第第頁學(xué)年度工作計劃學(xué)年度工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為依托，以現(xiàn)代化的先進的教科研理論為先導(dǎo)，順應(yīng)社會現(xiàn)代化進展的趨勢，堅持與時俱進，進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，繼往開來，務(wù)實創(chuàng)新，堅固結(jié)實科研。二、實在工作：1．進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以課題中心組為點，向全校老師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以面促點，推動教科研工作的平衡、縱深進展。連續(xù)開展好各學(xué)科教研活動，每月活動1次，活動講究實效，要在實踐探究上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題討論操作引好路。2．規(guī)范課題討論的過程、結(jié)題管理。（1）依據(jù)實際情況，做好各課題的過程和結(jié)題工作，確保原有課題的延續(xù)性，以保證原有課題的順當(dāng)進行。（2）抓好各課題課堂教學(xué)活動的'呈現(xiàn)，課題組組員要上好實踐課、網(wǎng)絡(luò)課，作好對比測試等各類活動、討論的原始資料的收集記載工作。（如：記錄卡、追蹤檔案、階段小結(jié)等）。（3）堅持教科研與教育教學(xué)實踐活動的緊密結(jié)合，把課題討論融入課堂，融進班級管理、同學(xué)管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動中對本課題討論要有所呈現(xiàn)。（4）抓好課題的資料建設(shè)，各課題組的課題資料要全面系統(tǒng)，個案追蹤材料要力求“原始化”，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點課題的結(jié)題做好準備。3．理論學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進。（1）依據(jù)新的形勢，對老師原有的閱讀摘錄進行適當(dāng)改革，提倡網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。（2）邀請外來專家作理論講座，同時多派老師外出學(xué)習(xí)觀摩，回來后要適時把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校老師學(xué)習(xí)，以提高老師的科研水平。4．積極參加市教科室組織的各級各類活動。5．進一步完善教科研嘉獎制度。6.扎堅固結(jié)實實做好每月一次的“中青年老師論壇”，的確解決課程改革中存在的實際問題。7.做好“課程改革專項督導(dǎo)評估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評估。8.幫助大隊部，做好每天下午聽廣播與課改緊密結(jié)合的少先隊工作。三、月布置三月份：訂立教科研計劃。參加市教科室會議，并下達。召開課題組會議和級科組長會議。申報本學(xué)期子課題。網(wǎng)絡(luò)試驗課呈現(xiàn)。四月份：各課題子課題課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動。圍繞各課題進行理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)心得交流。五月份：開展課題試驗課。各課題子課題課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動。參加市教科室組織的各類活動。做好學(xué)?？傉n題的資料整理工作。做好省級評估中課題、課改資料整理工作。六月份：課題試驗課、網(wǎng)絡(luò)課。各課題子課題課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動。邀請專家來校作教科研講座。收集各課題討論記錄檔案，課題結(jié)題工作。七月份：完成教科研總結(jié)。級科組長會議，總結(jié)本學(xué)期課題工作。進行教科研考核評比。學(xué)年度工作計劃篇2一、引導(dǎo)思想秉承“四個一流”的辦學(xué)目標和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，大力弘揚“厚積薄發(fā)，努力探求杰出；探究發(fā)覺，實踐制造”的朱棣文精神，實施“啟智教育”。進一步提高管理效能，形成具有我校特色的、以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的老師行為文化；以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進討論》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學(xué)過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)骨干老師梯隊；以“啟智”論壇為抓手，實施新老師成長系列活動，實施青藍工程；建充足差異的課程體系，促進同學(xué)個性進展、自動進展；打造“道德銀行”德育品牌，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，促進同學(xué)全面進展。二、工作目標1.以區(qū)域教育聯(lián)盟活動為抓手，促進包括自身在內(nèi)的教育聯(lián)盟的成員校同生共長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.以“道德銀行存德行”活動為抓手，加強常規(guī)管理，行為規(guī)范合格生率保持100%，同學(xué)違法犯罪率連續(xù)為零。3.深化扁平化管理特色，以剛?cè)嵯酀墓芾矸绞?，從制度、文化兩個方面發(fā)揮學(xué)校中心組織的作用，提高老師團隊的凝集力和競爭力。4.以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進討論》為抓手，提升老師的討論本領(lǐng)，塑造以促進同學(xué)“學(xué)”為中心的“簡約、開放”課堂。5.