小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施專項(xiàng)方案_第1頁(yè)
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落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案韋寨鎮(zhèn)試驗(yàn)小學(xué)10月9日韋寨鎮(zhèn)試驗(yàn)小學(xué)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案依據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一指導(dǎo)思想,為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作,使學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升學(xué)生自我保健能力和體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂本方案。

一、組織和管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):曹現(xiàn)華 副組長(zhǎng):崔廣付曹者德組員:鄭楊各班主任

2、學(xué)校根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施要求,制訂實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作,并將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專員負(fù)責(zé),實(shí)施崗位責(zé)任制,校長(zhǎng)為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施第一責(zé)任人。3、學(xué)?!秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施計(jì)劃和監(jiān)督工作,體育老師負(fù)責(zé)測(cè)試訓(xùn)練、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、等級(jí)評(píng)定,班主任幫助體育老師做好本班學(xué)生體質(zhì)測(cè)試宣傳、動(dòng)員及組織工作。4、學(xué)校對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定時(shí)自查,并將此工作列入學(xué)校體育工作評(píng)定內(nèi)容之中。二、測(cè)試分組和測(cè)試項(xiàng)目

依據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生體育健康情況,將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別:一、二年級(jí)為一組,三、四年級(jí)為一組,五、六年級(jí)為一組。測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:

小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、座位體前屈、50米跑(25米×2往返跑)、一分鐘跳繩

小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、仰臥起坐、50米跑(25米×2往返跑)、一分鐘跳繩。小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、仰臥起坐、一分鐘跳繩、400米(50米×8往返跑)、50米跑(25米×2往返跑)。

三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定和登記

1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試每年進(jìn)行一次,由學(xué)校自行組織。

2、測(cè)試前要作好充足準(zhǔn)備工作和制訂測(cè)試過(guò)程中安全方法。測(cè)試數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)要正確無(wú)誤,并進(jìn)行嚴(yán)格核查,測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、監(jiān)督檢驗(yàn)人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參與全部或部分項(xiàng)目測(cè)試,無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定學(xué)生,可向?qū)W校提交免予實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》申請(qǐng),經(jīng)區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證實(shí),班主任、體育老師簽字,學(xué)校審批后方可免予實(shí)施。但能參與測(cè)試項(xiàng)目仍需測(cè)試統(tǒng)計(jì),可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。

4、因病臨時(shí)不能參與測(cè)試學(xué)生經(jīng)學(xué)校證實(shí),體育老師核準(zhǔn),可不參與此次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

5、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,在本年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次,補(bǔ)測(cè)仍不及格者,則年評(píng)定等級(jí)為不及格。

6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)立即反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),方便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理鍛煉和得到家長(zhǎng)支持、幫助。

7、學(xué)校建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》專題檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目標(biāo)成績(jī),由體育老師匯總上報(bào)中心校,并根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。8、每年測(cè)試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保留。學(xué)校有專員保留或統(tǒng)計(jì),并定時(shí)歸入學(xué)生體育健康檔案。

四、數(shù)據(jù)搜集和整理上報(bào)各班級(jí)要根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求,正確立即地采集、匯總、上報(bào)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)數(shù)據(jù)。體育老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫相關(guān)報(bào)表。

五、具體要求和方法我校做好學(xué)生、老師、家長(zhǎng)宣傳教育工作,讓學(xué)生知道體質(zhì)健康關(guān)鍵性,讓老師重視學(xué)生體質(zhì)健康,讓家長(zhǎng)支持學(xué)校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。我校加強(qiáng)對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試組織和管理,主動(dòng)組織多個(gè)多樣體育鍛煉形式,將體育課組織形式和課間操和多種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。我校有計(jì)劃性地開展體育測(cè)試訓(xùn)練活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解本身體質(zhì)健康情況。學(xué)校確保學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,確保學(xué)生“天天一小時(shí)體育鍛煉”、“天天一節(jié)體育課”時(shí)間,并作好安排、統(tǒng)計(jì),確保鍛煉質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校主動(dòng)籌措資金,確保《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試一切經(jīng)費(fèi),主動(dòng)購(gòu)置《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械,以保障《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作順利開展。獎(jiǎng)勵(lì)和處罰學(xué)校對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)選,給獎(jiǎng)懲,以調(diào)動(dòng)全體師生主動(dòng)性。實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作組織開展得力,各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)開展良好,內(nèi)容豐富成績(jī)顯著;學(xué)生體質(zhì)健康檔案

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