PAGE2PAGE1專(zhuān)題02綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)言表達(dá)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、綜合性學(xué)習(xí)（2021·江蘇南京·九年級(jí)期末）【尋言語(yǔ)之趣】在校園戲劇節(jié)展演中，你導(dǎo)演下面《棗兒》片段，小花飾“老人”，小雨飾“男孩”。請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧縿”纠先耍涸蹅冇袟梼?，我們吃棗兒。（老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。）老人：（見(jiàn)男孩不動(dòng)）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁吃。男孩：（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……老人：（愣住，繼而激動(dòng)不已）這地上的、匾子里的、樹(shù)上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。男孩：不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的。（

）男孩：我娘說(shuō)，出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會(huì)回來(lái)的。老人：那，咱們喊喊？男孩：喊喊?。ㄅ赖酵疗律?，使勁兒喊）棗兒甜，棗兒香，要吃棗兒喊爹娘；爹娘給個(gè)竹竿竿，打下棗兒一片片；爹不吃，娘不吃，留給娃娃過(guò)年吃。（二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。）【材料二】評(píng)議要點(diǎn)劇本理解

舞臺(tái)表現(xiàn)正確理解劇本的主題

表演自然、落落大方準(zhǔn)確把握戲劇沖突

A動(dòng)作、手勢(shì)熟練而準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力對(duì)人物的個(gè)性和思想理解到位

感情充沛、表情豐富注意到劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)

B吐字清晰，語(yǔ)言流利，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)較好地利用（或補(bǔ)充）舞臺(tái)說(shuō)明

與其他角色配合默契1．劇本中空白的橫線(xiàn)處是關(guān)于“老人”動(dòng)作的舞臺(tái)說(shuō)明，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。2．請(qǐng)你主要根據(jù)【材料二】中A、B處的要求，結(jié)合劇本為小雨、小花說(shuō)戲?！敬鸢浮?．示例：老人緊緊摟住男孩。（能夠表達(dá)當(dāng)時(shí)情境中老人情感狀態(tài)的動(dòng)作即可。）

