2024學(xué)年小學(xué)安全表揚(yáng)與安全批評班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全表揚(yáng)與安全批評班會

2.教學(xué)年級和班級：三年級（3）班

3.授課時間：2024年5月10日，星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解安全知識的重要性，增強(qiáng)安全意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣。

3.提高學(xué)生自我保護(hù)能力和應(yīng)急處理能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.交通安全：遵守交通規(guī)則，注意行走安全。

2.消防安全：了解火災(zāi)逃生知識，掌握滅火器使用方法。

3.食品安全：注意食品衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

5.校園安全：遵守校園紀(jì)律，預(yù)防校園欺凌。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過講解交通安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全問題。

2.交通安全教育（10分鐘）：講解交通規(guī)則，分析違反交通規(guī)則的危害，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

3.消防安全教育（10分鐘）：介紹火災(zāi)逃生知識，演示滅火器使用方法，組織學(xué)生進(jìn)行滅火器使用演練。

4.食品安全教育（10分鐘）：講解食品衛(wèi)生知識，分析食物中毒的原因，強(qiáng)調(diào)預(yù)防食物中毒的措施。

5.網(wǎng)絡(luò)安全教育（10分鐘）：講解網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。

6.校園安全教育（5分鐘）：講解校園紀(jì)律，預(yù)防校園欺凌，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬應(yīng)對校園欺凌的場景。

7.總結(jié)與表揚(yáng)（5分鐘）：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵全體學(xué)生繼續(xù)關(guān)注安全問題，提高安全意識。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，了解學(xué)生的參與程度。

2.學(xué)生掌握情況：通過提問、測試等方式，檢查學(xué)生對安全知識的掌握程度。

3.學(xué)生行為表現(xiàn)：觀察學(xué)生在日常生活中的安全行為，評估學(xué)生的安全意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.健康生活：增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、勇于承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。

3.實踐創(chuàng)新：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

4.人文底蘊(yùn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

5.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過實際案例分析、角色扮演、互動討論等方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為三年級（3）班的學(xué)生，他們對安全知識有一定的了解，但還不夠系統(tǒng)和深入。在知識方面，他們已經(jīng)掌握了基本的安全常識，如遵守交通規(guī)則、注意食品衛(wèi)生等，但在實際應(yīng)用中還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。在能力方面，他們具備一定的自我保護(hù)和應(yīng)急處理能力，但在面對復(fù)雜情況時，還需要教師的指導(dǎo)和幫助。在素質(zhì)方面，他們普遍具有良好的行為習(xí)慣，但仍有部分學(xué)生在遵守規(guī)則、尊重他人方面有待提高。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，良好的行為習(xí)慣有助于學(xué)生在課堂上保持專注，積極參與討論和實踐活動；另一方面，不良的行為習(xí)慣可能會影響課堂紀(jì)律，給教學(xué)帶來一定的困擾。例如，部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響自己的學(xué)習(xí)效果，也可能會干擾他人的學(xué)習(xí)。

針對學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重引導(dǎo)學(xué)生將安全知識與實際生活相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演、互動討論等方式，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以給予他們更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力；對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，應(yīng)給予更多的關(guān)注和幫助，幫助他們建立自信，提高學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本次班會課的教材包括《小學(xué)安全知識讀本》和《學(xué)生行為規(guī)范手冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全和校園安全等方面的圖片、圖表和視頻。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本次班會課不涉及實驗，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。本次班會課的教室布置分為以下幾個部分：

a.交通規(guī)則學(xué)習(xí)區(qū)：布置與交通安全相關(guān)的圖片和圖表，供學(xué)生學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

b.消防安全學(xué)習(xí)區(qū)：布置與消防安全相關(guān)的圖片和圖表，供學(xué)生學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識和滅火器使用方法。

c.食品安全學(xué)習(xí)區(qū)：布置與食品安全相關(guān)的圖片和圖表，供學(xué)生學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的方法。

d.網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)區(qū)：布置與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片和圖表，供學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的方法。

e.校園安全教育區(qū)：布置與校園安全相關(guān)的圖片和圖表，供學(xué)生學(xué)習(xí)校園紀(jì)律和預(yù)防校園欺凌的方法。

f.分組討論區(qū)：根據(jù)學(xué)生人數(shù)，將教室分為若干小組，每組安排一張桌子，供學(xué)生進(jìn)行分組討論和角色扮演。

g.展示區(qū)：布置一塊展示區(qū)，供學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，如繪畫、手抄報等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《安全知識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過安全問題的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解安全知識的基本概念。安全知識是我們在日常生活中需要遵守的一些基本規(guī)則和原則，以保護(hù)我們的身體和心理健康。它是我們在日常生活中保護(hù)自己的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了安全知識在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則和注意食品衛(wèi)生這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與安全知識相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示安全知識的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“安全知識在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了安全知識的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對安全知識的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.交通安全：

a.遵守交通規(guī)則，包括紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r要注意。

b.在馬路上行走時，要注意觀察周圍環(huán)境，避免與車輛發(fā)生碰撞。

c.過馬路時，要走斑馬線，遵守交通信號燈。

d.乘坐交通工具時，要系好安全帶，遵守車廂內(nèi)的秩序。

2.消防安全：

a.了解火災(zāi)逃生知識，包括火警電話119、逃生路線、使用滅火器等。

b.掌握滅火器的使用方法，包括拔掉保險銷、對準(zhǔn)火焰根部、壓下壓把等。

c.了解火災(zāi)發(fā)生的原因，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

d.熟悉火災(zāi)逃生演練，提高應(yīng)急處理能力。

3.食品安全：

a.注意食品衛(wèi)生，包括飯前洗手、不食用變質(zhì)或過期食品等。

b.了解食物中毒的原因，預(yù)防食物中毒的發(fā)生。

c.學(xué)會查看食品標(biāo)簽，了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

d.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不吃垃圾食品。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：

