Word文檔專用教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況自查報告有序，無平安隱患，為同學(xué)營造舒適、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)樂于在專用教室上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。

為突出學(xué)校的辦學(xué)特色，為進一步營造“勤奮、實踐、創(chuàng)新”的校內(nèi)氛圍，任課老師們在一層樓道為同學(xué)開設(shè)了綜合實踐區(qū)。增設(shè)勞動技術(shù)教育展現(xiàn)窗，展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀作品，作品定期更新，為更多的同學(xué)搭建展現(xiàn)的平臺。在勞動技術(shù)教室還增設(shè)科技與勞動技術(shù)教育教育區(qū)，設(shè)置連動、傳動原理實踐墻。全校的500余名同學(xué)在特色建設(shè)工作中受益。

學(xué)校為更加充分利用各專用教室，特開設(shè)紙藝、木藝、編制、服裝模型設(shè)計等校本課程，配備了相關(guān)的實踐工具和材料，獲得13萬元專項經(jīng)費，為同學(xué)搭建了豐富的實踐活動平臺。目前學(xué)校有近200名同學(xué)受益于學(xué)科拓展活動。

全校每年一屆的“小能手大賽”活動，已連續(xù)開展23屆，今年的“小能手大賽”實現(xiàn)了特色活動的多樣化，活動主題是“綜合技能大比拼”。

市、區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校及農(nóng)光里社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、80名家長、500余名同學(xué)參與了此次活動。學(xué)校利用特色建設(shè)專項資金購置了電磁爐、烤箱等專項設(shè)備，同學(xué)們利用這些

設(shè)備，做了“魚頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創(chuàng)意小餅干”、“西式糕點”等花式面點。還利用電動機床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設(shè)備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及?；盏?。展現(xiàn)服裝設(shè)計理念的運動、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”在12項展現(xiàn)項目活動中，全校100%同學(xué)參加了實踐活動。

學(xué)校特別重視專用教室的平安工作，針對科學(xué)教室、勞技教室有工具及試驗用品科學(xué)教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電設(shè)備多等實際狀況，老師嚴(yán)格按要求使用專用教室、每天離校前做好平安檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無平安隱患。學(xué)校對于平安支配專人進行定期檢查和不定期抽查。

三、發(fā)覺問題，不斷改進

在這次專項檢查中，我們也發(fā)覺了在專用教室使用中存在的問題。

第一，依據(jù)學(xué)校要求，各學(xué)科老師在使用相應(yīng)的專用教室有相關(guān)記錄，試驗記錄、使用記錄，記錄比較規(guī)范完整。由于平常工作比較繁忙，老師的使用記錄不夠準(zhǔn)時。

其次，我校專任科學(xué)老師只有一名，三班級及四班級的2個班的科學(xué)課由勞技老師兼課，同學(xué)試驗不能達到最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。

依據(jù)以上消失的問題，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員進行了分析，特制訂以下改進措施：

第一、學(xué)校依據(jù)學(xué)校的實際重新制定相關(guān)過程性記錄表，達到便捷、有效、監(jiān)控的作用。通過加強教育教學(xué)的細(xì)節(jié)管理，來營造努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的氛圍，保證學(xué)校的專用教室使用的效能。

其次、學(xué)校需加大優(yōu)秀老師的培育引進力度，確保專任老師的數(shù)量符合學(xué)校實際需要，學(xué)校對此應(yīng)作