2．本題采用分層評(píng)價(jià)的方式。第一層：與文本毫無(wú)關(guān)系第二層：沒(méi)有結(jié)合文本內(nèi)容展開(kāi)表述，簡(jiǎn)單表達(dá)對(duì)角色的理解，示例：男孩是單純可愛(ài)的，或者老人是慈祥善良的。第三層：結(jié)合文本具體內(nèi)容展開(kāi)表述，能夠跟主題相關(guān)。示例：男孩應(yīng)表現(xiàn)出純真、活潑、稚嫩、可愛(ài)的情態(tài)來(lái)；老人應(yīng)顯得親切一些，讓人看出長(zhǎng)者的風(fēng)范，看出較強(qiáng)的人生滄桑感和濃濃的鄉(xiāng)土氣息。第四層：結(jié)合文本具體內(nèi)容展開(kāi)闡述，能勾連劇本內(nèi)容，加入人物動(dòng)作、神態(tài)（或加入語(yǔ)言對(duì)話(huà)的要求）等，也能表達(dá)對(duì)主題的作用。示例：男孩應(yīng)表現(xiàn)出純真、活潑、稚嫩、可愛(ài)的情態(tài)來(lái)；老人應(yīng)顯得親切一些，讓人看出長(zhǎng)者的風(fēng)范，看出較強(qiáng)的人生滄桑感和濃濃的鄉(xiāng)土氣息。要根據(jù)舞臺(tái)說(shuō)明提示，表情、動(dòng)作、感情表演到位，在情感傳達(dá)上，要表現(xiàn)出父盼子、子思父的情感。第五層：結(jié)合文本具體內(nèi)容展開(kāi)闡述，能勾連劇本內(nèi)容，加入語(yǔ)言對(duì)話(huà)要求和人物動(dòng)作、神態(tài)等，也能表達(dá)對(duì)主題的作用。示例：男孩應(yīng)表現(xiàn)出純真、活潑、稚嫩、可愛(ài)的情態(tài)來(lái)；老人應(yīng)顯得親切一些，讓人看出長(zhǎng)者的風(fēng)范，看出較強(qiáng)的人生滄桑感和濃濃的鄉(xiāng)土氣息。對(duì)話(huà)時(shí)注意人物的身份，要吐字清晰，要根據(jù)舞臺(tái)說(shuō)明提示，把握好說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，表情、動(dòng)作、感情表演到位，在情感傳達(dá)上，要表現(xiàn)出父盼子、子思父的情感?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的”可知，棗兒叔叔現(xiàn)在沒(méi)回來(lái)，男孩出言安慰老人，那么老人應(yīng)該是比較擔(dān)心棗兒叔叔的。故當(dāng)老人聽(tīng)到男孩安慰的話(huà)時(shí)內(nèi)心應(yīng)該是比較激動(dòng)的、感動(dòng)的，因此用一些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)老人的激動(dòng)、感動(dòng)。示例：老人顫抖著手使勁摩挲著男孩的頭。2．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。答題思路：根據(jù)評(píng)議要點(diǎn)來(lái)說(shuō)戲，評(píng)議要點(diǎn)里有劇本理解和舞臺(tái)表現(xiàn)兩個(gè)大方面。劇本理解下面有：主題、戲劇沖突、人物個(gè)性和思想、語(yǔ)言特點(diǎn)、舞臺(tái)說(shuō)明幾個(gè)內(nèi)容。舞臺(tái)表現(xiàn)則是在自然、落落大方的基礎(chǔ)上，要做到A和B兩點(diǎn)。同時(shí)要結(jié)合劇本的具體內(nèi)容，老人和男孩兩個(gè)人物，把握人物的情感和主題。示例：首先，表演時(shí)一定要表演自然、落落大方，不能拘謹(jǐn)。其次，要理解主題，這個(gè)劇本寫(xiě)的是老人思念兒子，男孩思念父親，要根據(jù)舞臺(tái)說(shuō)明，充分利用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)渲染氛圍，表現(xiàn)出人物的情緒、情感。第三，把握人物形象，男孩要把棗子留給父親，相信父親一定能回來(lái)，其形象是純真、活潑、稚嫩、可愛(ài)；老人在男孩的安慰下，也增加了信心，相信自己的兒子會(huì)回來(lái)，但是他和孩子不一樣，相信程度不一樣，這個(gè)人物應(yīng)顯得親切一些，讓人看出長(zhǎng)者的風(fēng)范，看出較強(qiáng)的人生滄桑感和濃濃的鄉(xiāng)土氣息。第四，舞臺(tái)上吐字要清晰，語(yǔ)言要流利，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)調(diào)整，表現(xiàn)出男孩對(duì)父親的思念，老人對(duì)兒子的思念，配合動(dòng)作、手勢(shì)展現(xiàn)出人物的情感。3．（2021·江蘇南通·九年級(jí)期末）江海初中九（1）班擬開(kāi)展“走近家鄉(xiāng)非遺”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）班級(jí)走進(jìn)街道、社區(qū)，對(duì)“南通市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人年齡結(jié)構(gòu)”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下：提取圖表中主要信息：（2）僮子戲是南通地區(qū)一個(gè)劇種，歷史悠久，是中國(guó)儺文化遺存不多的一個(gè)重要分支。作為一個(gè)古老的劇種，它顯示了藝術(shù)“活化石”的價(jià)值，2006年入選江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，2008年入選第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！靶腋?shù)”藝術(shù)團(tuán)定期為百姓介紹、表演僮子戲，深度挖掘地方特色。學(xué)校擬邀請(qǐng)“幸福樹(shù)”藝術(shù)團(tuán)陳文蘭老師到學(xué)校來(lái)做講座，講座結(jié)束后安排你采訪(fǎng)，請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)問(wèn)題?！敬鸢浮浚?）南通市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人從年齡結(jié)構(gòu)上看，絕大部分是40歲以上，40以下偏少。（意對(duì)即可）（2）示例一：（陳老師），僮子戲是南通特有的一個(gè)傳統(tǒng)劇種，是什么支撐您對(duì)它的熱愛(ài)呢？示例二：（陳老師），僮子戲是藝術(shù)的“活化石”，你認(rèn)為推廣和保護(hù)值子戲有什么重要意義？示例三：（陳老師），僮子戲具有獨(dú)特的非遺魅力，如何創(chuàng)新讓更多青少年熱愛(ài)和傳承？（稱(chēng)呼不作要求，意對(duì)即可）【詳解】（1）本題考查提取圖表信息。這是“南通市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人年齡結(jié)構(gòu)”的問(wèn)卷調(diào)查表，觀(guān)察表中數(shù)據(jù)，41——50歲年齡段的人數(shù)比例最大，以40歲為界，40歲以上的人數(shù)比例較大，40歲以下的人數(shù)比例較小。由此概括為：南通市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從人年齡結(jié)構(gòu)上看，絕大部分是40歲以上，40以下偏少。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。圍繞“僮子戲”的特點(diǎn)、藝術(shù)魅力、推廣的意義、受歡迎的原因等等提出采訪(fǎng)問(wèn)題。示例1：對(duì)于僮子戲入選第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，您有何感想？示例2：您認(rèn)為僮子戲獨(dú)特的非遺魅力主要體現(xiàn)在哪里？4．（2021·江蘇宿遷·九年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！静牧弦弧拷?，文旅部對(duì)入選第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄推薦項(xiàng)目名單進(jìn)行公示，全國(guó)入選推薦項(xiàng)目共計(jì)337項(xiàng)，其中，宿遷市入選推薦項(xiàng)目2項(xiàng)，分別是蘇北大鼓和洋河酒釀造技藝?！静牧隙颗３缦?，今年55歲。中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，宿遷市曲藝家協(xié)會(huì)主席，他被蘇魯豫皖觀(guān)眾譽(yù)為大鼓狀元。其主要作品有《無(wú)艷春秋》《凌霄漢》《戰(zhàn)君山》等“藝術(shù)本身沒(méi)有止境，更沒(méi)有完美無(wú)瑕的作品，并把它傳承下去?！迸３缦檎f(shuō)?！静牧先奎h的十九大報(bào)告指出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀(guān)念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，就將使我國(guó)非遺項(xiàng)目入腦入心，讓非遺更好地得到保護(hù)和傳承。要讓非遺與時(shí)俱進(jìn)地保護(hù)和傳承，就必須使其更貼近生活，讓其融入尋常百姓的日常生活。那些耀眼的工藝、美術(shù)、技巧、絕活等，使人們生出對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感。我國(guó)非物質(zhì)文化資源十分豐富，涉及傳統(tǒng)技藝、民俗、曲藝、民間文學(xué)等方面，對(duì)此應(yīng)整合歷史文化資源，結(jié)合實(shí)際加以創(chuàng)新，使先進(jìn)文化不斷豐富和發(fā)展，使其代表人民群眾的共同利益，并為人民群眾所接受和喜愛(ài)。(1)請(qǐng)你將材料一改寫(xiě)成一句話(huà)新聞。（不超過(guò)20個(gè)字）(2)學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)牛崇祥于1月25日來(lái)校作一場(chǎng)有關(guān)“做一個(gè)非遺文化的傳播者”的講座，作為主持人，請(qǐng)你根據(jù)材料二中的信息介紹牛崇祥。(3)在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們宣講“我們應(yīng)該如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。請(qǐng)從上述材料中提取三條主要信息，作為你宣講的要點(diǎn)?！敬鸢浮?1)示例：蘇北大鼓和洋河釀造技藝（我市兩個(gè)項(xiàng)目）入選我國(guó)非遺名錄(2)示例：同學(xué)們：今天，為我們開(kāi)設(shè)講座的嘉賓是牛崇祥先生，市曲藝家協(xié)會(huì)副主席，被蘇魯豫皖觀(guān)眾譽(yù)為大鼓狀元。(3)示例：申報(bào)非遺名錄；選取非遺傳承人；使非遺貼近和融入百姓日常生活；建立傳習(xí)基地?！痉治觥浚?）本題考查材料內(nèi)容的概括能力。根據(jù)“文旅部對(duì)入選第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄推薦項(xiàng)目名單進(jìn)行公示”“宿遷市入選推薦項(xiàng)目2項(xiàng)，分別是蘇北大鼓和洋河酒釀造技藝”可概括為：蘇北大鼓和洋河釀造技藝入選我國(guó)非遺名錄。（2）本題考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。作為主持人向同學(xué)們介紹“一個(gè)非遺文化傳播者”牛崇祥，首先應(yīng)有稱(chēng)呼，然后可以根據(jù)“中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員”“宿遷市曲藝家協(xié)會(huì)主席”，“蘇北大鼓”市級(jí)代表性傳承人，他被蘇魯豫皖觀(guān)眾譽(yù)為大鼓狀元”“其主要作品有《無(wú)艷春秋》《凌霄漢》《戰(zhàn)君山》等”來(lái)介紹即可。（3）本題考查材料內(nèi)容的提取與概括。宣講的內(nèi)容是“我們應(yīng)該如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，根據(jù)材料一中“蘇北大鼓和洋河釀造技藝入選我國(guó)非遺名錄”可得：申報(bào)非遺名錄；根據(jù)“如果民眾平時(shí)深度參與其中，就將使我國(guó)非遺項(xiàng)目入腦入心，讓非遺更好地得到保護(hù)和傳承”可得：使民眾平時(shí)深度參與；根據(jù)材料二內(nèi)容可得：要選取非遺傳承人；根據(jù)材料三第②段“要讓非遺與時(shí)俱進(jìn)地保護(hù)和傳承，就必須使其更貼近生活，讓其融入尋常百姓的日常生活”可得：使非遺貼近和融入百姓日常生活；根據(jù)材料三第③段“對(duì)此應(yīng)整合歷史文化資源，建立傳習(xí)基地，結(jié)合實(shí)際加以創(chuàng)新，使先進(jìn)文化不斷豐富和發(fā)展，讓非遺服務(wù)于社會(huì)主義道德建設(shè)，使其代表人民群眾的共同利益，并為人民群眾所接受和喜愛(ài)”可得：整合歷史文化資源，建立傳習(xí)基地，結(jié)合實(shí)際加以創(chuàng)新。以上內(nèi)容任選三條作為宣講的要點(diǎn)即可。5．（2021·江蘇淮安·九年級(jí)期末）清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社為喜迎共和國(guó)成立72周年特開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”文學(xué)沙龍活動(dòng)，你作為學(xué)生代表被邀請(qǐng)參加，請(qǐng)你完成下面相關(guān)任務(wù)。(1)【活動(dòng)一：專(zhuān)題講座】文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座，準(zhǔn)備邀請(qǐng)市作協(xié)名譽(yù)主席趙愷老師擔(dān)任主講人請(qǐng)你代表文學(xué)社前去邀請(qǐng)趙愷老師，見(jiàn)面時(shí)你該怎么說(shuō)？