以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培育太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干老師、后備氣力。6.以“啟智論壇”為抓手，提升新老師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的本領(lǐng)。7.以校本科技課程的實施為抓手，與少先隊活動、綜合實踐活動相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，連續(xù)深化科技特色教育。8.建設(shè)數(shù)字化學(xué)校，以電子白板教學(xué)及微課的連續(xù)推動為抓手，進一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。9.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學(xué)的結(jié)對以及與沙溪鎮(zhèn)第三小學(xué)的共建工作，探究新型、有效的實施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。10.落實國際理解課程，做好與澳大利亞費爾赫爾小學(xué)、英國鎮(zhèn)田小學(xué)等姐妹學(xué)校的國際交流工作。三、工作重點（一）落實區(qū)域教育聯(lián)盟活動，促進包括本聯(lián)盟成員校同生共長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量今年秋季起，太倉市教育局將原有的集團化辦學(xué)以區(qū)域聯(lián)盟的形式組織實施。目的是進一步擴大集團化辦學(xué)效益，以整體促進區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)均衡進展。共成立了9個教育聯(lián)盟，為期三年。小學(xué)共5個，中學(xué)3個，還有一個公辦與民辦學(xué)校聯(lián)盟。我校為校外專家助推創(chuàng)新教育聯(lián)盟的盟主單位。區(qū)域教育聯(lián)盟實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的總校長負責(zé)制。由華東師大基教所、太倉市教育局、督導(dǎo)室、老師進展中心、聯(lián)盟下轄各校校長等各方人員構(gòu)成聯(lián)盟理事會。聯(lián)盟各校之間遵從“敬重理解、公平合作、共創(chuàng)共享、協(xié)同進展”的關(guān)系準則。區(qū)域聯(lián)盟管理以“一會四中心”的管理模式開展日常管理和運作?！耙粫闹行摹敝傅氖锹?lián)盟理事會及下轄的“同學(xué)活動中心”“老師進展中心”“課程與教學(xué)中心”“質(zhì)量監(jiān)控中心”。我校將認真履行盟主職責(zé)，以訂立教育聯(lián)盟建設(shè)進展規(guī)劃為引領(lǐng)，在組織各成員校充分研討的基礎(chǔ)上研制集團層面的進展規(guī)劃，并支持各成員校完成個性化的三年學(xué)校進展規(guī)劃。以學(xué)校質(zhì)量提升和文化建設(shè)為核心。在管理與評價體制改革、學(xué)校文化建設(shè)等學(xué)校創(chuàng)新進展方面開展有效合作與討論，努力探究集團化建設(shè)與進展的新路徑；開展聯(lián)盟內(nèi)的捆綁式考評及第三方評價等評估方式，推動聯(lián)盟整體教育質(zhì)量評估的形式創(chuàng)新。以區(qū)域課程體系建設(shè)與課堂教學(xué)討論為載體。在課堂教學(xué)改革、老師專業(yè)進展、同學(xué)成長和課程研發(fā)等方面開展有效合作與討論。統(tǒng)籌推動校際優(yōu)質(zhì)課程共享，協(xié)同開發(fā)新的共享校本課程。（二）走進兒童心靈，基于兒童實際，不斷提升同學(xué)的道德素養(yǎng)1．加強德育導(dǎo)師建設(shè)，提升班主任隊伍素養(yǎng)班主任沙龍活動正常開展，每月活動一次。加強教育理論文章的學(xué)習(xí)，利用學(xué)校網(wǎng)或班主任群，向老師們推舉育人方面的案例，提高班主任管理班級的水平及專業(yè)素養(yǎng)。召開每兩周一次的班主任例會，小結(jié)前一周各班的常規(guī)管理、德育活動的開展情況，布置下周工作，使常規(guī)管理落到實處。組織班主任開展戶外拓展培訓(xùn)，緩解班主任工作壓力，培育團隊合作精神。選派部分班主任外出參觀、交流、學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)心得和本身班級管理的閱歷與全體班主任共享，發(fā)揮骨干班主任的示范引領(lǐng)作用。積極參加教育局組織的學(xué)校班主任節(jié)活動，進行優(yōu)秀班主任風(fēng)采呈現(xiàn)。開展聯(lián)盟校間的班主任論壇活動，不斷提升班主任隊伍的素養(yǎng)。2.加強示范引導(dǎo)，提高德育課程質(zhì)量連續(xù)開展每個班級輪番主持的升旗儀式，通過儀式感的營造，對全體同學(xué)進行情感謝發(fā)和道德教育。不斷提高晨會課的質(zhì)量。連續(xù)強化檢查監(jiān)督，德育處分工，每人負責(zé)兩個班級段，進行抽查。另外，班會課圍繞就餐、行路、禮儀主題進行，細化常規(guī)引導(dǎo)，落實到細節(jié)中。學(xué)校還將進行每周聽班會隨堂課的活動。適時溝通反饋，提出改進看法，進一步提高班會課的質(zhì)量。3.加強養(yǎng)成教育，強化文明禮儀教育“道德銀行存德行”活動實施三年多來，受到了同學(xué)和家長的廣泛認可，被市文明辦評為20xx年度太倉市精神文明建設(shè)十佳新事，社會美譽度高。本學(xué)期，將連續(xù)著力開展。從細節(jié)入手，培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。毎月狠抓一個習(xí)慣養(yǎng)成，做到逐個突破。班主任依據(jù)學(xué)校布置的行為要求，加強教育和督促，并對同學(xué)進行反復(fù)地訓(xùn)練。促使同學(xué)在禮儀、衛(wèi)生、早讀、候課、就餐、出操列隊、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面能有明顯改觀。德育處要加強檢查和反饋，做到常抓、常查，并加強后續(xù)的跟進。4.辦好家長學(xué)校，形成家校合力做好家校資源庫建設(shè)。