合理利用機(jī)械能第四節(jié)知識(shí)精講2考點(diǎn)清單圖說物理實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升3實(shí)驗(yàn)

探究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)海南近年真題及拓展1海南近年真題及拓展命題點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(10年7考)1.(2023年3題3分)下列物體具有動(dòng)能的是(

)A.靜止不動(dòng)的課桌B.掛在樹上的椰子C.拉長(zhǎng)了的橡皮筋

D.正在行駛的汽車D2.(2022年7題3分)運(yùn)動(dòng)員站在地面用力豎直下拋乒乓球，球碰地后會(huì)彈跳到高于原拋球的位置，下列說法中正確的是(

)A.球開始下落時(shí)動(dòng)能為零B.球彈跳到原拋球位置時(shí)仍具有動(dòng)能C.球離地后的上升過程中勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能增加3.(2020年14題4分)椰子從樹上下落的過程中，動(dòng)能越來越________，重力勢(shì)能越來越________．B大小4.(2023年17題4分)如圖甲所示，高為h的光滑斜面上，一物塊從頂端A點(diǎn)由靜止自由滑到底端B點(diǎn)，在此過程中，物塊的機(jī)械能________(選填“守恒”或“不守恒”)；圖乙所示的圖像表示該物塊的___________(選填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”)隨高度變化的規(guī)律．守恒重力勢(shì)能5.(2021年16題4分)中學(xué)生要養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，嚴(yán)禁高空拋物．如果一個(gè)重0.5N的雞蛋從20m高處自由下落，不計(jì)空氣阻力，下落過程中雞蛋的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為______能，重力對(duì)雞蛋所做的功為______J.動(dòng)10命題點(diǎn)2探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)6.(2023年19題6分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究：(1)實(shí)驗(yàn)中，通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來判斷小車動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是________(選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”)法．轉(zhuǎn)換(2)為了研究汽車超速問題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇________兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，則動(dòng)能越大．(3)為了研究汽車超載問題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：__________________________________________________.甲、乙小車的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，則動(dòng)能越大知識(shí)精講【版本導(dǎo)航】滬科：八年級(jí)第十章P206～P212；北師大：九年級(jí)第十章P1～P71、能量：在物理學(xué)中，如果一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說這個(gè)物體具有________，簡(jiǎn)稱________，單位是______．考點(diǎn)清單能量能焦耳2、動(dòng)能和勢(shì)能名稱定義影響因素動(dòng)能物體由于______所具有的能物體的質(zhì)量、________a.質(zhì)量相同時(shí)，______越大的物體具有的動(dòng)能越大；b.速度相同時(shí)，______越大的物體具有的動(dòng)能越大運(yùn)動(dòng)速度速度質(zhì)量名稱定義影響因素勢(shì)能重力勢(shì)能物體由于__________所具有的能物體的質(zhì)量、______物體所處高度越______，質(zhì)量越______，它具有的重力勢(shì)能就越大彈性勢(shì)能物體因__________所具有的能物體的__________物體的____________越大，它具有的彈性勢(shì)能就______高度位置高度高大彈性形變?cè)酱?/p>

彈性形變彈性形變動(dòng)能和勢(shì)能可以相互________：3、機(jī)械能守恒：物體的動(dòng)能和勢(shì)能之間是可以轉(zhuǎn)化的．在只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能的總量________，即機(jī)械能是守恒的．轉(zhuǎn)化不變易錯(cuò)辨析判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”．(1)運(yùn)動(dòng)的物體具有的能叫做動(dòng)能(