(2)【活動(dòng)二：名家訪(fǎng)談】在講座前學(xué)校文學(xué)社擬向趙愷老師開(kāi)展一次訪(fǎng)談。請(qǐng)你以校園小記者的身份，圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)訪(fǎng)談問(wèn)題?！敬鸢浮?1)示例：趙老師，您好，我是清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社的。我們文學(xué)社將于6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座，想請(qǐng)您擔(dān)任主講人，請(qǐng)您在百忙中抽時(shí)間準(zhǔn)備下，好嗎？謝謝。(2)示例：?jiǎn)栴}一：您如何看待我們建國(guó)來(lái)的發(fā)展？問(wèn)題二：您認(rèn)為我們?cè)鯓影盐膶W(xué)創(chuàng)作和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)？【解析】（1）考查擬寫(xiě)邀請(qǐng)語(yǔ)。邀請(qǐng)語(yǔ)要點(diǎn)：解答此類(lèi)題要充分體現(xiàn)交際性和實(shí)效性。要注意以下三個(gè)方面：（1）禮貌問(wèn)好亮身份。向?qū)Ψ奖砻魃矸菔墙浑H類(lèi)考點(diǎn)最起碼的要求，否則或者目標(biāo)不明確，或?qū)?duì)方不尊重。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔亮主題。這類(lèi)試題大多對(duì)答案都有字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。（3）語(yǔ)言委婉有講究。示例：趙老師，您好！我是清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社的××，我們打算6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座，想請(qǐng)您擔(dān)任主講人。如果您能抽空應(yīng)邀，將是對(duì)我們極大的支持，我們不勝感激?。?）考查擬寫(xiě)采訪(fǎng)問(wèn)題。采訪(fǎng)時(shí)所提的問(wèn)題，一是要有針對(duì)性；圍繞主題即開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”文學(xué)沙龍活動(dòng)，以及作為主講人對(duì)學(xué)生的要求，建議等方面來(lái)提間。問(wèn)題要有實(shí)質(zhì)性，不能太空。要有禮貌。示例一：這次講座您打算為我們做哪方面的指導(dǎo)？示例二：您認(rèn)為我們當(dāng)代中學(xué)生能為祖國(guó)做點(diǎn)什么？示例三：對(duì)于此次活動(dòng)，您可以給我們提兒點(diǎn)建議嗎？示例四：您能為我們推薦一些培養(yǎng)家國(guó)情懷的書(shū)籍嗎？6．（2021·江蘇淮安·九年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)?；窗彩且蛔鶜v史悠久、人杰地靈的城市。這座城市的身邊有很多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀……這些寶貴的文化遺產(chǎn)，散發(fā)出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶。某校正開(kāi)展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【我參與】2020年6月13日是我國(guó)第15個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，請(qǐng)你為其設(shè)計(jì)一則公益宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)【我來(lái)寫(xiě)】同學(xué)們對(duì)“淮安旅游系列推介”活動(dòng)都很感興趣，請(qǐng)你參考示例，再推介一處淮安旅游景點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)寫(xiě)一句推薦詞。示例：周恩來(lái)紀(jì)念館——瞻仰總理雕像，學(xué)習(xí)偉人精神。(3)【我能言】小明對(duì)淮安古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但他的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小明的同桌，你會(huì)怎么勸說(shuō)他的媽媽?zhuān)浚?0字左右）【答案】(1)保護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承中華文明。(2)示例：關(guān)天培祠——瞻仰禁煙英雄，感受民族氣節(jié)。(3)阿姨您好，小明是班里有名的“古建筑迷”，他參加主題活動(dòng)能發(fā)揮特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)成績(jī)的提高，您說(shuō)是吧？【解析】(1)考查學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。簡(jiǎn)潔：句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年”，從活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫(xiě)作答。如：千年文化博大精深，后人愛(ài)護(hù)薪火傳承；保護(hù)文化遺產(chǎn)，就是保護(hù)我們的文明歷史。答案是多元的。(2)考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合表達(dá)能力?！盎窗猜糜蜗盗型平椤钡臄M寫(xiě)，要仿照給出的示例，選擇自己熟悉的一處淮安旅游景點(diǎn)擬寫(xiě)作答。如：盱眙第一山——欣賞山光樹(shù)色，感受山河壯麗。答案不唯一。(3)語(yǔ)言表達(dá)題，首先要有稱(chēng)謂（阿姨您好?。?；其次寫(xiě)清勸說(shuō)的原因或理由（小明參加主題活動(dòng)不但能發(fā)揮特長(zhǎng)，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)自己的能力等）；第三要注意說(shuō)話(huà)的對(duì)象，語(yǔ)言要符合說(shuō)話(huà)者的身份；最后語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案不唯一。7．（2021·江蘇宿遷·九年級(jí)期末）閱讀下面一則消息，回答后面問(wèn)題。本報(bào)北京12月14日電（記者丁怡婷）記者14日從國(guó)家能源局獲悉：11月，全社會(huì)用電量6467億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)9.4%。其中第一、二、三產(chǎn)業(yè)用電量同比分別增長(zhǎng)12.9%、9.9%和8.1%，城鄉(xiāng)居民生活用電量同比增長(zhǎng)7.3%。今年前11月，全社會(huì)用電量累計(jì)66772億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)2.5%。分地區(qū)看，11月，東、中、西部和東北地區(qū)全社會(huì)用電量增速分別為8.5%、10.8%、11%和4.2%，分別比上月提高2.8、3、3.1和0.4.個(gè)百分點(diǎn)。分行業(yè)看，11月，全國(guó)制造業(yè)用電量3418億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)9.9%。其中，四大高載能行業(yè)用電量同比增長(zhǎng)10.7%，高技術(shù)及裝備制造業(yè)用電量同比增長(zhǎng)11.1%，消費(fèi)品制造業(yè)用電量同比增長(zhǎng)5.1%，其它制造業(yè)行業(yè)用電量同比增長(zhǎng)10.1%。（1）用一句話(huà)概括本消息內(nèi)容。（2）本消息主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，其主要作用是什么？（3）請(qǐng)你根據(jù)上文中的數(shù)據(jù)，推測(cè)我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)?！敬鸢浮浚?）11月全社會(huì)用電量同比增長(zhǎng)9.4%（或“11月各行各業(yè)、各地區(qū)用電量同比普遍增長(zhǎng)”）。（2）列數(shù)字、分類(lèi)別，主要作用是準(zhǔn)確、具體、直觀(guān)、有條理地說(shuō)明了各行各業(yè)、各地區(qū)用電量的增長(zhǎng)情況，使人一目了然。（3）各行各業(yè)及城鄉(xiāng)居民生活用電量不同程度地增加，說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)正快速、穩(wěn)步地發(fā)展（發(fā)展態(tài)勢(shì)很好）?！驹斀狻浚?）本題考查概括內(nèi)容。作答此題，要抓住消息的關(guān)鍵段落、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。根據(jù)第一段“11月，全社會(huì)用電量6467億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)9.4%”概括為：11月全社會(huì)用電量同比增長(zhǎng)9.4%?；蚋鶕?jù)“其中第一，二、三產(chǎn)業(yè)用電量同比分別增長(zhǎng)12.9%、9.9%和8.1%，城鄉(xiāng)居民生活用電量同比增長(zhǎng)7.3%”概括為：11月各行各業(yè)、各地區(qū)用電量同比普遍增長(zhǎng)。（2）本題考查說(shuō)明方法的判斷及作用的分析。消息中運(yùn)用大量數(shù)據(jù)，說(shuō)明電量的增長(zhǎng)情況，如“11月，全社會(huì)用電量6467億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)9.4%”，判斷為列數(shù)字的說(shuō)明方法；第二段“分行業(yè)看，11月，全國(guó)制造業(yè)用電量3418億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)9.9%。