封丘縣2022~2023學年七年級上學期終結性評價測試卷歷史注意事項：1．全卷滿分50分，答題時間為50分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1.“云南更有溪，丹礫盡無泥。藥有巴寶賣，枝多越鳥啼。夜清先月午，秋近少嵐迷。若得山顏住，芝差手自攜。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景，宜人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內目前已確認的最早的古人類，他們是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.藍田人【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，元謀人距今約170萬年，是我國境內目前已確認的最早的古人類，A項正確；北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，排除B項；山頂洞人，距今約3萬年，生活在北京地區(qū)，排除C項；因1964年發(fā)現于陜西省藍田縣公王嶺，故命名為“藍田人”，排除D項。故選A項。2.歷史圖片蘊含著豐富的歷史信息。下面的一組圖片可用于探究（）炭化稻粒豬紋陶缽骨耜干欄式建筑復原圖A.遠古的神話傳說 B.半坡居民的生活C.夏商周的更替 D.河姆渡居民的生活【答案】D【解析】【詳解】由圖中所示內容，結合所學知識可知，河姆渡人是長江流域原始農耕生活典型代表，距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨耜耕地，居住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，他們還會制造陶器等，D項正確；遠古的神話傳說主要是講炎帝和黃帝的傳說，排除A項；半坡居民居住半地穴式圓形房屋，排除B項；題干強調的是原始農耕居民生活，未說明早期王朝的更替問題，排除C項。故選D項。3.歌曲《我的中國心》唱道：“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”海內外的華人都是華夏兒女。被后人尊稱為中華民族的人文初祖的是（）A.盤古 B.女媧 C.黃帝、炎帝 D.大禹【答案】C【解析】【詳解】根據材料結合所學可知，中華民族的人文初祖是黃帝和炎帝。華人（不僅漢族）自稱為炎黃子孫，將炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族的人文初祖，成為中華民族團結、奮斗的精神動力，C項正確；傳說盤古開天辟地、女媧補天、大禹治水，與材料無關，排除ABD項。故選C項。4.《淮南子·齊俗訓》記載：堯治天下時，“其導萬民也，水處者漁，山處者木，谷處者牧，陸處者農”。這表明我國原始農業(yè)（）A.生產食物多樣 B.開始精耕細作 C.受到氣候限制 D.生產因地制宜【答案】D【解析】【詳解】根據所學和材料“水處者漁，山處者木，谷處者牧，陸處者農”可知，不同的自然環(huán)境有不同的行業(yè)，這體現了生產因地制宜，D項正確；材料體現的是行業(yè)多樣性，排除A項；原始農業(yè)不是精耕細作，排除B項；材料體現的是原始農業(yè)受自然環(huán)境影響，排除C項。故選D項。5.《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。”《荀子》記載：西周“……立七十一國”。這說明西周時期實行分封制的主要目的是（）A.分割各諸侯的兵力 B.鞏固周王朝的統治C.不斷加強中央集權 D.保證國家財政收入【答案】B【解析】【詳解】根據材料“封建親戚，以藩屏周。”可知意思是封立親戚（周王室的同族）建立邦國，以各邦國來保衛(wèi)周王室，B項正確；分割各諸侯的兵力不是主要目的，排除A項；西周還沒確定中央集權制度，排除C項；保證國家財政收入與材料無關，排除D項。故選B項。

6.青銅器文化是夏商周時期的文化核心。古代工匠秉持著追求極致、追求品質的精神，鑄造了下圖所示兩件絕世的青銅精品。它們鑄造于（）A夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知，青銅器文化是夏商周時期的文化核心，商朝鑄造了司母戊鼎、四羊方尊，它們是青銅器的代表，B項正確；夏朝鑄造了二里頭遺址銅鼎，周朝鑄造了毛公鼎，秦朝不屬于夏商周時期，排除ACD項。故選B項。7.春秋戰(zhàn)國時期，很多城市出現了農業(yè)、手工業(yè)商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。這反映了當時（）A.周王室的地位下降 B.手工業(yè)生產工藝成熟C.商品經濟得到發(fā)展 D.諸侯國之間戰(zhàn)事不斷【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，由于出現了農業(yè)、手工業(yè)商品交換市場，使得金屬貨幣被廣泛使用，促進了商品經濟的發(fā)展，C項正確；題干強調的是經濟發(fā)展，未涉及政治方面的內容，排除A項；題干有涉及到手工業(yè)商品交換市場，未涉及到手工業(yè)生產工藝，排除B項；題干強調的是經濟發(fā)展，未涉及春秋的紛爭，排除D項。