2025屆江蘇省無錫市青陽片九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為了探究鎂、鋅、銅三種金屬的活動性強弱，將形狀、大小相同的三種金屬分別放入裝有X溶液的試管中，通過觀察現(xiàn)象即能得出實驗結(jié)論。則X溶液是A．稀硫酸 B．硝酸銀溶液 C．氯化銅溶液 D．氯化鎂溶液2．在第七屆全國城市運動會開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．焰火表演 B．霓虹燈表演 C．音樂噴泉 D．氣球升空3．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是A．六氯苯中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1B．苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C．苯分子由碳、氫兩種元素組成D．六氯苯的相對分子質(zhì)量784．下列關(guān)于溶液的說法正確的是A．溶質(zhì)一定是固體B．溶劑一定是水C．溶液都是無色透明的D．溶液都是均一穩(wěn)定的5．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．檢查氣密性 C．引燃酒精燈 D．滴加液體6．中國科學(xué)技術(shù)館“物質(zhì)之妙”展區(qū)有一臺分子運動模擬器。這臺模擬器是由玻璃罩內(nèi)小球的變化情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài)。當(dāng)向前推動滑竿，模擬溫度升高時，玻璃罩中的小球?qū)．間隔變小 B．質(zhì)量變大 C．運動加快 D．?dāng)?shù)量增多7．化學(xué)實驗有著嚴(yán)格的程序。下列實驗操作正確的是()A．先在試管中注入少量稀鹽酸,再直接投入鐵釘,觀察反應(yīng)現(xiàn)象B．固體藥品直接放在托盤天平的左盤上稱量C．檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)氣管伸入水中,在用手握緊容器外壁D．用高錳酸鉀制取所需氧氣后,先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中移出8．只由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氫元素，這類化合物稱為氫化物。下列物質(zhì)屬于氫化物的是A．H2 B．NH3 C．NaOH D．H2SO49．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的個數(shù)有（

）①丙裝置的作用是收集二氧化碳②該裝置不需要進行尾氣處理③點燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁④甲處發(fā)生了化合反應(yīng)⑤點燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅⑥丁裝置只用于檢驗乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成A．3個 B．4個 C．5個 D．6個10．從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是()A．水是由氫元素和氧元素組成B．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變11．某同學(xué)在探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序時，做了如下實驗：①把X和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無明顯現(xiàn)象；②將Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出。下列金屬活動性由強到弱的順序正確的是A．Z>Y>X B．X>Z>Y C．X>Y>Z D．Y>Z>X12．用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3═CO(NH2)2+X，下列說法不正確的是（）A．NH3中氮的化合價為-3價 B．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑C．X的化學(xué)式是H2O D．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖所示裝置回答問題：（1）寫出下列儀器的名稱：a_____，b_____。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是_____。（3）實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____；如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入（填“①”或②”）。（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。14．同學(xué)們你還記得剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時做的下面這個實驗嗎？現(xiàn)在請你根據(jù)當(dāng)時所做的實驗完成下列有關(guān)實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管中，然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液觀察到的現(xiàn)象_____發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（2）用試管夾夾住該試管（夾在距試管口約_____處），按照正確的加熱方法加熱。觀察到的現(xiàn)象_____發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)類型_____15．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺上，并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對氣體單質(zhì)進行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮氣，丙曰:氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮氣，合適的理由是___________________________。[設(shè)計實驗]請你設(shè)計實驗方案驗證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。16．圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請回答問題。（1）寫出實驗儀器a的名稱_____。（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用_____（填序號）裝置。若檢驗所收集的氣體是氧氣，方法是_____，證明此氣體是氧氣。寫出一個符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選用_____（填序號）制取一瓶二氧化碳，驗滿方法是：_____，證明已收集滿二氧化碳（4）用②裝置制取氣體時，對反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求分別是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.18g.mL-1）配制120克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。（1）計算:需要濃鹽酸_____mL,（寫出計算過程，保留一位小數(shù)，下同）。（2）量取:用規(guī)格為_____mL的量筒（從50mL、100mL中選）量取濃鹽酸。（3）如果用足量的鐵粉與800g10%稀鹽酸反應(yīng)，則放出氫氣質(zhì)量為多少克（保留一位小數(shù)）?（4）小明另取一瓶等質(zhì)量的久置的鐵粉與800g10%的稀鹽酸反應(yīng)，結(jié)果，放出的氫氣的質(zhì)量遠遠小于上述（3）中氫氣的質(zhì)量，請分析可能的原因_____。18．丙氨酸（C3H7NO2）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，請計算：（1）丙氨酸由____種元素組成；1個丙氨酸分子中含有____個原子。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是____；17.8g的丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小美在蛋糕包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧保鮮劑，打開后發(fā)現(xiàn)其中的鐵粉已經(jīng)變?yōu)榧t棕色，鐵粉變色的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、鎂、鋅都能與稀硫酸反應(yīng)，且鎂反應(yīng)的劇烈程度比鋅強，銅與稀硫酸不反應(yīng)，通過觀察現(xiàn)象即能得出鎂、鋅、銅三種金屬的活動性強弱，正確；B、鎂、鋅、銅三種金屬都能與硝酸銀溶液反應(yīng)，不能比較三種金屬的活動性強弱，錯誤；C、鎂、鋅兩種金屬都能與氯化銅溶液反應(yīng)，說明了鎂、鋅的活動性大于銅，但無法比較鎂和鋅的活動性強弱，錯誤；D、鎂、鋅、銅三種金屬都不能與氯化鎂溶液反應(yīng)，不能比較三種金屬的活動性強弱，錯誤。故選A。點睛：通過金屬和酸能否反應(yīng)或劇烈程度判斷金屬的活動性，或通過金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性。