通過家委會會議發(fā)動，家長自己愿意申請的方式，讓熱衷教育，有本領(lǐng)，有特長并掛念同學(xué)成長的家長、社會人士加入到志愿者服務(wù)的行列。德育處按服務(wù)、表演、培訓(xùn)、策劃等項目進行分類，建設(shè)學(xué)校的家校合作資源庫，保障家校合作的長效機制，讓更多的外界氣力參加到學(xué)校的管理和活動的策劃。強化家庭教育作用，夯實家校合作機制。把家庭教育引導(dǎo)服務(wù)作為德育工作的緊要任務(wù)。運用家庭教育課程對家上進行培訓(xùn)，激勵并幫忙家長開展好家庭教育工作。同時，依托全市家長學(xué)?？傂＿@一平臺，加大家長學(xué)校建設(shè)力度。5.圍繞主題開展各項活動開展“好習(xí)慣節(jié)”活動。重點關(guān)注一班級新生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。9月份要求班主任在晨會課和班隊課上結(jié)合學(xué)校的德育校本教材給同學(xué)引導(dǎo)各類好習(xí)慣，例如：儀式禮儀、致謝禮儀、鼓掌禮儀、文明上廁所、課間文明游戲、聽課、上課、就餐習(xí)慣等等。每月通過評比公示文明示范班級和文明榜樣同學(xué)的形式來反饋和督促大家不斷進步。并力求不斷充實，打造成學(xué)校的特色德育課程。舉辦第二屆學(xué)校民俗文化節(jié)，在第一屆的基礎(chǔ)上，增設(shè)國際文化的交流和推廣。增設(shè)“曬曬我家的民俗工藝寶貝”、邀請家長志愿者來?，F(xiàn)場表演民俗技藝、“亞洲各地民俗小吃街”等，拓寬同學(xué)的國際視野。組織開展聯(lián)盟校間的跨校一日體驗活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（三）加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實施分層培育，不斷塑造高素養(yǎng)的老師群體1．訂立進展規(guī)劃，老師隊伍建設(shè)有目標。訂立新的老師隊伍建設(shè)進展規(guī)劃，促使全體老師更新教育思想觀念和學(xué)問本領(lǐng)結(jié)構(gòu)，提高綜合素養(yǎng)，提高實施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)，提高自我進展本領(lǐng)，從而培育具有良好師德的討論型老師群體。2．開展校本培訓(xùn)，老師隊伍建設(shè)有措施（1）營造讀書氛圍，滋養(yǎng)老師連續(xù)深入開展老師讀書活動。圍繞暑期的閱讀書籍《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》，依照上學(xué)期訂立的讀書活動計劃，舉辦教研組內(nèi)的交流、研討活動，把讀書活動落到實處。提倡老師閱讀其他專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍，不斷提升本身的學(xué)識素養(yǎng)，成為內(nèi)涵豐富的“人師”。連續(xù)開展每月的隨筆評比活動。教科室將組織老師輪番進行閱讀、評比、打分，把隨筆的評比過程也看做是老師相互學(xué)習(xí)的過程，不斷提高老師的反思力和寫作素養(yǎng)。（2）推動課程研修中心活動，引領(lǐng)老師課程研修中心活動已開展整整六年，對骨干老師以及青年老師隊伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，將圍繞“十三五”省級課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進討論》，分階段開展相應(yīng)的討論工作。本學(xué)期重要針對第一子課題《以同學(xué)學(xué)習(xí)前測為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計模式討論》開展討論活動。邀請專家進行過程性引導(dǎo)，每兩月一個主題，分別進行分學(xué)科、分學(xué)期學(xué)習(xí)前測方案的研制、各學(xué)科前測以及分析工具的討論。為下年度在全校鋪開進行教學(xué)設(shè)計模式及方案的改革做好先期準備。（3）強大骨干老師氣力，提升老師學(xué)校與老師之間進行雙向選擇，選擇有進展前途的苗子，作為晉上升一級稱號的.培育對象，為他們的專業(yè)進展供給機會、搭建平臺，促使他們在原有基礎(chǔ)上進一步提升本身。本學(xué)期進行新一屆骨干老師的命名儀式，吸納更多有本領(lǐng)、有進展需求的老師加入骨干老師隊伍。加大各類骨干老師的培育力度。每位骨干老師要帶好二位青年老師，每年在校內(nèi)或聯(lián)盟校間上好一堂示范課或作一次專題講座或參加一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮示范輻射作用。（4）開展系列化的培訓(xùn)，進展老師一是依據(jù)年初訂立的連續(xù)教育方案，有計劃、有步驟地對全體老師進行包括業(yè)務(wù)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實效；二是加強青年老師的培訓(xùn)和引導(dǎo)。連續(xù)以“啟智論壇”為平臺，從教學(xué)設(shè)計、微格教學(xué)、演講與口才、德育情境應(yīng)對等四個方面，對青年老師進行全方位的培訓(xùn)；通過開展新老老師結(jié)對子活動，撰寫教育隨筆、上好每月一節(jié)呈現(xiàn)課等形式進行實踐、反思，擬在聯(lián)盟校間選拔部分有進展?jié)摿Φ那嗄昀蠋煿餐瑓⒓踊顒?，幫忙青年老師快速成長。3．實施扁平化管理，老師整體進展有后勁老師管理所努力探求的目標是：老師群體擁有和諧的人際關(guān)系、積極向上的集體風(fēng)貌以及相互協(xié)作的團隊精神。老師個體擁有充分激情的工作狀態(tài)、不斷努力探求專業(yè)進展的工作意識、成為和諧團隊一份子的自身價值定位。我校多年來形成了扁平化團隊管理的模式。學(xué)校將進一步發(fā)揮班級組、教研組等中心組織的作用，提高每個成員在團隊中學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強團隊向心力和凝集力。此外，堅固結(jié)實實施績效工資方案，調(diào)動老師的積極性和制造性。再次，連續(xù)開展強身健體、活躍身心的教職工文體活動。開放體育館，組織體育磨練；組建教職工俱樂部，以此關(guān)注老師的生命狀態(tài)、心靈感受，加強職業(yè)幸福感。