廣西桂林市興安縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng):1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分,在本試題卷上作答無效。2.管題前,請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3．考試結(jié)束,只需將答題卡交回即可。一、在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)你將其選出并在答題卡上用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目的答案字母所在方框涂黑。（共30小題,每小題2分,共60分）1.網(wǎng)絡(luò)交往超越時(shí)空界限，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開辟了人際交往的新通道。網(wǎng)上交往具有①平等性②虛擬性③可靠性④開放性A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)上交友的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握。①②：網(wǎng)絡(luò)交往把素不相識(shí)的人連在一起，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、平等性，故①②符合題意；③：網(wǎng)絡(luò)交往把素不相識(shí)的人連在一起，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和平等性，而不是可靠性，故③說法不符合題意；④：網(wǎng)絡(luò)交往把素不相識(shí)的人連在一起，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和平等性，而不是開放性，故④說法不符合題意；故本題選A。2.現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認(rèn)為，現(xiàn)代的人才當(dāng)中，一輩子只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們必須要做一塊高效能蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們（）A.只有人才才要不斷學(xué)習(xí) B.學(xué)習(xí)的作用是萬能的C.要勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí) D.只要學(xué)習(xí)就能夠成才【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。C：“蓄電池理論”告訴我們終生學(xué)習(xí)的重要性，啟示我們要勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，故C符合題意；A：每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)，故A說法錯(cuò)誤；B：學(xué)習(xí)極為重要，但學(xué)習(xí)不是萬能的，故B說法錯(cuò)誤；D：·“只要”、“就”的說法太過絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.小東在學(xué)習(xí)上一直很努力，可一次又一次不理想考試成績(jī)讓他備受打擊。如果你是小東的朋友，你可以對(duì)他說（）①要逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志②學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式③不必在乎成績(jī)，才能做到悅納自己④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做情緒的主人。①②④：小東學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)不理想，我可以對(duì)他說，學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，這樣有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不理想的成績(jī)對(duì)小東打擊很大，我們要鼓勵(lì)他，告訴他要逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。①②④說法正確，符合題意；③：錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)不能不在乎，是否在乎成績(jī)也不是悅納自己的前提條件。排除；故本題選B。4.“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！”國(guó)家主席習(xí)近平在2021年新年賀詞中勉勵(lì)全國(guó)人民（）A.活出生命的精彩 B.尊重生命的獨(dú)特 C.珍惜寶貴的生命 D.守護(hù)他人的生命【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)平凡與偉大的認(rèn)識(shí)和把握。A：根據(jù)題文，“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！”國(guó)家主席習(xí)近平在2021年新年賀詞中勉勵(lì)全國(guó)人民活出生命的精彩，在平凡中鑄就偉大，故A說法正確；BCD：尊重生命的獨(dú)特、珍惜寶貴的生命、守護(hù)他人的生命在題文中均未涉及，故BCD說法錯(cuò)誤；故本題選A。5.總理李克強(qiáng)在考察時(shí)對(duì)大家說，民生在勤，希望大家辛勤勞動(dòng)，掌握更多技巧，努力實(shí)現(xiàn)更好未來。實(shí)現(xiàn)更好未來，青少年應(yīng)該（）①完全服從父母規(guī)劃自己的人生②需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)③關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展④只考慮自己的實(shí)際需要A.②③ B.③④ C.①④ D.①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查面對(duì)未來。②③：依據(jù)題文描述，總理李克強(qiáng)在考察時(shí)對(duì)大家說，民生在勤，希望大家辛勤勞動(dòng)，掌握更多技巧，努力實(shí)現(xiàn)更好未來。