管理會計學習心得體會總結_會計管理學習心得范文會計這一門課也是要自覺學習的，會計賬單的管理也要很細致，要有耐性和細心。下面是我為大家收集整理的管理睬計學習心得體會總結，歡送大家閱讀。

管理睬計學習心得體會總結篇1

會計作為經(jīng)濟管理的重要組成局部，是適應社會生產(chǎn)的開展和管理須要而不斷開展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算;另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、限制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就留意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就須要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、限制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

在還沒有接觸會計學這門課之前，我想很多人和我一樣只有感性的相識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有親密的關系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已運用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們或許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發(fā)覺會計并不是那么簡潔。“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和限制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者那么認為，會計是一個以供應財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些學問是在用微小的力氣影響一個企業(yè)。(對會計的理解)

人類社會生存和開展都離不開物質(zhì)，并且他們最關懷的是以最小的消耗取得最大的物資財產(chǎn)，這也就讓會計學產(chǎn)生有了足夠的理由。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的開展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。(我認為是這門學科的意義)

說到學習會計學，這肯定是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的時候，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)覺其實不然，要想學好這門課，要在理解的根底上做出嚴密的分析。特殊在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結合前面的學問來精確地相識每一個細微環(huán)節(jié)。

在學習中我發(fā)覺，會計學是一個細微環(huán)節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)依次，按部就班地進展，只有弄懂了每一種方法，才能駕馭方法之間的聯(lián)系，才能駕馭整個方法體系。對于詳細業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表構造以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和駕馭，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，必須要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有必須的難度，很多同學在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和踴躍的學習看法，最終加上勤奮，那樣勢必會贏來勝利的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學習第一章時，總在埋怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時必須要從原理的角度理解和駕馭課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細業(yè)務處理，而忽視對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和駕馭原理，并學會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細方法的運用結合起來學習，融會貫穿，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和駕馭，到達為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好根底的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學根底后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構造、賬戶分類等。詳細說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權責發(fā)生制。當然活學活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有駕馭了原理，才能依據(jù)詳細狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和駕馭。

學習了會計學根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸大的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的看法，認為此時此刻學習會計學專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢?但是我們不能無視雖然會計這個專業(yè)目前學的人許多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應當懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習時機才是最重要的?！笆郎蠠o難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應當努力、盡心的去做事吧!我想大家經(jīng)過一個學期的學習能清晰客觀的相識會計學這個學科的概貌，能看到它的開展前景

1、會計及會計學的含義

2、這門課的重大意義

3、自己學習的體會

如：會計學是一個細微環(huán)節(jié)致命的學科，要謹慎駕馭好它的章節(jié)體系，弄懂每一個學問點。要在理解的根底上做出嚴密的分析。特殊在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結合前面的學問來精確地相識每一個細微環(huán)節(jié)。

會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時必須要從原理的角度理解和駕馭課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)。

學習了會計學根底的相關理論后，要學會活學活用。當然活學活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三，才能依據(jù)詳細狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用。

要學精學深，出類拔萃。

管理睬計學習心得體會總結篇2

時間匆忙，轉瞬，一學期的學習又要完畢了。首先，不得不說的是，我特別喜愛教師的授課方式，課堂氣氛輕松、活潑，教師講課通俗易懂，學問面廣且大都結合實際，引領我們以自己的觀點剖析當前的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，并造就了我們對個人理財?shù)囊恍┯^念。此外，我還特別觀賞教師的教學理念——想同學之所想，及同學之所需，真盼望以后還有時機接著跟著教師學習。

在這學期學習財務管理之前，我們已經(jīng)學習了一些有關的經(jīng)濟管理根底課程，比方經(jīng)濟法、統(tǒng)計學、會計學根底等。有了這些學問作為鋪墊，在本學期學習之前我對財務管理也大體有個模糊的概念，知道無論是對于一個企業(yè)還是個人，財務管理作為一種管理活動，都具有其重要的指導意義。但經(jīng)過這一學期系統(tǒng)理論的學習之后，我有了一條清楚的脈絡，明確了財務管理是企業(yè)組織財務活動、處理財務關系的一項綜合性的管理工作。在本學期的學習過程中，教師以財務管理目標為導向，以貨幣的時間價值和投資風險價值為根底，以籌資決策、投資決策和收益安排為根本內(nèi)容，以財務預料、決策、打算、限制和分析為根本環(huán)節(jié)和方法，全面系統(tǒng)地闡述了財務管理根本理論和管用方法。通過對本學期所學學問的回憶整理和個人的相識，我做了以下總結：