故選C項。8.都江堰的各個子系統功能各異，協調配合，合理布局，因勢利導，在沒有閘門設施的情況下，解決了旱澇問題。這一偉大工程的設計者是（）A.齊桓公 B.秦孝公 C.李冰 D.晉文公【答案】C【解析】【詳解】根據材料中的“都江堰的各個子系統功能各異，協調配合，合理布局，因勢利導，在沒有閘門設施的情況下，解決了旱澇問題”和所學可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，它發(fā)揮著防洪、灌溉的作用，C項正確；齊桓公是春秋的首霸，排除A項；秦孝公是秦國在危急存亡之秋適時而生的天才領袖，是秦國國政變法圖強的最大推動力，是夯實整個大秦帝國的基石君主，排除B項；晉文公是春秋五霸中第二位霸主，排除D項。故選C項。9.史明智同學在剛結束模擬試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺的言論與我國古代哪一學派的主張最接近？（）A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家【答案】C【解析】【詳解】老子是道家學派創(chuàng)始人，認為一切事物都有對立面，對立雙方可以互相轉化。由材料“壞事也可以變成好事嘛！”，可見爺爺的言論體現了好壞轉化的關系，與道家的辯證法思想最接近，故C項正確；儒家核心思想是“仁”，主張以德治國，排除A項；法家思想主張是以法治國，排除B項；墨家思想主張是“兼愛”“非攻”，排除D項。故選C項。10.秦朝的傳國玉璽是用藍田玉雕琢而成的，上刻文字：“受命于天，既壽永昌?！边@八個字采用的是當時全國規(guī)范通用的文字字體。據此可知，這八個文字的字體是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書【答案】C【解析】【詳解】根據材料“這八個字采用是當時全國規(guī)范通用的文字字體”和所學可知，秦統一后，將小篆作為通用文字頒行全國，C項正確；甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，排除A項；金文，是指漢字的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文，排除B項；隸書，漢字的一種字體，有秦隸、漢隸等，一般認為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，傳國玉璽上的文字并非隸書，排除D項。故選C項。11.賈誼的《過秦論》具有珍貴的歷史價值和文學價值。賈誼指出，“為政者，必須施仁政，不能反人民，否則，人民必會‘斬木為兵，揭竿為旗’”?！皵啬緸楸腋蜑槠臁弊畛跏怯脕砻枋觯ǎ〢.國人暴動 B.陳勝、吳廣起義 C.項羽起義 D.劉邦起義【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知，由于秦朝的暴政，前209年，陳勝、吳廣起義，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，被后世史家形容為斬木為兵、揭竿為旗，B項正確；國人暴動在西周而不在秦朝，項羽、劉邦起義是陳勝、吳廣起義的發(fā)展，排除ACD項。故選B項。12.《史記》記載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法?！睘榇耍瑵h武帝采取的措施是（）A.罷黜百家，尊崇儒術 B.建立刺史制度C.發(fā)兵北擊匈奴 D.頒布“推恩令”【答案】D【解析】【詳解】根據所學和材料“大者叛逆，小者不軌于法”可知，這是說，諸侯國圖謀不軌，背叛中央，為此，漢武帝頒布“推恩令”，諸侯國越來越小，中央集權加強了，D項正確；“諸侯叛逆，小者不軌于法”，這體現的是諸侯國的威脅，不能體現尊崇儒術、北擊匈奴，排除AC項；刺史制度的任務之一是監(jiān)督地方豪強，排除B項。故選D項。13.對下圖所反映的歷史現象理解準確的是（）A.中央牢牢控制地方 B.社會局面安定和諧C.母后主政皇帝無權 D.外戚宦官交替專權【答案】D【解析】【詳解】根據題干圖片信息，結合所學知識可知，東漢后期政治的一大特點是外戚、宦官權力的起伏消長，因為皇帝年幼登基后，一般由皇天后主持朝政，太后依靠父兄輔政，久而久之形成了外戚專權，皇帝成年后，又聯合身邊的宦官開始爭奪大權，這樣又導致了宦官專權，D項正確；題干強調的是外戚和宦官交替專權，未涉及到中央與地方關系的問題，排除A項；東漢后期，由于外戚宦官交替專權，社會動蕩不安，排除B項；母后主政皇帝無權，僅僅是片面反映圖示信息，排除C項。故選D項。14.黃巾起義為東漢末年的軍閥混戰(zhàn)揭開了序幕，同時也使得百姓流離失所，國家綱紀衰敗。據此可知，黃巾起義（）A.沉重打擊了東漢的統治 B.消除了社會矛盾C促使光武中興局面出現 D.削弱了地方勢力【答案】A【解析】【詳解】根據所學和材料“軍閥混戰(zhàn)、百姓流離失所、國家綱紀衰敗”可知，這些均削弱、打擊了東漢統治，使它走向衰亡，因此，黃巾起義沉重打擊了東漢的統治，A項正確；黃巾起義激化了社會矛盾，不再出現光武中興局面，地方勢力崛起，排除BCD項。