實(shí)現(xiàn)更好未來，青少年應(yīng)該需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)；關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來，故②③說法正確；①④：完全服從父母規(guī)劃自己的人生，只考慮自己的實(shí)際需要，說法都過于絕對(duì)，故①④說法錯(cuò)誤；故本題選A。6.《百孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始”。下列做法能體現(xiàn)愛惜身體珍愛生命的做法是（）①積極參加學(xué)校定期組織的火災(zāi)、地震逃生疏散演練②主動(dòng)學(xué)習(xí)和宣傳安全平臺(tái)的知識(shí)③遇到落水者，馬上下水營(yíng)救④外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。①②④：生命是寶貴的，我們要珍愛生命，愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神。積極參加學(xué)校定期組織的火災(zāi)、地震逃生疏散演練、主動(dòng)學(xué)習(xí)和宣傳安全平臺(tái)的知識(shí)、外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救都是珍愛生命的表現(xiàn)，所以①②④正確；③：遇到落水者，不能盲目下水救人，要大聲呼救，尋找救生工具，所以③錯(cuò)誤；故本題選B。7.面對(duì)挫折，假如期中考試有一門沒有考好，下列想法中屬于積極樂觀心態(tài)的是（）A.想辦法應(yīng)對(duì)父母和老師的嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)B.勝敗乃兵家常事，并不是所有人都是學(xué)習(xí)的料C.主動(dòng)放棄這門的學(xué)習(xí)，將精力用在其他上D.沒考好正好暴露了學(xué)習(xí)中存在的問題，通過努力下次一定會(huì)進(jìn)步【答案】D【解析】【詳解】本題考查積極樂觀心態(tài)。A：想辦法應(yīng)對(duì)父母和老師的嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)的做法是錯(cuò)誤的，不屬于積極樂觀心態(tài)，A錯(cuò)誤；B：勝敗乃兵家常事，但只要肯努力，皆可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，B錯(cuò)誤；C：主動(dòng)放棄這門的學(xué)習(xí)，將精力用在其他上太消極，C錯(cuò)誤；D：假如期中考試有一門學(xué)科沒有考好——說明遇到了挫折，這時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜下來，分析其中的原因，積極尋找解決問題的方法，沒考好正好暴露了學(xué)習(xí)中存在的問題，通過努力下次一定會(huì)進(jìn)步；故本題選D。8.每次回老家探望父母，返程時(shí)爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計(jì)、水果靠箱裝，打開后備箱，儼然就是一個(gè)小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明（）①生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國(guó)味的濃濃親情③父母要隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變對(duì)子女愛的方式④子女要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，著重滿足他們的物質(zhì)生活需要A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查體味親情、與父母溝通的方法。①②：每次回老家探望父母，返程時(shí)爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔，我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大，表明生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛，家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國(guó)味的濃濃親情，①②正確；③：沒有正確理解題意，③錯(cuò)誤；④：孝敬父母不僅要滿足他們的物質(zhì)生活需要，還要滿足他們的精神需求，④錯(cuò)誤；故本題選A。9.下圖漫畫啟示我們青少年要（）①樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度②不斷堅(jiān)持科學(xué)立法③積極遵守各種集體規(guī)則④促進(jìn)自身全面發(fā)展A.①③ B.①② C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)雙減政策、家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施的正確認(rèn)識(shí)。①④：作為青少年要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)自身全面發(fā)展，①④說法正確；②：國(guó)家要不斷堅(jiān)持科學(xué)立法，青少年沒有立法權(quán)力，②說法錯(cuò)誤；③：雙減政策、家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施和遵守集體規(guī)則沒有直接關(guān)系，③說法與題不符；故本題選C。10.著名詩人臧克家在《有的人》詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！”這句詩主要告訴我們A.生命只有長(zhǎng)短之分，沒有質(zhì)的差別B.既要善待自己的生命，也要善待別人的生命C.人生的意義在于通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)為他人和社會(huì)留下物質(zhì)和精神財(cái)富D.只有為他人和社會(huì)獻(xiàn)出自己生命的人生才是有意義的人生【答案】C【解析】【詳解】試題分析：詩向我們揭示了兩種不同的人生意義，它讓我們清楚地看到了那種高踞于人民之上的反動(dòng)統(tǒng)治者和為人民俯首為“?！钡母锩叩牟煌松饬x，從而啟示我們，為多數(shù)人去活，才活得有價(jià)值。生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。所以選C選項(xiàng)?？键c(diǎn)：生命的意義11.散落在大海深處的海島，如點(diǎn)點(diǎn)明珠點(diǎn)綴著祖國(guó)遼闊的海域。守島官兵不畏艱苦，忍耐寂寞，堅(jiān)守在海防最前線。