中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第1頁

中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析

2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化是黨的二十大的一個重大理論創(chuàng)新點，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，全體人民共同富裕的現(xiàn)代

化，。

①中國特色社會主義的現(xiàn)代化

②物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化

③人與自然和諧共生的現(xiàn)代化

④走向和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化

A．③④

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查政治常識。

①錯誤，②③④正確，黨的二十大報告中指出，中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共

同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文

明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。

故正確答案為C。

2、我只不過是替他______了幾句，說明了事實的真相。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．辯護(hù)

B．辯解

C．辯白

D．辯證

《正確答案》

C

《專家解析》

“辯護(hù)”側(cè)重以申辯來維護(hù)、保護(hù)其言行；“辯解”側(cè)重強(qiáng)調(diào)分辯、解釋；“辯白”側(cè)重在被誤解或被指責(zé)的情況下分辯，使事實得

以澄清，個人得到清白；“辯證”側(cè)重客觀性，指一分為二地看問題的方式。由“說明了事實的真相”可知，“辯白”較合適。因此

C項正確。

3、“古者稱師曰先生。”在世人的評判標(biāo)準(zhǔn)里，并非所有的教師，都配稱“先生”。百年國史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭仍人才輩出、民力豐

沛、國體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會浮躁、未來迷茫、振興乏力。教育，國之命脈，牽一發(fā)而動全身，系百年而導(dǎo)國運(yùn)，而先

生又為百年教育之魂魄，是國之方向性指標(biāo)。那時的先生們，不擅評職稱，更擅長個性教學(xué)法；有知識，更有情趣；有性格，更講人格和品

格；教學(xué)相長，更傾力愛護(hù)學(xué)生；不獨守三尺講臺，更在廣闊的社會舞臺上展示大國民風(fēng)范；學(xué)貫中西，更想回中國致用；熱心時政，更能為

國家擔(dān)當(dāng)。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。

A．與古時相比，現(xiàn)在的教師更熱衷評職稱而不鉆研教學(xué)方法

B．教育是國之命脈，而先生是國之教育與發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)

C．自古以來，教育的興衰便決定著國家的強(qiáng)弱

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D．教育宛如一座座頑強(qiáng)的燈塔，各自照亮著一方山河

《正確答案》

B

《專家解析》

由“教育，國之命脈，牽一發(fā)而動全身，系百年而導(dǎo)國運(yùn)，而先生又為百年教育之魂魄，是國之方向性指標(biāo)”可知，教育是國

家的命脈，“先生”是教育的靈魂，是國家教育發(fā)展的方向性指標(biāo)。因此B項正確。

4、計算機(jī)科學(xué)作為一門真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué)，被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對象的全納性出發(fā)，作為計算機(jī)科學(xué)

分支的人工智能，應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育，不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長”、部分學(xué)

校的“增光項目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”，而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科，注重可教性、可學(xué)性

與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越應(yīng)落實課程的普及化開設(shè)和差異化教學(xué)，并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．人工智能教育應(yīng)注重公平

B．人工智能教育能促進(jìn)公平

C．計算機(jī)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D．計算機(jī)科學(xué)教育的社會責(zé)任

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹了計算機(jī)科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待，緊接著將話題過渡到“人工智能”之上，并通過對策標(biāo)志詞“應(yīng)”強(qiáng)

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過程。后文圍繞這一觀點進(jìn)一步進(jìn)行解釋，通過“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對象要全面，要讓所有學(xué)生得到普及教育，不可偏頗，尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開設(shè)與教學(xué)，即要落實人工智能

教育的全面普及，以保證公平性。故文段意在強(qiáng)調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育，確保公平性，對應(yīng)A項。

B項，文段重點強(qiáng)調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實到位，并未強(qiáng)調(diào)人工智能教育對公平性的積極作用，且“能促進(jìn)

公平”表述過于絕對，排除；

C、D兩項，“計算機(jī)科學(xué)”對應(yīng)文段首句部分，非重點且偏離文段核心話題“人工智能教育”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日報《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

5、我們身處萬物聯(lián)網(wǎng)的時代，“當(dāng)你看著手機(jī)時，手機(jī)也在看著你”已經(jīng)不是聳人聽聞的言論。各種平臺通過各種傳感器收集著人的信息，

