2022～2023學(xué)年第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量監(jiān)測試題（卷）語文說明：1.本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2.書寫認真，字跡工整，答題規(guī)范，卷面整潔不扣分。否則，將酌情扣分，書寫與卷面扣分最多不得超10分。一、讀·書（11分）1.下面是小萌整理的字詞卡，請將空缺處的內(nèi)容寫在右邊指定位置。（1）“酣”字由“酉”和“甘”組成，“酉”的金文字形象酒壇形，“甘”表示嘴里對事物有甘甜的感覺，《說文解字》解釋“酣，酒樂也”可見，該字的意思與“酉”“甘”有關(guān)，其讀音與“甘”有關(guān)，應(yīng)讀作“”（2）“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震_（sǒng）起來”，句中“震（sǒng）”是描述人心理活動的詞語，請將“sǒng”字規(guī)范書寫在田字格中。（3）“他演講，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地”，句中加點的“斗”應(yīng)讀“dǒu”，理由是：。（4）現(xiàn)代漢語詞典中，“契”有以下幾種解釋：①用刀雕刻。②刻的文字。③買賣房地產(chǎn)等的文書等。④投合?！澳酢币辉~中“契”的應(yīng)解釋為“”（填序號）（1）（2）（3）（4）2.小麗對學(xué)過的古詩文做了整理，請?zhí)顚懗隹杖碧幍膬?nèi)容。關(guān)鍵詞古詩文梳理單草木寄情（1）草樹知春不久歸，________________。（2）________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）賞析：該詩以擬人化的手法，從花草樹木的角度寫對春天的____________。思鄉(xiāng)懷親（2）____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）賞析：“柳”諧音“留”。古人送別親友時，折柳相贈，暗示留戀之意；“何人”概括性極強，思鄉(xiāng)之情對于游子來說，都是共有的。（3）____________，憑君傳語報平安。_______《逢入京使》）賞析：“傳語”抒寫了詩人思念親人又不愿讓親人掛念的的復(fù)雜情感。成語積累（4）成語“____________”出自《孫權(quán)勸學(xué)》《資治通鑒》），現(xiàn)在用來比喻學(xué)識淺薄人。二、讀·思（23分）（一）3.班級開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。【激發(fā)心志：愛國人物故事會】錢七虎，我國防護工程學(xué)家。他的童年是在抗日戰(zhàn)爭的槍炮聲中度過的，新中國成立以后，他進入哈爾濱軍事工程學(xué)院讀書。新舊社會強烈的對比，在他心中埋下了矢志報國的種子。作為我國現(xiàn)代防護工程理論的奠基人、防護工程學(xué)科的創(chuàng)立者，錢七虎耗盡畢生心血，為我國各個時期的防護工程建設(shè)作出了突出貢獻。錢老說：“新中國成立70年來，我國取得了舉世矚目的成就。為祖國鑄就堅不可摧的‘地下鋼鐵長城’，是我畢生的追求。今后，我將繼續(xù)在防護工程領(lǐng)域潛心研究，在為國‘鑄盾’的道路上不懈沖鋒！”（1）以上是同學(xué)搜集的愛國事跡，請為其擬寫一個恰切的標題。標題：________________（不超過10個字）【陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會】（2）小亮分享了陸游的愛國詩，并和同學(xué)就朗讀處理展開了討論，請根據(jù)詩意，將對話補充完整。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。【僵臥】躺臥不起，形容老病?！臼喤_】指守衛(wèi)邊關(guān)。戍，守衛(wèi)。輪臺，古地名，在今新疆輪臺南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關(guān)。【夜闌】夜將盡?！捐F馬】披著鐵甲的戰(zhàn)馬。小亮：這首詩是陸游罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村時所作，當(dāng)時詩人68歲。朗讀這首詩，首先要結(jié)合背景了解詩人的心境。小雯：我從中讀出了詩人①____的思想情感。小亮：由此看來，配樂朗誦時，背景音樂應(yīng)選②____風(fēng)格的。（填序號）（A.曲風(fēng)靜美舒緩，優(yōu)美動聽。B.曲風(fēng)凄冷悲壯，激昂慷慨。