新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.

書寫：把詞語抄寫兩遍，注意按照筆順規(guī)則寫字，把字寫得正確、端正、整潔。

媽媽

姐姐

小時

昨天2、填空題（每題2分共5題）

1）.反義詞對對碰。

男——(

)關(guān)——(

)地——(

)

外——(

)小——(

)

我還能寫出兩組這樣的詞語：下——(

)(

)——(

)2）.數(shù)筆畫，完成填空。

（1）“口”一共有(

)筆，第2筆是(

)。

（2）“云”一共有(

)筆，第3筆是(

)。

（3）“蟲”一共有(

)筆，第5筆是(

)。

（4）“手”一共有(

)筆，第4筆是(

)。3）.讀一讀，寫一寫。

b—ái→（bái）q—(

)→quèh—ǎi→(

)j—ü—àn→(

)

l—üè→(

)g—(

)—ó→guó(

)—ín→mínx—i—ǎo→(

)4）.知識回顧。

（1）一(

)(

)(

)五，金木水(

)土。

（2）江南(

)采蓮，蓮葉何(

)(

)。

（3）彎彎的(

)(

)小小的船，小小的船兒兩(

)尖。

（4）一(

)之計(jì)在于春，一(

)之計(jì)在于晨。（填序號）

①日②年5）.比一比，再組詞

大(

)了(

)上(

)日(

)目(

)土(

)

天(

)子(

)十(

)田(

)月(

)王(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.詞語搭配正確的是（）

（1）我從前（）很小，天一黑就不敢往外瞧。

（2）爸爸晚上（）拉我去散步，原來花草都像白天一樣（）。

（3）從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥（）在月光下微笑。A．勇氣怎么合攏怎樣B．膽子偏要微笑怎樣C．膽子偏要合攏怎樣2）.下列句子中所運(yùn)用的說明方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。B．約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。C．納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。D．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。3）.選出不含韻母an的一項(xiàng)（）A．按B．安C．爬D．盤4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀養(yǎng)在籠子里。(改為“被”字句)

______________________________

2.從一個事實(shí)中不能得出兩個相反的結(jié)論。(改為反問句)

______________________________

3.任何一切困難都嚇不倒我們。(修改病句)

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連。

扎進(jìn)展開張開改變捂住網(wǎng)住

秋天土壤翅膀耳朵看法巴掌2）.小動物們分別給太陽公公送去了哪些藥方？請你連一連

小松鼠厚厚的長圍巾

小兔子熱乎乎的姜湯

小熊暖和的帽子6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列排列錯亂的語句按一定順序重新排列，在括號中寫明序號，并完成后面的練習(xí)。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說：“你真有那么大的本領(lǐng)，那就來打吧！”

()于是，泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年。

()石頭對泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”

()泉水說：“你說我軟弱？我還想在你身上打個洞呢！”

()過了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個洞。

請你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個題目。

______________________________________________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.學(xué)習(xí)完本單元之后，同學(xué)們開了一次交流會，判斷下列同學(xué)說法的對（√）錯（×）。

1．《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美。(

)

2．《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。(

)

3．《金字塔》一文的兩篇短文采用了不同的方式介紹金字塔，第一篇采用散文形式主要向我們介紹了大漠夕照金字塔的色彩；第二篇采用說明的形式介紹了金字塔的建造過程及金字塔的形狀。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。花牛歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩撸自瓢哉剂税雮€天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。1．“霸占”的意思是________。

2．這首詩的作者是________。

3．淘氣的花牛在草地里做了哪些有趣的事？

________________

4．《花牛歌》表達(dá)了詩人對________的熱愛和對________的追求。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.仿照作者描述畫面內(nèi)容的表達(dá)方法，試著選擇一幅圖畫把看到的內(nèi)容也照樣子寫一寫。

例：

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀下面的文言短文，完成下面小題。顏之推教子齊朝有一士大夫，嘗謂吾曰：“我有一兒，年已十七，頗曉書疏教其鮮卑語及彈琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛，亦要事也?！蔽釙r俛①而不答。異哉，此人之教子也！若由此業(yè)②，自致卿相，亦不愿汝曹為之。【注釋】①俛：通“俯”，頭低下。②業(yè)：本事、能力。1．對下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．嘗謂吾曰（嘗：曾經(jīng)）B．頗曉書疏（疏：記事）C．稍欲通解（欲：快要）D．異哉（異：不一樣）2．用“/”為下面的句子斷句。

頗曉書疏教其鮮卑語及彈琵琶稍欲通解

3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）異哉，此人之教子也！

譯為：_________________

（2）自致卿相，亦不愿汝曹為之。

譯為：__________________

4．選文中的“士大夫”和“吾”（顏之推）的教子觀念完全不同，請根據(jù)文意概括回答。

（1）士大夫的教子觀念：_____________________

（2）顏之推的教子觀念：_____________________

5．父母對你的教育與選文中誰的觀念相近？你接受這樣的教育觀念嗎？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削（xuēxiāo）出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。批注：

②這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。③叔叔的禮物不錯?、苓@只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋（xuánxuàn）床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！1．用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）不甘人后：______________________________

（2）一顯身手：______________________________

3．文段中，“我”的心情變化是：懊惱——(

)——(

)。

4．“廢物利用”中的“廢物”指的是__________，這樣寫是為了突出“我”對陀螺的____________________。

5．讀了文段中畫“______”的句子，你想到的歷史人物是________________，同時也說明了“我”是一個_______________________的人。

6．讀一讀畫“”的句子，在旁邊方框里寫上你的批注。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按要求標(biāo)聲調(diào)。

xia（二聲）wei（三聲）chui（一聲）

zhao（四聲）qie（一聲）guo（二聲）2）.根據(jù)如圖內(nèi)容，回答問題。（填序號）

（1）這本書的主人公是(

)。

A．木頭人B．稻草人C．紙片人稻草人

（2）這本書的作者是(

)。

A．曹文軒B．葉圣陶C．朱永新

（3）這本書適合誰閱讀？(

)