江蘇省常熟市王淦昌初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題1.“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠莫阻?！弊龈玫淖约褐档梦覀冇靡簧ヌ綄ぁ榇?，我們要（）①學(xué)會欣賞完美的自己②學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣③堅持努力定能實現(xiàn)夢想④參與活動，激發(fā)潛力A.①③ B.①② C.②④ D.③④2.數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書方法與眾不同；每讀一本書，不是從頭讀至尾，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么，經(jīng)過一段時間的思考后再打開書，如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與自己的猜想不同，他就認真地讀，華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時間，而且培養(yǎng)了想象能力和思維能力，這一故事主要說明（）A.學(xué)習(xí)需要自覺的態(tài)度 B.學(xué)習(xí)沒有終點C.學(xué)習(xí)需要方法 D.學(xué)習(xí)需要付出3.漫畫“互相嘲笑”啟示我們要（）①敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威②學(xué)會欣賞他人優(yōu)點③完全忽略他人看法④全面客觀認識自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.學(xué)習(xí)需要按時起床，按時完成作業(yè)，遇到難題時還要冥思苦想；但是學(xué)習(xí)使我們獲取知識、掌握技能、增長智慧，那種愉悅是難以言表。這告訴我們（）A.要科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間B.學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂C.需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念5.生命好像一場旅行。在這場旅行中，學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們看到沿途的風(fēng)景，看到更廣闊、更精彩的世界。這啟迪我們（）A.學(xué)習(xí)是點亮生命的明燈 B.學(xué)習(xí)是締結(jié)友誼的捷徑C.學(xué)習(xí)是初中階段的任務(wù) D.學(xué)習(xí)是父母的殷切期望6.要客觀、全面地了解自己，可以通過他人來了解自己，下列能說明這個道理的有（）①“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）②“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z》）③“當局者迷，旁觀者清?！保ㄖV語）④“以人為鏡，可以明得失?！保ㄌ铺冢〢.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④7.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會”中的一些發(fā)言。為解一道題，我一中午沒休息，飯都顧不上吃，苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快。學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，但我盡量做到學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，合理安排時間，專時專用，提高學(xué)習(xí)效率。讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量。他們的發(fā)言告訴我們（）①學(xué)習(xí)需要獨立思考、掌握科學(xué)方法②學(xué)習(xí)壓力抑制學(xué)習(xí)興趣③學(xué)習(xí)能充盈精神、打開生命的視窗④學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.快遞小哥李慶恒，于2020年5月被評為杭州高層次人才。他在杭州從事快遞行業(yè)5年以來，扎扎實實工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，榮獲過省級技術(shù)能手等多項榮譽。在建黨99周年的當天，他還填寫了入黨申請書，希望能激勵自己，不忘初心繼續(xù)努力。他的事跡給我們的感悟，不正確的是（）A.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁 B.人生有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動C.青年一代要有理想，有擔(dān)當，用奮斗實現(xiàn)夢想 D.只要有夢想，就能得到實現(xiàn)9.重溫宋代詩人陸游的詩《冬夜讀書示子聿》“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩對我們學(xué)習(xí)的啟示是（）①我們的知識都是從實踐活動中學(xué)到的②實踐活動可以替代書本知識學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能急功近利④我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實踐中學(xué)習(xí)A.①② B.②③ C.①④ D.③④10.“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們在追夢路上需要做到知行合一，不可離開親躬實踐而空談為學(xué)。下列名言與這一要求相一致的是（）①功崇惟志、業(yè)廣惟勤②讀書百遍、其義自見③讀萬卷書、行萬里路④空談?wù)`國、實干興邦A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.劉向《說苑?建本》中說：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！毕铝懈裱浴⒃娋渲信c這句蘊含道理最為一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知（華羅庚）B.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道（《禮記?學(xué)記》）C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）D.