（四）抓好教學(xué)常規(guī)，改進課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益1．規(guī)范過程管理，抓好教學(xué)“六認真”（1）備課。第一，備課時要加強教學(xué)核心問題設(shè)計、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。第二，要有二備的痕跡，35周歲以下老師二備不少于總課時數(shù)的三分之一、老師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35—40周歲老師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗老師每節(jié)課都要有教后反思。連續(xù)實行六認真免檢制度。進行新一輪的自主申報，對工作責(zé)任心強的老師以充分的信任度，加強其工作責(zé)任心、榮譽感，予以骨干老師更多的空間進行制造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實施教學(xué)管理，提高管理效能。（2）作業(yè)。要嚴格落實減負，細心布置作業(yè)，每個備課組在集體備課過程中把確定同學(xué)作業(yè)范圍作為一個研討項目，班級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一、對不同層次的同學(xué)應(yīng)有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于同學(xué)鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)學(xué)問，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)；語文要削減重復(fù)抄寫的內(nèi)容，加添同學(xué)的閱讀量；要認真適時批改作業(yè)，批改時注意同學(xué)作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。（3）補差。要連續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時間做好學(xué)困生的補差工作。連續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案，并適時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和搭配。老師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的本領(lǐng)提升。2．加強過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量（1）有效課堂的過程管理。學(xué)校行政加強走課檢查，重點開展對相對薄弱學(xué)科及老師和青年老師的調(diào)研活動，并作好記錄，適時向被查老師反饋，真心誠意地幫忙老師進行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)六認真的工作水平。每學(xué)期行政聽課不少于30節(jié)，教育處分管領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)。行政每月至少要聽三節(jié)推門課，并檢查該老師的六認真情況，填寫相關(guān)情況，上交教育處。（2）教學(xué)質(zhì)量的過程管理。一是各班級組、教研組要充分發(fā)揮團隊的氣力，促進班級組老師、不同學(xué)科的均衡進展；二是每位老師要針對上學(xué)期末本班的質(zhì)量情況，落實切實有效的措施，力爭使班級同學(xué)合格率、優(yōu)秀率有所提高，從而使全班級、全校的教學(xué)質(zhì)量得到提升。三是成立質(zhì)量監(jiān)控中心。聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革，全程監(jiān)控聯(lián)盟成員校教學(xué)質(zhì)量。擬開展項目：專題研討（出卷、復(fù)習(xí)、課型分析）、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、跨校督導(dǎo)、課堂察看等。3．開展教學(xué)討論，塑造“簡約開放”課堂。本學(xué)期，我校的“簡約開放”課堂討論將緊緊圍繞“十三五”課題打開，開展《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的討論》。各教科研組將依據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合合適的圖式策略，從雙向建構(gòu)啟程，建立每個學(xué)科適切的圖式教學(xué)模式，形成相應(yīng)的雙向理念與表征，改進教學(xué)行為。并通過圖式策略的課堂教學(xué)滲透，進一步激勵同學(xué)學(xué)會使用學(xué)習(xí)圖式，自我構(gòu)建學(xué)科的學(xué)問體系，提高學(xué)習(xí)愛好、認知水平，形成良好的情感態(tài)度等。學(xué)科學(xué)習(xí)圖式教學(xué)模式形成和實施的步驟為：①厘清概念。明確學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的概念、內(nèi)涵以及本課題中關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的界定，為學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的設(shè)計打好基礎(chǔ)。②查找問題。對同學(xué)的學(xué)情進行了解把握，對學(xué)科核心學(xué)問進行梳理與分析，從課堂活動和課下活動兩個方面入手，依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué)設(shè)計，供給有意義的學(xué)習(xí)材料，形成學(xué)科學(xué)習(xí)圖式。③開展討論：第一，以學(xué)科學(xué)習(xí)圖式為抓手設(shè)計活動任務(wù)和活動過程，保障課堂活動是在兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的情況下進行的；另外，課下活動構(gòu)建活動共同體、活動情景（資源），促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)，形成個性鮮明的學(xué)習(xí)策略。