人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit8【單元總結(jié)】01重點(diǎn)短語(yǔ)1.fullof...滿是...的2.hurryup趕快；急忙（做某事）3.eversince自從4.oneanother互相5.sciencefiction科幻小說(shuō)6.growup成長(zhǎng)，長(zhǎng)大7.putdown放下8.goouttosea出海9.intwoweeks兩周后10.waitfor等待11.bringback帶回12.beinterestedin...

對(duì)...感興趣13.runtowards...跑向...14.thenumberof...

...的數(shù)量15.wakeup醒來(lái)，叫醒...16.fightoversth.withsb.

就某事和某人發(fā)生爭(zhēng)吵17.returnhome回家18.introduceAtoB

把A介紹給B19.bekindto...對(duì)...友好20.belongto屬于21.attheendof...

在...的結(jié)尾，在...的末端02重點(diǎn)句子GrammarFocus句子1.——你讀過(guò)《小婦人》嗎？

——是的，我讀過(guò)。/不，我沒(méi)有?！狧aveyouread

LittleWomen

yet?——Yes,Ihave./No,Ihaven’t.2.——蒂娜讀過(guò)《金銀島》嗎？——是的，她讀過(guò)。她認(rèn)為它很不錯(cuò)?！狧asTinaread

TreasureIsland

yet？——Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.3.——你已經(jīng)決定寫(xiě)哪一本書(shū)（的讀后感）了嗎？——是的，我決定了。我已經(jīng)讀完了。它真的很不錯(cuò)。——Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?——Yes,Ihave.I'vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.其他句子1.

What’sitlike?它是什么樣子的？

2.Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?史蒂夫，你已經(jīng)決定英語(yǔ)課寫(xiě)哪本書(shū)了嗎？3.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.所以我不會(huì)放棄，我會(huì)等待另一艘船。4.Oneofthemdied,

buttheotherrantowardsmyhouse.其中一個(gè)死了，但另一個(gè)朝我家跑去。5.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.我給他起名叫星期五，因?yàn)槟翘煳矣鲆?jiàn)了他。6.WhenSarahwasateenager,shefoughtoveralmosteverythingwithherfamily.當(dāng)莎拉十幾歲的時(shí)候，她幾乎會(huì)為所有的事情都和家人吵架。7.Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.從那以后，她一直就是美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的粉絲。8.Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.莎拉還沒(méi)有去過(guò)納什維爾，但她的夢(mèng)想就是有一天去那里。9.He’ssoldmorethan120millionrecords.他的唱片銷量超過(guò)1.2億張。03語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.

Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?你至少讀過(guò)書(shū)的背面，了解它是關(guān)于什么的了吧？thebackofthebook書(shū)的背面此句中的see表示“(通過(guò)查看、打聽(tīng)等)弄清、了解(信息或事實(shí))”。作這種用法時(shí)，see后面常接how,what,when等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。e.g.Finally,heagreedtogowithmetoseewhatwaswrong.最終，他同意跟我去了解一下毛病出在哪里。2.

Thebookreportisdueintwoweeks.讀書(shū)報(bào)告必須兩周后交。due預(yù)期，預(yù)定。e.g.OurplaneisdueatHuanghua

Airportat12:00.我們的飛機(jī)預(yù)計(jì)于12：00降落在黃花機(jī)場(chǎng)。Theclassmeetingisduetobeginateight.

班會(huì)預(yù)定八點(diǎn)開(kāi)始。3.

OliverTwist

isaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.《霧都孤兒》是關(guān)于一個(gè)男孩出海并發(fā)現(xiàn)了一座滿是寶藏的島嶼的故事。OliverTwistisaboutaboy為主句，who為引導(dǎo)詞，后面定語(yǔ)從句，理解為“一個(gè)......的男孩”。e.g.Anyonewholikesbasketballcanjoinintheclub.非下劃線部分為主句，下劃線為定語(yǔ)從句。譯為：任何喜歡籃球的人都可以加入俱樂(lè)部。4.Ihadnothing.我一無(wú)所有hadnothing一無(wú)所有e.g.Iwentnowherelastweekend.上周末我哪都沒(méi)去。Hehelpednobody.他誰(shuí)都沒(méi)幫。AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.雖然我失去了一切，但沒(méi)有失去生命。although意為“雖然，盡管”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，但不能與but連用。即英文中“雖然”“但是”不同時(shí)出現(xiàn)。Though與although意義、用法一樣。5.Shefinished

readingabookaboutrobotslastweek

andwillwrite

abookreportaboutitnextweek

forherFrenchclass.Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn’tread

yet

andshecan’twaittoreadthem.上周她讀完了一本關(guān)于機(jī)器人的書(shū)，下周將會(huì)為她的法語(yǔ)課寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告。每次在圖書(shū)館，當(dāng)莎莉看到那么多她沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，她就迫不及待的要讀。Lastweek,nextweek,yet分別為一般過(guò)去式、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)。6.Whoelseisonmyisland?還有誰(shuí)在我的島上？else意為“另外;其他”。常用于以some-、every-、any-和no-開(kāi)頭的單詞后或疑問(wèn)詞后。e.g.Whoelsewaslatefortheclass?