首先，我相識到財務管理是企業(yè)管理的一個組成局部，它滲透到企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。它是一項經(jīng)濟管理工作，也是從事財務管理活動的根本指導。在企業(yè)經(jīng)營過程中，我們要依據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，遵照財務管理的原那么，組織財務活動，處理財務關系。

財務管理也干脆關系到企業(yè)的生存與開展，從某種意義上說，財務管理是企業(yè)可持續(xù)開展的一個關鍵。如：企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改良技術、提高勞動生產(chǎn)率、降低本錢，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠開展來看，系統(tǒng)有效的財務管理是為了企業(yè)價值的最大化。

其次，我知道了財務管理的內(nèi)容主要包括財務活動和財務關系。

企業(yè)的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金安排等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和安排活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務關系。這些財務關系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務關系;企業(yè)與債權人之間的財務關系;企業(yè)與受資者之間的財務關系;企業(yè)與債務人之間的財務關系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務關系;企業(yè)與政府之間的財務關系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務關系;企業(yè)與職工之間的財務關系。

財務管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有：財務規(guī)劃和預料、財務決策、財務預算、財務限制、財務分析、業(yè)績評價與鼓勵。其核心是財務決策，財務預料是為財務決策效勞的，決策的勝利與否干脆關系到企業(yè)的興衰成敗。詳細總結如下：

一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況狀況，重點要駕馭一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務狀況說明書三局部;二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負債、股東權益，和反映企業(yè)在必須期間經(jīng)營狀況的詞匯，包括收入、費用、利潤;三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的此時此刻，即企業(yè)此時此刻的安康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的過去;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。

三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三留意”，三看主要是：一看資產(chǎn)增減改變并找到改變的緣由;二看安康，如負債率是否高，短期償債實力是否強等;三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三留意主要是：一要留意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實;二要留意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”或許是更大的風險;三要留意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中表達。

四是對利潤表要做到“五看”：一看結果;二看構造;三看成果：關注財務成果、市場表現(xiàn)、根本業(yè)務活動等三個層面問題;四看問題：獲利實力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)酬報率、凈資產(chǎn)收益率等指標;

五看人的因素對計算結果的影響，如本錢結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。

五是對現(xiàn)金流量要關注。對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。

六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒時機。過去的經(jīng)歷不必須是良藥，必需相識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去，而是締造將來，而且思維定式恒久存在，須要不斷地打破它，克制它，有了好的起先，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的勝利。

最終，我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)歷管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，假如不算過的話，誰知道從一粒起先，每次加多一倍的話，到最終一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了。財務管理也一樣，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你，這就是很好的例證!

這一學期通過對財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內(nèi)容和職能有了必須的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業(yè)的意義、財務管理的手段有了更加深化的相識，但我知道這是遠遠不夠的，這些學問僅是理論，只有把它們應用到實際當中，才能發(fā)揮其重要意義。不過，這一學習過程使我樹立財務管理觀念，深刻的相識了貨幣的時間價值，也養(yǎng)成了我關注熱點經(jīng)濟時事的習慣，這就是我最大的收獲。堅信在今后的學習、工作和生活中，所學的這些學問必須能夠發(fā)揮其實際意義!

管理睬計學習心得體會總結篇3

當我收到大學錄用通知書的那一刻，我很茫然。上面清晰地寫著我被天津外國語大學會計專業(yè)錄用，而我，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，究竟是個怎樣的職業(yè)?在還沒接觸會計學原理這門課之前，我想很多人和我一樣對于它只是一個感性的相識，認為會計就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有親密的關系。

會計學原理是我學習生涯中第一次接觸的與會計有關的課程。通過學習，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學習的一些相識及感受。

一：對會計學的相識

會計，一方面對生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進展記錄、計算;另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、限制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。

根底會計中對學問的介紹是按部就班、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后依次的，而不像中級財務會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛起先學習時要遵照章節(jié)的先后依次由前向后漸漸學習，最好不要打亂依次，從而人為增加學習難度。

還記得在剛起先學習時，總是埋怨為什么有這么多的專業(yè)術語要去記，當時就想著把學習重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當時只是想想而已，通過學習前面那些理論學問，我對會計的定義由“死板”變成了“敏捷”。看后才知道，會計的學習中，活學活用才是實質(zhì)。而所謂活學活用，是指課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構造、賬戶分類等。詳細說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權責發(fā)生制等。