第二，讓同學(xué)把本身的學(xué)習(xí)圖式顯性化，并加以反思，在反思的過程中實現(xiàn)學(xué)問理解的深化。在認得深化的過程中，進行圖式的增生、調(diào)整和重修。第三，設(shè)計出評價量表，對同學(xué)學(xué)習(xí)圖式的優(yōu)化和改進進行評價。第四，對不同學(xué)科的圖式差異特征，同學(xué)圖式建構(gòu)的群體特征進行分析比較，在此基礎(chǔ)上進行教學(xué)行為改進。④保障學(xué)習(xí)圖式的持續(xù)性跟蹤和教學(xué)的持續(xù)性改進。整個討論要體現(xiàn)“用學(xué)來引導(dǎo)教”，老師從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的教學(xué)價值取向的變化。在以學(xué)定教的空間內(nèi)，同學(xué)可以依照老師供給的框架，調(diào)整本身的學(xué)習(xí)進度、內(nèi)容，可以選擇本身諳習(xí)的問題、熱點來學(xué)習(xí)。從學(xué)科學(xué)習(xí)的角度來討論，強調(diào)學(xué)科性的建構(gòu)，分析不同學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法、模式以及學(xué)科教材的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點，依據(jù)這些內(nèi)容來改進和設(shè)計教學(xué)行為。從同學(xué)學(xué)習(xí)的角度來討論，以學(xué)習(xí)圖式為抓手，將學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果表征五大要素融入到教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃來設(shè)計教學(xué)行為，體現(xiàn)“以學(xué)定教”的思想和教學(xué)設(shè)計模式。（五）豐富各類課程，培育個性全面和諧進展的人1．強化科技特色，培育“小小朱棣文”。（1）連續(xù)天文特色的打造進一步做大做強學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。連續(xù)在四班級中進行天文學(xué)問教育，連續(xù)辦好天文喜好者愛好小組，察看天象，培育同學(xué)對宇宙奧妙的古怪心和探究欲。（2）進行科技課程討論落實《朱棣文小學(xué)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)護照》，內(nèi)容為對我校不同班級同學(xué)在相應(yīng)的班級需要把握的科學(xué)學(xué)問、技能，必看的科技類書籍以及科技類影視作品，參加的科技講座和參觀的科技場所，家庭試驗室的試驗情況等，分期中和期末兩次對每個孩子的參加情況進行考核。連續(xù)開展家庭試驗室活動，期末進行好家庭的評比。連續(xù)開展科技類書籍的漂流，期末進行讀后感評比；連續(xù)組織同學(xué)觀看科普電影，進行觀后感評比。利用微信平臺，每周發(fā)一條科學(xué)名言或小試驗，營造科學(xué)氛圍。開展家長講師團、專家講師團進校講座活動。保證每個班級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點的科學(xué)講座的機會。2．推動書香學(xué)?；顒?，培育讀書種子。突出閱讀項目，彰顯特色。重要做法是：連續(xù)進行圖書漂流活動，引導(dǎo)同學(xué)共讀一本好書，交流讀書心得；進一步加強班級圖書角建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)博覽群書，班主任和語文老師要定期組織同學(xué)交流；連續(xù)背誦經(jīng)典詩文，激勵老師和同學(xué)堅持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培育力度，提高同學(xué)文學(xué)素養(yǎng)與寫作本領(lǐng)，并組織同學(xué)積極向各類報刊雜志投稿。3．加強體衛(wèi)藝工作，培育身心兩健的同學(xué)。堅固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，積極提倡“陽光體育活動”，確保同學(xué)每天都有一小時體育磨練活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平，進一步加強體訓(xùn)隊工作。進行大課間活動的改革，以激發(fā)同學(xué)歡樂運動、增長同學(xué)體能為目標，為不同班級的同學(xué)設(shè)計孩子們喜愛的運動項目，配齊運動器材，規(guī)劃好每一分鐘的活動時間，促進同學(xué)健康成長。細心組織好學(xué)校冬季三項運動會，全市中小同學(xué)體育類各項比賽要細心備戰(zhàn)及早訓(xùn)練。加強衛(wèi)生學(xué)問及防備傳染病學(xué)問教育，提高健康水平。以課外文體活動“2+1”工程為抓手（兩項體育運動技能+一項藝術(shù)特長），推動學(xué)校體藝工作的開展。4．開發(fā)各類校本課程，培育個性鮮明的同學(xué)。本學(xué)期，將連續(xù)做好校本課程的整體規(guī)劃。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及同學(xué)進展的多樣性需要，在充分討論的基礎(chǔ)上，規(guī)劃合理的課程結(jié)構(gòu)，供給可供同學(xué)選擇的多樣化課程。通過對同學(xué)的需求、愛好的調(diào)查和老師申報活動課程的實行，形成可供同學(xué)選修的課程菜單，可分為校級和班級兩個層面，讓不同的同學(xué)參加不同的活動，對不同同學(xué)有不同的要求，保證同學(xué)人人參加，人人都有所進展。聘請校外專家以及校內(nèi)本土專家，開設(shè)包括科學(xué)創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂、陽光體育、文學(xué)天地、家政作坊等系列，促進同學(xué)個性成長。5．深化綜合實踐活動，培育復(fù)合型人才。開展豐富多彩的綜合實踐活動，培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新意識，促進同學(xué)自動進展。