2022年秋季學期教學質(zhì)量調(diào)研七年級歷史（考試時間90分鐘，滿分100分）注意：請在答題卡上答題，在本試卷上作答無效。第I卷（選擇題）本卷共20小題，每小題3分，共60分。各小題所給出的四個選項中只有一個符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。1.當前，學者普遍贊同人類由古猿逐漸進化而來觀點，得出結論的主要依據(jù)是（）A.遺址發(fā)掘 B.血液比對 C.遠古傳說 D.圖文記載【答案】A【解析】【詳解】考古學者得出“人類由古猿逐漸進化而來的”這一論斷，主要依據(jù)是遺址發(fā)掘出來的化石，遠古時代的化石還原當時的真實情況，是研究遠古人類生產(chǎn)生活的第一手資料，A項正確；血液比對無法判斷人類是否是由古猿逐漸進化而來的，排除B項；遠古傳說不等于史實，遠古傳說是先民們對上古洪荒時代歷史的一種夸張的記述，不是證明“人類由古猿逐漸進化而來的”主要依據(jù)，排除C項；圖文記載屬于第二手史料，而遺址發(fā)掘?qū)儆诘谝皇质妨?，一般來說，第一手史料更具有歷史價值，因為文獻史料存在后人的修飾和主觀因素，排除D項。故選A項。2.古詩有道“春種一粒粟，秋收萬顆子”。我國原始農(nóng)業(yè)中主要種植粟的地區(qū)是（）A.云南 B.廣西 C.北方地區(qū) D.長江中下游【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，在位于我國北方地區(qū)黃河流域的陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約6000年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡人普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼，主要種植粟等糧食作物，他們世界上最早種植粟的原始居民，C項正確；云南位于長江流域，主要種植水稻，不是種植粟的主要地區(qū)，排除A項；廣西屬于長江流域，主要種植水稻，不是種植粟的主要地區(qū)，排除B項；長江中下游主要種植水稻，排除D項。故選C項。3.他們是傳說中中華文明的創(chuàng)始者，被稱為中華民族的“人文初祖”。中華民族得以成為其子孫為榮。他們是A.炎帝、黃帝 B.周武王、齊桓公 C.大禹、蚩尤 D.秦始皇、漢武帝【答案】A【解析】【詳解】結合所學內(nèi)容可知，中華民族的人文初祖是黃帝和炎帝，周武王、齊桓公、大禹、蚩尤、秦始皇和漢武帝都不算是中華民族的人文初祖，故選A，排除BCD。4.有記載，西周曾封建71國，其中與周王同姓（姬）者就有53國。與此相適應的制度是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.分封制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“封建71國”可知是進行分封，所以與此相適應的制度是分封制，D項正確；禪讓制是堯舜禹時期的部落首領更替制度，不是進行分封，排除A項；世襲制是依據(jù)血緣關系繼承政治經(jīng)濟權力，屬于繼承，而“封建71國”是分封，不是繼承，排除B項；郡縣制是由中央在地方設立郡縣，郡縣長官都由中央任命，并且有一定的任期，和分封制不同，排除C項。故選D項。5.中國有文字可考的歷史從商朝開始。下列最能印證這一觀點的文物是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始，甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響，C項是甲骨文，C項正確；A項是四羊方尊，代表青銅器的發(fā)展，排除A項；B項是西周早期的青銅器利簋，青銅器上刻有銘文，代表青銅器的發(fā)展，排除B項；D項是戰(zhàn)國時期的銅壺，與題意不符，排除D項。故選C項。6.《中國經(jīng)濟史》在評述古代農(nóng)業(yè)技術時說：“耕用牛犁，使用鐵器，是農(nóng)業(yè)耕作技術的革命性突破，是劃時代的進步。”這一突破發(fā)生在（）A.秦朝 B.春秋后期 C.西漢 D.南北朝【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“耕用牛犁，使用鐵器。是農(nóng)業(yè)耕作技術的革命性突破，是劃時代的進步。”再結合所學，春秋時期，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展，尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，成為春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志，B項正確；秦朝、西漢、南北朝都是春秋之后的朝代，排除ACD項。