二：對會計學習的感受

1、要細心

說到會計學習，這肯定是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學好這門課，要在理解的根底上做出嚴密的分析。尤其是在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結合前面的學問來精確地相識每一個細微環(huán)節(jié)。

2、要注意細微環(huán)節(jié)

會計學是一個細微環(huán)節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達學習要求的。以上一次教師給我們的一個小小的平常測試測試為例。如：月末結轉已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)本錢，此時，借方為主營業(yè)務本錢，貸方應為庫存商品—甲產(chǎn)品。我學的時候這一局部就有點馬虎，之后隨著其他的事情一多，我漸漸就把要多練習類似的題疏忽了。考試時抱著一種幸運的心里，結果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤安排賬戶弄的團團轉。全是自己當時不深化理解所致。

3、要深化了解

對于詳細業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表構造以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致的了解和駕馭，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學。例如，

我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時，必須要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶，記賬時應做減法，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)那么相反等等。

4、要留意學問的延長與拓展

除了課本之外，還要多看其他相關的書籍，多思索，拓寬自己經(jīng)濟管理方面的學問面，了解會計分錄中的業(yè)務內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)那么：有借必有貸，借貸必相等。留意會計科目分類：資產(chǎn)類、本錢類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，削減記貸方;負債類、全部者權益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，削減記借方。報表方面和試算平衡方面留意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負債+全部者權益+收入”。此外，還要學好增值稅、營業(yè)稅、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關規(guī)定和常識。

5、要英勇堅持

學習會計時有時我會覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特殊在復習備考階段時，很多人都很茫然，但堅持下來就是勝利，沒有哪門課是坐享其成就能精彩的。

6、要對教師有一個充分的信任

就我而言，我覺得會計學原理教師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進入課堂學習的那種氣氛，感覺那才是真正學習時的一種狀態(tài)。此外，教師總是鼓舞大家謹慎思索，踴躍發(fā)言，即時答錯也不影響平常成果，只要是自主發(fā)言。這必須程度上也提高了大家的自信念與獨立思索的實力。

學習了整整一學期的會計學原理后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特殊是對于我以后的學習來說，我心里也有了“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，總有人持疑心的看法，終歸此時此刻學習會計學專業(yè)的人那么多，，自己怎么可能成為聘請會上的寵兒?何況自己所處的學校既不是211也不是1015。但是我們也不能無視雖然這個專業(yè)目前學習的人許多，但精通的人卻不多的事實。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。此時此刻的我應當珍惜在校的學習時機，趁著自己年輕，打好根底，為以后找工作加大自己勝利的籌碼。

管理睬計學習心得體會總結篇4

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的淺薄和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏。剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓班學習心得體會知所措，這讓我感到特別的難受。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己得實力是遠遠沒有到達工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多困難得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作實力是書本實習心得體會范文上沒有方法教授給大家的，必需要通過實際工作來積累與強化。

會計學作為為一門與實際工作結合嚴密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中全部學到的學問都要轉化為工作實力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。

我特別盼望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的嚴密結合程度，實踐可以特別好的提高學生學習的踴躍性和教學的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟識實際工作是特別有好處的。

在實習期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率特別須要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)開展觀心得體會下是國期的通病。在這次實習中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有打算好，單位卻在下午三點定好了地方開聯(lián)歡會(下午是一點半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的緣由是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入特別有效和富心得體會有活力的競爭機制，安排方式不夠敏捷，干脆影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認為變更這種局面的干脆可行的方法有兩個：其一，領導的工作作風的變更;其二，員工在工作時間約束的加強。

我認為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應當是在不開展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉辦的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的本錢(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應主要處理公事，如有特別狀況，可請假用心處理私事，而不應當占用較長的工作時間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個人的學習老師法心得體會看法，作為一名員工，我也是盼望自己所供職的企業(yè)越來越好。

會計是一門實踐性很強的學科，會計須要理論的指導，但是會計的開展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采納理論與實際相結合的辦學模式，詳細說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平常實踐的關系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。

通過這三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親自進展了簡潔的實際業(yè)務的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)十七大的心得體會務處理的流程，謹慎觀摩了師傅針對詳細業(yè)務的處理，使我對會計實務的相識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性相識上升到了更深刻的理性相識。盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經(jīng)驗會對我今后的學習和工學習開展觀心得體會作帶來特別踴躍的影響。

管理睬計學習心得體會總結篇5

會計是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在駕馭了必須的會計根底學問的前提下，為了進一步穩(wěn)固理論學問，將理論與實踐有機地結合起來，本人于__年3月5日至4月15日在天津