列關(guān)于武夷山國(guó)家公園生物多樣性調(diào)查表中，主要體現(xiàn)了（）類群高等植物脊椎動(dòng)物昆蟲(chóng)大型真菌數(shù)量936種463種1079種164種A.物種多樣性 B.生物數(shù)量多樣性C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性11.細(xì)胞的控制中心是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞液12.大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質(zhì)的原料是A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧氣 C.水和有機(jī)物 D.氧氣和無(wú)機(jī)鹽13.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”發(fā)育成植物的枝條和綠葉的是（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽14.一朵花中最主要的部分是（）A.花萼、花柄 B.花萼、子房 C.雄蕊、雌蕊 D.花托、花絲15.青蘿卜是中國(guó)蘿卜中的綠皮蘿卜。青蘿卜埋入土壤里的部分為白色，其他部分通體全綠，又名“出頭青”。造成這種顏色差異的非生物因素是（）A.水分 B.空氣 C.陽(yáng)光 D.溫度16.俗話說(shuō)“人怕傷心、樹(shù)怕剝皮”，說(shuō)明樹(shù)皮中有輸送有機(jī)物的（）A.篩管 B.導(dǎo)管 C.葉脈 D.氣孔17.清水洗菠菜時(shí)，水不會(huì)變綠。用開(kāi)水煮菠菜時(shí)，水會(huì)變成綠色，是因?yàn)槠茐牧思?xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)（）A細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核18.為探究種子萌發(fā)的條件，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上都放10粒大小相同的綠豆種子，加入涼開(kāi)水至中間濾網(wǎng)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.①～⑥組中，只有第②組種子具備萌發(fā)條件B.①③兩組進(jìn)行對(duì)照，探究變量是一定的水分C.②③兩組進(jìn)行對(duì)照，探究變量是充足的空氣D.②⑤對(duì)照，可驗(yàn)證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)19.如圖中甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）A.果實(shí)、果實(shí) B.種子、果實(shí) C.種子、種子 D.果實(shí)、種子20.在植物體內(nèi)“水往高處走”，其主要?jiǎng)恿?lái)自于A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用21.把洋蔥放在盛滿水的玻璃杯上，置于陽(yáng)臺(tái)。五周后的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是（）A.管狀葉和鱗莖葉都能夠進(jìn)行光合作用B.管狀葉和鱗莖葉的細(xì)胞中都有線粒體C.根的生長(zhǎng)主要靠根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D.管狀葉和鱗莖葉在結(jié)構(gòu)層次上都是器官22.移栽南瓜秧時(shí)，根部要帶土坨，這是為了（）A.保留養(yǎng)分 B.保護(hù)生長(zhǎng)點(diǎn)C.保護(hù)根冠 D.保護(hù)幼根和根毛23.如圖為小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到的四個(gè)視野。下列敘述正確的是（）A.正確觀察到的視野依次是②①④③B.視野由④到①，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C.視野由①到③，需轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.視野由②到④，需要向左移動(dòng)裝片24.如圖表示甲、乙、丙、丁四個(gè)概念之間的關(guān)系，如表中與之相符的是（）選項(xiàng)甲乙丙丁A生態(tài)因素非生物因素生物因素溫度B植物體葉花果實(shí)C人體消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)保護(hù)組織D動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)線粒體A.A B.B C.C D.D25.如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，分析錯(cuò)誤的是（）A.0時(shí)附近，植物仍在進(jìn)行呼吸作用B.a、c點(diǎn)的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度均相等C.12點(diǎn)光合作用強(qiáng)度降低的原因是部分氣孔關(guān)閉D.該植株一晝夜內(nèi)在b點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量積累最多二、解答題（共9小題，滿分50分）26.如圖是綠色植物的五種生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)判斷正誤。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）（1）A過(guò)程的重要意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。____（2）B過(guò)程能降低葉片溫度，參與生物圈的水循環(huán)。____（3）植物在光下只能進(jìn)行C過(guò)程，不能進(jìn)行A過(guò)程。____（4）D過(guò)程向上運(yùn)輸?shù)乃种饕糜谥参锏墓夂献饔?。____27.閱讀資料并回答問(wèn)題：資料一：水稻一般是生長(zhǎng)在淡水田中的，但有一種水稻能在鹽濃度較高的水田中正常生長(zhǎng)，它就是海水稻。海水稻的耐鹽濃度為0.3%～1.2%，而海水鹽濃度高達(dá)3%～3.5%，因此它不能生活在海水中，而主要生活在鹽濃度為0.6%的鹽堿地。資料二：2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講。航天員們展示了問(wèn)天艙內(nèi)水稻的生長(zhǎng)情況，相比于在地面，此次太空水稻出現(xiàn)了“方向亂”、“吐水多”、“開(kāi)花晚”等“太空綜合征”。（1）海水稻吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要區(qū)域是根尖的___________區(qū)，若用海水澆灌海水稻，海水稻細(xì)胞會(huì)___________（填“吸水”或“失水”）。