針對聲音、人臉、指紋、虹膜、視網(wǎng)膜、體形乃至鍵盤敲擊、簽字等的生物測定裝置遍布在生活環(huán)境中，在帶來安全和便利的同時，也帶來了

風(fēng)險和。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．荒誕危害

B．夸張?zhí)魬?zhàn)

C．激進(jìn)擔(dān)憂

D．消極威脅

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“言論”，根據(jù)“我們身處萬物聯(lián)網(wǎng)的時代”可知，“當(dāng)你看著手機(jī)時，手機(jī)也在看著你”的情況在當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生，并

不是故意夸大或者捏造的、超過當(dāng)前實際的比較冒進(jìn)的情況，A項“荒誕”指虛妄而不可信，荒唐離奇，B項“夸張”指夸大，C

項“激進(jìn)”指偏激、急進(jìn)，能夠體現(xiàn)出超過當(dāng)前實際，比較冒進(jìn)之意，均符合文意，保留。D項“消極”指否定的、反面的、阻礙

事物發(fā)展的，如填入此處表達(dá)“當(dāng)你看著手機(jī)時，手機(jī)也在看著你”的情況是積極的，與后文所描述的現(xiàn)狀及結(jié)尾處帶來風(fēng)險

的語義對應(yīng)不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語與“風(fēng)險”構(gòu)成同義并列?！帮L(fēng)險”指可能發(fā)生的危險，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)遍布生活環(huán)境中的生物

測定裝置可能存在潛在危險。A項“危害”指使受到破壞，損害，文段強(qiáng)調(diào)可能發(fā)生的危險，而非已經(jīng)造成損害，故“危害”語義

程度過重，排除。B項“挑戰(zhàn)”指需要應(yīng)付、處理的局面或者難題，C項“擔(dān)憂”指擔(dān)心、憂慮，二者置于文段語義均可，但是C

項“擔(dān)憂”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們面對未實際發(fā)生的情況的擔(dān)心，而B項“挑戰(zhàn)”則側(cè)重面對更加確定的、已經(jīng)存在的問題，填入橫線處不

及C項準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國理論法學(xué)研究信息網(wǎng)《數(shù)據(jù)法治與未來交通——自動駕駛汽車數(shù)據(jù)治理芻議》

6、影視從文學(xué)中找題材，這是很正常的事，也是中外都很普遍的現(xiàn)象。影視根據(jù)其自身的特征.尋求的必然要是故事性與藝術(shù)性都較好結(jié)合的作

品。但大多數(shù)中國小說，不太適合改編成影視劇。因為中國的小說家不擅長寫故事。中國的小說家，多是將追求的重點放在作品的文藝性、反

映重大主題、謳歌時代精神等方面，而不太注重講故事。

對這段文字理解錯誤的是（）。

A．影視要求故事性和藝術(shù)性結(jié)合

B．大多數(shù)中國小說故事性不強(qiáng)

C．大多數(shù)中國小說家更重視藝術(shù)性

D．中國文學(xué)與影視聯(lián)姻的過程中供過于求

《正確答案》

D

《專家解析》

影視從文學(xué)中找題材，文學(xué)是“供”的一方，影視是“求”的一方。D項，由文段可知，“大多數(shù)中國小說，不太適合改編成影視

劇”，則中國文學(xué)與影視聯(lián)姻，應(yīng)當(dāng)是“供不應(yīng)求”。“供過于求”理解錯誤。

7、人們一般都喜歡追逐日出或日落景觀，但絕大部分人可能沒意識到，其實在與太陽相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀，比如說人們

能看到的兩種大尺度影子景觀——“山影”和“地影”。日出或日落前后，在太陽照射下，高大山峰投射出巨大陰影。此時站在該山峰的觀測者觀察

這個陰影，陰影看起來像金字塔，這就是山影，除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞。

對這段文字理解正確的是：

A．大多數(shù)人不喜歡欣賞“山影”“地影”景觀

B．人們不把“山影”“地影”作為景觀來欣賞

C．“山影”和“地影”是鮮為人知的山上景觀

D．只有極少數(shù)人能發(fā)現(xiàn)和欣賞“山影”和“地影”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，大部分人只是沒有

