江蘇省鹽城市中興實驗學校九年級音樂下冊：第二單元梨園風采教案(2份打包)教案1000字學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是江蘇省鹽城市中興實驗學校九年級音樂下冊第二單元《梨園風采》。本單元主要介紹了中國京劇的基本知識，包括京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目以及京劇的唱腔、表演、化妝等方面的內容。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系如下：

1.學生已經(jīng)了解了一些中國戲曲的基本知識，如昆曲、越劇等，但對于京劇的了解相對較少。通過本節(jié)課的學習，學生可以對中國京劇有一個全面的了解。

2.學生已經(jīng)學習了音樂的基礎知識，如音階、節(jié)奏、旋律等。在本節(jié)課中，學生可以運用這些知識來分析京劇的唱腔和音樂特點。

3.學生已經(jīng)學習了一些表演技巧，如舞蹈、朗誦等。在本節(jié)課中，學生可以借鑒這些技巧來學習京劇的表演和化妝。核心素養(yǎng)目標1.理解并欣賞京劇的藝術魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)戲曲文化的興趣和熱愛。

2.掌握京劇的基本知識，如京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目等。

3.分析京劇的唱腔和音樂特點，運用音樂基礎知識進行賞析。

4.學習京劇的表演和化妝技巧，培養(yǎng)表演能力和審美素養(yǎng)。

5.了解京劇的社會文化意義，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識。重點難點及解決辦法本節(jié)課的主要教學內容是江蘇省鹽城市中興實驗學校九年級音樂下冊第二單元《梨園風采》。本單元主要介紹了中國京劇的基本知識，包括京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目以及京劇的唱腔、表演、化妝等方面的內容。

二、核心素養(yǎng)目標

1.理解并欣賞京劇的藝術魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)戲曲文化的興趣和熱愛。

2.掌握京劇的基本知識，如京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目等。

3.分析京劇的唱腔和音樂特點，運用音樂基礎知識進行賞析。

4.學習京劇的表演和化妝技巧，培養(yǎng)表演能力和審美素養(yǎng)。

5.了解京劇的社會文化意義，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識。

三、重點難點及解決辦法

重點：京劇的基本知識、唱腔和音樂特點、表演和化妝技巧。

難點：京劇的唱腔和音樂特點、表演和化妝技巧。

解決辦法：通過多媒體教學、示范表演、小組合作學習等方式，幫助學生理解和掌握京劇的基本知識。通過分析京劇的唱腔和音樂特點，讓學生運用音樂基礎知識進行賞析。通過示范表演和化妝技巧的學習，讓學生親身體驗京劇的表演和化妝，提高學生的表演能力和審美素養(yǎng)。

四、教學過程

1.導入：通過多媒體展示京劇的精彩片段，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講解：介紹京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目等基本知識。

3.賞析：分析京劇的唱腔和音樂特點，讓學生運用音樂基礎知識進行賞析。

4.實踐：學習京劇的表演和化妝技巧，進行小組合作表演。

5.總結：總結本節(jié)課的學習內容，強調京劇的社會文化意義，增強學生對傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識。

五、教學評價教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設備、教學課件。

2.課程平臺：學校音樂課程平臺，提供京劇相關教學視頻和資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的京劇知識網(wǎng)站、京劇唱段音頻資料。

4.教學手段：小組合作學習、示范表演、多媒體教學、互動討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞京劇的基本知識，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解京劇的基本知識。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解京劇的基本知識，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過多媒體展示京劇的精彩片段，引出京劇的基本知識，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目等基本知識。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握京劇的基本知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗京劇的基本知識。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解京劇的基本知識。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握京劇的基本知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解京劇的基本知識，掌握京劇的基本知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)京劇的基本知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與京劇相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的京劇的基本知識。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《中國京劇史》（作者：周育德）

-《京劇常識》（作者：張庚）

-《京劇唱腔欣賞》（作者：劉學?。?/p>

-《京劇表演藝術》（作者：梅蘭芳）

-《京劇化妝技巧》（作者：李春芳）

-《京劇名段鑒賞》（作者：孟廣亨）

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看京劇經(jīng)典劇目，如《霸王別姬》、《貴妃醉酒》、《空城計》等，了解劇情和角色特點。

-學習京劇唱腔和表演技巧，嘗試演唱京劇選段，進行模仿表演。

-研究京劇的歷史和發(fā)展，了解京劇在不同歷史時期的變遷和影響。

-探索京劇與其他戲曲劇種的區(qū)別和聯(lián)系，如昆曲、越劇、黃梅戲等。

-深入了解京劇舞臺化妝的特點和技巧，嘗試為自己或他人化妝。

-參與京劇相關的社團活動或演出，親身體驗京劇的魅力和表演樂趣。

-探索京劇在現(xiàn)代社會中的地位和作用，了解京劇與現(xiàn)代文化的交融和影響。課堂小結，當堂檢測-學生回顧本節(jié)課所學的內容，總結京劇的基本知識，如京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目等。

-學生分享在學習京劇唱腔和表演技巧中的體驗和感受，加深對京劇藝術的理解和欣賞。

-學生討論京劇的社會文化意義，認識到京劇作為傳統(tǒng)文化的重要性，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識。

2.當堂檢測

-學生回答有關京劇基本知識的測試題目，如京劇的起源、發(fā)展、主要流派、代表劇目等。

-學生分析京劇的唱腔和音樂特點，運用音樂基礎知識進行賞析。

-學生展示學習京劇表演和化妝技巧的成果，進行小組合作表演或個人展示。

-學生撰寫對京劇的社會文化意義的理解，表達自己對傳統(tǒng)文化的認識和態(tài)度。

-教師對學生的回答和展示進行評價和反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力學習和探索。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀《中國京劇史》（作者：周育德），深入了解京劇的歷史和發(fā)展。

-閱讀《京劇常識》（作者：張庚），掌握京劇的基本知識。

-閱讀《京劇唱腔欣賞》（作者：劉學?。瑢W習京劇唱腔的特點和欣賞方法。

-閱讀《京劇表演藝術》（作者：梅蘭芳），了解京劇表演的技巧和風格。

-閱讀《京劇化妝技巧》（作者：李春芳），學習京劇化妝的特點和技巧。

-閱讀《京劇名段鑒賞》（作者：孟廣亨），欣賞京劇經(jīng)典唱段和表演。

2.拓展要求：

-觀看京劇經(jīng)典劇目，如《霸王別姬》、《貴妃醉酒》、《空城計》等，了解劇情和角色特點。

-觀看京劇表演視頻，學習京劇唱腔和表演技巧，嘗試演唱京劇選段，進行模仿表演。

-研究京劇的歷史和發(fā)展，了解京劇在不同歷史時期的變遷和影響。

-探索京劇與其他戲曲劇種