故選B項。7.成都平原號為“天府之國”與秦國郡守李冰修建的一座重大工程有關，該工程是（）A.阿房宮 B.趙州橋 C.大運河 D.都江堰【答案】D【解析】【詳解】結合所學內(nèi)容可知，戰(zhàn)國時期秦國的蜀郡郡守李冰修建了都江堰，使得成都平原從此成為了水旱由人的天府之國，D項正確；阿房宮修建在關中平原，沒有在成都平原，排除A項；趙州橋是隋朝時期修建的，排除B項；大運河并不是位于成都平原上，排除C項。故選D項。8.下圖為2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，其3D設計擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的（）A.道家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.法家思想【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念”結合所學知識，可知此理念源于我國古代的道家思想。道家創(chuàng)始人老子認為，萬物運行都有其自然的法則，人們應該順應自然，A項正確；儒家創(chuàng)始人孔子的核心是“仁”，提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，排除B項；墨家主張“兼愛”、“非攻”，排除C項；法家反對空談仁義。強調(diào)依法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治，排除D項。故選A項。9.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對中國歷史發(fā)展影響深遠，其中改變了戰(zhàn)國時各國文字書寫各異和增強了文化交流的是（）A.統(tǒng)一貨幣 B.統(tǒng)一文字 C.推行郡縣制 D.統(tǒng)一度量衡【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整小篆，作為通用文字頒行全國，文字統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也是不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，B項正確；統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡有利于促進各地經(jīng)濟的交流，排除AD項；推行郡縣制加強中央對地方管理，排除C項。故選B項。10.從課堂上老師提示的“戍守長城”“遇雨誤期”“張楚政權”等關鍵詞中，可知同學們學習的內(nèi)容是關于（）A.大澤鄉(xiāng)起義 B.牧野之戰(zhàn) C.平王東遷 D.八王之亂【答案】A【解析】【詳解】結合所學內(nèi)容可知，公元前209年夏，包括陳勝吳廣兩人在內(nèi)的900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城，他們走到大澤鄉(xiāng)時遇上大雨，道路泥濘，無法前行，不能按期到達。按照秦律，戍守誤期要被處死，于是領隊的陳勝和吳廣殺死押隊的軍官，掀起了大澤鄉(xiāng)起義，這是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，并建立了張楚政權，所以根據(jù)材料中的關鍵詞判斷可知學習的內(nèi)容是大澤鄉(xiāng)起義，A項正確；牧野之戰(zhàn)是周武王討伐商紂王的戰(zhàn)役，與“戍守長城”無關，排除B項；平王東遷是指周平王遷都到洛邑，和“張楚政權”無關，排除C項；八王之亂發(fā)生在西晉，是西晉諸侯王之間爭權奪利的事件，和“戍守長城”無關，排除D項。故選A項。11.有記載說西漢初年“天子不能具醇駟（毛色相同的四匹馬），而將相或乘牛車”，而到漢武帝時期“牛馬成群，農(nóng)夫以馬耕載，而民莫不騎乘”。這一變化主要反映了西漢（）A.政治制度先進 B.經(jīng)濟恢復發(fā)展 C.中央集權加強 D.農(nóng)民負擔沉重【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題意可知，從西漢初年找不到四匹毛色一樣馬，到漢武帝時期“牛馬成群”，說明西漢的經(jīng)濟大大發(fā)展，是經(jīng)濟恢復發(fā)展的表現(xiàn)，B項正確；材料反映的是西漢時期經(jīng)濟的發(fā)展，政治制度屬于政治方面，與題意不符，排除A項；材料反映的是西漢時期經(jīng)濟的發(fā)展，中央集權加強屬于政治方面，與題意不符，排除C項；材料反映的是西漢時期經(jīng)濟的發(fā)展，不能體現(xiàn)農(nóng)民負擔沉重，排除D項。