他們每日與萬頃海濤相伴，與艱苦環(huán)境為伍，為祖國(guó)的安寧和人民的幸福履行使命，譜寫出海防戰(zhàn)士特別的人生之歌。守島官兵面對(duì)艱苦環(huán)境和生活考驗(yàn)，他們（）①用自己的智慧為我們創(chuàng)造了寶貴的物質(zhì)財(cái)富②是在用堅(jiān)持、責(zé)任鐫刻著自己的生命價(jià)值③懂得人生的意義在于為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量④懂得只有默默的工作才是有意義和價(jià)值的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②③：分析材料，守島官兵不畏艱苦，忍耐寂寞，堅(jiān)守在海防最前線，維護(hù)國(guó)家安全和利益。他們忠于職守，忠于祖國(guó)人民，是在用堅(jiān)持、責(zé)任鐫刻著自己的生命價(jià)值，他們懂得自己的價(jià)值就在于奉獻(xiàn)祖國(guó)。②③說法正確；①：他們身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)和精神激勵(lì)著我們，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富，①說法錯(cuò)誤；④：努力工作、創(chuàng)造和奮斗可以實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，關(guān)鍵并不在于默默的工作，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。12.在臨近期末考試的一次班會(huì)上，楊老師表揚(yáng)了陳逸同學(xué)：這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，但你做事比較粗心而且拖拉，在即將面臨的期末考，老師希望你認(rèn)真努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。陳逸同學(xué)對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)持正確的態(tài)度是（）A.只想聽表揚(yáng)，不想聽批評(píng)B.表揚(yáng)應(yīng)再接再厲，批評(píng)要汲取教訓(xùn)C.聽到表揚(yáng)飄飄然，受到批評(píng)昏昏沉D.表揚(yáng)激發(fā)上進(jìn)心，批評(píng)有損自尊心【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)和表揚(yáng)。BCD：老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。老師的批評(píng)體現(xiàn)了對(duì)我們的關(guān)愛，有利于我們健康成長(zhǎng)等。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。B說法正確，C、D說法錯(cuò)誤；A：只想聽表揚(yáng)，不想聽批評(píng)的做法是錯(cuò)誤的，沒有意識(shí)到批評(píng)的重要性，A說法錯(cuò)誤；故本題選B。13.“考研奶奶”仝正國(guó)在初中畢業(yè)38年后重返高中，3年苦讀，3度高考，60歲圓了大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)歷了三次考研，努力實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢(mèng)。她的求學(xué)經(jīng)歷讓我們感悟到（）A.要樹立終身學(xué)習(xí)觀念 B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們獲得成功的唯一條件C.要消除考試焦慮，積極應(yīng)對(duì)考試 D.要樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為國(guó)家高級(jí)人才【答案】A【解析】【詳解】本題考查樹立終身學(xué)習(xí)的理念。題干表述了仝正國(guó)60歲圓了大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)歷了三次考研，努力實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢(mèng)。這說明她熱愛學(xué)習(xí)，一輩子都在學(xué)習(xí)，所以這也啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到考，學(xué)到老，A是正確的。B是錯(cuò)誤的，我們獲得成功的條件有很多，堅(jiān)強(qiáng)的意志是其中之一，不是唯一條件，排除。C是錯(cuò)誤的，題干沒有表述要消除考試焦慮的內(nèi)容，排除。D不是題干主旨的反映，排除。故本題選A。14.抗美援朝期間，在血戰(zhàn)長(zhǎng)津湖的戰(zhàn)場(chǎng)上有這樣一組鏡頭，無不讓人銘記在心：在死鷹嶺阻擊陣地的2營(yíng)6連125名戰(zhàn)士，全部俯臥在攝氏零下40度的戰(zhàn)壕上，保持著整齊的戰(zhàn)斗隊(duì)形和戰(zhàn)斗姿態(tài)，成為了“永恒的冰雕”。“永恒的冰雕”讓我們明白（）A.我們的精神成長(zhǎng)，完全受到物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約B.即使在極其艱苦的情況下，只要守住我們的精神世界，仍可以看到真善美C.我們需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神D.我們應(yīng)積極履行維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利，通過轟轟烈烈的方式抒發(fā)愛國(guó)情感【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查養(yǎng)護(hù)精神的相關(guān)知識(shí)。B：“永恒的冰雕”讓我們明白，在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美，故B選項(xiàng)說法正確；A：精神成長(zhǎng)不是完全受到物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約，在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下我們也可以促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C：時(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新，故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D：維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù)，故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故本題選B。