山西省太原市第三十八中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)4月月考道德與法治試題（考試時(shí)間：75分鐘，總分75分）一、選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心也會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題。下列同齡人的表達(dá)中，你認(rèn)為反映“內(nèi)心新問(wèn)題”的是（）A.小強(qiáng)：這段時(shí)間，我堅(jiān)持鍛煉，身體變得更強(qiáng)壯了B.小明：不知道怎么回事，我的喉結(jié)突出了，是不是生病了C.小麗：我現(xiàn)在一聽(tīng)媽媽的“嘮叨”就煩，真想拿耳塞塞住耳朵D.小雪：我發(fā)現(xiàn)自己的聲音好聽(tīng)了許多，一些高音也能唱上去了【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的心理變化的認(rèn)識(shí)和理解。C：青春期我們的身體和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，分析題干，“內(nèi)心新問(wèn)題”屬于心理變化，因而一聽(tīng)媽媽的“嘮叨”就煩，真想拿耳塞塞住耳朵與題干主旨相符，故C說(shuō)法符合題意；ABD：“身體變得更強(qiáng)壯”、“喉結(jié)突出”、“聲音好聽(tīng)了許多，一些高音也能唱上去”均體現(xiàn)的是身體變化，故ABD說(shuō)法不符合題意；故本題選C。2.下列是七年級(jí)學(xué)生小楠生活的點(diǎn)滴記錄及自我反思，其中認(rèn)識(shí)正確的是（）A.在決定做某件事的時(shí)候，有自己的主見(jiàn)，并能接受他人合理的意見(jiàn)——獨(dú)立思考的表現(xiàn)B.每當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)不分場(chǎng)合地大肆吼叫——學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)情緒C.總是一味喜歡奇裝異服，不穿校服，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)——已培養(yǎng)出批判性思維D.不論老師安排什么任務(wù)，不假思索就說(shuō)“我能行！”——具有自信的品質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、調(diào)節(jié)情緒、批判性思維。自信。A：根據(jù)所學(xué)，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)；分析選項(xiàng)，在決定做某件事的時(shí)候，有自己的主見(jiàn)，并能接受他人合理的意見(jiàn)，是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，故A符合題意；B：每當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)不分場(chǎng)合地大肆吼叫，是不能正確調(diào)節(jié)情緒的做法，故B錯(cuò)誤；C：總是一味喜歡奇裝異服，不穿校服，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不是批判性思維的表現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；D：不論老師安排什么任務(wù)，不假思索就說(shuō)“我能行！”，是盲目自信的表現(xiàn)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。3.“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是()A.青春期的愛(ài)情是美好的，我們要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)行樂(lè)B.青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是自控力不強(qiáng)的表現(xiàn)，要加以克制C.要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往D.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的青春期朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春萌動(dòng)。D：題干這句話的意思是處于青春期的少男少女出現(xiàn)了朦朧的情感，這是正常自然而又美麗的事，但需要慎重對(duì)待，理智處理。所以D正確；A：青春期是奮斗的時(shí)期，不是行樂(lè)的時(shí)期，所以A排除；B：青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的，不是自控能力不強(qiáng)的表現(xiàn)，所以B排除；C：男女同學(xué)之間正常交往是有益身心健康的，所以C排除；故本題選D。4.陳玉嬌11歲時(shí)雙眼突感不適，因“雙眼視網(wǎng)膜大面積脫落”失去了光明，她卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。她鼓足勇氣，走進(jìn)特殊教育學(xué)校，找到了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的翅膀——花樣跳繩。從此，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，還是寢室走廊，都留下過(guò)她跌倒與爬起的痕跡。終于在第十一屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上，她獲得“兩金一銀”的好成績(jī)，讓生命閃爍出了絢爛的光華?？赐觋愑駤傻氖论E，小何同學(xué)深受感動(dòng)，用書法寫出了對(duì)陳玉嬌的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合適的是（）A.生命不息，奮斗不止 B.胸有成竹，十拿九穩(wěn)C.用人不疑，疑人不用 D.剛愎自用，妄自菲薄【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。A：題干中陳玉嬌戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)過(guò)努力獲得“兩金一銀”的好成績(jī)，讓生命閃爍出了絢爛的光華，體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)；因此，“生命不息，奮斗不止”符合題干主旨，故A符合題意；BC：均無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)陳玉嬌的事跡，故BC符合題意；D：是貶義詞，故D錯(cuò)誤；故本題選A。