還有誰(shuí)上課遲到了？Weonlywenttotheparkandnowhereelse.我們僅僅去了公園,沒(méi)去其他地方。7.Howlonghavetheybeenhere?

他們來(lái)這兒多久了？howlong常用于詢問(wèn)時(shí)間，意為“多久；多長(zhǎng)時(shí)間”，與現(xiàn)在完成時(shí)連用，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。e.g.Howlonghaveyoukeptthisbook?這本書(shū)你擁有了多久了？8.Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.那之后不久，我看見(jiàn)一些食人族正試圖殺死來(lái)自一艘破船上兩個(gè)人。seesb.doingsth.意為“看見(jiàn)某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)看到的動(dòng)作正在進(jìn)行。seesb.dosth.意為“某人做了某事”，強(qiáng)調(diào)看到動(dòng)作的全過(guò)程。e.g.TheclassteachersawMarycleaningtheclassroom.

班主任看見(jiàn)瑪麗正在打掃教室。（強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)瑪麗當(dāng)時(shí)正在打掃，之前和之后有沒(méi)有打掃并不知道）e.g.TheclassteachersawMarycleantheclassroom.班主任看見(jiàn)瑪麗正在打掃教室。（強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)瑪麗打掃教室的全過(guò)程）9.Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroadinEngland,sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.但五年前，當(dāng)她在英格蘭留學(xué)時(shí)，她在收音機(jī)里聽(tīng)到一首充滿思鄉(xiāng)之情的歌曲。about后接名詞或者動(dòng)名詞。ontheradio在電臺(tái)里，在收音機(jī)里。10.However,countrymusicbringsusbacktothe“goodolddays”whenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.然而鄉(xiāng)村音樂(lè)把我們帶回到了那人們彼此友好、彼此信任的“過(guò)去的美好時(shí)光”。bring...backto...帶...回到...e.g.Thebuswillbringusbacktothepark.巴士將會(huì)帶我們回到公園。bekindto

對(duì)……友好=befriendlytoWhen所引導(dǎo)的定語(yǔ)從句補(bǔ)充說(shuō)明“goodolddays”。e.g.Myparentsalwaysmisstheyearswhenallthefamilymemberslivedtogetherinthesmallhousetenyearsago.我的父母總是懷念十年前所有家庭成員住在那座小房子里的歲月。11.Itremindsusthatthebestthinginlifeisfree….remindssb.that+從句使某人想起某事e.g.ThisstoryremindsmethatIshouldspendmoretimeonmystudy.這故事提醒我應(yīng)該花更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。12.Sheisinterestedinscienceandtechnologyandlovestoimaginewhattheworldwillbelikein50years.

她對(duì)科技感興趣，喜歡想象50年后的未來(lái)世界會(huì)是什么樣子。e.g.MaryisveryinterestedinChinesehistoryandalwayswonderswhatthecountrysideinChinausedtobeinthe1950s.瑪麗對(duì)中國(guó)歷史很感興趣，總是想知道20世紀(jì)五十年中國(guó)的鄉(xiāng)村是什么樣子。13.現(xiàn)在完成時(shí)Ⅰ、構(gòu)成、助動(dòng)詞have(has)+動(dòng)詞過(guò)去分詞。以finish為例，一一說(shuō)明。（1）肯定式I/Youhavefinishedthework.He/Shehasfinishedthework.We/You/Theyhavefinishedthework.（2）否定式I/Youhaven’tfinishedthework.He/Shehasn’tfinishedthework.We/You/Theyhaven’tfinishedthework.（3）疑問(wèn)式——HaveI/youfinishedthework?

——Yes,you/Ihave.

——No,Ihaven’t.

——Hashe/shefinishedthework?

——Yes,he/shehas.

——No,he/shehasn’t.

——Havewe/you/theyfinishedthework?

——Yes,you/we/theyhave.

——No,you/we/theyhaven’t.

Ⅱ、用法：（1）表過(guò)去發(fā)生或者已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?—Yes,Ihave.I’llgoshopping.（現(xiàn)在有時(shí)間了）（2）表動(dòng)作從過(guò)去某一時(shí)刻開(kāi)始并一直持續(xù)到現(xiàn)在（含現(xiàn)在），可以和表延續(xù)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。表持續(xù)動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞多是延續(xù)性動(dòng)詞。IhavestudiedE