故選B項。12.下表顯示為西漢初期中央和封國的力量對比情況，為防備封國勢力過大而危及中央，漢武帝實施了（）內(nèi)容類別人口（萬）郡（個）中央45015封國85039A.井田制 B.屯田令 C.察舉制 D.推恩令【答案】D【解析】【詳解】結合所學內(nèi)容可知，漢武帝時期，西漢初年分封的封國勢力膨脹，威脅了中央集權，為了解決封國問題，漢武帝實施了推恩令，最終解決了封國問題，D項正確；井田制是土地制度，不是為了解決封國問題，排除A項；屯田令是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施，不是為了解決封國問題，排除B項；察舉制是選官制度，不是為了解決封國問題，排除C項。故選D項。13.東漢中后期，外戚宦官交替專權，朝臣不能正常地執(zhí)行職權。由此導致（）A.王莽建立新朝 B.民族政權并立 C.王朝走向衰亡 D.人民大量南遷【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，東漢中后期進行了約持續(xù)百年的外戚與宦官之間的爭斗，雙方都力圖挾持皇帝，排除異己，由于外戚、宦官的交替專權、亂政，使東漢走向衰亡，C項正確；王莽建立新朝是在東漢建立之前，排除A項；東漢時期沒有出現(xiàn)民族政權并立，排除B項；由于外戚、宦官的交替專權、亂政，使東漢走向衰亡，人民大量南遷不是外戚宦官交替專權對東漢統(tǒng)治的最主要影響，排除D項。故選C項。14.下圖顯示幾種通過絲綢之路傳入中原的食物，它們最初都以“胡”字命名。與此相關的歷史事件是（）A.張騫通西域 B.北魏孝文帝改革 C.班超經(jīng)營西域 D.衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“通過絲綢之路傳入中原的食物，它們最初都以“胡”字命名”所學知識，張騫通過出使西域，被后人譽為“絲綢之路的開拓者”，打通了漢朝與西域之間的地域限制，促使文化的進一步溝通與交流，A項正確；北魏孝文帝改革促進了民族交融，增強了北魏的實力，排除B項；東漢明帝時，派班超出使西域，在張騫通西域之后，排除C項；衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴有利于漢朝形成大一統(tǒng)局面，排除D項。故選A項。15.史料具有多元性，但價值各不相同。以下關于秦朝資料中，研究價值最高的應是（）A.古代散文《阿房宮賦》 B.司馬遷的《史記》C.影視作品《大秦帝國》 D.民間傳說“孟姜女哭長城”【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，司馬遷的《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，它既是一部史學名著，也是一部文學名著，研究價值最高，B項正確；A項屬于文學作品，具有一定研究價值，但不是價值最高，排除A項；影視作品《大秦帝國》有虛構情節(jié)，排除C項；民間傳說一般都是帶有傳奇色彩的，相對來說，甚至帶有玄幻的成分，但是也有些是根據(jù)實際歷史而流傳下來的，其準確性可能是真實的，也可能有待探究，排除D項。故選B項。16.三國鼎立使分裂的中國走向局部統(tǒng)一，為其形成奠定基礎的戰(zhàn)役是（）A.長平之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】結合所學內(nèi)容可知，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝了曹軍，奠定了三國鼎立的基礎，C項正確；長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期，與題意時間不符，排除A項；官渡之戰(zhàn)是曹操和袁紹之間的戰(zhàn)爭，最終曹操戰(zhàn)勝了袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎，和題意不符，排除B項；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉和前秦之間，與材料時間不符，排除D項。故選C項。17.唐朝詩人韋莊有詩道“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼?！睂α磪?、東晉、宋、齊、梁、陳）古都發(fā)出深深感慨。該古都指的是今天的（）A北京 B.西安 C.洛陽 D.南京【答案】D【解析】【詳解】吳、東晉、宋、齊、梁、陳都定都在建康，建康即今天的江蘇南京，D項正確；北京、西安、洛陽都不是吳、東晉、宋、齊、梁、陳的都城，排除ABC項。故選D項。