15.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，包括（）①知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人②學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題③學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則④探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人；學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題；學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則；探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟等，故①②③④都符合題意；故本題選D。16.鄭強(qiáng)說：“小時(shí)候，看見蝙蝠在夜間活動(dòng)，我感到很驚奇，后來通過自然課，我知道了蝙蝠有專門的器官，能發(fā)射和感受超聲波，所以即使是在黑暗中，它們也能通過超聲波判斷距離和方向?！边@一事例說明（）①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩②學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧③我們掌握的所有知識(shí)，都是從學(xué)校里學(xué)到的④自然課最重要，它可以幫助我們解答所有問題A.①③ B.①② C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。①②：通過看科學(xué)紀(jì)錄片，鄭強(qiáng)知道了蝙蝠能在夜間活動(dòng)自如的原因，說明學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，提升了我們的能力和智慧，符合題意。故①②正確；③：我們掌握的知識(shí)，除了從學(xué)校里學(xué)到的，還有從社會(huì)實(shí)踐中獲得的，故③錯(cuò)誤；④：夸大了自然課的作用，故④錯(cuò)誤；故本題選B。17.東京奧運(yùn)會(huì)首金得主楊倩，10歲開始練習(xí)射擊，邊讀書邊訓(xùn)練，通過高考，考取清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。楊倩說：“學(xué)習(xí)是人這一生都在做的一個(gè)事情，射擊事業(yè)也會(huì)陪伴我很久。拿金牌是為國(guó)爭(zhēng)光，將來從大學(xué)出來也能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！彼某砷L(zhǎng)啟示我們要（）A.做更好的自己，樹立終生學(xué)習(xí)理念B.參加體育比賽，樹立全球視野C.學(xué)會(huì)做人做事，搏得錦繡前程D.提升社會(huì)地位，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、做更好的自己。A：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，楊倩的成長(zhǎng)經(jīng)歷說明我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)來充實(shí)和完善自己，從而做更好的自己，所以A說法符合題意；BCD：在題干中未涉及，BCD不符合題意；故本題選A。18.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會(huì)”中的一些發(fā)言。他們的發(fā)言告訴我們（）①學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考、掌握科學(xué)方法②學(xué)習(xí)壓力抑制學(xué)習(xí)興趣③學(xué)習(xí)還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式④學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①③：上述材料告訴我們，學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考、掌握科學(xué)方法；學(xué)習(xí)還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，①③說法正確；②：適度的學(xué)習(xí)壓力激發(fā)我們的斗志，②說法錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，有苦也有樂，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。19.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們對(duì)新環(huán)境、新生活必然有新感受。下列同學(xué)的感受和打算正確的有（）①陳明：由于初中的學(xué)習(xí)科目多，我們要放棄休閑娛樂時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)②小李：面對(duì)豐富的社團(tuán)活動(dòng)，我們要結(jié)合興趣愛好，合理選擇③張剛：我們要珍惜與小學(xué)同學(xué)的友誼，只和小學(xué)同學(xué)玩，避免冷落昔日好友④曉倩：面對(duì)新的校園生活，我們會(huì)感到迷茫，但我們有機(jī)會(huì)改變自己并塑造新的自我A①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的相關(guān)知識(shí)。①：初中的學(xué)習(xí)科目雖然多，但是我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，故①錯(cuò)誤；②：學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)，我們要結(jié)合自身實(shí)際，合理選擇，故②正確；③：友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，張剛應(yīng)該積極主動(dòng)開心扉，結(jié)交新朋友，故③錯(cuò)誤；④：面對(duì)新的校園生活，我們會(huì)感到迷茫，但我們也有機(jī)會(huì)改變自己，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，塑造新的自我，故④正確；故本題選B。20.瑪麗亞·羅賓森說過，沒有人可以回到過去重新開始，但每一個(gè)人都可以從現(xiàn)在開始，創(chuàng)造全新的未來。面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。做更好的自己，就要我們()①善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短②正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并主動(dòng)改正缺點(diǎn)，完善自己③掌握激發(fā)潛能的方法，更好地激發(fā)自己的潛能④遠(yuǎn)離社會(huì)和集體，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查如何創(chuàng)造更好自己的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。

