2024學(xué)年初中安全隱患一箭之遙危機(jī)安全在我手班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第五課“生命至上”，主要涉及生命安全的重要性和如何應(yīng)對(duì)生活中的安全隱患。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全隱患就在我們身邊，我們要提高警惕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以減少事故的發(fā)生。

首先，我們將通過(guò)視頻案例，讓學(xué)生了解生活中可能存在的安全隱患，如火災(zāi)、溺水、交通事故等。接著，我們將討論如何預(yù)防這些安全隱患，以及遇到緊急情況時(shí)如何自救和救助他人。最后，我們將通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何在不同情境下保護(hù)自己的生命安全。

本節(jié)課旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們明白生命安全的重要性，同時(shí)教會(huì)他們一些實(shí)用的自我保護(hù)方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命安全素養(yǎng)，包括對(duì)生命安全重要性的認(rèn)識(shí)、自我保護(hù)和救助他人的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)生命至上，理解生命的重要性和價(jià)值。

2.了解常見的安全隱患，提高對(duì)生命安全的警覺性。

3.掌握預(yù)防安全隱患的基本方法，提高自我保護(hù)能力。

4.學(xué)會(huì)在緊急情況下自救和救助他人，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性，并掌握預(yù)防安全隱患的基本方法。難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

解決方法：

1.采用案例分析法，通過(guò)視頻案例讓學(xué)生直觀地了解生命安全的重要性。

2.開展小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)防安全隱患的方法和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4.進(jìn)行課堂小測(cè)，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

突破策略：

1.對(duì)于生命安全的重要性，通過(guò)視頻案例和課堂講解，讓學(xué)生深刻理解生命的寶貴。

2.對(duì)于預(yù)防安全隱患的方法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.對(duì)于角色扮演環(huán)節(jié)，教師要給予充分的指導(dǎo)，確保學(xué)生在模擬情境中能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.對(duì)于課堂小測(cè)，教師要及時(shí)批改并反饋，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。選用人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第五課“生命至上”作為主要教材，同時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)補(bǔ)充資料，如安全知識(shí)手冊(cè)、預(yù)防安全事故的宣傳冊(cè)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。搜集各種安全隱患的圖片、圖表，以及預(yù)防安全事故的宣傳片、教育視頻等，用于課堂講解和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備模擬火災(zāi)逃生、心肺復(fù)蘇等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的安全性和操作性，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備桌椅、白板和討論材料，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)器材和安全指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提高安全意識(shí)。

5.安全培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全培訓(xùn)，為學(xué)生講解預(yù)防安全事故的知識(shí)和方法。邀請(qǐng)消防員、醫(yī)護(hù)人員等專業(yè)人士，為學(xué)生講解火災(zāi)逃生、心肺復(fù)蘇等實(shí)用技能，提高學(xué)生的自救和救助能力。

6.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的生命安全。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的安全教育，共同營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的安全教育素材。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全教育相關(guān)公眾號(hào)、網(wǎng)站等，下載和學(xué)習(xí)安全知識(shí)文章、視頻等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

8.安全教育平臺(tái)：利用安全教育平臺(tái)，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和測(cè)試。通過(guò)安全教育平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、討論和測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

9.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加安全實(shí)踐活動(dòng)，如消防安全演練、地震逃生演練等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

10.安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們?cè)诟?jìng)賽中積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解生命安全的重要性以及預(yù)防安全隱患的方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你認(rèn)為生活中存在哪些安全隱患？”“如何預(yù)防這些安全隱患？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，如“如果我們遇到火災(zāi)，應(yīng)該如何逃生？”“如果有人溺水，我們應(yīng)該怎么辦？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生命安全知識(shí)，如生命的重要性、預(yù)防安全事故的方法等，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，如“生命的重要性體現(xiàn)在哪些方面？”“預(yù)防安全事故的方法有哪些？”等，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生命安全的重要性以及預(yù)防安全隱患的方法。

突出重點(diǎn)，如生命至上、預(yù)防火災(zāi)、溺水等，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如如何在緊急情況下自救和救助他人。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何預(yù)防安全事故、如何在緊急情況下自救和救助他人等問(wèn)題展開討論。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，如模擬火災(zāi)逃生、心肺復(fù)蘇等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在知識(shí)講解和互動(dòng)探究結(jié)束后，對(duì)生命安全的重要性以及預(yù)防安全隱患的方法進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)生命安全知識(shí)和技能的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與生命安全相關(guān)的拓展知識(shí)，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生命安全的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)生命安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生命安全知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生命安全知識(shí)和技能，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.生命安全的重要性

-生命的價(jià)值與意義

-生命至上的原則

-預(yù)防安全事故的方法和措施

2.常見的安全隱患

-火災(zāi)

-溺水

-交通事故

-食物中毒

-網(wǎng)絡(luò)安全隱患

3.預(yù)防安全隱患的方法

-防火措施：如正確使用電器、不私拉亂接電源線等。

-防溺水措施：如不去不明水域游泳、學(xué)習(xí)基本游泳技能等。

-交通安全：如遵守交通規(guī)則、不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛等。

-食品安全：如不購(gòu)買無(wú)證經(jīng)營(yíng)的食物、不食用過(guò)期食品等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個(gè)人信息等。