18.317一589年，在這二百多年間，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥。這主要體現(xiàn)了江南地區(qū)A.生產(chǎn)技術的進步 B.環(huán)保意識的增強 C.水利工程的興修 D.自然條件的優(yōu)越【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“317一589年，在這二百多年間，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥”結合所學知識，可知反映的是魏晉南北朝時期，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由火耕水耨這一原始的農(nóng)業(yè)耕作方式到施用糞肥，這主要體現(xiàn)的是生產(chǎn)技術的進步，A項正確；題干沒有涉及環(huán)保意識增強、水利工程的興修、自然條件優(yōu)越的信息，排除BCD項。故選A項。19.下圖是出土于甘肅的魏晉南北朝時期的墓室磚畫，圖中兩名漢族婦女正在制作原為少數(shù)民族食物的蒸饃和烙餅，磚畫內(nèi)容可以反映出當時（）A.北方政局混亂 B.南北戰(zhàn)亂頻繁 C.民族交往密切 D.雕刻藝術精巧【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“出土于甘肅的魏晉南北朝時期的墓室磚畫。圖中兩名漢族婦女正在制作原為少數(shù)民族食物的蒸饃與烙餅”可知，圖片生動反映了當時漢人胡食的生活習俗。結合所學知識可知，魏晉南北朝時期，北方出現(xiàn)民族交融的趨勢，漢人學習胡人的生活習俗，胡人學習漢人的生活習俗，各民族相互交融。故磚畫內(nèi)容可以反映出各民族交往密切，C項正確；北方政局混亂在圖片中沒有反映出來，排除A項；南北戰(zhàn)亂頻繁在圖片中沒有反映出來，排除B項；雕刻藝術精巧與材料內(nèi)容反映的角度不符，排除D項。故選C項。20.祖沖之計算的圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領先世界近千年。這項成果所屬領域為（）A.農(nóng)學 B.數(shù)學 C.醫(yī)學 D.文學【答案】B【解析】【詳解】結合所學內(nèi)容可知，圓周率屬于數(shù)學領域的范疇，B項正確；圓周率屬于數(shù)學的范疇，和農(nóng)學無關，排除A項；圓周率屬于數(shù)學的范疇，和醫(yī)學無關，排除C項；圓周率屬于數(shù)學的范疇，和文學無關，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷（非選擇題）本卷共3小題，40分。21.閱讀下列材料并回答問題。材料一戰(zhàn)國時代，諸子百家之學異?；钴S，極富創(chuàng)造力，被公認為中國思想文化史上燦爛輝煌的時代。中國兩千年封建社會此伏彼起的各種學術思想，除了外來的佛學，幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國時代，都受到諸子之學的深遠影響?！伿腊病稄摹梆⑾聦W宮”看戰(zhàn)國百家爭鳴》材料二馮友蘭先生說：“孔子的仁，它的主要內(nèi)容是‘愛人’，忠是‘己欲立而立人，已欲達而達人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’，忠恕是實行仁的方法。”——《孔子討論文集》第1集（1）材料一反映出戰(zhàn)國時期在思想文化領域出現(xiàn)了怎樣的局面？這一局面有何重要影響？（2）結合材料一寫出戰(zhàn)國“百家”中的兩家及其代表人物。（3）根據(jù)材料二指出孔子的“仁”的主要內(nèi)容？結合所學知識，寫出孔子在教育上有何重要貢獻？【答案】（1）百家爭鳴（或思想紛爭）。影響：促進了我國思想和文化的繁榮，為中國古代文化發(fā)展奠定了基礎。（2）儒家：孟子或荀子；道家：莊子。（回答其他，如法家韓非亦可給分，但不能回答春秋時期代表人物）（3）愛人。創(chuàng)辦私學，打破貴族和王室對教育的壟斷?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)“諸子百家之學異?；钴S，極富創(chuàng)造力，被公認為中國思想文化史上燦爛輝煌的時代”并結合所學內(nèi)容可知，材料一反映的是百家爭鳴。根據(jù)“中國兩千年封建社會此伏彼起的各種學術思想，除了外來的佛學，幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國時代，都受到諸子之學的深遠影響?！笨芍偌覡庿Q促進了我國思想和文化的繁榮，為中國古代文化發(fā)展奠定了基礎。（2）結合所學內(nèi)容可知，戰(zhàn)國時期“百家”中的代表有儒家，代表人物有孟子、荀子等；道家，代表人物有莊子等。