其中，四大高載能行業(yè)用電量同比增長(zhǎng)10.7%，高技術(shù)及裝備制造業(yè)用電量同比增長(zhǎng)11.1%，消費(fèi)品制造業(yè)用電量同比增長(zhǎng)5.1%，其它制造業(yè)行業(yè)用電量同比增長(zhǎng)10.1%”介紹不同行業(yè)用電量的增長(zhǎng)，判斷為分類(lèi)別的說(shuō)明方法。作用：準(zhǔn)確、條理清晰地說(shuō)明了各行各業(yè)、各地區(qū)用電量的增長(zhǎng)情況。（3）本題考查內(nèi)容拓展。上文中的數(shù)據(jù)表明11月全社會(huì)用電量同比增長(zhǎng)9.4%，“其中第一、二、三產(chǎn)業(yè)用電量同比分別增長(zhǎng)12.9%、9.9%和8.1%，城鄉(xiāng)居民生活用電量同比增長(zhǎng)7.3%”可知第一、二、三產(chǎn)業(yè)都在發(fā)展，由此推測(cè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)很好。8．（2021·江蘇·建湖縣蘆溝中學(xué)九年級(jí)期末）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。通榆縣環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)萬(wàn)曉白，20歲就和父親為恢復(fù)科爾沁草原一起奮斗，這一干19年。地帶領(lǐng)的通榆縣環(huán)保忐者協(xié)會(huì)，目前建立（在建）生態(tài)沙化草原修復(fù)區(qū)5塊，生態(tài)修復(fù)科爾沁沙化草原5000畝：原生植被覆蓋串達(dá)到60-95%：載種成活防風(fēng)用楊樹(shù)3000棵，保護(hù)恢復(fù)野生榆樹(shù)及杠柳400畝。昔日光禿禿的“大沙坨子”重現(xiàn)綠色生機(jī)，吸引了各種哺乳動(dòng)物以及鳥(niǎo)類(lèi)棲息繁衍，其中包括田鼠、刺猬、狐貍、獾子、黃鼠狼、水蛇、鵪鶉、野雞、貓頭鷹等300余種；修復(fù)區(qū)每年可吸收二氧化碳約65700噸，創(chuàng)造生態(tài)價(jià)值約650萬(wàn)元。地被當(dāng)選為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，2019年“百名最美生態(tài)環(huán)保志愿者”。地和她的團(tuán)隊(duì)，以志愿服務(wù)的形式，重建綠水青山，守護(hù)美麗中國(guó)，振興鄉(xiāng)村，踐行生態(tài)文明，助力美麗通榆。（1）九年八班要開(kāi)展“綠色通榆，綠色校園”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段60字左右的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。（2）請(qǐng)你圍繞“保護(hù)環(huán)境”的話(huà)題，自創(chuàng)一副對(duì)聯(lián)。（不少于五言）（3）萬(wàn)曉白被評(píng)為2019年“百名最美生態(tài)環(huán)保志愿者”，請(qǐng)你為她寫(xiě)一段50字左右的頒獎(jiǎng)詞?！敬鸢浮浚?）示例：親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好！綠色，帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)生命，帶來(lái)希望！但是，我們生存的家園風(fēng)大，霧霾嚴(yán)重，土地鹽堿化，打造綠色通榆，打造綠色校園，我們責(zé)無(wú)旁貸。為此，我們班會(huì)的主題是：“綠色通榆，綠色校園”，希望大家暢所欲言，我宣布“綠色通榆，綠色校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（2）示例1：建設(shè)美麗城市，打造綠色家園。示例2：藍(lán)天碧水家園美，綠草清泉景色幽。（寬對(duì)即可）（3）示例：萬(wàn)曉白，用青春描繪綠洲，刨坑種草，沙化土地綠蔥蔥。栽榆柳，綠蔭濃濃，禽歡鳥(niǎo)唱，做先鋒。鶴城驕子，綠了青山，守護(hù)了家園。大愛(ài)無(wú)私，行草原，夢(mèng)已圓。（言之有理即可）【詳解】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容要緊扣主題；語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃聽(tīng)眾的熱情；語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。能扣住主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體即可。這里圍繞“綠色通榆，綠色校園”來(lái)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，引起同學(xué)們對(duì)“綠色”的感悟等，注意表達(dá)通順。（2）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。從對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)考慮，一是字?jǐn)?shù)要相等；二是詞性相當(dāng)；三是結(jié)構(gòu)相稱(chēng)；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。本題需要以“保護(hù)環(huán)境”的話(huà)題為內(nèi)容，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)即可。如：上聯(lián)：關(guān)注生活環(huán)境，造林植樹(shù)；下聯(lián)：杜絕浪費(fèi)資源，節(jié)能減排。上聯(lián)：保護(hù)環(huán)境風(fēng)景這邊獨(dú)好；下聯(lián)：美化家園江山如此多嬌。上聯(lián)：綠色走進(jìn)家園處處春光無(wú)限；下聯(lián)：生命遠(yuǎn)離污染人人健康長(zhǎng)壽。（3）本題考查擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的能力。擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞首先要大筆寫(xiě)意，點(diǎn)明人物的事跡。其次簡(jiǎn)要概述，用最簡(jiǎn)潔的筆墨勾勒出豐滿(mǎn)的筆下之物。第三縱深開(kāi)掘，彰顯人物的精神；綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合；將敘述、議論、抒情這三種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。結(jié)合本題分析，首先點(diǎn)明萬(wàn)曉白的事跡（刨坑種草、栽榆柳，守護(hù)家園），然后寫(xiě)出他的事跡彰顯了哪些精神（無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆）。運(yùn)用敘述、議論、抒情這三種表達(dá)方式用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言綜述即可。9．（2021·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。(1)揚(yáng)州高鐵開(kāi)通后，丹丹準(zhǔn)備體驗(yàn)一下。根據(jù)她曬出的車(chē)票，你可以獲得關(guān)于乘車(chē)的哪些信息？寫(xiě)出不少于三點(diǎn)。(2)丹丹在手機(jī)上瀏覽新聞時(shí)，看了寶應(yīng)縣委書(shū)記就揚(yáng)州高鐵開(kāi)通接受采訪(fǎng)的視頻。講話(huà)內(nèi)容如下：連淮揚(yáng)鎮(zhèn)高鐵的建成通車(chē)對(duì)寶應(yīng)來(lái)講是具有里程碑意義的事件，作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，它為寶應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了有力的基礎(chǔ)。一方面它會(huì)進(jìn)一步助推寶應(yīng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。隨著高鐵的通車(chē)，更多的人流、物流和信息流會(huì)匯聚寶應(yīng)，寶應(yīng)承南接北和江蘇省長(zhǎng)三角中心的區(qū)域優(yōu)勢(shì)將進(jìn)一步彰顯，這對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)有極大的帶動(dòng)作用。另外，高鐵通車(chē)以后，更多的高科技人才到寶應(yīng)來(lái)投資創(chuàng)業(yè)，對(duì)我們智能產(chǎn)業(yè)包括科技創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)會(huì)有很大幫助。我們會(huì)接觸到上海、北京以及蘇南等更多高科技人才，為寶應(yīng)發(fā)展提供有力的支撐。再有，寶應(yīng)擁有豐富的人文資源和生態(tài)資源，高鐵的通車(chē)，對(duì)寶應(yīng)城市品牌的塑造、影響力的擴(kuò)展、知名度的提升都會(huì)有很大的幫助。（根據(jù)寶應(yīng)縣委書(shū)記接受揚(yáng)州發(fā)布專(zhuān)訪(fǎng)整理）根據(jù)以上內(nèi)容，丹丹和鄰座的婷婷就高鐵開(kāi)通對(duì)城市的影響這一話(huà)題展開(kāi)了討論。丹丹：看來(lái)，高鐵的開(kāi)通會(huì)給寶應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)積極影響，寶應(yīng)未來(lái)可期??！婷婷：何以見(jiàn)得？丹丹：①______________________婷婷：我覺(jué)得高鐵的開(kāi)通可能會(huì)造成優(yōu)秀人才流失，畢竟年輕人去大城市發(fā)展更便利了。丹丹：你怎么這么消極呢？真是一個(gè)悲觀(guān)主義者！如果你加入這個(gè)話(huà)題的討論，你會(huì)說(shuō)：②_____________(3)體驗(yàn)了揚(yáng)州高鐵，丹丹想發(fā)一個(gè)朋友圈，以一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己喜迎揚(yáng)州高鐵開(kāi)通之情。水笑山歡，高鐵飛歌，一代驚天業(yè)；，，。丹丹寫(xiě)了上聯(lián)后，婷婷也來(lái)了興致，對(duì)了幾個(gè)下聯(lián)，你建議丹丹選擇（