5.七年級(jí)學(xué)生小剛創(chuàng)作了一期電子手抄報(bào)，其中一欄有三幅漫畫。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀這三幅漫畫，你認(rèn)為漫畫警示我們要做到（）A.講文明，有禮貌，以禮待人 B.懂榮辱，知廉恥，行己有恥C.學(xué)榜樣，能自省，止于至善 D.能自律，善保護(hù)，生命至上【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)行己有恥的認(rèn)識(shí)和理解。B：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，漫畫中女子隨手扔垃圾是不文明的行為，也是不尊重他人的行為；闖紅燈、貪腐屬于違法犯罪行為，這組漫畫共同警示我們一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，而要做到行己有恥，就要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；同時(shí)樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，故B說(shuō)法符合題意；ACD：此三項(xiàng)均與題干主旨不符，故ACD說(shuō)法不符合題意；故本題選B。6.在學(xué)習(xí)《情緒面面觀》時(shí)，學(xué)生小敏即時(shí)誦讀了一句詩(shī)：“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，向全班學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)：請(qǐng)誦讀一句與之表達(dá)的情緒一致的詩(shī)句。下列是同學(xué)們誦讀的一些詩(shī)句，你認(rèn)為挑戰(zhàn)成功的是（）A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 D.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的類型的認(rèn)識(shí)和理解。A：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，題干詩(shī)句“相顧無(wú)言，惟有淚千行”體現(xiàn)哀傷的情緒；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”詩(shī)句體現(xiàn)哀愁的情緒，符合題意，故A說(shuō)法正確；B：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山體現(xiàn)的是喜的情緒，故B說(shuō)法不符合題意；C：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳體現(xiàn)的是喜的情緒，故C說(shuō)法不符合題意；D：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花體現(xiàn)的是怒的情緒，故D說(shuō)法不符合題意；故本題選A。7.2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一曲《是媽媽是女兒》引起觀眾共鳴?！拔抑荒車Z叨因?yàn)槲乙呀?jīng)幫不上你”，“早上吃飯了嗎，晚上睡覺(jué)了嗎？原諒我只懂這樣參與你的生活！”。“離開(kāi)家的那天，車開(kāi)之后偷偷哭了，我不想讓你擔(dān)心，笑著揮手呢?！睒銓?shí)又真摯的歌詞道出了母親對(duì)孩子的牽掛，也訴說(shuō)了每個(gè)游子對(duì)親情的眷戀。這表明（）A.與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的B.情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向就是情感C.作為人最基本的精神需求，情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度D.情由心生，我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。C：歌曲《是媽媽是女兒》樸實(shí)真摯的歌詞唱出了母親對(duì)孩子的牽掛，也訴說(shuō)了每個(gè)游子對(duì)親情的眷戀，這表明作為人最基本的精神需求，情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，C符合題意；ABD：在題干中未涉及，ABD排除；故本題選C。8.青春的我們,樂(lè)于實(shí)踐,敢于嘗試，希望證明自己,但青春并不意味著肆意放縱,總有些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。對(duì)于如何做到“行己有恥"，下列觀點(diǎn)你贊同的有（）甲:有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力乙:從點(diǎn)滴小事做起積少成多，積善成德丙:磨礪意志,拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力丁:樹(shù)立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做A.甲、乙、丙 B.甲、乙、丁 C.甲、丙、丁 D.乙、丙、丁【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥。甲、丙、?。盒屑河袗u要求我們做到知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。故甲、丙、丁的說(shuō)法正確；乙：這是止于至善的要求，故乙的說(shuō)法不符合題意；故本題選C。9.面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說(shuō)明（）A.情緒反映了人們不同的需要 B.情緒是有差別的，要順其自然C.情緒會(huì)隨著周圍情境的變化而變化 D.情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化【答案】C【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。C：同樣面對(duì)滿地落花，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”和“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”兩種不同的感受，這說(shuō)明情緒會(huì)隨著周圍情境的變化而變化，故C符合題意；AD：題干沒(méi)有體現(xiàn)情緒反映了人們不同的需要、情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化，故AD不符合題意；B：對(duì)待情緒不能順其自然，我們要激發(fā)正確的情緒感受，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，成為情緒的主人，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10.