張道真高中英語語法之

系動(dòng)詞與助動(dòng)詞

I學(xué)英語，憑什么讓我學(xué)語法嗎？？？

不時(shí)聽到一些青年問道：學(xué)英語一定要學(xué)語法嗎？語法應(yīng)該怎么學(xué)呢？我們

就這兩個(gè)問題簡(jiǎn)單地談一點(diǎn)個(gè)人意見。

對(duì)中國學(xué)生來說，尤其是成年人，我看是學(xué)點(diǎn)語法好。語法，顧名思義，乃是語

言的法則和規(guī)律。學(xué)習(xí)語法，尤其是一些基本法則，至少有下列幾個(gè)好處：

第一可以使你學(xué)得快些，因?yàn)橐延鞋F(xiàn)成的前人總結(jié)的法則，用不著你從

頭摸索。

第二可以使你學(xué)得透些，因?yàn)橥ㄟ^語法對(duì)語言現(xiàn)象不僅可以知其然，而

且可以知其所以然。

第三可以使你學(xué)得準(zhǔn)些，因?yàn)檎Z法法則就是一條條準(zhǔn)繩，可以用以衡量

一句話是否正確。

第四語法不但可以引你入門，更可以引你入勝，使你逐漸眼界開闊，語

感加深，從而使你的英語水平不斷提高。

I那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語法呢？

我認(rèn)為在學(xué)習(xí)語法過程中，應(yīng)該注意下面幾點(diǎn)：

第一基本概念最重要。在學(xué)習(xí)每個(gè)語法項(xiàng)目時(shí)，一定要把它的基本概念

搞清，牢記在心。

第二要大量地實(shí)踐，大量地練習(xí)。實(shí)踐要包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面,

練習(xí)要著重說和寫。

第三學(xué)習(xí)語法時(shí)，應(yīng)多用比較法。如對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、冠詞、介詞、名詞的

單、復(fù)數(shù)等較難的語法項(xiàng)目進(jìn)行相互比較，效果就比較好。

第四要將語法法則與習(xí)慣用法分開。碰到習(xí)慣用法，就不必鉆牛角尖，

進(jìn)行徒勞的分析。而習(xí)慣用法在英語中則是大量地存在著的。

第五將一本語法書通讀一遍，當(dāng)然也不無好處。但最好將它作為工具書,

像詞典一樣地經(jīng)常查閱，始能學(xué)得比較細(xì)致牢靠。

第六實(shí)用英語語法只應(yīng)是入門的向?qū)?，像一根拐棍一樣。英語達(dá)到一定

水平之后，就應(yīng)將它扔掉。起碼不要讓許多語法條條充斥頭腦，影響你說和寫的

流利性。

最后可能還會(huì)有人說，語法應(yīng)該學(xué)，就是太枯燥。我的感覺是：開頭有

點(diǎn)枯燥，過些時(shí)候，就會(huì)像嚼橄欖似的，越學(xué)越有味了。如若不信，請(qǐng)?jiān)囋嚳础?/p>

張道真高中英語語法之?系動(dòng)詞與助動(dòng)詞

目錄

A系動(dòng)詞

。表示感覺的系動(dòng)詞

。表示變化的系動(dòng)詞

。表示依舊的系動(dòng)詞

B助動(dòng)詞

?be

。have

。do

?shall和will

?should和would

學(xué)以致用

Unit10系動(dòng)詞與助動(dòng)詞

系動(dòng)詞本身不可獨(dú)立作謂語，只能與表語一起構(gòu)成謂語。其中be動(dòng)詞是最基本的的系

動(dòng)詞。

A系動(dòng)詞

1.表示感覺的系動(dòng)詞

taste,smell和feel

這三個(gè)詞均能作實(shí)義動(dòng)詞和系動(dòng)詞。作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化；作系動(dòng)詞時(shí)，