選答其他代表學派亦可，如法家和韓非等。（3）根據(jù)“孔子的仁，它的主要內(nèi)容是‘愛人’”可知孔子的“仁”的內(nèi)容是愛人?？鬃釉诮逃系呢暙I有創(chuàng)辦私學，打破貴族和王室對教育的壟斷等。22.閱讀下列材料并回答問題：材料一建元三年，張騫帶一百多名隨從從長安出發(fā)，日夜兼程西行。張騫一行在途中被匈奴俘獲，遭到長達十余年的軟禁……史書上把張騫的首次西行譽為“鑿空”。公元前119年，張騫又第二次出使西域，歷經(jīng)四年時間，他和他的副使先后到達烏孫、大宛等國。材料二（如下圖）材料三絲綢之路開辟后的東西方交流從中國輸入西方的物品和技術從西方傳入中國的物品和文化絲綢、漆器等物品，鑿井、開渠、鑄鐵等技術西域的葡萄，印度的佛教等材料四共建“一帶一路”倡議，目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務實合作，攜手應對人類面臨的各種風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。在各方共同努力下，“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通架構基本形成，一大批合作項目落地生根，首屆高峰論壇的各項成果順利落實，150多個國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議?！暯皆诘诙谩耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇開幕式上的主旨演講（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說說你從張騫身上感受到哪些精神品質(zhì)？（2）材料二是哪一路線的示意圖？結合材料二、三簡述這一路線的開通在經(jīng)濟和文化交流上的重大意義。（3）根據(jù)材料四指出我國提倡共建“一帶一路”的目的。談談你從上述材料得到的啟示。【答案】（1）胸懷大志，不畏艱難，不怕犧牲，執(zhí)著進取。（可有其他言之有理的答案，能寫出兩點即可）（2）絲綢之路。影響：其開通成為古代東西方往來的大動脈，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化往來。（3）目的：共建“一帶一路”在于促進各國之間互聯(lián)互通，進一步深化國際合作，攜手應對人類面臨的各種風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。啟示：國家治理必須著眼長遠，以包容心態(tài)促進社會發(fā)展；文明進步和幸福生活是人們的共同追求；國家、地區(qū)之間相互交流才能相互促進和共同發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)“張騫帶一百多名隨從從長安出發(fā)，日夜兼程西行。張騫一行在途中被匈奴俘獲，遭到長達十余年的軟禁”并結合所學內(nèi)容可知，從張騫身上感受到的精神品質(zhì)有胸懷大志、不畏艱難、不怕犧牲、執(zhí)著進取等。（2）結合所學內(nèi)容可知，材料二所示是絲綢之路的示意圖。根據(jù)“從中國輸入西方的物品和技術”、“從西方傳入中國的物品和文化”等信息可知，絲綢之路的開通成為古代東西方往來的大動脈，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化往來。（3）根據(jù)“目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務實合作，攜手應對人類面臨的各種風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展”可知提倡共建“一帶一路”的目的是為了促進各國之間互聯(lián)互通，進一步深化國際合作，攜手應對人類面臨的各種風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。綜合材料可得出的啟示是國家治理必須著眼長遠，以包容心態(tài)促進社會發(fā)展；文明進步和幸福生活是人們的共同追求；國家、地區(qū)之間相互交流才能相互促進和共同發(fā)展。言之有理即可。23.魏晉南北朝時期，政局紛亂復雜。某班歷史興趣小組開展了主題為“走進魏晉南北朝”的探究性學習活動，請你參與下列探究活動并回答問題。（1）上圖是一位同學制作的魏晉南北朝時期政權更替示意圖，按此結構，圖示中A、B、C政權的名稱分別是什么？（至少回答兩個。）（2）經(jīng)過200余年南北方人民對江南地區(qū)的共同開發(fā)，該地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上甚至有局部