下面是學(xué)生對(duì)教材名言的解讀，你認(rèn)為有誤的是（）A.孟子說(shuō)：“羞惡之心，義之端也”--啟示我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力B.“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”--“賢”就是榜樣，榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，能指引我們止于至善C.“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”--告訴我們可以進(jìn)行自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”D.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”--說(shuō)明我們要讓青春飛揚(yáng)，必須不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己【答案】B【解析】【詳解】該題考查青春有格。A：正確，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“羞惡之心，義之端也”啟示我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；B：錯(cuò)誤，“賢”就是榜樣的說(shuō)法太絕對(duì)；C：正確，“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”告訴我們可以進(jìn)行自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”；D：正確，“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”說(shuō)明我們要讓青春飛揚(yáng)，必須不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；故本題選B。11.成長(zhǎng)記錄進(jìn)入初中后我們各方面都在成長(zhǎng)發(fā)展，以下李明的成長(zhǎng)記錄你認(rèn)可的是（）A.特別在意自己的形象，可臉上長(zhǎng)了許多小痘痘，真是煩惱——這是青春期的正常心理現(xiàn)象。B.期中考試沒(méi)有考好，回家把自己的心里話說(shuō)給橡皮泥娃娃聽(tīng)，頓感輕松多了——這是用轉(zhuǎn)移注意法調(diào)控情緒。C.面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活和眾多的誘惑，增強(qiáng)自控力，堅(jiān)決不做違法犯罪的事情——這是要求我們做到行已有恥。D.為改進(jìn)學(xué)校工作，把班級(jí)存在的問(wèn)題反映給校長(zhǎng)——這是損害班集體利益的行為?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化、調(diào)節(jié)情緒的方法、行己有恥、維護(hù)集體利益。A：進(jìn)入青春期，臉上長(zhǎng)痘痘是正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極悅納自己，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：把心里話說(shuō)給橡皮泥娃娃聽(tīng)，屬于合理宣泄法，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活和眾多的誘惑，增強(qiáng)自控能力，堅(jiān)決不做違法犯罪的事情，是行己有恥的要求，故C說(shuō)法正確；D：為了改進(jìn)學(xué)校工作，把班級(jí)存在的問(wèn)題反映給校長(zhǎng)，是維護(hù)集體利益的表現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。12.表里山河三晉大地時(shí)間好像偏愛(ài)山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過(guò)的痕跡。小巷深處飄香的清冽汾酒，是時(shí)間和酒曲的奇妙相遇；家家戶戶桌上濃郁的陳醋，是時(shí)間與高粱的長(zhǎng)久封印；為十四省帶去了良夜和暖冬的烏金，是時(shí)間給予土地的饋贈(zèng)?？v跨各個(gè)時(shí)期的地上建筑，見(jiàn)證著5000年華夏文明走過(guò)的痕跡……上面是東方甄選山西之行中講述的關(guān)于山西的推介詞（節(jié)選），作為一名山西的中學(xué)生，你看到這段話后油然而生的情感是（）A.責(zé)任感 B.自豪感 C.勝任感 D.正義感【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)。B：關(guān)于山西的推介詞讓人們更深刻地感受到了山西的文化內(nèi)涵，讓更多人喜愛(ài)山西，作為一名山西的中學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，B說(shuō)法正確；ACD：責(zé)任感、正義感、勝任感與題意無(wú)關(guān)，ACD說(shuō)法與題不符；故本題選B。

非選擇題部分二、簡(jiǎn)答題（本大題有4小題，共28分）13.情境填空（1）初中生小王覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不愿受父母的約束，遇事有了自己的主張，但遇到困難時(shí)又渴望父母的幫助，這是青春期____的矛盾心理。（2）敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這是青春期____思維的表現(xiàn)。（3）小李同學(xué)在期中考試中成績(jī)不理想，情緒低落，冷靜之后他從這次失敗中看到了自己的欠缺之處，分析原因、制定策略。這種調(diào)節(jié)不良情緒的方法屬于____。（4）____作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能堅(jiān)守道德準(zhǔn)則?！敬鸢浮浚?）反抗與依賴（2）批判性（3）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)（4）慎獨(dú)【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查青春期矛盾心理的表現(xiàn)。材料中，初中生小王不愿意接受父母的約束但又離不開(kāi)父母的幫助，體現(xiàn)了青春期矛盾心理的反抗與依賴。據(jù)此作答?！