)(2)潛水器在水平面下沒有勢(shì)能(

)(3)站在扶梯上隨電梯勻速上升的乘客，其機(jī)械能不變(

)(4)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能(

)(5)物體只發(fā)生動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能守恒(

)(6)物體受平衡力作用時(shí)，機(jī)械能不一定守恒(

)××××√√圖說物理命題點(diǎn)：影響機(jī)械能大小的因素1.如圖所示，航天飛機(jī)在加速升空的過程中，重力勢(shì)能________，動(dòng)能______．(均選填“增大”、“減小”或“不變”)(HK八年級(jí)P207圖10－38)增大增大命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化2.如圖所示，滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng)的過程中，滾擺的__________能轉(zhuǎn)化為________能；滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中，其每次上升所能達(dá)到的高度越來越低，則滾擺在運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能________(選填“增大”、“減小”或“不變”).(HK八年級(jí)P209圖10－44)重力勢(shì)動(dòng)減小命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化3.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在射箭時(shí)用力將弓拉開，在放箭的瞬間，弓的________能轉(zhuǎn)化為箭的______能.(BSD九年級(jí)P5圖10－6)彈性勢(shì)動(dòng)命題點(diǎn)：影響機(jī)械能大小的因素、牛頓第一定律4.如圖所示，將用細(xì)線懸掛的小球從A點(diǎn)由靜止釋放，小球從A點(diǎn)經(jīng)過B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，小球的重力勢(shì)能______________；若小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所受的一切外力突然全部消失，小球?qū)⑻幱赺_______狀態(tài).(BSD九年級(jí)P5圖10－7)先變小后變大靜止實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升探究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)圖示法過實(shí)驗(yàn)1.探究動(dòng)能的大小跟物體的速度是否有關(guān)控制_____

不變，改變

__________

，觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能跟物體的速度有關(guān)．質(zhì)量相同時(shí)，速度越大的物體具有的動(dòng)能越_______小球質(zhì)量小球運(yùn)動(dòng)的速度大2.探究動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量是否有關(guān)控制________

__不變，改變__________，觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量有關(guān)．速度相同時(shí)，___________________________________小球質(zhì)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大一題多設(shè)問例興趣小組的同學(xué)認(rèn)為車禍的危害程度與汽車的動(dòng)能大小有關(guān)，于是他們進(jìn)行了如下探究：(1)由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟___________有關(guān)；由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟________有關(guān)．提出猜想與假設(shè)運(yùn)動(dòng)速度質(zhì)量設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)他們用小球模擬汽車做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指________(選填“木塊”、“小球”或“斜面”)的動(dòng)能，該動(dòng)能是由___________(填某種能量)轉(zhuǎn)化來的．小球重力勢(shì)能(3)實(shí)驗(yàn)通過觀察木塊被小球撞擊后運(yùn)動(dòng)的______來比較出對(duì)木塊______的多少，

從而判斷動(dòng)能的大小，

這種研究問題的方法叫________，若不用木塊，在桌面上鋪一條毛巾，________(選填“可以”或“不可以”)用小球在毛巾表面滾動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能的大小．(4)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的________．(5)比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是物體的動(dòng)能與物體的速度________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)．距離做功轉(zhuǎn)換法可以速度有關(guān)(6)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，探究的是動(dòng)能與________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在________相同時(shí)，________越大的物體具有的動(dòng)能越大.(7)某同學(xué)根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，請(qǐng)你評(píng)估他的看法是否正確？________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是___________________________________．質(zhì)量質(zhì)量速度錯(cuò)誤沒有控制物體到達(dá)水平面時(shí)的速度相同分析與評(píng)估(8)(2022遼陽改編)若在進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙圖中的木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比．在不改變木板長(zhǎng)度的情況下，應(yīng)采用的方法是________(填字母序號(hào))．A.換用質(zhì)量更小的小球B.給水平木板鋪上毛巾C.適當(dāng)降低小球的高度D.換用一個(gè)較重的木塊C(9)(2020雅安改編)如果水平面絕對(duì)光滑，木塊受到小球撞擊后將做__________運(yùn)動(dòng)，_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究的目的.勻速直線不能創(chuàng)新設(shè)問(10)(裝置創(chuàng)新)(2020溫州)利用圖丁所示裝置做“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過觀察鋼球撞擊相同塑料軟片的數(shù)目來比較鋼球的動(dòng)能大小(圖中未畫出固定塑料軟片的裝置)．老師指出此裝置不適合體積不同的兩個(gè)鋼球做實(shí)驗(yàn)，原因是____________________________________.丁塑料軟片對(duì)不同體積的鋼球的阻力不同(11)(裝置創(chuàng)新)(2020雅安改編)某同學(xué)用如圖戊所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度(h2＞h1)由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．戊錯(cuò)誤(12)(裝置創(chuàng)新)(2022本溪改編)如圖己所示，小明用同一個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓縮到不同程度，兩次實(shí)驗(yàn)彈簧具有的彈性勢(shì)能________(選填“相同”或“不同”)．放手后將鋼球彈出去撞擊放在同一位置的木塊時(shí)的速度不同，從而驗(yàn)證了動(dòng)能與速度的關(guān)系．接著讓質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度，放手后將鋼球彈出去撞擊放在同一位置的木塊，這樣做________(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．己不同不能(13)(生活情境)高速公路限速牌上標(biāo)明“120”和“100”的限速字樣，________(選填