注意到“山影”“地影”，故“大多數(shù)人不喜歡”無中生有，排除；

B項，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，登山家和攝影師還

是會欣賞“山影”和“地影”的，表述過于絕對，排除；

C項，根據(jù)“在與太陽相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀······‘山影’和‘地影’”可知，“山影”和“地影”是天空中的景觀，

故“山上景觀”表述錯誤，排除；

D項，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】中國地理網(wǎng)《山影地影只有極少數(shù)人在欣賞它們》

8、《竹書紀(jì)年》的整理者也受到后世的一都獨尊制度和思想的影響，在整理此書時，有意刪掉了一些不符合“更不徙都”的材料。然而這樣刪

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削，卻為人們廓清那些本來就不易弄清的遙遠(yuǎn)的歷史問題帶來了更多的麻煩。幸好有一些文獻(xiàn)，特別是《括地志》又將“更不徙都”以外的一些材

料拾掇起來，乍看上去這些材料是相互矛盾的，實質(zhì)上卻是客觀事實的反映。

對這段話的主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《竹書紀(jì)年》并不是一部完整意義上的史書，因為它隱瞞了一些事實

B．史書中關(guān)于一些歷史事實的記載往往自相矛盾

C．不同史書之間的交叉驗證有助于我們發(fā)掘歷史的真相

D．封建獨尊制度的流毒遺害至今，對于考古學(xué)是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出《竹書紀(jì)年》的刪削給人們廓清史實帶來了麻煩，接著闡述了《括地志》與其起到互證的作用，實質(zhì)上反映了

客觀事實。文段通過具體例子說明不同文獻(xiàn)中看似矛盾的資料，實質(zhì)上反映的是客觀事實，反而有助于后人廓清史實。因此C

項正確。

9、治理直播行業(yè)亂象不是為了束縛主播發(fā)展，而是鼓勵其內(nèi)容；加強(qiáng)規(guī)范不是行業(yè)的終點，而是發(fā)生的新起點。貫徹《網(wǎng)絡(luò)主播行

為規(guī)范》相關(guān)要求，讓政策自上而下落實落地，讓行業(yè)自下而上加強(qiáng)規(guī)范，定能形成高效的治理體系，為直播行業(yè)健康發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．挖掘變革雪中送炭

B．豐富復(fù)蘇披荊斬棘

C．深耕蝶變保駕護(hù)航

D．聚焦轉(zhuǎn)機(jī)添磚加瓦

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)前文“讓政策自上而下落實落地，讓行業(yè)自下而上加強(qiáng)規(guī)范，定能形成高效的治理體系”可知，橫

線處應(yīng)體現(xiàn)出政策落實為直播行業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮了很大作用，C項“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)展，常用來搭配“政

府”“政策”，符合文意，保留。A項“雪中送炭”比喻在別人急需的時候給以幫助，B項“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障

礙，文段并未論述直播行業(yè)遭遇困難或需要幫助，均與文意不符，排除；D項“添磚加瓦”原來指建房屋時不斷地添磚塊加瓦

片，后比喻做一些工作，盡一點力量，強(qiáng)調(diào)微小力量對整體的作用，文段體現(xiàn)的是政策的作用，且根據(jù)“定能形成高效的治理

體系”可知，文段并非強(qiáng)調(diào)微小力量，與文意不符，排除。

第一空，代入驗證，C項“深耕”原指將土地深層的土壤翻上來，淺層的土壤覆下去，現(xiàn)多用來形容對內(nèi)容的深入打磨，置于文

段表達(dá)主播對內(nèi)容的“精耕細(xì)作”，符合文意，保留。

第二空，代入驗證，C項“蝶變”指向更好或更完美的方面極大蛻變，對應(yīng)文段“新起點”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民藝起評：疏堵結(jié)合讓網(wǎng)絡(luò)主播更好逐夢前行》

10、乾隆款絳州澄泥硯的設(shè)計非常單一，沒有任何一方向新式的琢硯風(fēng)格靠攏，其仿造的主要是文化昌隆的漢、唐、宋泥質(zhì)硯的標(biāo)準(zhǔn)款式。而