C.曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢。D.旋律清新明快，節(jié)奏活潑。E旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快）小雯：朗讀詩詞，要透過文字表面，體會詩人的心理，然后根據(jù)其內(nèi)在情感，確定朗讀的語氣。如第一句中，詩人表達了③____的心理，所以把“不自哀”作為重音來讀。小亮：詩人在最后一句中表露的情感是復(fù)雜的，既有御敵報國的英雄氣，又有④____誦讀時，“鐵馬冰河”與“入夢來”在語調(diào)上要有所區(qū)別。名著閱讀。（6分）4.根據(jù)閱讀的名著完成下列小題。（1）七年級語文組將組織“閱讀紅色經(jīng)典，致敬紅巖精神”為主題的名著閱讀交流會，需從下面兩張圖片中選擇一張作為宣傳海報。你會推薦哪一張？請說明理由。我選圖（），理由是：（2）小雯所在小組為兩位英雄人物擬寫了頒獎詞，請寫出相應(yīng)的人名。給A的頒獎詞：為了不暴露身份，你裝瘋賣傻十四年。十四年中，你渴望光明，渴望勝利，渴望和戰(zhàn)友們一起，渴望早日回到解放區(qū)。十四年中，你雖身處險境，卻能深謀遠慮，忍辱負重，始終初心不改，用自己的實際行動，詮釋著一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。給B的頒獎詞：慧眼識忠奸，生死存亡間你力挽狂瀾；徒手挖隧道，黎明破曉前你為同志鑿開生命通道。你是一位鋼鐵俠，你忠于革命、英勇無畏，面對敵人的嚴刑拷打和威逼利誘，你始終大義凜然，堅強不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認：任何刑具對你都是沒有效果的！B，你實在令人折服！由以上頒獎詞可知，A是______________，B是_____________。（二）（11分）閱讀下面文言語段，完成下面小題?！炯住繓|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！弁媚_撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，因其父名在軍書，與同里①諸少年皆次當(dāng)行②。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯③黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳④凡⑤十有二年數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因⑥益信。【注釋】①同里：同鄉(xiāng)。②行（háng）：在征發(fā)之列。③溯（sù）：逆流而上。④驅(qū)馳：馳騁疆場。⑤凡：總共。⑥因：于是，就。5.小輝閱讀【甲】【乙】兩文時，遇到了一些不理解的字詞，請你運用下面的方法，幫他解決困難。文言詞語方法解釋旦辭爺娘去字根溯源法：“旦”的甲骨文為“”，表示：上為日，下為地平面；金文寫法為“”，像太陽剛躍出海面，正與水相連。（1）皆次當(dāng)行查字典法：A.臨時駐扎和住宿。B.依次排列；編次按一定的順序。C.及；到。（2）（填序號）市鞍馬課內(nèi)遷移法：愿為市鞍馬（3）數(shù)建奇功成語聯(lián)想法：數(shù)見不鮮（4）6.請用“/”標出文中劃橫線語句的停頓處。（標注兩處）轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功。7.小輝閱讀兩文后，發(fā)現(xiàn)兩文都在敘述木蘭替父從軍的傳奇故事，情節(jié)上有多處相同，但語言風(fēng)格不同，請你和他一起做些探究分析。對比閱讀的發(fā)現(xiàn)：（1）【甲】文中“東市買駿馬……”四句話與【乙】文中“市鞍馬”意思一致，都在寫木蘭為出征做準備。（2）【甲】文中兩個“旦辭……，暮……”與【乙】文中“溯黃河，度黑山”意思相近，都在寫木蘭行軍的經(jīng)歷。我們的探究與分析：（1）“東市買駿馬……”四句排比，比“市鞍馬”更具有表現(xiàn)力，刻畫了A_____的木蘭形象，還暗含了對木蘭的褒贊之情；這樣的句子，句式整齊，節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口（2）兩個“旦辭……，暮……”比“溯黃河，度黑山”表現(xiàn)的意味更豐富，從中可讀出B__________、C__________等言外之意；這種句子叫復(fù)沓句，可以增強語言的節(jié)奏感、音樂美?？傊?，【甲】是首民歌，其語言不僅具有藝術(shù)感染力，而且追求節(jié)奏、音韻方面的美感。8.