）。A．四面八方，賓朋匯聚，古城唱新歌 B．歡天喜地，揚(yáng)城放歌，齊頌強(qiáng)國(guó)詩(shī)C．載歌載舞，情涌古城，擁抱新時(shí)代 D．日新月異，古城亮彩，千秋動(dòng)地詩(shī)【答案】(1)示例：出發(fā)地?fù)P州東站，終點(diǎn)站寶應(yīng)站；發(fā)車(chē)時(shí)間是2020年12月21日19：10；車(chē)次是C3668；座位是05號(hào)車(chē)廂02A號(hào)；選擇的是二等座。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）(2)

示例：可以助推寶應(yīng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，吸引更多的高科技人才來(lái)投資創(chuàng)業(yè)，對(duì)寶應(yīng)城市品牌的塑造、影響力的擴(kuò)展、知名度的提升都會(huì)有很大的幫助。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

示例：高鐵開(kāi)通對(duì)城市的影響也許是雙刃劍，既可能為城市帶來(lái)資源，也可能吸走資源，但積極作用占主導(dǎo)。高鐵開(kāi)通打破了城市之間的壁壘，增添了城市活力，有利于城市的發(fā)展。(3)D【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片是一張高鐵票，寫(xiě)信息時(shí)按照由上到下的順序來(lái)寫(xiě)，最上面的文字為乘車(chē)的始發(fā)站：揚(yáng)州東站；終點(diǎn)站：寶應(yīng)站；乘車(chē)的車(chē)次為：C3668,。再往下為發(fā)車(chē)時(shí)間：2020年12月21日19：10；車(chē)廂座位為：05號(hào)車(chē)廂02A號(hào)二等座。再往下為票價(jià)：37元。圖片的下半部分與乘車(chē)信息無(wú)關(guān)，可以不做概括。（2）本題考查對(duì)材料的理解與句子補(bǔ)寫(xiě)。由講話(huà)材料中“寶應(yīng)承南接北和江蘇省長(zhǎng)三角中心的區(qū)域優(yōu)勢(shì)將進(jìn)一步彰顯，這對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)有極大的帶動(dòng)作用”可知，可以助推寶應(yīng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。由“高鐵通車(chē)以后，更多的高科技人才到寶應(yīng)來(lái)投資創(chuàng)業(yè)，對(duì)我們智能產(chǎn)業(yè)包括科技創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)會(huì)有很大幫助”可知，吸引更多的高科技人才來(lái)投資創(chuàng)業(yè)。由“高鐵的通車(chē)，對(duì)寶應(yīng)城市品牌的塑造、影響力的擴(kuò)展、知名度的提升都會(huì)有很大的幫助”可知，對(duì)寶應(yīng)城市品牌的塑造、影響力的擴(kuò)展、知名度的提升都會(huì)有很大的幫助。據(jù)此回答補(bǔ)寫(xiě)第一空即可。關(guān)于“你會(huì)說(shuō)”后面句子的補(bǔ)寫(xiě)，可以采取辯證的觀(guān)點(diǎn)，談高鐵的利與弊，再結(jié)合總體上提出“積極作用占主導(dǎo)”的觀(guān)點(diǎn)，然后闡述高鐵開(kāi)通的優(yōu)勢(shì)即可。（3）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫(xiě)作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。并列結(jié)構(gòu)“水笑山歡”對(duì)“日新月異”，主謂結(jié)構(gòu)“高鐵飛歌”對(duì)“古城亮彩”，偏正結(jié)構(gòu)“一代驚天業(yè)”對(duì)“千秋動(dòng)地詩(shī)”。故選D。10．（2021·江蘇淮安·九年級(jí)期末）2020年，盱眙中學(xué)適逢百年華誕，學(xué)校舉辦了各種形式的百年華誕慶典活動(dòng)(1)媒體對(duì)慶典活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，請(qǐng)你概括下面這則新聞的主要內(nèi)容?！皷|楚京畿，南宋咽喉，巍巍古都梁……學(xué)程如山拾級(jí)上，努力學(xué)習(xí)兮他日好做國(guó)家之棟梁?！?020年12月6日，江蘇省盱眙中學(xué)迎來(lái)了百年華誕，共同見(jiàn)證這一美好時(shí)刻。這次校慶活動(dòng)不僅僅是一次生日會(huì)，更是一次高規(guī)格的學(xué)術(shù)盛事、高水平的文化盛宴、高品位的賓朋盛會(huì)。(2)12月6日晚，盱眙中學(xué)還舉行了慶典晚會(huì)，作為主持人，請(qǐng)你為歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》和詩(shī)朗誦《我的母?！穼?xiě)一段串臺(tái)詞。(3)為慶祝盱眙中學(xué)建校一百周年，許多校友都書(shū)寫(xiě)詩(shī)聯(lián)祝賀，下面的四個(gè)句子就來(lái)源于這些詩(shī)聯(lián)，變?yōu)橐环暾膶?duì)聯(lián)。（上聯(lián)末字一般是第三聲、第四聲，下聯(lián)末字一般是第一聲、第二聲）風(fēng)光如畫(huà)