①②③：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納自己；要學(xué)會(huì)欣賞自己；善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并主動(dòng)改正缺點(diǎn)，完善自己；掌握激發(fā)潛能的方法，更好地激發(fā)自己的潛能。所以①②③符合題意；

④：我們不能遠(yuǎn)離社會(huì)和集體而生活，④的說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；

所以本題選擇A。21.更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。下列能體現(xiàn)這一要求的有（）①為了讓身材勻稱，小寧開始節(jié)食，導(dǎo)致身體虛弱②小夏凡事都先考慮自己的利益，他認(rèn)為這才對(duì)得起自己③中學(xué)生小馬把賣鮮花掙的錢捐給患白血病的同學(xué)，希望同學(xué)能盡快康復(fù)④小殊在高考后第二天就上防汛一線，成為最年輕的“守堤人”A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。③④：做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。小馬捐錢給患白血病的同學(xué)、小殊在高考后上防汛一線，都是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，③④說法正確；①：小寧做法是沒有正確認(rèn)識(shí)自己的美是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一，①錯(cuò)誤；②：小夏做法是自私的表現(xiàn)，②錯(cuò)誤；故本題選B。22.“我家孩子正在參加x比賽，麻煩朋友們幫忙投個(gè)票”“這是我朋友家的孩子，拜托投一票”……隨著微信成為我們生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈給孩子拉票也成為了越來越多家長(zhǎng)頭疼卻又無可奈何的“工作”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①利用新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展評(píng)選活動(dòng)，有助于展現(xiàn)候選人的風(fēng)采，也創(chuàng)新了投票方式，是一種社會(huì)進(jìn)步②通過拼人脈、拼資源獲勝，不能真正反映個(gè)人能力，這種競(jìng)爭(zhēng)不公平③網(wǎng)絡(luò)投票表面上比較親民，但不能反映真實(shí)民意④這種“綁架”友情的投票現(xiàn)象惹人煩，生活中要學(xué)會(huì)拒絕A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該注意的問題的認(rèn)識(shí)。①②③④：題文中利用新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展評(píng)選活動(dòng)，有助于展現(xiàn)候選人風(fēng)采，也創(chuàng)新了投票方式，是社會(huì)的進(jìn)步；但是利用朋友圈拉選票的做法，有時(shí)不能反映真實(shí)民意，要理性對(duì)待；通過拼人脈、拼資源獲勝，不能真正反映個(gè)人能力，這種競(jìng)爭(zhēng)不公平；如果影響到自己的生活，可以學(xué)會(huì)拒絕，①②③④觀點(diǎn)正確；故本題選A。23.近兩年，“朋友圈”成為社交媒體新熱詞。作為中學(xué)生，我們也有自己的“朋友圈”。以下對(duì)中學(xué)生生活中的“朋友圈”認(rèn)識(shí)正確的是（）①隨著年齡的增長(zhǎng)，有的人交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富②朋友圈擴(kuò)大會(huì)增添麻煩，只要把原有的朋友關(guān)系鞏固好就可以③進(jìn)入中學(xué)后，有的人朋友圈比以前變小了，但交往更加深入④對(duì)朋友圈進(jìn)行梳理，我們逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)生“朋友圈”的認(rèn)識(shí)。①③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著年齡增長(zhǎng)，交往范圍擴(kuò)大，朋友圈擴(kuò)大，交往內(nèi)容更豐富；進(jìn)入中學(xué)后，有人朋友圈比以前變小了，但交往變得更加深入；對(duì)朋友圈進(jìn)行梳理，我們學(xué)會(huì)正確處理交友中遇到的各種問題。①③④說法正確；②：朋友圈對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極的作用，我們要以積極的心態(tài)擴(kuò)大自己的朋友圈，②說法錯(cuò)誤；故本題選C。

