有效課堂教學(xué)思索與策略南京五中張志超第1頁(yè)有效教學(xué)：是指經(jīng)過(guò)教師在一段時(shí)間教學(xué)之后，學(xué)生學(xué)習(xí)所取得進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)鍵問(wèn)題就是教學(xué)效益。

教學(xué)效益：是指學(xué)生學(xué)習(xí)收獲與師生教學(xué)活動(dòng)量，在時(shí)間上量度。

第2頁(yè)教學(xué)效益四種可能1.化時(shí)多，收效多。2.花時(shí)多，收效少。3.花時(shí)少，收效少。4.花時(shí)少，收效多。實(shí)施怎樣策略才能做到花時(shí)少，收獲多呢？

第3頁(yè)影響課堂教學(xué)效益五個(gè)方面1.教學(xué)設(shè)計(jì)；2.教學(xué)形式；3.課堂提問(wèn)；4.教課時(shí)間；5.課堂管理。

第4頁(yè)處理問(wèn)題基本理念

學(xué)生永遠(yuǎn)是課堂主角，教師是導(dǎo)演，關(guān)注學(xué)生課堂行為，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師進(jìn)行教學(xué)重中之重。一切教學(xué)活動(dòng)都是圍繞學(xué)生需求而展開(kāi)。第5頁(yè)

建立好教學(xué)流程

是處理問(wèn)題策略之一

課堂教學(xué)是進(jìn)行教學(xué)主陣地，教師只有緊緊地抓住課堂教學(xué)，從課堂教學(xué)流程著手，用好教學(xué)流程去降低教學(xué)中無(wú)效勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)高效益、輕負(fù)擔(dān)愿景。好教學(xué)流程是有效課堂教學(xué)確保。第6頁(yè)課堂教學(xué)三種課型1.新講課2.復(fù)習(xí)課3.試卷講評(píng)課第7頁(yè)新講課基本流程問(wèn)題情境-活動(dòng)建構(gòu)-例題選講-嘗試練習(xí)-點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)-鞏固提升第8頁(yè)流程解讀1、問(wèn)題情境目標(biāo)：提供本節(jié)課所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。操作要求：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題要與學(xué)生已經(jīng)有知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)相匹配，要包含本節(jié)課中要學(xué)習(xí)知識(shí)和方法，要表達(dá)參加性、層次性、時(shí)代性。第9頁(yè)好問(wèn)題應(yīng)該含有以下特點(diǎn)1.大家熟悉含有參加性；2.由淺入深含有探究性；3.情景可變含有開(kāi)放性。能讓學(xué)生"走進(jìn)來(lái)，也能出得去。"第10頁(yè)2、活動(dòng)建構(gòu)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、探究處理問(wèn)題能力。操作要求：要主動(dòng)組織交流活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所發(fā)覺(jué)知識(shí)點(diǎn)、方法、規(guī)律或疑問(wèn)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生反思，歸納，總結(jié)，完成知識(shí)建構(gòu)。第11頁(yè)3、例題選講目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步利用己生成知識(shí)和策略去分析問(wèn)題、處理問(wèn)題。操作要求：題目精選，題量適中，要有經(jīng)典性和層次性。教師要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，要總結(jié)、提升問(wèn)題處理深度和廣度。教師必須規(guī)范解題樣式。第12頁(yè)4、嘗試練習(xí)目：讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。操作要求：課堂練習(xí)要有層次，由易到難，全員參與。教師巡視學(xué)生練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)情況。第13頁(yè)5、點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)目標(biāo)：讓學(xué)生辯明是非，掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲。操作要求：讓學(xué)生反思，歸納處理問(wèn)題時(shí)所用到基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及方法規(guī)律。同時(shí)重視處理問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)。第14頁(yè)6、總結(jié)提升目標(biāo)：以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，便于學(xué)生鞏固提升。操作要求：明確這一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？應(yīng)該掌握什么？有哪些注意地方。

第15頁(yè)教課時(shí)間教師獨(dú)立活動(dòng)時(shí)間15分鐘，學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)時(shí)間15分鐘，師生合作活動(dòng)時(shí)間15分鐘。

第16頁(yè)一句忠言對(duì)學(xué)