浩氣當(dāng)歌

看八百里長(zhǎng)淮競(jìng)秀

聽(tīng)三千名學(xué)子讀書(shū)【答案】(1)示例：校友歡聚，共慶盱眙中學(xué)百年華誕。(2)示例：一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》引起了我們多少美好的回憶，唱出了我們每個(gè)人的心聲，讓我們用心聆聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的母?！?。(3)上聯(lián)：風(fēng)光如畫(huà)，看八百里長(zhǎng)淮競(jìng)秀下聯(lián)：浩氣當(dāng)歌，聽(tīng)三千名學(xué)子讀書(shū)【解析】(1)本題考查概括新聞內(nèi)容。根據(jù)新聞導(dǎo)語(yǔ)句“2020年12月6日，江蘇省盱眙中學(xué)迎來(lái)了百年華誕，共同見(jiàn)證這一美好時(shí)刻。這次校慶活動(dòng)……”可概括為：校友歡聚，共慶盱眙中學(xué)百年華誕。(2)本題考查串聯(lián)詞。擬寫(xiě)串聯(lián)詞時(shí)，一定要簡(jiǎn)明扼要，銜接自然，和諧得體?？上扔煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《長(zhǎng)大后我就成了你》演唱情況，自然過(guò)渡到詩(shī)朗誦《我的母?！?。示例：《長(zhǎng)大后我就成了你》道出了我們對(duì)老師說(shuō)不盡的深情厚誼；對(duì)培育我們的母校，我們內(nèi)心更充滿(mǎn)了感激之情。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《我的母?！?。(3)本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)“對(duì)聯(lián)的基本要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接”可以確定：“風(fēng)光如畫(huà)”對(duì)“浩氣當(dāng)歌”；“看八百里長(zhǎng)淮競(jìng)秀”對(duì)“聽(tīng)三千名學(xué)子讀書(shū)”；再根據(jù)上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)與最后一字可確定上聯(lián)為：風(fēng)光如畫(huà)看八百里長(zhǎng)淮競(jìng)秀；下聯(lián)為：浩氣當(dāng)歌聽(tīng)三千名學(xué)子讀書(shū)。11．（2021·江蘇宿遷·九年級(jí)期末）某班開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一擬寫(xiě)創(chuàng)意文辭】請(qǐng)用對(duì)稱(chēng)句式富有創(chuàng)意地為這次活動(dòng)擬一則主題詞。___________【活動(dòng)二設(shè)計(jì)探究專(zhuān)題】請(qǐng)你根據(jù)示例為《水滸傳》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專(zhuān)題。示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。___________________________【活動(dòng)三汲取經(jīng)典智慧】你的同學(xué)小楊打算在寒假期間多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，你將如何說(shuō)服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作？___________________【答案】