故選A項。15.有人說：“兩千年前，絲綢是中國的名片；一千年前，瓷器是中國的名片；五百年前，茶葉是中國的名片……”其中與“絲綢是中國的名片”關系最密切的人物是（）A.甘英 B.班超 C.張騫 D.班勇【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，張騫通西域后，絲綢之路開通，中國的絲和絲織品源源不斷的運往西域各國和歐洲，可見，與與“絲綢是中國的名片”關系最密切的人物是是張騫，C項正確；甘英出使大秦，進一步加強了東漢政府對中亞、西亞以及羅馬帝國的了解，排除A項；班超經營西域30多年，到71歲使才回到中原，不久去世，他的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域，這與題意不符，排除BD項。故選C項。16.“五禽戲”作為一套保健體操，模仿了虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)。它的發(fā)明者是（）A.扁鵲 B.司馬遷 C.華佗 D.張仲景【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，華佗模仿了虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體，C項正確；扁鵲，戰(zhàn)國時期醫(yī)學家，中醫(yī)利用切脈診斷的創(chuàng)始人，排除A項；司馬遷著有《史記》，是我國第一部紀傳體通史，排除B項；張仲景著有《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)學的理論基礎，排除D項。故選C項。17.在中國歷史上，儒、佛、道三教并存的局面最早出現在（）A.春秋時期 B.西漢時期 C.東漢時期 D.南北朝時期【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，西漢末年，佛教由絲綢之路傳入我國中原地區(qū)，東漢末年，佛教在民間流傳開來；道家是產生于中國本土的宗教，東漢后期，民間流行的神仙方術與道家思想相結合，形成了道教；東漢以后，思想領域逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三教并存的局面，C項正確；佛教是在西漢末年才傳入的，排除A項；道教產生于東漢，排除B項；思想領域逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三教并存的局面最早是在東漢時期，而不是南北朝時期，排除D項。故選C項。18.官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年的河南地區(qū)，該戰(zhàn)役也是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)役之一。此戰(zhàn)（）A.袁紹以少勝多打敗了曹操 B.為曹操統一北方打下了基礎C.使北方陷入了分裂的狀態(tài) D.為西晉統一全國奠定了基礎【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知，官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年的河南地區(qū)，該戰(zhàn)役也是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)役之一，曹操戰(zhàn)勝袁紹，為曹操統一北方打下了基礎，B項正確；曹操以少勝多打敗了袁紹，排除A項；為曹操統一北方打下了基礎，排除C項；官渡之戰(zhàn)是東漢時期著名戰(zhàn)役，不是三國時期戰(zhàn)役，沒有為西晉統一全國奠定了基礎，排除D項。故選B項。19.西晉是中國歷史上短暫的大一統王朝之一，被稱為“曇花一現”的王朝。導致西晉衰落的是（）A.淝水之戰(zhàn)的失敗 B.北方少數民族的內遷C.江南地區(qū)的開發(fā) D.八王之亂的爆發(fā)【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，西晉初年，大封同姓諸侯，晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了奪取中央政權，先后起兵，互相混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”，“八王之亂”歷時十幾年，導致西晉衰落，D項正確；淝水之戰(zhàn)是公元383年東晉和前秦之間發(fā)生的，排除A項；東漢、魏、晉時期，在我國北方游牧的少數民族不斷內遷，這并不是西晉衰落的主要原因，排除B項；北方人口的南遷促進了江南地區(qū)的開放，這不是導致西晉衰落的原因，排除C項。故選D項。20.它介紹了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術和方法，在世界農學史上占有重要地位。