同期乾隆朝內(nèi)務(wù)府制造的大量松花硯則幾乎拋棄了這種仿古硯式，極盡所能地去追求甚至創(chuàng)造潮流——高浮雕與淺浮雕配合營造表面，器座堆

疊，硯盒設(shè)計精巧。如果說，乾隆朝宮作松花硯體現(xiàn)的是清宮在藝術(shù)審美領(lǐng)域的無往不勝，那么仿古絳州澄泥硯則意在強(qiáng)調(diào)它在技術(shù)領(lǐng)域的無

所不能。

下列說法正確的是：

A．乾隆朝制造仿古硯的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實用和觀賞的目的

B．松花硯代表的新式琢硯風(fēng)格是乾隆朝造硯的主要潮流

C．乾隆朝的澄泥硯旨在展示當(dāng)時還原古硯制作的高超技藝

D．乾隆朝宮作硯以追求藝術(shù)創(chuàng)造的美感或技術(shù)極致而著稱

《正確答案》

C

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第5頁

《專家解析》

A項，“成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實用和觀賞的目的”文段未提及，無中生有，排除；

B項，文段指出“同期乾隆朝內(nèi)務(wù)府制造的大量松花硯則幾乎拋棄了這種仿古硯式，極盡所能地去追求甚至創(chuàng)造潮流”，但并未

體現(xiàn)出松花硯成為“主要潮流”，無中生有，排除；

C項，根據(jù)“其仿造的主要是文化昌隆的漢、唐、宋泥質(zhì)硯的標(biāo)準(zhǔn)款式”和“仿古絳州澄泥硯則意在強(qiáng)調(diào)它在技術(shù)領(lǐng)域的無所不

能”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“乾隆朝宮作松花硯體現(xiàn)的是清宮在藝術(shù)審美領(lǐng)域的無往不勝，那么仿古絳州澄泥硯則意在強(qiáng)調(diào)它在技術(shù)領(lǐng)域的無

所不能”可知，“藝術(shù)創(chuàng)造的美感或技術(shù)”對應(yīng)“宮作松花硯”、“仿古絳州澄泥硯”，“乾隆朝宮作硯”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《清代古硯鑒藏與仿古硯成造——以乾隆款仿古絳州澄泥硯為中心》

11、近年來教育當(dāng)局與大學(xué)教師，無論如何的善于自辯自解，對此實難辭咎?？箲?zhàn)期間，各部門都感到人才的缺乏。我們所缺乏的人才，主要

的不在量，而在質(zhì)。雕蟲小技的人并不算少。但無論做學(xué)問，或是做事業(yè)，______。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．所需要的都是眼光遠(yuǎn)大的人才

B．這類人都不足以成大事

C．都不缺乏這類人才

D．其都不算做真正的人才

《正確答案》

A

《專家解析》

由文段可知，橫線處主語是“做學(xué)問、做事業(yè)”。前一句說雕蟲小技的人不算少，后轉(zhuǎn)折，隱含的意思是說這類人并不是做學(xué)

問、做事業(yè)所需要的，故橫線處應(yīng)填入做學(xué)問、做事業(yè)所需要的是什么樣的人才。因此A項正確。

12、要通過發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力來不斷增強(qiáng)和諧社會建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過發(fā)展社會主義民主政治來不斷加強(qiáng)和諧社會建設(shè)的政治保

障，通過發(fā)展社會主義先進(jìn)文化來不斷鞏固和諧社會建設(shè)的精神支撐，同時又通過和諧社會建設(shè)來為社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明

建設(shè)創(chuàng)造有利的社會條件。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．通過和諧社會建設(shè)來為社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會條件

B．構(gòu)建社會主義和諧社會，同建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的

C．構(gòu)建社會主義和諧社會，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期的客觀要求

D．實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想

《正確答案》

B

《專家解析》

構(gòu)建社會主義和諧社會，同建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的，文段強(qiáng)調(diào)的是它們之間的關(guān)系，因

此B項正確。

13、課堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時空______的精神對話，是心靈的交流與撞擊。對話，要求師生之間有共同的話題，這樣才能引起