示例：插上想象翅膀，遨游小說(shuō)天地。（句式整齊，富有表現(xiàn)力句子即可）

示例：為《水滸傳》人物立傳/探究《水滸傳》中人物；（其他有探究?jī)r(jià)值的也可以）

小楊你好！寒假期間，我們有很多時(shí)間做自己喜歡做的事?？措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是放松的好方式。但是我們也要抽時(shí)間多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說(shuō)對(duì)吧。(有稱(chēng)呼，語(yǔ)言通順，言之有理即可)【詳解】[活動(dòng)一]本題考查擬寫(xiě)主題詞的能力。要緊扣主題，簡(jiǎn)潔凝練。示例：走進(jìn)小說(shuō)天地，結(jié)識(shí)古今名人。[活動(dòng)二]本題考查設(shè)計(jì)探究專(zhuān)題的能力。要認(rèn)真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理思路，把握人物形象。示例：《水滸傳》人物綽號(hào)與人物性格的關(guān)系。[活動(dòng)三]本題考查口語(yǔ)交際的能力。要做到言之有理，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。示例：小楊，寒假很長(zhǎng)，我們有充足的時(shí)間和精力做事，看電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是一種打發(fā)時(shí)間的方式，不過(guò)如果你抽出一些時(shí)間來(lái)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典著作，會(huì)提高你的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶你的美好情操，為你將來(lái)的發(fā)展奠基，好處多多，何樂(lè)而不為，你說(shuō)呢？12．（2021·江蘇鹽城·九年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。黃海中學(xué)九（1）班正在舉行主題為“中國(guó)夢(mèng)?家鄉(xiāng)情”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)有下列任務(wù)，請(qǐng)您積極參與?！静バ侣劇?2月30日上午，萬(wàn)眾矚目的我國(guó)沿海大通道“缺失的重要一段”江蘇鹽城至南通高速鐵路，正式建成并開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。鹽通鐵路是我國(guó)“八縱八橫”高鐵網(wǎng)沿海鐵路的重要組成部分，是服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”的重要交通脈絡(luò)。對(duì)于提高我國(guó)沿海鐵路通道整體運(yùn)輸能力和運(yùn)輸質(zhì)量，促進(jìn)蘇中、蘇北振興，推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展具有重要意義。（1）請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言播報(bào)上面這一則新聞，不超過(guò)18個(gè)字?！菊f(shuō)創(chuàng)意】東臺(tái)高鐵站前方外墻造型為密林造型，采用40根鋼柱及2000多片鋁板搭建出鏤空不規(guī)則幕墻；內(nèi)部吊頂裝修以淺藍(lán)加白色為主色，輔以眾多樹(shù)葉造型，特別在二層的吊頂上別出心裁的設(shè)計(jì)出由32片樹(shù)葉構(gòu)成8朵花瓣造型，再由花瓣造型構(gòu)造出一個(gè)中國(guó)結(jié)的造型。在一樓候車(chē)大廳，由鋁板雕刻出的鏤空燈飾，燈光一亮，展示出這些圖景——海春軒塔、董永七仙女、魚(yú)湯面、西瓜、蠶桑等。（2）《東臺(tái)日?qǐng)?bào)》的一則消息這樣說(shuō)道：東臺(tái)高鐵站“定妝照”公布，既有顏值又有內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)上面材料和你對(duì)家鄉(xiāng)的了解在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向大家解說(shuō)一下高鐵站設(shè)計(jì)的內(nèi)涵?！驹V衷情】東臺(tái)官方微信刊登了一段來(lái)自鹽通高鐵東臺(tái)項(xiàng)目部建設(shè)者的臨別感言。文中寫(xiě)到“不分陰雨不分晴，不懼辛苦與孤零”，讓“高鐵連天地，橫貫東西三千里；巨龍臥水鄉(xiāng)，聯(lián)通古今五千年”。（3）請(qǐng)你代表東臺(tái)人民在鹽通高鐵東臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)者的歡送儀式上說(shuō)幾句臨別贈(zèng)言。【答案】（1）鹽通鐵路12月30日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。（2）東臺(tái)高鐵站外墻密林營(yíng)造出黃海森林公園的空間感；內(nèi)外結(jié)合強(qiáng)調(diào)“水綠東臺(tái)”的生態(tài)優(yōu)勢(shì)；（這兩點(diǎn)說(shuō)出任意一點(diǎn)即可；）一樓候車(chē)大廳浸透東臺(tái)特色元素，讓人感到既時(shí)尚現(xiàn)代，又親切溫暖。（3）鹽通高鐵建設(shè)者，謝謝你們！感謝你們用智慧和汗水為東臺(tái)的發(fā)展插上翅膀！東臺(tái)是你們的第二故鄉(xiāng)，東臺(tái)人民是你們的親人，歡迎你們隨時(shí)回家！祝你們未來(lái)的征程一切順利！【詳解】（1）本題考查信息概括能力。用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言播報(bào)這一則新聞，類(lèi)似于擬寫(xiě)標(biāo)題或概述導(dǎo)語(yǔ)，抓住“人物+事件”適當(dāng)增添記敘其他要素即可。從導(dǎo)語(yǔ)提供的內(nèi)容知，“江蘇鹽城至南通高速鐵路”是主要人物，“正式建成并開(kāi)通運(yùn)營(yíng)”是主要事件。再添加時(shí)間要素概括出主要內(nèi)容：鹽通鐵路12月30日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。注意字?jǐn)?shù)限制。（2）本題考查觀(guān)點(diǎn)提煉能力。要從素材中提煉出觀(guān)點(diǎn)。從“東臺(tái)高鐵站前方外墻造型為密林造型，采用40根鋼柱及2000多片鋁板搭建出鏤空不規(guī)則幕墻”可得“東臺(tái)高鐵站外墻密林營(yíng)造出黃海森林公園的空間感”；從“內(nèi)部吊頂裝修以淺藍(lán)加白色為主色，輔以眾多樹(shù)葉造型，特別在二層的吊頂上別出心裁的設(shè)計(jì)出由32片樹(shù)葉構(gòu)成8朵花瓣造型，再由花瓣造型構(gòu)造出一個(gè)中國(guó)結(jié)的造型”可得，內(nèi)外結(jié)合強(qiáng)調(diào)“水綠東臺(tái)”的生態(tài)優(yōu)勢(shì)；從“一樓候車(chē)大廳，由鋁板雕刻出的鏤空燈飾，燈光一亮，展示出這些圖景——海春軒塔、董永七仙女、魚(yú)湯面、西瓜、蠶桑等”可得，一樓候車(chē)大廳浸透東臺(tái)特色元素，讓人感到既時(shí)尚現(xiàn)代，又親切溫暖。解說(shuō)要注意條理性和口語(yǔ)化。（3）本題考查贈(zèng)言擬寫(xiě)。對(duì)建設(shè)者首先要表達(dá)感激；然后說(shuō)出感激的原因，側(cè)重表現(xiàn)他們對(duì)自己家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)；最后表達(dá)對(duì)這些建設(shè)者的祝福。示例：感謝你們，鹽通高鐵東臺(tái)項(xiàng)目部建設(shè)者們，感謝你們給東臺(tái)留下一個(gè)美麗無(wú)比、質(zhì)量一流的宏偉工程。從些，東臺(tái)將迎來(lái)四面八方的客人，迎來(lái)新的機(jī)遇，走向新的發(fā)展，走上高速發(fā)展的小康路。祝愿你們能建設(shè)更多、更好的工程，東臺(tái)人民歡迎你們隨時(shí)回來(lái)！13．（2021·江蘇·揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成小題。莫名其妙就“凡”了“掃地機(jī)器人不行，活沒(méi)干完就沒(méi)電了?！薄安粫?huì)啊，我家用的也是這款?。俊薄澳慵业膶?shí)用面積也是1700平嗎？”看似平和的文字對(duì)話(huà)，不經(jīng)意間透露出主人公擁有超大面積房產(chǎn)，今日份的凡爾賽文以朋友圈截圖方式風(fēng)靡微信群……相比赤裸裸炫耀，“凡爾賽文學(xué)”表達(dá)方式呈現(xiàn)出略帶腦筋急轉(zhuǎn)彎的低調(diào)，它是網(wǎng)友自創(chuàng)的一種炫耀自我的文體。其創(chuàng)作技巧被網(wǎng)友總結(jié)為：先抑后揚(yáng)，明貶暗褒?？雌饋?lái)像是在埋怨，其實(shí)是在炫耀?！啊矤栙愇膶W(xué)’是網(wǎng)民玩梗潮流的一種體現(xiàn)，網(wǎng)民玩梗、造?；蚴菫榱藢ふ仪楦械墓缠Q?！苯髫?cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院副教授吳輝表示，“凡爾賽文學(xué)”在內(nèi)容創(chuàng)作中體現(xiàn)了網(wǎng)友的想象力，但的確應(yīng)避免過(guò)度玩梗導(dǎo)致“娛樂(lè)至死”現(xiàn)象泛濫。（選自《半月談——莫名其妙就“凡”了》，有刪減）（1）下列屬于凡爾賽文學(xué)的是（

）A．鄰居家的電腦出了故障，打來(lái)電話(huà)求助。小敏告訴他：“我對(duì)電腦真是一竅不通，平時(shí)出了問(wèn)題，都是爸爸幫著解決的，我自己一點(diǎn)辦法也沒(méi)有?！盉．同學(xué)小紅經(jīng)常向別人講述：“我也不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，去年隨手把小學(xué)時(shí)寫(xiě)的一篇小說(shuō)投到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，沒(méi)想到點(diǎn)擊量超百萬(wàn)，到現(xiàn)在我都不明白這是怎么回事?！盋．朋友們很羨慕小李良好的生活習(xí)慣，她多次解釋原因：小時(shí)候家里很窮，晚上經(jīng)常一碗稀粥就權(quán)當(dāng)晚餐，為了不挨餓，只好早睡早起，就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。D．小張向參加聚會(huì)的同學(xué)說(shuō)：“我家住在小山腳下，附近沒(méi)有幾戶(hù)人家，周?chē)苡撵o，有時(shí)會(huì)有松鼠闖進(jìn)后院，只是離市中心有點(diǎn)遠(yuǎn)，交通不太方便?！保?）期中考試后，小云看到同學(xué)發(fā)在朋友圈的這張圖，她不理解這句話(huà)的意思，請(qǐng)你幫她解釋這句話(huà)的內(nèi)涵。（圖中文字：好煩呀！又得獎(jiǎng)學(xué)金，讓我介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可是我總逃課?。。敬鸢浮浚?）B（2）我在炫耀我又一次獲得了獎(jiǎng)學(xué)金（不止一次獲得獎(jiǎng)學(xué)金），而且獎(jiǎng)學(xué)金拿得很容易、很輕松。【詳解】（1）A.“我對(duì)電腦真是一竅不通，平時(shí)出了問(wèn)題，都是爸爸幫著解決的，我自己一點(diǎn)辦法也沒(méi)有?！敝皇顷愂鲎约翰煌娔X的客觀(guān)事實(shí)，沒(méi)有炫耀；B.“我也不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，去年隨手把小學(xué)時(shí)寫(xiě)的一篇小說(shuō)投到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，沒(méi)想到點(diǎn)擊量超百萬(wàn)，到現(xiàn)在我都不明白這是怎么回事?！笨此破降?cái)⑹?，?shí)則是赤裸裸地炫耀，是凡爾賽文學(xué)；C.“小時(shí)候家里很窮，晚上經(jīng)常一碗稀粥就權(quán)當(dāng)晚餐，為了不挨餓，只好早睡早起，就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣?！敝皇钦\(chéng)懇地解釋自己良好生活習(xí)慣形成的真相，沒(méi)有夸耀；D.“我家住在小山腳下，附近沒(méi)有幾戶(hù)人家，周?chē)苡撵o，有時(shí)會(huì)有松鼠闖進(jìn)后院，只是離市中心有點(diǎn)遠(yuǎn)，交通不太方便?！敝皇瞧届o敘述自己的生活環(huán)境，不夸大，不縮小；故選B。（2）“好煩呀！”看似在表達(dá)煩心的狀態(tài)，其實(shí)真正表達(dá)的是“太開(kāi)心啦”；“又得獎(jiǎng)學(xué)金”炫耀自己不止一次得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金；“讓我介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可是我總逃課??！”總是逃課，居然還得獎(jiǎng)學(xué)金，用平淡的語(yǔ)調(diào)表達(dá)“看我很輕松就拿到了獎(jiǎng)學(xué)金?！边@就是凡爾賽文學(xué)，用最低調(diào)的話(huà)，炫最高的耀。二、語(yǔ)言表達(dá)14．（2021·江蘇南京·九年級(jí)期末）【名人設(shè)計(jì)】南京師范大學(xué)書(shū)文化研究中心朱贏椿認(rèn)為，書(shū)就像人，不同的書(shū)有不同的“表情”與“性格”。圖一是他設(shè)計(jì)的《蟲(chóng)子書(shū)》封面，圖二是他人設(shè)計(jì)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面。參照示例，解說(shuō)圖二的設(shè)計(jì)。圖一《蟲(chóng)子書(shū)》封面