這里的“它”指的是（）A.《齊民要術》 B.《蘭亭集序》 C.《大明歷》 D.《洛神賦圖》【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，我國現存最早的一部完整的農書，是北朝賈思勰撰寫的《齊民要術》，《齊民要術》一書總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術，內容十分豐富，A項正確；《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，排除B項；《大明歷》是由南北朝時期中國著名數學家、科學家祖沖之創(chuàng)制的一部歷法，排除C項；《洛神賦圖》是東晉顧愷之的畫作，排除D項。故選A項。非選擇題（共5小題，30分）21.閱讀下列材料，回答問題。材料一遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢話，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰凡牧隙旅媸潜蔽悍椬兓瘓D。（1）據材料一和材料二，概括孝文帝改革的措施。（2）結合所學知識，指出孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么。（3）結合所學知識，說明民族交融對中華民族發(fā)展的意義?！敬鸢浮浚?）措施：遷都洛陽；改漢姓；穿漢服；說漢話；推行漢族的官制和律令。（答出其中任意兩點即可）（2）目的：淡化“胡”“漢”觀念，促進鮮卑人對漢族文化的認同，促進民族交融。（3）意義：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎?！窘馕觥俊拘?詳解】措施：根據材料“遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢話，推行漢族的官制和律令”和所學可知，北魏孝文帝即位后，他力排眾議，494年遷都洛陽，他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等?！拘?詳解】目的：根據所學知識可知，孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是淡化“胡”“漢”觀念，促進鮮卑人對漢族文化的認同，促進民族交融?！拘?詳解】意義：根據材料“于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中”和所學可知，北魏孝文帝改革，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一漢初實行休養(yǎng)生息的政策，“輕田租，什五而稅一”，文帝時曾一度免除租稅。景帝時又“令田半租”。漢初統治者重視農業(yè)。文帝曾親耕藉田，以示重農，當時凡從事農業(yè)生產有成績者，免除其徭役。漢初曾連續(xù)幾次赦免罪人。文帝時廢肉刑；景帝時又減笞五百為三百，笞三百為二百，笞二百為一百?！幾浴吨袊ㄊ贰凡牧隙鳚h的盛世，從“文景之治”開始，武帝即位后，調整了文景時期的政策，把西漢的盛世推向高峰。雖然武帝晚期有頗多失誤，但國家元氣未傷。在武帝之后，經過昭帝和宣帝的政策調整，保持了盛世的延續(xù)……西漢盛世前后持續(xù)了一百三十多年。——摘編自張豈之《中國歷史十五講》（1）概括材料一中休養(yǎng)生息政策的具體表現。（2）據材料一和材料二，說明西漢盛世出現的主要原因。（3）請從經濟方面列舉史實說明漢武帝鞏固了大一統的局面。【答案】（1）表現：注重農業(yè)生產，提倡以農業(yè)為本；進一步減輕賦稅和徭役；獎勵農桑；減輕刑罰。（答出其中任意兩點即可）（2）原因：休養(yǎng)生息政策的實行；統治政策的調整。（3）史實：把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內統一調配物資，平抑物價。（答出其中任意兩點即可）【解析】【小問1詳解】表現：根據材料“文帝時曾一度免除租稅……漢初統治者重視農業(yè)。文帝曾親耕藉田，以示重農，當時凡從事農業(yè)生產有成績者，免除其徭役”可概括其表現為注重農業(yè)生產，提倡以農業(yè)為本；獎勵農桑；進一步減輕賦稅和徭役；根據材料“漢初曾連續(xù)幾次赦免罪人。文帝時廢肉刑；景帝時又減笞五百為三百，笞三百為二百，笞二百為一百”可知其表現為減輕刑罰【小問2詳解】原因：根據材料二“漢初實行休養(yǎng)生息的政策”材料三“武帝即位后，調整了文景時期的政策，把西漢的盛世推向高峰”可知其原因為休養(yǎng)生息政策的實行；統治政策的調整?！拘?詳解】史實：根據所學知識可知，為加強朝廷對社會經濟的控制，漢武帝把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內統一調配物資，平抑物價。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一今操（曹操）已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世……此可以為援而不可圖也。