4.緊急情況下的自救和救助他人

-火災(zāi)逃生：如使用濕毛巾捂住口鼻、沿疏散指示燈逃生等。

-溺水自救：如保持冷靜、盡力向岸邊游去等。

-交通事故：如立即撥打120、110求助，如有能力，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救等。

-食物中毒：如立即停止食用可疑食物，大量飲水，如有必要，就醫(yī)等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：如立即更改密碼，通知親朋好友防止被騙等。

5.自我保護(hù)能力培養(yǎng)

-提高安全意識(shí)：如關(guān)注生活中的安全隱患，時(shí)刻保持警惕。

-學(xué)習(xí)基本急救技能：如心肺復(fù)蘇、人工呼吸等。

-增強(qiáng)心理素質(zhì)：如面對(duì)突發(fā)事件保持冷靜，合理應(yīng)對(duì)。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：如在緊急情況下，與同伴相互幫助、共同應(yīng)對(duì)。

6.社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)

-遵守社會(huì)規(guī)則：如遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾等。

-關(guān)愛他人：如在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，伸出援助之手。

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)：如參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與安全教育

-家庭：家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的安全教育，與孩子一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-學(xué)校：學(xué)校應(yīng)定期組織安全教育課程，開展應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

-社會(huì)：媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)安全教育的宣傳，政府部門應(yīng)加大對(duì)安全設(shè)施的投入，保障人民生命安全。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)生命安全的重要性、常見的安全隱患、預(yù)防安全隱患的方法等方面的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)情況，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。了解學(xué)生的實(shí)際操作能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)生命安全知識(shí)和技能的掌握情況。通過(guò)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行訂正和講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-點(diǎn)評(píng)：教師在作業(yè)中給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-及時(shí)反饋：教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)反饋，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)：教師在作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心。通過(guò)鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感和快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生自評(píng)：

-自我檢查：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我檢查，了解自己對(duì)生命安全知識(shí)和技能的掌握情況。通過(guò)自我檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

-相互評(píng)價(jià)：學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-自我反思：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)自我反思，提高學(xué)生的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。

4.綜合評(píng)價(jià)：

-課堂表現(xiàn)：教師綜合考慮學(xué)生在課堂上的提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方面的表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-作業(yè)完成情況：教師綜合考慮學(xué)生在課后作業(yè)的完成情況，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-學(xué)生自評(píng)：教師綜合考慮學(xué)生在自我檢查、相互評(píng)價(jià)、自我反思等方面的表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)案例：通過(guò)展示與生命安全相關(guān)的真實(shí)案例，如火災(zāi)、溺水等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)踐操作：增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如模擬火災(zāi)逃生、心肺復(fù)蘇等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：目前的課堂評(píng)價(jià)主要依賴于教師的觀察和測(cè)試，可以考慮引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。

3.家校合作不足：家庭教育在安全教育中扮演著重要角色，但目前家校合作不夠密切，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)引入真實(shí)案例、增加互動(dòng)教學(xué)等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，使教學(xué)評(píng)價(jià)更加全面和客觀。

3.加強(qiáng)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4.定期開展安全教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全教育講座，為學(xué)生提供更多的安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5.組織安全實(shí)踐活動(dòng)：定期組織安全實(shí)踐活動(dòng)，如消防安全演練、地震逃生演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

6.利用新媒體進(jìn)行安全教育：利用微信公眾號(hào)、抖音等新媒體平臺(tái)，發(fā)布安全知識(shí)文章、視頻等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高他們的安全意識(shí)。典型例題講解例題一：

【題目】小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他應(yīng)該怎么做？

【答案】小明應(yīng)該立即上前扶起老奶奶，詢問(wèn)她的身體狀況，并撥打120求助。如果情況緊急，小明也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救措施，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等。

例題二：

【題目】小紅在游泳時(shí)不小心溺水，她應(yīng)該怎么做？

【答案】小紅應(yīng)該保持冷靜，盡力向岸邊游去。如果無(wú)法自行游回岸邊，她可以高舉雙手，盡量讓頭部露出水面，等待救援。

例題三：

【題目】小剛在家庭電器使用方面存在哪些安全隱患？

【答案】小剛在家庭電器使用方面可能存在以下安全隱患：

1.使用電器時(shí)不注意手部干燥，可能導(dǎo)致觸電事故。

2.私拉亂接電源線，可能導(dǎo)致電線短路或火災(zāi)事故。

3.使用電器時(shí)離開，未及時(shí)關(guān)閉電源，可能導(dǎo)致電器過(guò)熱損壞或火災(zāi)事故。

例題四：

【題目】小華在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該如何逃生？

【答案】小華在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該按照以下步驟逃生：

1.立即撥打119報(bào)警，告知火警位置和火勢(shì)情況。

2.用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。

3.沿疏