24.孫家棟的一生與中國(guó)的航天事業(yè)緊密相連。他在青少年時(shí)期學(xué)習(xí)汽車制造，后被選派到蘇聯(lián)進(jìn)修，回國(guó)后從事導(dǎo)彈研究，擔(dān)任我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的技術(shù)總負(fù)責(zé)人，從此與中國(guó)衛(wèi)星結(jié)下不解之緣。7年學(xué)飛機(jī)，9年造導(dǎo)彈，50年放衛(wèi)星。對(duì)于幾次關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折，孫家棟說：“國(guó)家需要，我就去做。”這給我們的啟示是（）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題②選擇目標(biāo)要把個(gè)人的志向與祖國(guó)和人民相聯(lián)系③圓夢(mèng)需要具有不服輸?shù)膱?jiān)忍和堅(jiān)持不懈的追求④要將個(gè)人夢(mèng)想建立在祖國(guó)和人民需要的基礎(chǔ)上A.②④ B.①② C.③④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。②④：題干中孫家棟的事跡，充分體現(xiàn)了我們要樹立夢(mèng)想，將個(gè)人夢(mèng)想建立在祖國(guó)和人民需要的基礎(chǔ)上，夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，要把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，②④說法正確，符合題意；①③：也是對(duì)夢(mèng)想的正確認(rèn)識(shí)，但題文中沒有體現(xiàn)，①③說法與題不符；故本題選A。25.央視《感動(dòng)中國(guó)》連續(xù)舉辦多年，向全國(guó)觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，讓我們感受到了榜樣的力量與人性的力量，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。眾多“感動(dòng)人物”的事跡告訴我們（）①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的③他們都崇尚和追求有意義的人生④每個(gè)人對(duì)人生意義的理解都是相同的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)生命的意義。①②③：眾多“感動(dòng)人物”的事跡告訴我們生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造；生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的；他們都崇尚和追求有意義的人生，①②③正確；④：每個(gè)人對(duì)人生意義的理解都是不同的，④錯(cuò)誤；故本題選A。26.《詩經(jīng)·木瓜》告訴我們（）投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。A.自古至今需要互相換禮物的B.友誼的長(zhǎng)存必須通過不斷地贈(zèng)送禮物C.友誼只有付出，沒有收獲D.友誼是雙向的，共同分享也相互分擔(dān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的相關(guān)內(nèi)容。D：題干中，《詩經(jīng)·木瓜》的主要意思是你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。這告訴我們友誼是平等的，雙向的，友誼需要呵護(hù)。友誼需要共同分享也相互分擔(dān)，D說法正確，符合題意；AB：友誼是超越物質(zhì)的，交友不是需要互相交換禮物的，友誼的長(zhǎng)存不是通過不斷地贈(zèng)送禮物實(shí)現(xiàn)的，AB錯(cuò)誤，排除；C：友誼需要付出，當(dāng)然也會(huì)有收獲，C錯(cuò)誤，排除；故本題選D。27.“役其所長(zhǎng)，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！边@要求我們（）A.做更好的自己，不斷成長(zhǎng) B.做更好的自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.做更好的自己，不要與他人比較 D.做更好的自己，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)做更好的自己的理解。D：材料中的這句話說明了要善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己，故D說法正確；AB：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；C：通過與他人比較，尋找自己的不足之處，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。28.你的未來陽光燦爛今年6月，山西來初中畢業(yè)班班主任在給一位學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)語中寫道：“你熱愛勞動(dòng)，集體意識(shí)強(qiáng)；如能在今后更加自信，你的未來會(huì)更加美好?！毕铝惺窃撏瑢W(xué)的日常行為，其中哪些是班主任寫出上述這段評(píng)語的依據(jù)呢？（）行為1：踢球時(shí)不小心將鄰居家的玻璃打碎，找鄰居承認(rèn)并進(jìn)行賠償行為2：開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，使勁加油吶喊：主動(dòng)給大家買飲料，打掃現(xiàn)場(chǎng)行為3：演講比賽前，覺得自己實(shí)力不足，跟老師說想退出比賽行為4：在自己的校服上用彩筆畫卡通人物，褲腳改窄，覺得很酷A.行為1和行為3 B.行為2和行為3 C.行為2和行為4 D.行為1和行為4【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。分析題文材料，班主任老師的評(píng)語中，該生熱愛勞動(dòng)，具有集體榮譽(yù)感，自信心不足。我們需要從選項(xiàng)中選出體現(xiàn)上述內(nèi)容的事例。行為1：這是勇于承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)，與題意不符；行為2：這是關(guān)心集體的表現(xiàn)，故符合題意；行為3：這是不自信的表現(xiàn)，故符合題意；行為4：這是追求新奇獨(dú)特的表現(xiàn)，不屬于獨(dú)立思維，但與題意不符；故本題選B。29.數(shù)學(xué)測(cè)試后成績(jī)不理想的小芳通過仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，課下很少及時(shí)復(fù)習(xí)。在老師的幫助下，她制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。在之后的測(cè)試中，小芳的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高。這說明（）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心③只要有計(jì)劃，就能走向成功④正確認(rèn)識(shí)自己，能更好地發(fā)展自己的能力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①②④：題干中，在老師的幫助下，小芳的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高，這說明正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，正確認(rèn)識(shí)自己，能更好地發(fā)展自己的能力，故①②④正確；③：說法太絕對(duì)，有計(jì)劃，未必就能走向成功，故③錯(cuò)誤；故本題選C。