【甲】文以“木蘭是女郎”構(gòu)思了木蘭傳奇故事，富有浪漫色彩，敘事人在結(jié)尾以①__________（用自己的話概括）的隱喻表達對木蘭的贊美之情；【乙】文在簡潔的敘述之后，用議論句“②__________”，表達了對木蘭的贊揚之意。三、讀·寫（56分）9.閱讀褚福海的《水鄉(xiāng)車夫》完成小題。①結(jié)識他，是種偶然。②應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻令人沉醉。但此行留下最深印象的，是一位三輪車夫。③那日抵達南潯時已下午五點，在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點怎么走。就在疑惑猶豫間，突然瞥見賓館大門外有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上其中一輛三輪車，便有幸結(jié)識了這位敦厚的車夫。④剛坐上車，他便主動熱情地向我們推介了兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細微體貼的感受，只覺得心里暖暖的。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，車子輕微地顛簸著、搖晃著，緩緩前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而靜謐。他一邊使勁地蹬著車，一邊不停地為我們講解著。⑤游覽了一圈，他把我們拉回賓館。下車時，一句“下車請當(dāng)心，請拿好你的物品”讓人倍感殷切與關(guān)懷。當(dāng)問及給多少車費時，他竟痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧。這使我十分不解靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人??！懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時再去晨游，細細賞景。⑥第二天清晨，醒來時天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點還差五分鐘，這時他蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。⑦坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場進發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設(shè)點，銷售當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)和時令果蔬。他招呼我們下來后，便將車停在一旁靜候。⑧走出不遠，我回眸張望，只見他騎在車上，手里捧著一本厚厚的書，在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來，將隨身攜帶的書拿出來讀上一會兒。后來，他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學(xué)會英語，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽此言，我驚訝地直視著他。無論他的想法是否切合實際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進心是真的讓我尊敬和感動的。這是否該讓那些時間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進取的人汗顏？他還坦誠而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。⑨這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來。我們靜心聽他講解，仔細觀賞沿途的古宅老店。走走停停中，我們相繼來到了石拱橋和古戲臺。停車上前細察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整個游覽過程中，他不僅機靈賣力地蹬車，還熱情地講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故，勸說難得來一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來掙錢的寶貴時間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對我說，他的生意可是全南潯人力車里最好的。