三班級連續(xù)開展紅領(lǐng)巾蒔植園活動；四班級開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動；五班級開展學(xué)校節(jié)能活動；六班級開展崇尚科學(xué)反對邪教活動。連續(xù)抓好三課。一是開學(xué)初的開題課，二是開展過程中的過程性引導(dǎo)課，三是連續(xù)做好學(xué)期結(jié)束的同學(xué)成果呈現(xiàn)活動。三至六班級各班要訂立相應(yīng)的綜合實踐活動計劃，并能夠依照計劃有序地開展活動?；顒右杏涗?，期末要有成果匯編。提倡引導(dǎo)老師積極拓展、補充新的主題和領(lǐng)域，引導(dǎo)同學(xué)開展活動。最后，希望全體老師帶著明確的目標，帶著猛烈的責(zé)任感，帶著深厚的感情去工作。以同學(xué)的進展為本，努力探求自身的專業(yè)進展和自我價值的實現(xiàn)，為學(xué)校的可持續(xù)進展而努力！學(xué)年度工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想：以市教育局20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期普教工作要點為引導(dǎo)，踐行“促進同學(xué)可持續(xù)進展”的辦學(xué)思想，深化有效課堂教學(xué)討論，推動學(xué)校的內(nèi)涵進展，辦人民充足的學(xué)校。二、重要工作（一）、加強團隊建設(shè)，培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍。1、加強老師隊伍的政治素養(yǎng)建設(shè)。第一，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的政治學(xué)習(xí)材料，采納學(xué)習(xí)與剖析相結(jié)合的方式，以教同學(xué)活為剖面，深刻剖析。要查擺問題，訂立策略，切實提高老師的政治素養(yǎng)。第二，一個好的班主任就是一個好的班級、好的班風(fēng)、同學(xué)的樂園，因此，每學(xué)期召開一次班主任閱歷交流會，讓先進的班級管理閱歷惠及每位老師，進而惠及每位同學(xué)。2、加強老師隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)。第一，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由教育處牽頭，組織老師進行集體備課。第二，召開有效教學(xué)現(xiàn)場會，進一步提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。第三，積極參加上級或中心小學(xué)組織的老師培訓(xùn)活動，不準缺席，不準早退，帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好出勤記錄。第四，連續(xù)加強老師寫字基本功訓(xùn)練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專人批閱記錄。（二）、加強同學(xué)思想道德建設(shè)，培育學(xué)風(fēng)高尚的好少年。1、以養(yǎng)成性教育為重點，重視培育同學(xué)的.習(xí)慣養(yǎng)成。（1）、認真貫徹《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，各班主任要將守則和規(guī)范中的內(nèi)容，通過班隊會細化為同學(xué)平常的行為習(xí)慣，緊密搭配大隊部逐條落實，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。（2）、通過“百分制”評比手段，強化同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成。通過值周、檢查、督促、評比等手段，采納周評和年評的方法，公開、公正、公正的評出優(yōu)秀班級。樹立典型，弘揚校風(fēng)。2、以活動為主渠道，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)。（1）、以重點節(jié)日和紀念日為契機，開展系列主題教育活動。“六、一”進行“紅詩”朗誦和“紅歌”傳唱活動，還要進行依據(jù)“四好少年”而確定的“愛國立志章”“奮進章”“禮儀章”“健康章”爭章活動；“七、一”通過“繪畫”“報告會”“觀看紅色影片”等活動，引導(dǎo)孩子深刻認得和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。（2）、規(guī)范升旗儀式升旗儀式是對同學(xué)進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，要結(jié)合身邊的事情和時事政治對同學(xué)進行教育，不講空話、套話，國旗下講話的內(nèi)容一部分可讓同學(xué)本身寫，寫身邊的事兒，讓同學(xué)真正受到教育。3、以廣播站為載體，呈現(xiàn)同學(xué)才藝。紅領(lǐng)巾廣播站播出的節(jié)目名稱為“我的地盤我做主”，內(nèi)容包括“學(xué)校好人好事”“學(xué)校不良現(xiàn)象”“心里話”“才藝呈現(xiàn)”等，讓更多的同學(xué)在這里呈現(xiàn)自我，磨練本身。（二）、加強教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)討論。1、部分學(xué)科集體備課。本學(xué)期全部電子教案均改為手寫教案，部分學(xué)科將實行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：（1）、語文數(shù)學(xué)都實行集體備課的方式，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師到中心小學(xué)，由教育處牽頭組織，由指定的組長實在負責(zé)。每次研討兩周的課程，只研討核心問題，并做好記錄，當(dāng)日不實在備課，日后寫詳案。英語學(xué)科每月至少進行一次集體備課，討論每個單元中的疑難為題。（2）語文數(shù)學(xué)按教育處新給定的模式備課，其他學(xué)科按上學(xué)期模式備課。語文教學(xué)模式為“主線教學(xué)”，數(shù)學(xué)教學(xué)模式為“探究教學(xué)”。模式的實在內(nèi)容由教育處在第一次集體備課時印發(fā)并講解。