（2）海水稻可在鹽堿地上正常生長(zhǎng)，原因是海水稻細(xì)胞液濃度___________鹽堿地土壤溶液濃度（填“大于”“小于”或“等于”）。（3）太空水稻出現(xiàn)了“太空綜合征”，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是___________。（4）根具有向地性生長(zhǎng)的特性，太空水稻的根卻出現(xiàn)了“方向亂”的現(xiàn)象，請(qǐng)推測(cè)可能的原因是___________。28.小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)室制作了洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并利用顯微鏡進(jìn)行觀察，請(qǐng)分析回答：（1）圖1制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是___________。（2）圖2中具有放大作用的結(jié)構(gòu)分別是：[]___________和[③]物鏡。（3）小明同學(xué)下降鏡筒時(shí)，為了避免壓破玻片，眼睛應(yīng)注視[___________]。（4）小明同學(xué)在觀察玻片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在___________上。在視野中還看到許多氣泡，請(qǐng)你幫他找出原因：___________。29.請(qǐng)觀察下列圖片，據(jù)圖回答：（1）圖___________為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有___________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。（2）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇⑤]___________中含有大量糖分。（3）甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，原因是甲圖細(xì)胞中有[③]___________。（4）丙圖中，A細(xì)胞通過(guò)___________形成B，形成的新細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞___________；B通過(guò)___________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。30.小明進(jìn)行植物的光合作用實(shí)驗(yàn)，先將植物置于黑暗處一晝夜，再如圖1所示進(jìn)行處理。圖2則表示葉肉細(xì)胞中線粒體和葉綠體吸收或釋放氣體的過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析：（1）將植物置于黑暗處一晝夜的目的是___________。該過(guò)程，氣體變化與圖2中[___________]項(xiàng)相同。（2）將甲乙兩片葉片取下，用___________脫去葉片中葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，可以觀察到圖1中甲、乙葉片的①②③④四個(gè)部分變藍(lán)的是___________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。31.為研究植物呼吸作用，小明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①選取兩份質(zhì)量且生長(zhǎng)狀況相同的、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。②甲組菠菜用開(kāi)水燙3分鐘，乙組不作處理，分別放入兩個(gè)相同的不透光且密閉的恒溫箱中③將相同的氣體濃度傳感器探頭分別置于恒溫箱內(nèi)（如圖1），采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣濃度數(shù)據(jù)，（如圖2）（本實(shí)驗(yàn)不考慮微生物呼吸作用的影響）（1）實(shí)驗(yàn)采用不透光的恒溫箱，是為了避免___________。（2）為了控制單一變量，實(shí)驗(yàn)采取的具體措施有___________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。（3）分析圖2，乙組氧氣濃度的變化是___________。（4）請(qǐng)寫(xiě)出與乙組中氧氣變化相關(guān)的生理過(guò)程反應(yīng)式：___________。32.圖1為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物變化的曲線圖，分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖1中，菜豆種子甲的胚包括___________（填序號(hào)）。（2）在適宜的環(huán)境條件下，胚將發(fā)育成乙植株，在此過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自甲的[]___________。（3）乙植株中的⑥是由甲的[]___________發(fā)育而來(lái)的。（4）結(jié)構(gòu)[⑧]吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑦]中的___________向上運(yùn)輸。（5）圖2中能表示甲發(fā)育到乙過(guò)程體內(nèi)有機(jī)物重量變化的是[___________]。33.橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A萌發(fā)時(shí)，___________最先突破種皮，它將發(fā)育為B中的[___________]。（2）橘開(kāi)花后，成熟的花粉從[___________]中散發(fā)出來(lái)，該植物果實(shí)的形成，一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→___________→受精→結(jié)果四個(gè)階段。（3）受精后，D中的[___________]發(fā)育為E．E中的白色“筋絡(luò)”在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。34.草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，被譽(yù)為“水果皇后”，深受人們的喜愛(ài)，為了提高草莓的產(chǎn)量和保鮮效果，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：探究“補(bǔ)充光照時(shí)間對(duì)草莓單果質(zhì)量和葉綠素含量的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲。實(shí)驗(yàn)二：探究“氧濃度對(duì)草莓呼吸強(qiáng)度的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。請(qǐng)回答。（1）分析圖甲，補(bǔ)充光