沒有被動(dòng)語態(tài)，也不能用在進(jìn)行時(shí)態(tài)中，后跟形容詞作表語。如：

Thesouptastes(smells)terrible(good,nice).湯味道不好(好)。

appear,seem和look

這三個(gè)詞用作系動(dòng)詞都有“似乎，好像”之意，其中appear有時(shí)帶有表面上看是這樣，

而實(shí)際并非如此之意。appear和seem用于下列句型中：

(I)appear/seem(+tobe)+形容詞、分詞、名詞：

Heappears/seemshappy.他好像很高興。

Itappears/seems(tobe)aseriousproblem.這好像是一個(gè)嚴(yán)重的問題。

(2)appear/seem+todo/tohavedone/tobedoing：

Carlappeared/seemednottohaveheardofthat.卡爾好像沒聽說那件事。

Haleappearedtobetalkingtohimself.黑爾仿佛在跟自己說話。

Theyseemedtobedoingalright.他們似乎干得不錯(cuò)。

(3)appear/seem+that從句：

Itseems/appearsthattheplanedidn'tlandinRome.好像飛機(jī)沒有在羅馬著陸。

Theexperimentsseemtoprovethatsugarisnotverygoodforyou.

這些實(shí)驗(yàn)似乎證明糖不利于你的身體。

seem還可接like引導(dǎo)的介詞短語以及asif引導(dǎo)的從句，appear一般不接。如：

Itseemsliketobeyearssince...從...以來好像有幾年了。

Itseemsasiftherewillbeanelectionsoon.似乎不久就要舉行選舉了。

look,appear和seem都可接形容詞、名詞、分詞等，不同點(diǎn)在于look后不能接不定式

和that從句。如：

Itlooks/seemsasifweshallhavetowalkhome.好像我們得步行回家。

Helookstohavefinishedhishomework.(誤)

Heseemstohavefinishedhishomework.(正)他好像完成了作業(yè)。

2.表示變化的系動(dòng)詞

表示變化的系動(dòng)詞有become,turn,go,get,grow等，這類系動(dòng)詞在很多情況下可以

替換使用。

(1)become,turn和go這三個(gè)詞都能接名詞或形容詞作表語，不同的是，turn和go后的名

詞前無修飾詞時(shí)不用冠詞。如：

Jackhasbecomeateacher.(=Jackhasturnedteacher.)杰克成了一名教師。

Henryhasgoneblind.亨利眼睛瞎了。

(2)get,grow,run用于進(jìn)行時(shí)態(tài)中，表示“漸漸，越來越……”。如：

UncleWangisgrowing/gettingfatterandfatter.王叔叔越來越胖了。

Oilisrunningshorterandshorter.石油越來越短缺。

選用系動(dòng)詞還應(yīng)注意一些習(xí)慣用法。

turn多表示顏色變化：

Inautumntheleavesturnyellow.秋天，樹葉變黃。

g。多表示向不好的方面變化：

Shehasgonemad.她瘋了。

cometrue表示成為現(xiàn)實(shí)：

Ourwisheswillcometrue.我們的愿望將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

fall多接asleep,ill,sick：

Heoftenfallsasleepinclass.他經(jīng)常上課睡覺。

run多接形容詞：

rundry變干涸runlow減少runshort不足，快用完了

Mymoneyisrunningshort.我的錢快用完了。

make后只能接名詞：

I'msureshe'llmake(you)agoodwife.我確信她將是一個(gè)好妻子。

3.表示依舊的系動(dòng)詞

表示“依舊”的系動(dòng)詞有remain,keep,stay,continue,stand,lie等。如：

Be/Keepquiet,please.請(qǐng)安靜。

Hecontinues/remains/keepssilent.他保持沉默。

Willyoustand/begrandmothertothechild?你是這孩子的祖母嗎？

Thebookslayopenonthetable.書攤在桌上。

Thefieldsliethicklycoveredwithsnow.田野里覆蓋著厚厚的雪。

B助動(dòng)詞

助動(dòng)詞本身無詞義，主要幫助動(dòng)詞構(gòu)成各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣以及否定和疑問結(jié)構(gòu)。英