將軍……若跨有荊、益（荊州、四川）……外結好孫權，內修政理……則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！幾躁悏邸堵≈袑Α凡牧隙幾浴读x務教育教科書中國歷史》（七年級上冊）（1）據材料一回答，材料一分析的是哪一歷史時期的天下形勢?“將軍……若跨有荊、益”中的“將軍”指的是誰?（2）據材料二，概括材料反映的是什么局面。結合所學知識，指出哪一關鍵性戰(zhàn)役促使這一局面最后形成。該戰(zhàn)役勝敗的主要因素是什么?（3）請你擬一副對聯，要求體現該歷史時期最顯著的特點?！敬鸢浮浚?）歷史時期：東漢末年?！皩④姟保簞?。（2）局面：三國鼎立。戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。因素：交戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術、指揮者的心態(tài)等。（答出其中任意一點即可）（3）對聯：東漢末年分三國，烽火連天戰(zhàn)不休。（符合題意，體現政權分立的其他答案也可）【解析】【小問1詳解】時期、人名：根據所學和材料一“將軍……若跨有荊、益（荊州、四川）……外結好孫權，內修政理……則霸業(yè)可成，漢室可興矣”可知，東漢末年，劉備三顧茅廬，結識了諸葛亮；將軍是指劉備?！拘?詳解】局面、戰(zhàn)役、因素：根據所學和材料二示意圖可知，這體現的是三國鼎立；208年的赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立奠定了基礎；戰(zhàn)役勝敗的主要因素是交戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術、指揮者的心態(tài)不同?！拘?詳解】對聯：此問相對開放，回答符合下列要點即可，如，東漢末年分三國，烽火連天戰(zhàn)不休。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一史料卡片倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙?！凵破淠?，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”?！幾浴逗鬂h書·蔡倫傳》材料二我國的造紙術于12世紀時經阿拉伯人傳入歐洲，促進了世界文化的進步，是中國對世界的一大貢獻?！幾择R克垚《世界文明史》（1）據材料一，概括“蔡侯紙”的特點。（2）據材料一和材料二并結合所學知識，說明造紙術的發(fā)明有何作用。（3）結合所學知識，請你列舉兩例兩漢和南北朝時期我國勞動人民在科技方面的其他發(fā)明創(chuàng)造?！敬鸢浮浚?）特點：原料易得，造價低廉，易于推廣。（2）作用：為人類提供了便宜、便利的書寫材料；促進了中國與世界文化的進步，大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展。（3）其他發(fā)明創(chuàng)造：張仲景寫成《傷寒雜病論》；華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”；祖沖之將圓周率精確到小數點以后的第七位數字；等等。（答出其中任意兩點即可，符合題意的其他答案也可）【解析】【小問1詳解】特點：根據材料信息“用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙”，結合所學知識可知，用樹皮、敝布、漁網等為原料造紙，原料易得，造價低廉，易于推廣。【小問2詳解】作用：根據材料一信息“用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙”，結合所學知識可知，用樹皮、敝布、漁網等為原料造紙，降低了成本，提高了紙張質量，為人類提供了便宜、便利的書寫材料；根據材料二信息“經阿拉伯人傳入歐洲，促進了世界文化的進步，是中國對世界的一大貢獻”，可知促進了中國與世界文化的進步，大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展?！拘?詳解】其他發(fā)明創(chuàng)造：注意題干要求是“兩漢和南北朝時期我國勞動人民在科技方面的其他發(fā)明創(chuàng)造”，切忌超出時間范圍。根據所學知識可知，東漢時期，張仲景寫成《傷寒雜病論》；華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”；南北朝時期，祖沖之將圓周率精確到小數點以后的第七位數字；等等。本問屬于開放性設問，答案只要是“兩漢和南北朝時期我國勞動人民在科技方面的其他發(fā)明創(chuàng)造”，史實準確，表述無誤即可。25.下面是《商鞅刑法思想及變法實踐》一書中的節(jié)選部分，請你閱讀并結合所學知識，寫一篇80~120字的小短文，談談你對商鞅變法的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）商鞅