心靈的感動與______。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．界限共鳴

B．分界震撼

C．界線共振

D．阻隔震顫

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“界限”多用于抽象事物，而“界線”多用于具體事物；時空是抽象事物，應(yīng)填入“界限”。第二空，“震顫”是指顫動或因

驚恐、畏懼而戰(zhàn)粟。前文提到了“共同的話題”，“共鳴”能夠與前文相照應(yīng)。因此答案選A。

14、市場優(yōu)化資源配置的機(jī)制，要求每個人應(yīng)該擁有同等的競爭和選擇權(quán)利，反映到公共領(lǐng)域，就是確立以投票表決為中心的民主程序。因為

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第6頁

14、市場優(yōu)化資源配置的機(jī)制，要求每個人應(yīng)該擁有同等的競爭和選擇權(quán)利，反映到公共領(lǐng)域，就是確立以投票表決為中心的民主程序。因為

公共事務(wù)的決策會影響到每個人的利益消長，所以民主的作用就是保障每個人擁有平等的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和交易地位。

這段文字主要說明的是（）。

A．市場經(jīng)濟(jì)與民主的關(guān)系

B．公共事務(wù)應(yīng)該怎樣決策

C．民主與個人經(jīng)濟(jì)權(quán)益的關(guān)系

D．民主如何保障平等權(quán)利

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句是主旨句，后一句對其作進(jìn)一步解釋說明。故文段意在說明市場機(jī)制要求在公共領(lǐng)域確立民主程序，即市場經(jīng)濟(jì)與

民主的關(guān)系。因此A項正確。

15、哲學(xué)主要解決的，不是學(xué)習(xí)的能力，而是判斷的能力。誤人子弟的哲學(xué)教學(xué)方法使學(xué)子們滿懷熱忱而來，渾渾噩噩而去，難怪他們像無數(shù)

普通人一樣疑惑：哲學(xué)究竟有什么用?這一問難倒了無數(shù)哲學(xué)教授。現(xiàn)在，德波頓的書實實在在回答了哲學(xué)的用處問題，那就是哲學(xué)能治療心

病，哲學(xué)是一副絕好的心藥。

這段文字表達(dá)的主要意思是（）。

A．哲學(xué)主要解決的是判斷的能力

B．關(guān)于哲學(xué)的價值問題眾說紛紜

C．德波頓的書把哲學(xué)的功用解釋為治療心病

D．哲學(xué)是一副絕好的心藥

《正確答案》

C

《專家解析》

作者首先由哲學(xué)教學(xué)方法的誤區(qū)引出問題：哲學(xué)究竟有什么用?接著指出這一問題難倒了無數(shù)哲學(xué)教授。最后提出德波頓的書

實實在在地回答了這個問題，即哲學(xué)能治療心病。因此Ｃ項正確。

16、下列各句中存在歧義的一句是（）。

A．這一場關(guān)于宗教的爭辯，雖說引得甚囂塵上，然而卻沒有結(jié)出果實來

B．某國政府明令禁止取締建立對沖基金

C．某國政府公開表示要認(rèn)真執(zhí)行無核政策，各國對此表示懷疑

D．從大部分黑洞來的輻射非常弱，但總的來說，輻射是可以檢測得到的

《正確答案》

B

《專家解析》

B項，“禁止取締建立對沖基金”，可以理解為要禁止“取締建立對沖基金”，也可以理解為“禁止并取締建立對沖基金”。

17、①上個世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地

②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀(jì)70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對徽州文書的第一

次收集

③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案

④目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國哈弗大學(xué)燕京圖書館的明代和縣方氏信函通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本

⑤隨著時代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來

⑥它們原先主要保存在私人手中，還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。

A．②③⑥⑤④①

B．②③⑤④⑥①

C．③①⑥⑤④②

D．③⑥⑤④①②

《正確答案》

D

《專家解析》

由時間詞“上個世紀(jì)30年代”、“抗戰(zhàn)結(jié)束之初”、“原先”可知，句⑥在①之前，②句應(yīng)在①句后。句②說明了關(guān)于徽州文書的歷