拘?wèn)2詳解】本題考查批判性思維的表現(xiàn)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)3詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。材料中，小李經(jīng)過(guò)分析原因、制定政策等調(diào)控情緒，體現(xiàn)了通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方式調(diào)控情緒。據(jù)此作答。【小問(wèn)4詳解】本題考查止于至善要求。材料中，在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能堅(jiān)守道德準(zhǔn)則，這是慎獨(dú)的表現(xiàn)。據(jù)此作答。14.閱讀材料，回答問(wèn)題。小學(xué)生陳一逸去年發(fā)現(xiàn)了教材上的一處配圖錯(cuò)誤，課文講述一頭鹿遇到了一只獅子，文中配圖用的是梅花鹿，不符合實(shí)際。他提出：“梅花鹿是不可能遇上獅子的，獅子主要分布在非洲與印度，梅花鹿是在俄羅斯、中國(guó)還有日本，沒(méi)有任何交叉的地方?！标愐灰菟阉髁撕芏嘈畔ⅲ衷诰W(wǎng)上請(qǐng)教專業(yè)人員，最終認(rèn)為文章里說(shuō)的郡頭鹿，有可能是印度的豚鹿，并且給出版社寫了信。沒(méi)想到，今年新學(xué)期他翻閱語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)課本上的配圖真的改了。（1）陳一逸的身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得點(diǎn)贊？（2）這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們中學(xué)生的成長(zhǎng)有何意義？【答案】（1）善于觀察和獨(dú)立思考；擁有批判的精神，敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，勇于積極探索求證。（2）①獨(dú)立思考能力，讓我們對(duì)問(wèn)題有更多的見(jiàn)解，更有能力面對(duì)未知而又新奇的事物，有助于開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能；②批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；③批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：獨(dú)立思維、批判精神能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用獨(dú)立思維、批判精神的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：陳一逸去年發(fā)現(xiàn)了教材上的一處配圖錯(cuò)誤；陳一逸搜索了很多信息，又在網(wǎng)上請(qǐng)教專業(yè)人員，給出版社寫了信→善于觀察和獨(dú)立思考；批判精神；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用獨(dú)立思維、批判精神的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：陳一逸去年發(fā)現(xiàn)了教材上的一處配圖錯(cuò)誤；陳一逸搜索了很多信息，又在網(wǎng)上請(qǐng)教專業(yè)人員，給出版社寫了信→批判精神的意義；第三步：整合信息，組織答案。15.北斗精神永飛揚(yáng)北斗閃耀，科技引領(lǐng)世界潮流風(fēng)?！皟蓮椧恍恰保吧裰邸憋w天，“嫦娥”奔月，“天眼”探索，“墨子”信息……，下面是截取的“北斗人”語(yǔ)錄：“我們不但要有自己的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，而且必氖建成世界最好的導(dǎo)航系統(tǒng)！”“這是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工程，沒(méi)有個(gè)人英雄，航天事業(yè)的成功是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功?！薄皬姆桨刚撟C到具體實(shí)賤。困難隨時(shí)都在，但我們從不畏懼，勝則舉杯相慶，敗拼死相救！”“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)?！苯Y(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇氨倍啡恕本哂心男﹥?yōu)秀品質(zhì)和精神?！敬鸢浮俊敖ǔ墒澜缱詈玫膶?dǎo)航系統(tǒng)”體現(xiàn)“北斗人”敢為人先、勇于創(chuàng)新的勇氣和自信；“探索浩瀚宇宙，不懈追求的航天夢(mèng)”體現(xiàn)“北斗人”勇于探索、追求夢(mèng)想、舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；“這是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工程”體現(xiàn)“北斗人”溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神；“困難隨時(shí)都在但我們從不畏懼”體現(xiàn)“北斗人”勇于承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信自強(qiáng)、集體的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要運(yùn)用自信自強(qiáng)、集體的的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：建成世界最好的導(dǎo)航系統(tǒng)→“北斗人”敢為人先、勇于創(chuàng)新的勇氣和自信。關(guān)鍵詞②：探索浩瀚宇宙，不懈追求的航天夢(mèng)→“北斗人”勇于探索、追求夢(mèng)想、舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。關(guān)鍵詞③：這是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工程→“北斗人”溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神。關(guān)鍵詞④：困難隨時(shí)都在但我們從不畏懼→“北斗人”勇于承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志等。第三步：整合信息，組織答案。16.以下是七年級(jí)同學(xué)小王在學(xué)?！靶恼Z(yǔ)小屋”的訴說(shuō)：小學(xué)時(shí)，我并不太在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到好朋友長(zhǎng)得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖，臉和額頭上還長(zhǎng)了不少痘痘，我覺(jué)得自己現(xiàn)在好難看啊，我和身邊的朋友走在一起，總有一種莫名的自卑感。而且我最近有些莫名的煩躁，有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，但是希望得到理解，還總想發(fā)脾氣，不知如何排解……你會(huì)如何勸說(shuō)小王幫助她減除煩惱？【答案】①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重；青春的我們追求美，在追求形態(tài)、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。②學(xué)會(huì)調(diào)控心理矛盾，可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)正視身體的變化、調(diào)控矛盾心理的方法