凡人之學(xué)，不日進則日退（王守仁）12.某中學(xué)七年級學(xué)生楊穎一直堅持觀看中法合拍的紀錄片《論語導(dǎo)讀》，該片以中國儒家經(jīng)典作品的第一部法文譯本《論語導(dǎo)讀》為線索，講述中華文明和歐洲文明相遇、相識、交流、互鑒的歷史故事，探索當今世界多元文化共處共榮之道。一年下來，她對中法文化以及世界相關(guān)文化都有了深入的了解，成績也穩(wěn)步提高。這說明（）①學(xué)習(xí)改變?nèi)说乃季S方式，定能為世界文化發(fā)展做貢獻②學(xué)習(xí)需要集中注意力、耗費精力和堅強的意志③學(xué)習(xí)能挖掘自身的潛能，激發(fā)前進的動力④學(xué)習(xí)打開了生命視窗，讓自己的世界變得更廣闊和精彩A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③13.如圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（）①不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果②學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率非常重要③要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④要樹立終身學(xué)習(xí)的理念A(yù).①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.多少真誠的友誼因詩詞而長存。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，是激勵；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛。這啟示我們（）①友誼是一種心靈的相遇②友誼是一成不變的③友誼能帶來溫暖和力量④友誼需要精心呵護A①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④15.觀察下邊漫畫，下列消除煩惱的做法不可取的是（）A.調(diào)控情緒，做情緒的主人B.直面挫折，增強承受能力C.順從父母，避免親子沖突D.積極面對，學(xué)會求助他人16.作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，親子沖突有時難以避免。有效化解沖突需要()①父母理解遷就子女的所作所為②子女不挑戰(zhàn)父母的經(jīng)驗和權(quán)威③父母做出榜樣、子女做出努力④親子之間在互動溝通中呵護愛A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.疫情發(fā)生以來,網(wǎng)絡(luò)上類似“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“城市上空噴灑防疫藥劑”等謠言在網(wǎng)絡(luò)上擴散蔓延,嚴重危害社會生活,引發(fā)社會焦慮恐慌。面對網(wǎng)絡(luò)謠言,青少年應(yīng)該（）①不經(jīng)思索,一味認同②冷靜判斷,學(xué)會查證③順手轉(zhuǎn)發(fā),不管后果④尊重事實,遵守法律A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.新冠肺炎疫情發(fā)生后，類似“口罩越厚防病毒效果越好”“吸煙可以抗擊病毒”“吃辣椒能降低死亡風(fēng)險”的傳言滋生蔓延。當在網(wǎng)上看到敏感、不知道真假的疫情信息時，青少年應(yīng)該（）A.制定法規(guī)，自覺遵守 B.理性對待，積極求證C.加強管控，凈化環(huán)境 D.及時轉(zhuǎn)發(fā)，付之于行19.2020年6月16日，市民鄧某基于想成名目的，編造了XX酒店“接待了北京來的人，有20多人發(fā)燒，被集體隔離”的虛假信息在網(wǎng)絡(luò)傳播，引起市民恐慌。隨后，鄧某因發(fā)布虛假消息擾亂社會秩序，被公安機關(guān)作出行政拘留3日的處罰。這表明（）①自由是無限制的、絕對的②只要是違法行為，就要承擔(dān)法律責(zé)任③網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬，我們無需對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)④個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價A.①② B.①④ C.②④ D.③④20.網(wǎng)民關(guān)某發(fā)帖編造與疫情有關(guān)的虛假恐怖信息并在網(wǎng)上故意傳播，嚴重擾亂了社會秩序，涉嫌犯罪，被公安機關(guān)依法刑事拘留。這一案例啟示我們（）①要拒絕上網(wǎng)，抵制不良信息②要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活③要依法自律，做守法的公民④要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.圖中的對話告訴我們（）①在互幫互助中建立友誼②要學(xué)會坦然接受新朋友③友情能帶給人持久的溫暖④每一段友誼都會地久天長A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.十三屆全國人大三次會議一審?fù)ㄟ^新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法（草案）》，增設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治、網(wǎng)絡(luò)欺凌及侵害的預(yù)防和應(yīng)對等作出全面規(guī)范。這是為了（）A便于未成年人使用網(wǎng)絡(luò)進行社交活動B.方便未成年人通過網(wǎng)絡(luò)途徑收集信息C.保障和引導(dǎo)未成年人安全合理使用網(wǎng)絡(luò)D.讓未成年人能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行娛樂活動二、簡答題23.七年級學(xué)生小明、小華參加班級“三好學(xué)生”的評選，兩人都進行了充分準備，經(jīng)過競選演說、同學(xué)投票等環(huán)節(jié)后，兩人雙雙落選，面對同樣的結(jié)局小明：痛苦萬分，一蹶不振，自暴自棄……小華：接受現(xiàn)實，認真分析，重拾信心……從上述情境中，我們可以得出一個什么結(jié)論？其主要原因是什么？24.材料:怎樣的一生是值得的？人們的回答各不相同。農(nóng)民小剛說：“春耕秋種，我只要守好我的土地”；“感動中國”人物王玨說:“用三十三年時間，每年捐獻2萬給需要幫助的人”；戰(zhàn)略科學(xué)家、地球物理學(xué)家黃大年說：“我沒有故人，也沒有朋友，只有國家利益。”材料中三個人物的