（3）檢查教案要評出等級，重要看兩方面，一是看是否依照教育處給定的模式備課，二是聽課時看教案與講課是否相符。2、召開有效課堂教學(xué)現(xiàn)場會。教育處將不定期深入各校聽課，查看有效課堂教學(xué)開展情況，四月末，各校將選出一名老師作課，代表本校呈現(xiàn)有效課堂開展成果。教育處將對前一階段有效課堂教學(xué)開展情況進行階段性總結(jié)，并提出下一步工作任務(wù)。3、細心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)要有監(jiān)測性和趣味性。3—6班級語文每課一次作業(yè)，要有字詞句篇的訓(xùn)練，要考察同學(xué)對整篇文章的把握情況。數(shù)學(xué)每個學(xué)問點一次作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計要有梯度，既重視基礎(chǔ)學(xué)問的考察，又重視探究意識的培育。要讓作業(yè)真正成為監(jiān)測同學(xué)學(xué)習(xí)情況的重要手段之一，期末復(fù)習(xí)時，老師要依據(jù)同學(xué)的作業(yè)情況，訂立復(fù)習(xí)方案，為復(fù)習(xí)供給借鑒。同年組要依據(jù)教學(xué)進度布置基本同樣內(nèi)容的作業(yè)，要適時批改，發(fā)覺問題適時解決，也讓作業(yè)成為監(jiān)測老師教學(xué)行為的重要手段之一、家庭作業(yè)要體現(xiàn)差異性和選擇性，讓不同層次的同學(xué)完成不同層次的作業(yè)，防止機械重復(fù)，切實減輕同學(xué)負擔(dān)。對于1—2班級同學(xué)不留家庭作業(yè)，對于3—6班級同學(xué)要將作業(yè)量掌控在1小時之內(nèi)。4、連續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強對村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和引導(dǎo)。老師命題要認真閱讀教材、參考書、《課程標準》《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評價標準》和《小同學(xué)質(zhì)量評價標準》，命題結(jié)束要經(jīng)校負責(zé)人批閱后交教育處，同時供給閱讀答案，再由教育處進行最后審定才能對同學(xué)進行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)要在監(jiān)測一周內(nèi)報教育處，教育處依據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，并給出引導(dǎo)性看法。5、認真貫徹莊教發(fā)13號文件精神，加強1至6班級口算、口語交際、寫字、閱讀的教學(xué)討論。中心教育處將把各項教學(xué)建議下發(fā)各校，各校要重視這幾項教學(xué)，依照教學(xué)建議，認真貫徹執(zhí)行。6、舉辦部分學(xué)科競賽活動。4月上旬，舉辦1～3班級鉛筆字、4～6班級鋼筆字和毛筆字競賽。4月下旬，舉辦6班級數(shù)學(xué)競賽。7、連續(xù)進行小課題討論。老師要選擇新奇的應(yīng)用的問題作為討論對象，討論周期要短，不超過一學(xué)期為宜。記錄過程，呈現(xiàn)結(jié)果。每校至少要有四人進行討論，結(jié)束后將過程材料和討論結(jié)果交中心教育處，由教育處評價、公布、存檔。8、大力加強學(xué)校體藝工作，進一步提高同學(xué)的體育、藝術(shù)素養(yǎng)和運動技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進同學(xué)全面進展。認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，加強青少年體質(zhì)的看法》，爭取同學(xué)體質(zhì)達標率在97%以上。要廣泛開展陽光體育活動，確保同學(xué)每天有效磨練1小時以上，4月末，召開陽光體育運動會，運動會既要有趣味味性又要有競技性，地點在中心小學(xué)，時間為一天。做好新廣播體操的普及工作，5月中旬，將進行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平常，不得停課迎接檢查。教育處要依據(jù)莊教發(fā)14號文件精神，訂立“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，各校依據(jù)方案，認真落實。（三）、積極迎接“雙高”普九工作，努力提高對學(xué)校軟硬件的管理和使用本領(lǐng)。以“雙高”普九達標驗收為契機，全面完善和規(guī)范學(xué)校各項工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷提高。積極搭配市政府、市教育局對學(xué)校的硬件建設(shè)的投入工作，同時，不斷充實和完善軟件工作，依照“雙高”普九驗收標準，逐條落實，力爭一次通過驗收。學(xué)年度工作計劃篇4學(xué)校不僅僅要同學(xué)取得學(xué)習(xí)成績和思想素養(yǎng)的漸漸提高，還要讓同學(xué)的健康的成長，這就是同學(xué)的衛(wèi)生安全了，衛(wèi)生安全也要時刻的注意，衛(wèi)生安全了，同學(xué)才能夠健康的成長。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全。加大同學(xué)們的健康意識，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學(xué)校20xx年衛(wèi)生工作計劃：一、引導(dǎo)思想：全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展，進一步提高全體老師和同學(xué)的身體素養(yǎng)和健康學(xué)問水平。二、工作目標：建立行之有效的衛(wèi)生制度，進一步改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以防備為主檢測同學(xué)健康情形，對同學(xué)進行健康教育，加強衛(wèi)生習(xí)慣方面的培育；不斷改進學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強傳染病和同學(xué)常見病的防備和治療工作；作好同學(xué)防近措施，努力掌控近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。