史事件，而③句是對徽州文書的定義，則句③應(yīng)在句②之前。因此正確的排序為③⑥⑤④①②。

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第7頁

18、下列語句中，沒有歧義的一句為（）。

A．馬路的一邊有一個廣告欄

B．歲月流逝磨蝕了她年輕時的銳氣

C．她沒有聽取老師的意見，報考文科，結(jié)果導(dǎo)致高考失利

D．三星公司這一新款電腦的厚度給人的感覺，并不像聯(lián)想公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺

《正確答案》

B

《專家解析》

A項錯誤，可理解為“馬路的某一側(cè)有一個廣告欄”，也可理解為“馬路的兩邊各有一個廣告欄”。C項錯誤，可理解為“老師的意

見是報考文科，她沒聽取”，也可理解為“老師的意見是報考理科，她沒聽而是報了文科”。D項錯誤，可理解為“三星公司的電

腦有一種比實際厚度稍厚的錯覺”，也可理解為“聯(lián)想公司的電腦有一種比實際厚度稍厚的錯覺”。

19、我們生活中有許多帶有儀式感的活動。比如，對紙飛機(jī)哈一口氣再飛出去，看到流星劃過就趕緊許個愿，過個生日吹個蠟燭······總之，是

一些具有重復(fù)性和結(jié)構(gòu)性的習(xí)慣。你可能會覺得它有點矯情，但一項實驗發(fā)現(xiàn)：儀式感能幫我們緩解焦慮。

這是一篇文章的開頭，接下來最有可能介紹的是：

A．得了焦慮怎樣做好自我疏導(dǎo)

B．儀式感為什么能幫我們消除焦慮

C．有些人為什么熱衷于生活中的儀式感

D．關(guān)于儀式感對焦慮的影響程度的實驗

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。文段開篇引出“儀式感”這一話題，表示有許多相關(guān)活動，隨后通過“比如”進(jìn)行舉例論

證，并通過“總之”將這些活動總結(jié)為習(xí)慣，最后通過轉(zhuǎn)折詞“但”重點強(qiáng)調(diào)一項實驗的結(jié)論，即儀式感可以幫助我們緩解焦慮。

故下文應(yīng)該繼續(xù)圍繞“有關(guān)儀式感能夠緩解焦慮的實驗”這一話題展開論述，對應(yīng)D項。

A項，缺少文段最后論述的核心話題“儀式感”，排除；

B項，“消除焦慮”表述過于絕對，且沒有提及與實驗有關(guān)的內(nèi)容，與文段最后論述的核心話題不一致，排除；

C項，缺少文段最后論述的核心話題“緩解焦慮”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】澎湃新聞《親親抱抱是一種基因行為，只傳女不傳男｜WEEKLY》

20、下列選項中，兩句話表達(dá)的意思不一致的是：

A．（1）敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎？（2）敢于這樣做的人，肯定就是一個英雄。

B．（1）看到這一幕，有誰會感到滑稽可笑呢？（2）看到這一幕，沒有誰不感到滑稽可笑的。

C．（1）誰說癌癥是不可治愈的絕癥？（2）癌癥并非是不可治愈的絕癥。

D．（1）只要天不塌下來，他就會來。（2）除非天塌下來，他才會不來。

《正確答案》

B

《專家解析》

A項，兩句話意思均為“敢于這樣做的人是英雄”，意思一致，排除；

B項，（1）句為反問句，意思為“看到這一幕，沒有人會感到滑稽可笑”，（2）句意思為“看到這一幕誰都會感到滑稽可笑”，

意思不一致，當(dāng)選；

C項，兩句話意思均為“癌癥是可以治愈的”，意思一致，排除；

D項，兩句話意思均為“他會來”，意思一致，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第8頁

21、絲綢之路連通了亞洲各國，各種文明在交流互鑒中互通有無、攜手前行，飲食是其中重要的一部分。人類從荒昧走向文明，學(xué)會馴化動植

物是成因之一；文明的發(fā)展與繁榮，則在于這種技藝的傳播與改進(jìn)。原產(chǎn)于西南亞的小麥和大麥沿東西向傳播，支撐起亞歐非無數(shù)個古典文

明；誕生于中國的稻米，至今仍哺育著世界近一半的人口；現(xiàn)在餐桌上常見的玉米、大豆、馬鈴薯、西紅柿、黃瓜等，都是從初始的馴化地沿

著貿(mào)易路線最終遍布全球的。換言之，。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．飲食的發(fā)展史與文明的發(fā)展史有著相同的脈絡(luò)