a.正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不傳播不良信息。

b.保護(hù)個人隱私，不泄露個人信息，如姓名、地址、電話等。

c.防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，不參與網(wǎng)絡(luò)賭博等非法活動。

d.學(xué)會網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。

5.校園安全：

a.遵守校園紀(jì)律，包括不攜帶危險物品、不破壞校園設(shè)施等。

b.預(yù)防校園欺凌，勇于拒絕欺凌行為，保護(hù)自己和他人的安全。

c.注意課間休息時的安全，避免發(fā)生意外傷害。

d.熟悉校園安全設(shè)施，如消防栓、急救箱等，學(xué)會使用。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂課的主題是《安全知識》，我通過理論介紹、案例分析、實踐活動和小組討論等多種教學(xué)方式，力求讓學(xué)生們對安全知識有更深入的理解和掌握。在教學(xué)過程中，我盡量讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和想法。通過分組討論和實驗操作，學(xué)生們對安全知識有了更直觀的認(rèn)識，同時也鍛煉了他們的團(tuán)隊合作能力和動手操作能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。首先，在理論介紹部分，我可能過于強(qiáng)調(diào)重點和難點，導(dǎo)致部分學(xué)生感到有些吃力。在今后的教學(xué)中，我會嘗試采用更加生動和形象的方式進(jìn)行講解，以提高學(xué)生的理解和興趣。其次，在實踐活動和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在參與度和積極性上有所欠缺。為了提高學(xué)生的參與度，我會在今后的教學(xué)中嘗試更多的互動和游戲環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通安全：遵守交通規(guī)則，注意行走安全。

②消防安全：了解火災(zāi)逃生知識，掌握滅火器使用方法。

③食品安全：注意食品衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。

④網(wǎng)絡(luò)安全：正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

⑤校園安全：遵守校園紀(jì)律，預(yù)防校園欺凌。

板書設(shè)計：

一、交通安全

-遵守交通規(guī)則

-注意行走安全

二、消防安全

-了解火災(zāi)逃生知識

-掌握滅火器使用方法

三、食品安全

-注意食品衛(wèi)生

-預(yù)防食物中毒

四、網(wǎng)絡(luò)安全

-正確使用網(wǎng)絡(luò)

-防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險

五、校園安全

-遵守校園紀(jì)律

-預(yù)防校園欺凌課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測今天，我們一起學(xué)習(xí)了《安全知識》這一章節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我們了解了以下幾個方面的安全知識：

1.交通安全：我們學(xué)習(xí)了遵守交通規(guī)則的重要性，包括紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r要注意。在馬路上行走時，要注意觀察周圍環(huán)境，避免與車輛發(fā)生碰撞。過馬路時，要走斑馬線，遵守交通信號燈。乘坐交通工具時，要系好安全帶，遵守車廂內(nèi)的秩序。

2.消防安全：我們了解了火災(zāi)逃生的基本知識，包括火警電話119、逃生路線、使用滅火器等。我們還學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法，包括拔掉保險銷、對準(zhǔn)火焰根部、壓下壓把等。同時，我們也了解了火災(zāi)發(fā)生的原因，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

3.食品安全：我們學(xué)習(xí)了注意食品衛(wèi)生的重要性，包括飯前洗手、不食用變質(zhì)或過期食品等。我們還了解了食物中毒的原因，預(yù)防食物中毒的發(fā)生。同時，我們也學(xué)會了查看食品標(biāo)簽，了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：我們學(xué)習(xí)了正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不傳播不良信息。我們還學(xué)習(xí)了保護(hù)個人隱私，不泄露個人信息，如姓名、地址、電話等。同時，我們也了解了防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的方法，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，不參與網(wǎng)絡(luò)賭博等非法活動。

5.校園安全：我們學(xué)習(xí)了遵守校園紀(jì)律的重要性，包括不攜帶危險物品、不破壞校園設(shè)施等。我們還學(xué)習(xí)了預(yù)防校園欺凌的方法，勇于拒絕欺凌行為，保護(hù)自己和他人的安全。

課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測：

1.請簡述交通規(guī)則的重要性。

2.請談?wù)勀銓馂?zāi)逃生知識的了解。

3.請談?wù)勀銓κ称沸l(wèi)生的認(rèn)識。

4.請談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)安全的理解。

5.請談?wù)勀銓π@安全的看法。典型例題講解1.題目：小明在過馬路時，紅燈亮了，但他還是繼續(xù)走了過去。請問，小明這樣做對嗎？為什么？

答案：不對。因為小明違反了交通規(guī)則，紅燈亮?xí)r行人應(yīng)該等待，直到綠燈亮起才能通過馬路。這樣做可以確保行人的安全，避免發(fā)生交通事故。

2.題目：小紅在家里煮飯時，發(fā)現(xiàn)湯燒干了，她想用水沖一下。請問，小紅這樣做對嗎？為什么？

答案：不對。因為小紅這樣做可能會引起火災(zāi)。正確的做法是立即關(guān)閉火源，然后小心地將鍋從火上移開，用濕布擦拭鍋底，避免燙傷。

3.題目