三、工作要點：1、建立齊全同學(xué)健康卡，組織同學(xué)進行健康檢查，了解同學(xué)健康情形，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。2、積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好學(xué)校內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化學(xué)校。3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)問，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康閱歷課程。適時更換衛(wèi)生宣揚窗、黑板報資料，實行多種形式想同學(xué)宣揚疾病防治的衛(wèi)生學(xué)問，不斷提高同學(xué)自我保健意識。4、認真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強同學(xué)飲食衛(wèi)生，做好在校同學(xué)的午餐管理，確保同學(xué)飲食安全工作。5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對同學(xué)的個人衛(wèi)生抽查；教育同學(xué)養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。6、培育同學(xué)良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育同學(xué)保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。四、工作布置：1、劃分公共場地，落實包干責(zé)任。2、開學(xué)大掃除，幫助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。3、組織同學(xué)體檢。4、落實實在工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。5、"愛牙日"宣揚及口腔病的.防備。6、食品安全教育。7、檢查個人衛(wèi)生。信任只要學(xué)校的衛(wèi)生情形搞好了，那么同學(xué)的健康成長就不成問題了。同學(xué)在很好的衛(wèi)生壞境中成長，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果，還有其他很多的工作，不過每一項工作都會訂立相應(yīng)的工作計劃，這些都是不能夠疏忽的。學(xué)年度工作計劃篇5一、本班同學(xué)基本情況。我們六（4）班共有同學(xué)36人，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，同學(xué)自發(fā)性不強，打掃衛(wèi)生方面不積極，部分同學(xué)集體觀念不強，缺乏集體心。希望在六班級這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高，爭取小考考出理想的成績。二、基本措施和做法。1、選拔、培育和使用班干部。自我擔(dān)負班主任以來，首先注意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，構(gòu)成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)本身管理本身。每個星期開班干部會議，讓全部的班干部都很樂意，自動去為同學(xué)們服務(wù)。適時表揚和激勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，老師和同學(xué)共同管理班級。2.檢查本班同學(xué)值日工作。我們班的同學(xué)，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來。因而肯定要重視值日生工作。班級的值日制是培育小同學(xué)良好道德品質(zhì)和自治自理本領(lǐng)的緊要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行掛念集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教育，都有側(cè)緊要的意義。做得好的要適時予以表揚，則反之。以表揚激勵為主，讓同學(xué)人人出一份氣力，建筑出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。2、抓好班級日常工作。充分利用課間談話，每周一的班會向同學(xué)進行思想教育。向同學(xué)了解《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對同學(xué)進行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，加強班級凝集。3、利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，一對一或是師徒結(jié)對的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。正確對待后進生，自動接近，真誠、公平對待，深入了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，適時表揚，加強他們的.信念，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。4.對待問題同學(xué)，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。班級管理是一門藝術(shù)。為了同學(xué)的成長，為了讓孩子度過充實的六班級左后一個學(xué)期的時間，我將在工作中努力吸取新閱歷，虛心請教有閱歷的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。學(xué)年度工作計劃篇6一、引導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為同學(xué)供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