B．亞洲人民在飲食文明傳播方面做出了積極貢獻(xiàn)

C．世界各地的飲食中鐫刻著文明的印記

D．美食將亞洲乃至世界連成了一個整體

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線位于文段結(jié)尾且出現(xiàn)結(jié)論詞“換言之”，故橫線處所填句子應(yīng)對前文進(jìn)行總結(jié)。文段開篇提出飲食是

文明交流中的重要組成部分，緊接著通過分號引導(dǎo)的并列關(guān)系論述人類文明發(fā)展與馴化動植物之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)文明的發(fā)

展和繁榮在于馴化動植物這項技能的傳播與改進(jìn)，而后再通過并列關(guān)系，以小麥、大麥、稻米、玉米等內(nèi)容論述飲食與文明

之間的關(guān)系，且由尾句所提及的飲食的發(fā)展之路都是隨著馴化地遍布全球可知，飲食的發(fā)展也與文明的發(fā)展一樣，與馴化動

植物有關(guān)，故文段重點論述了飲食發(fā)展與文明發(fā)展具有相似性，對應(yīng)A項。

B項，“亞洲人民”僅對應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的其中一部分，表述片面，排除；

C項，文段重點論述了飲食發(fā)展與文明發(fā)展具有相似性，而非各地的飲食有文明的印記，偏離文段重點，排除；

D項，未提及核心話題“文明”，與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《舌尖心上文明滋味》

22、向數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，處于全球產(chǎn)業(yè)鏈或價值鏈不同部分的利益會有一定調(diào)整，這需要我們正視、對話、協(xié)商。包括下一步進(jìn)入全球

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，我們還要共同面對技術(shù)、倫理的挑戰(zhàn)，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。當(dāng)然，個別國家或者利益群體有反彈也很自然，但相信這種高度

的全球化，以及科技變革帶來的數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)該越來越成為全球的共識。在這個共識基礎(chǔ)之上，全球的政策制定者、學(xué)界、業(yè)界，怎么聯(lián)合協(xié)

商，制定一個規(guī)則，將是所有人思考的問題。

關(guān)于全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這段文字中沒有提及：

A．政策制定者的責(zé)任

B．可以借鑒的歷史經(jīng)驗

C．對不同利益主體的影響

D．未來發(fā)展趨勢

《正確答案》

B

《專家解析》

A項，根據(jù)“在這個共識基礎(chǔ)之上，全球的政策制定者······將是所有人思考的問題”可知，“政策制定者的責(zé)任”已提及，排除；

B項，“可以借鑒的歷史經(jīng)驗”文段并未提及，當(dāng)選；

C項，根據(jù)“個別國家或者利益群體有反彈也很自然”可知，“對不同利益主體的影響”已提及，排除；

D項，根據(jù)“包括下一步進(jìn)入全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代······經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化”可知，“未來發(fā)展趨勢”已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《政對面專訪陳煜波：數(shù)字經(jīng)濟(jì)最核心的是數(shù)據(jù)和人才》

23、《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》……一部部歌頌盛世之治的文藝作品引來無數(shù)目光，然而，那些極盡繁華的書寫卻難掩歷史敘

事的思想缺失。從政治文化視野看，“盛世情結(jié)”敘事往往過分認(rèn)同人治文化與功利立場。

這段文字意在說明（）。

A．歷史敘事作品缺乏思想

B．“盛世情結(jié)”作品的價值局限

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第9頁

C．文藝作品應(yīng)該拋開功利立場

D．歌頌盛世的作品需重新審視

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》等歌頌盛世之治文藝作品的繁盛；接著轉(zhuǎn)折指出此類敘事作品在

思想方面、政治文化方面均存在缺陷，意在強(qiáng)調(diào)具有“盛世情結(jié)”的作品仍然具有價值局限。因此B項正確。

24、在民間風(fēng)俗中，吉祥物的象征隨處可見。例如，松樹、仙鶴同圖，以松之長青象征；桂圓、荔枝、核桃畫在一張紙上，象

征“”；端午節(jié)家門前掛出菖蒲、艾葉，象征斬除和吞噬疫鬼，護(hù)佑家宅；清明節(jié)插柳、掛柳、戴柳，以柳枝象征。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．祛病延年登科及第送別