語中的助動(dòng)詞主要有be,have(has),do(did,does),shall(should),will(would)等。

1.be

助動(dòng)詞be的變化形式和系動(dòng)詞be相同，作為助動(dòng)詞，be有以下用法。

(1)后接動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成各種進(jìn)行時(shí)態(tài)。如：

［現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)］

Weareworking.我們?cè)诠ぷ鳌?/p>

［現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)］

Shehasbeenreadinganovel.她一直在看小說。

［過去進(jìn)行時(shí)］

Weweretalkingaboutourschooldays.我們?cè)谡務(wù)撐覀兊膶W(xué)生時(shí)代。

［將來進(jìn)行時(shí)］

Whatwillyoubedoingtomorrowevening?你明天晚上干什么？

(2)后接動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。如：

［一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)］

Whatistheflowercalled?這花叫什么名字？

［現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)］

Theroadisbeingimpaired.這條路正在修。

［現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)］

Theyhavebeengivenawarning.他們受至!j警告。

［一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)］

Shewasaskedtostay.她被要求留下。

(3)后接動(dòng)詞不定式

表示未來的計(jì)劃或安排。如：

Wherearewetomeet?我們將在哪兒見面？

They'retoleaveforShanghaitomorrow.他們定于明日到達(dá)上海。

表示必要或命令。如：

Youaretohandinyourexercisethisafternoon.你們必須今天下午把練習(xí)交來。

AmItogoonwiththework?這工作我要繼續(xù)做下去嗎？

表示可能。如：

Suchbooksaretobefoundinanylibrary.這種書在哪個(gè)圖書館都能找到。

Notasoundwastobeheard.一點(diǎn)聲音也聽不到。

(4)與具有動(dòng)作特征的形容詞構(gòu)成祈使句。如：

Bequick!快點(diǎn)！

(5)用于虛擬語氣。如：

IfIwereatschoolagain,Iwouldstudyharder.如果我再次上學(xué)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

2.have

have有has,have,had三種形式，主要用法如下：

(1)后接過去分詞，構(gòu)成完成時(shí)態(tài)：表示一段時(shí)間內(nèi)已經(jīng)完成的動(dòng)作或存在的情況。如:

［現(xiàn)在完成時(shí)］

Joneshashadacaraccident,andheisnowunabletodohiswork.

瓊斯出了車禍，他現(xiàn)在無法辦公。

［過去完成時(shí)］

Wehadnevermetbefore.我們以前從未見過面。

［將來完成時(shí)］

Theywillhavegottherebyteno'clock.他們10點(diǎn)前已經(jīng)到達(dá)那兒。

(2)后接現(xiàn)在分詞，構(gòu)成完成進(jìn)行時(shí)態(tài)：表示一段時(shí)間內(nèi)一直進(jìn)行的動(dòng)作。如：

［現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)］

Shehasbeenteachingtherefortwelveyears.她在那里教了12年書°

［過去完成進(jìn)行時(shí)］

Brucesaidhehadbeenwaitingforareply.布魯斯說他一直在等候回信。

(3)用于虛擬語氣。如：

Ifyouhadcomeearlier,youwouldcatchthebus.如果你早點(diǎn)來，就能趕上公共汽車。

Alanwishedhehadseenthefilm.艾倫希望他看過這部電影。

3.do

(1)助動(dòng)詞do用來構(gòu)成疑問句、否定句以及祈使句。如：

［特殊疑問句］

HowdoyouliketheweatherinBeijing?你覺得北京的天氣怎么樣？

［否定句］

Wedonotoftengothere.我們不常去那里。

［反意疑問句］

ShespeaksgoodEnglish,doesn'tshe?她英語講得很好，對(duì)嗎？

［祈使句］

Dobequiet!安靜點(diǎn)！

(2)用于替代和強(qiáng)調(diào)。如：

Idon'tlikesportsandneitherdoesmybrother.(does=Mybrotherdoesn*tlikesports.)

我不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我弟弟也不喜歡。