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用悄悄變化的我的有關(guān)知識(shí)，從勸誡類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：覺(jué)得自己現(xiàn)在好難看啊，我和身邊的朋友走在一起，總有一種莫名的自卑感→可鏈接正視自己身體的變化的要求；關(guān)鍵詞②：最近有些莫名的煩躁，有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，但是希望得到理解，還總想發(fā)脾氣，不知如何排解→可鏈接調(diào)控矛盾心理的方法。

第三步：整合信息，組織答案。三、分析說(shuō)明題（共8分）17.2023年4月4日，有四名游客（3男1女），在湖南省張家界天門山景區(qū)山頂跳崖。四人來(lái)自不同的地方，年齡從22歲到33歲不等，其中三人死亡。公安部門初步認(rèn)定系自殺。世界萬(wàn)千，蕓蕓眾生，有太多的人每天背負(fù)著消極情緒卻只能咬牙堅(jiān)持。他們無(wú)法進(jìn)行情緒宣泄，只是不斷壓抑，最后生活都受到嚴(yán)重的困擾，甚至輕生。他們中既有璀璨奪目的明星，也有享譽(yù)全球的作家、畫家，但更多的則是“默默無(wú)聞”的普通老百姓。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為，必須對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)控，不能有消極情緒。請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)?！敬鸢浮课艺J(rèn)為必須對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)控，但可以有適度的消極情緒。①情緒有積極情緒和消極情緒之分，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，可以讓我們的青春生活更加美好。②我們要保持積極的心態(tài)，享受正面情緒所帶來(lái)的喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。③適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。同時(shí)，在適宜的環(huán)境中，則需要我們有消極情緒，需要我們表達(dá)悲傷、憤怒等消極情緒，這樣做同樣有利于身心健康?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情緒調(diào)節(jié)的重要性。能力考查：分析材料的能力，運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題觀點(diǎn)：必須對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)控，不能有消極情緒。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)：情緒調(diào)節(jié)的重要性。第三步：整合信息，組織答案。四、實(shí)踐探究題（共15分）18.【榜樣示范品味情感】張桂梅，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。她扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中，用教育阻斷貧困代際傳遞，帶著1804個(gè)山里女娃“逆天改命”。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每天的生活費(fèi)不超過(guò)3元，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。日積月累，張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元。令她引以為豪的是，她的學(xué)生沒(méi)有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。她家中沒(méi)有什么家當(dāng)，最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)的獲獎(jiǎng)證書：全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)十大女杰、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師、時(shí)代楷模、2020年度感動(dòng)中國(guó)人物、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！瓘埞鹈窙](méi)有孩子，但有1000多個(gè)孩子都叫她“媽媽”。什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是堅(jiān)守我們黨的理想信念”。圍繞上述材料，七年級(jí)某班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，探討下列問(wèn)題：【感知情感】（1）從張桂梅身上，你感悟到她具有什么樣的情感？【發(fā)表感言】（2）我們從張桂梅校長(zhǎng)身上體驗(yàn)到了美好的情感，同時(shí)也給我們展示了一種怎樣的精神境界和精神狀態(tài)呢？為了達(dá)到這種境界，我們應(yīng)該怎樣做？【擬寫標(biāo)語(yǔ)】（3）為了號(hào)召同學(xué)們向張桂梅校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！緦W(xué)習(xí)踐行】（4）為向新時(shí)代涌現(xiàn)的如張桂梅式的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量，你準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)生活中付