30.朋友和友誼是人生永恒的話題。下列關(guān)于交友認(rèn)識(shí)正確的是（）①朋友帶給我們溫暖、支持和力量②我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少受到朋友的影響③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻的體悟生命的美好④朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。①②③④：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少受到朋友的影響，朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻的體悟生命的美好朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友，故①②③④說法符合題意；故本題選D。二、非選擇題（共4題；共40分）31.中學(xué)序曲金秋九月，我們告別小學(xué)，成為一名中學(xué)生，這個(gè)轉(zhuǎn)變并不僅是稱謂，還有很多。為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中的新生活，學(xué)校準(zhǔn)備開展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并圍繞該主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。【感受描繪】“我是一名中學(xué)生了!”剛升入初中的每一位同學(xué)心里或許都有過這樣的興奮。中學(xué)生活給了我們?nèi)碌母惺芎腕w會(huì)，帶我們進(jìn)入新的天地。（2）這片新天地中都包含哪些內(nèi)容？對(duì)此，你有什么感受？【問題解答】在解答“中學(xué)時(shí)代在人生中扮演怎樣的角色”這一問題時(shí)，道德與法治老師為同學(xué)們展示了以下事例名人軼事在南開中學(xué)，我養(yǎng)成了獨(dú)立思考的精神和追求真理的志向，這些都讓我終身受益；我時(shí)常聯(lián)系社會(huì)、思索人生，想著我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人……——溫家寶·《我在南開中學(xué)的日子》我的解答：（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出你的解答?！敬鸢浮浚?）訴說中學(xué)時(shí)光，暢想成長(zhǎng)節(jié)拍。主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽；等等。（2）富有挑戰(zhàn)的課程；新奇的實(shí)驗(yàn)器材；豐富多彩的社團(tuán)。面對(duì)中學(xué)生活的可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。（3）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為人的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為一個(gè)人的人生長(zhǎng)卷打上豐富而厚實(shí)的底色?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中學(xué)新生活、中學(xué)時(shí)代的意義。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】本題屬于開放性問題，列舉的形式符合題意即可?！拘?詳解】本題考查中學(xué)新生活，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用中學(xué)新生活的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：我養(yǎng)成了獨(dú)立思考的精神和追求真理的志向，這些都讓我終身受益；我時(shí)常聯(lián)系社會(huì)、思索人生，想著我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人→可鏈接中學(xué)時(shí)代的意義。第三步：整合信息，組織答案。32.圍繞著少年夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)，兩名同學(xué)發(fā)表了各自的看法。小云說：“少年的夢(mèng)、個(gè)人的夢(mèng)，與國(guó)家無關(guān)?！毙〕钦f：“少年的夢(mèng)、中國(guó)的夢(mèng)，要努力去實(shí)現(xiàn)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，你同意誰的觀點(diǎn)？并說明理由。【答案】我同意小城的觀點(diǎn)。①少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。④少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}圍繞著少年夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)的關(guān)系展開討論，依據(jù)教材知識(shí)，小城的觀點(diǎn)是正確的，具體的理由闡述，應(yīng)該從少年夢(mèng)想的特點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑的角度進(jìn)行分析說明。具體來看，我們可以從少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望，人類需要這樣的夢(mèng)想，不斷地進(jìn)步和發(fā)展；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁等方面進(jìn)行回答。33.閱讀材料，回答問題。王老師在上《小橘燈》一課時(shí)，有個(gè)學(xué)生站起來問：“王老師，您說文中那只做小橘燈的橘碗有沒有破？”王老師首先表揚(yáng)了這位同學(xué)的觀察力，然后連忙又將原文看了一遍，這么一看，倒讓王老師發(fā)現(xiàn)了問題，那只完整的橘碗說不定是冰心老奶奶的筆誤，他想，在一個(gè)橘子一端削去一小段皮，再把橘瓣一瓣瓣地從小口中挖出來，那碗能不破嗎？于是王老師斷言冰心搞錯(cuò)了，有的同學(xué)聽了他的分析還不住地，點(diǎn)頭?？捎袔?/p>