圖二《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面示例：圖一的“表情”是蟲(chóng)子的爬行痕跡，用“蟲(chóng)言蟲(chóng)語(yǔ)”代替文字，傳達(dá)出萬(wàn)物有靈的“性格”，讓封面看起來(lái)自然有趣，設(shè)計(jì)有情?！敬鸢浮渴纠簣D二的“表情”是一株樹(shù)苗邊簡(jiǎn)·愛(ài)望向天邊的飛鳥(niǎo)，傳達(dá)出簡(jiǎn)·愛(ài)向往獨(dú)立自由，積極進(jìn)取的“性格”，可謂“畫(huà)面簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐厚”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生分析圖片信息并結(jié)合作品內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)的能力。先觀(guān)察《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面中有哪些景物，封面的背景是黑色與灰色相間，天空有一只飛鳥(niǎo)正翱翔天際，封面的主人公是一個(gè)穿著裙袍的女子，這位女子站立的位置邊有一顆小樹(shù)苗。再聯(lián)系《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部作品的內(nèi)容，《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待的孤兒，在各種磨難中和曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)追求自由平等、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，表現(xiàn)出當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。所以我們可以將封面理解為：簡(jiǎn)·愛(ài)站在樹(shù)苗邊上，望著天空的飛鳥(niǎo)，這只飛鳥(niǎo)也是簡(jiǎn)·愛(ài)追求自由平等、向往人格獨(dú)立的精神追求，簡(jiǎn)·愛(ài)身邊的樹(shù)苗正在茁壯成長(zhǎng)，這也寓示著當(dāng)代新女性的自尊自強(qiáng)、獨(dú)立平等的思想正在不斷發(fā)展。所以這個(gè)封面可以說(shuō)是畫(huà)面簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，意蘊(yùn)非常豐厚。據(jù)此整理答案解說(shuō)即可。15．（2021·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)期末）語(yǔ)文綜合實(shí)踐：班級(jí)開(kāi)展“歲月如歌——我的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成下列題目。班級(jí)計(jì)劃于6月10日晚7時(shí)在學(xué)校小禮堂舉辦“共話(huà)友情暢，想未來(lái)”主題班會(huì)，怡寶同學(xué)和你一起去邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委王書(shū)記參加，并請(qǐng)她在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)短致辭。怡寶說(shuō)得不全，請(qǐng)你再補(bǔ)充一下。怡寶說(shuō)：王書(shū)記您好！我們是九（1）班學(xué)生，代表全班師生邀請(qǐng)您于6月10日到學(xué)校小禮堂參加“共話(huà)友情暢想未來(lái)”主題班會(huì)。敬請(qǐng)您撥冗參加。你說(shuō)：王書(shū)記，我還有兩點(diǎn)要補(bǔ)充。其一，_____；其二，______。謝謝您！屆時(shí)我們會(huì)在小禮堂門(mén)口恭候您。【答案】

班會(huì)開(kāi)始時(shí)間是晚7時(shí)

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)請(qǐng)您給我們簡(jiǎn)短致辭【詳解】本題考查擬寫(xiě)邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函格式一般格式：（1）第一行正中寫(xiě)標(biāo)題；（2）第二行頂格寫(xiě)稱(chēng)謂：邀請(qǐng)函的稱(chēng)謂使用“統(tǒng)稱(chēng)”，并在統(tǒng)稱(chēng)前加敬語(yǔ)。如“尊敬的xxx”；（3）第三行退兩格寫(xiě)正文：邀請(qǐng)函的正文是指活動(dòng)主辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫(xiě)明活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。（4）正文結(jié)尾一般要寫(xiě)常用的邀請(qǐng)慣用語(yǔ)。如“敬請(qǐng)光臨”“歡迎光臨”等；（5）落款：右對(duì)齊寫(xiě)署名和日期，署名在上，日期在下。根據(jù)題意，“班級(jí)計(jì)劃于6月10日晚7時(shí)在學(xué)校小禮堂舉辦‘共話(huà)友情暢，想未來(lái)’主題班會(huì)，怡寶同學(xué)和你一起去邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委王書(shū)記參加，并請(qǐng)她在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)短致辭”，怡寶的邀請(qǐng)函中缺少班會(huì)開(kāi)始的具體時(shí)間和請(qǐng)被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)短致辭這一內(nèi)容，據(jù)此進(jìn)行補(bǔ)充。16．（2021·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)期末）艾揚(yáng)同學(xué)擔(dān)任“共話(huà)友情暢、想未來(lái)”主題班會(huì)的主持人，他正為活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)而斟酌。請(qǐng)你聯(lián)系上下語(yǔ)境，保持修辭手法的一致，幫助他在以下兩處橫線(xiàn)上各填寫(xiě)一句話(huà)?！H愛(ài)的同學(xué)，憶往昔，互幫互助真情深似海，______；尊敬的老師，加減乘除，算不盡您為我們付出的心血，______。讓我們銘記初中三年，讓母校為明天的我們驕傲！【答案】

想未來(lái)，共競(jìng)共進(jìn)成就高如山

吹拉彈唱，說(shuō)不盡您為我們繪就的輝煌【詳解】本題考查仿寫(xiě)，注意語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致。橫線(xiàn)一，根據(jù)“憶往昔，互幫互助真情深似?！边M(jìn)行仿寫(xiě)，結(jié)構(gòu)為“三字動(dòng)賓短語(yǔ)+四字并列短語(yǔ)+二字名詞+三字比喻”；橫線(xiàn)