⑩其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把低微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了。（選自《人民日報》有改動）結(jié)尾一：他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽的進城務(wù)工者。結(jié)尾二：他，姓李名賀軍，是一位不平凡的水鄉(xiāng)車夫。（1）在短短兩天的接觸中，作者逐漸認識和了解了水鄉(xiāng)車夫，并對其產(chǎn)生了好感。小麗對文章內(nèi)容做了如下梳理，請你完善空缺處的內(nèi)容。①剛坐車時，他一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，使我感覺心里暖暖的。②下車時，______________________________。③問及車費時，他一句“隨便給”，讓我半是好感半是好奇。④停車靜候時，__________________________。（2）下面是小麗從文中摘錄的一段話，大家對此做了如下交流，請補充對話內(nèi)容?！驹恼洝空麄€游覽過程中，他不僅機靈賣力地蹬車，還熱情地講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故，勸說難得來一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來掙錢的寶貴時間?！菊n堂交流】小麗：這段話中很多詞語值得品味，“靈活”“賣力”兩詞可見車夫認真、謹慎蹬車的態(tài)度。小凱：“靈活”一詞是車夫敬業(yè)態(tài)度的表現(xiàn)，我聯(lián)系第④段的內(nèi)容，談?wù)勛约旱睦斫猓琠____A小雯：我從“熱情地講述”中，看到了一位有夢想、求上進的人力車夫，因為：_____B小凱：我來談?wù)剬Α叭煌洝钡睦斫獍桑琠____C（3）對于文章的兩種結(jié)尾方式，你更喜歡哪一種？請說明理由。10.閱讀【甲】【乙】選文，完成小題。【甲】如果秋白是一個如李逵式的人物，大喊一聲：“你朝爺爺砍吧！20年后又是一條好漢”也許人們早已把他忘掉。他是一個書生啊，一個典型的中國知識分子，你看他的照片，一副多么秀氣但又有幾分蒼白的面容。他一開始就不是舞槍弄刀的人。他在黃埔軍校講課，在上海大學(xué)講課，他的才華熠熠閃光，聽課的人擠滿禮堂，爬上窗臺，甚至連學(xué)校的老師也擠進來聽。后來成為大作家的丁玲，這時也在臺下瞪著一雙稚氣的大眼睛。瞿秋白的文才曾是怎樣折服了一代人！秋白與魯迅、茅盾、鄭振鐸這些現(xiàn)代文化史上的高峰，也是齊肩至頂?shù)陌?，他?yīng)該知道自己身軀內(nèi)所含的文化價值，應(yīng)該到書齋里去實現(xiàn)這個價值。但是他沒有，他目睹人民沉浮于水火，目睹黨瀕于滅頂，他振臂一呼，躍向黑暗。只要能為社會的前進照亮一步之路，他就毅然舉全身而自燃。如果秋白的骨頭像他的身體一樣的柔弱，他一被捕就招供認罪，那么歷史也早就忘了他。蔣介石聽說抓到了瞿秋白，急電宋希濂去處理此事。宋在黃埔時聽過他的課，執(zhí)學(xué)生禮，想以師生之情勸其歸降，并派軍醫(yī)為之治病。他死意已決，說：“減輕一點痛苦是可以的，要治好病就大可不必了”當(dāng)一個人從道理上明白了生死大義之后，他就獲得了最大的堅強和最大的從容。這是靠肉體的耐力和感情的傾注所無法達到的，理性的力量就像軌道的延伸一樣堅定。刑前，秋白唱《國際歌》，唱紅軍歌曲，泰然自行至刑場，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲”，盤腿席地而坐，讓敵人開槍。從被捕到就義，這里沒有一點死的畏懼。如果秋白就這樣高呼口號為革命獻身，人們也許還不會這樣長久地懷念他研究他。他偏偏在臨死前又搶著寫了一篇《多余的話》我們看他短短的一生斗爭何等堅決，他在國共合作中對國民黨右派的批駁、在黨內(nèi)對陳獨秀右傾路線的批判何等犀利：他在監(jiān)獄中從容斗敵，最后英勇就義，泣天地慟鬼神。這是一個多么完整的句號。但是他不肯，他覺得自己實在渺小，實在愧對黨的領(lǐng)袖這個稱號，于是用解剖刀，將自己的靈魂仔仔細細地剖析了一遍。世上有多少人都在涂脂抹粉，挖空心思地打扮自己的歷史，極力隱惡揚善，而他卻不肯。當(dāng)我們只看他的事業(yè)，看他從容赴死時，他是一座平原上的高山，令人崇敬；當(dāng)我們再看他對自己的解剖時，他更是一座下臨深谷的高峰，風(fēng)鳴林吼，奇絕險峻，給人更多的思考。節(jié)選自梁衡的《覓渡，覓渡，渡何處？》（有刪減）【乙】有一次，我問他我將來究竟學(xué)什么好，干什么好，現(xiàn)在應(yīng)該怎么搞。秋白毫不思考地昂首答道：“你么，按你喜歡的去學(xué)，去干，飛吧，飛得越高越好，越遠越好，你是一個需要展翅高飛的鳥兒，嘿，就是這樣……”他的話當(dāng)