2、A【詳解】A、焰火表演過程中存在燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化；符合題意；B、霓虹燈表演沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；C、音樂噴泉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；D、氣球升空沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意。故選A。3、B【分析】元素的質(zhì)量比等于原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比?！驹斀狻緼、六氯苯的化學(xué)式為C6Cl6，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，故A不正確；B、苯的化學(xué)式為C6H6，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，故B正確；C、苯是由苯分子構(gòu)成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，故C不正確；D、六氯苯的相對分子質(zhì)量為，故D不正確。故選B。【點睛】4、D【詳解】A、溶質(zhì)不一定是固體，如酒精溶解在水中，溶質(zhì)是液體，不符合題意；B、溶劑不一定是水，如碘溶解在酒精中，溶劑是酒精，不符合題意；C、溶液不一定是無色透明的，如硫酸銅溶液是藍色的，不符合題意；D、溶液都是均一穩(wěn)定的，說法正確，符合題意。故選D。5、B【詳解】A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選B。6、C【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)考慮，溫度升高，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大。【詳解】當(dāng)向前推動滑竿，溫度升高時，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大，分子的質(zhì)量、數(shù)量都不變。故選C。7、C【分析】【詳解】A、往試管中添加藥品時，應(yīng)先加固體藥品，再添加液體藥品，故選項錯誤；B、托盤天平稱量固體藥品時，不能直接將藥品放在托盤上，應(yīng)在左右托盤上各放一張相同的紙或是將藥品裝在容器內(nèi)再進行稱量，故選項錯誤；C、檢查裝置的氣密性時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管伸入水中，在用手握緊容器外壁，故選項正確；D、用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，再將酒精燈熄滅，防止水槽中的水倒流使試管炸裂，故選項錯誤；故選C。【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。8、B【詳解】A、氫氣只由一種元素組成，不屬于氫化物；B、氨氣由氮、氫兩種元素組成，屬于氫化物；C、氫氧化鈉含有三種元素，不屬于氫化物；D、硫酸含有三種元素，不屬于氫化物。故選B。9、B【詳解】①該實驗中，丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，而非收集二氧化碳，故錯誤；②丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，已經(jīng)對尾氣進行了處理，故正確；③點燃甲處酒精噴燈一段時間，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，因此木炭粉減少，過量的二氧化碳能使石灰水變渾濁，故正確；④甲處，碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)，故正確；⑤在甲處，高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，在乙處加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅，故正確；⑥當(dāng)CO進入丁裝置時，會被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：檢驗CO2、尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，故錯誤。故選B。10、C【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項正確；B、由水的化學(xué)式H2O可知，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，此選項正確；C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，此選項正確。故選C。11、C【分析】金屬與酸反應(yīng)越劇烈，說明活動性越強，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來?！驹斀狻堪裍和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無明顯現(xiàn)象，則X的金屬活動性強于Y，將Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，說明Y金屬活動性強于Z，則金屬活動性由強到弱的順序為X>Y>Z，故選C?！军c睛】判斷金屬與酸能否發(fā)生置換反應(yīng)（氫前置換氫）。只有排在氫前面的金屬，才能置換出酸中的氫，而排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫。12、D【詳解】A、NH3中氫元素化合價是+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氮的化合價為﹣3價，該選項說法正確；B、該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑，該選項說法正確；C、由CO2+2NH3═CO（NH2）2+X可知，反應(yīng)前后碳原子都是1個，氮原子都是2個，反應(yīng)前氧原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，其中1個包含在X中，反應(yīng)前氫原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，其中2個包含在X中，X的化學(xué)式是H2O，該選項說法正確；D、參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是：44：34＝22：17，該選項說法不正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管錐形瓶AF試管口要放一團棉花CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②防止二氧化碳溶于水和水反應(yīng)沒有【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a是試管，b是錐形瓶；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)用發(fā)生裝置A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用F裝置排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；氣體應(yīng)從G中長管②進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；（4）要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積，二氧化碳能溶于水和水反應(yīng)，所以要在水的上方放一層植物油，油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、生成藍色沉淀1/3有黑色固體生成分解反應(yīng)【詳解】（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，現(xiàn)象是生成藍色沉淀，反應(yīng)的方程式為：。故填：生成藍色沉淀；；（2）用試管夾夾住該試管，應(yīng)夾在距試管口約1/3處加熱，氫氧化銅受熱分解生成黑色的氧化銅和水，該反應(yīng)的特征是一變多，屬于分解反應(yīng)。故填：1/3；有黑色固體生成；分解反應(yīng)。15、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮氣不支持燃燒將帶火星的木條伸入試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮氣，理由是木炭發(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮氣不支持燃燒；[設(shè)計實驗]氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃。驗證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為；木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。16、長頸漏斗①③將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃②③將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅裝置適用固體與液體反應(yīng)，不需要加熱【詳解】（1）儀器a為長頸漏斗，故填長頸漏斗；（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱裝置，故選①，氧氣的密度大于空氣，想得到干燥的氧氣，可用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選③，故應(yīng)選①③裝置；檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，說明是氧氣；符合此裝置的制取氧氣的方