B．青春永駐蟾宮折桂挽留

C．福壽安康獨占鰲頭緬懷

D．延年益壽連中三元依戀

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“松樹、仙鶴同圖，以松之長青”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出以松樹的長青象征著人們壽命的延長，A項“祛病延年”指

除去疾病，延長壽命，B項“青春永駐”指永遠(yuǎn)年輕，C項“福壽安康”指身體健康，長命百歲，D項“延年益壽”指增加歲數(shù)，延長

壽命，均符合文意，保留。

第二空，對應(yīng)“桂圓、荔枝、核桃畫在一張紙上”，D項“連中三元”指舊時在鄉(xiāng)試、會試、殿試中接連考取解元、會元、狀元，

今指在三場考試或比賽中連續(xù)得勝，或在一項比賽中連續(xù)三次取得成功，能夠形象化地對應(yīng)“桂圓、荔枝、核桃”，保留。A

項“登科及第”指科舉時代應(yīng)考人被錄取，B項“蟾宮折桂”指考取進(jìn)士，C項“獨占鰲頭”指居首位或第一名，均無法對應(yīng)前文，排

除。

第三空，代入驗證，根據(jù)“清明節(jié)插柳、掛柳、戴柳”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出在清明節(jié)用柳枝懷念故人之意，D項“依戀”指留

戀，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《“虛室生白，吉祥止止”——說說吉祥物》

25、火山灰是指火山爆炸性噴發(fā)形成的，直徑小于2毫米的噴發(fā)碎屑。在爆炸性火山活動中，圍巖和巖漿被炸碎成細(xì)小的顆粒，形成火山灰。火

山灰從火山口噴發(fā)到大氣中，經(jīng)過大氣搬運(yùn)再沉降到各類環(huán)境中，整個過程通常只有數(shù)年，從地質(zhì)時間尺度來看，幾乎只是瞬間。所以在各種

地質(zhì)記錄中，火山灰是一種高精度的絕對時間標(biāo)志層?；鹕交夷甏鷮W(xué)正是利用地質(zhì)記錄中的火山灰層來確定地質(zhì)年代的科學(xué)，該學(xué)科可以解決

一些重要的科學(xué)問題，比如大型火山噴發(fā)事件與氣候變化、人類演化之間的關(guān)系，以及氣候快速變化的區(qū)域差異等。

這段文字主要介紹了：

A．火山灰的形成過程與主要特點

B．火山灰年代學(xué)的研究思路和價值

C．火山灰在自然環(huán)境中的分布狀態(tài)

D．火山噴發(fā)對環(huán)境和人類的影響

《正確答案》

B

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第10頁

《專家解析》

文段開篇引出火山灰的話題，并指出其形成與爆炸性火山活動有關(guān)，緊接著又指出火山灰形成的過程非常的短暫，隨后通過

結(jié)論詞“所以”進(jìn)行總結(jié)，指出在各種地質(zhì)記錄中，火山灰是一種高精度的絕對時間標(biāo)志層，接著通過程度詞“正是”強(qiáng)調(diào)，火山

灰年代學(xué)是利用地質(zhì)記錄中的火山灰層來確定地質(zhì)年代的科學(xué)，并且其可以解決一些重要的科學(xué)問題，最后通過“比如”進(jìn)行

舉例說明。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點強(qiáng)調(diào)了火山灰年代學(xué)是一門利用火山灰層來確定地質(zhì)年代的科學(xué)，并且還可以解決一些

重要的科學(xué)問題，對應(yīng)B項。

A項，“火山灰的形成過程”對應(yīng)文段開篇，屬于分述句部分內(nèi)容，非重點，排除；

C項，偏離文段核心話題“火山灰年代學(xué)”，且“分布狀態(tài)”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，偏離文段核心話題“火山灰年代學(xué)”，且“火山噴發(fā)對環(huán)境和人類的影響”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我科學(xué)家用貝葉斯統(tǒng)計方法厘清了準(zhǔn)確的火山噴發(fā)年齡》

26、①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻卷，有水緩沙白的平川，也有礁石林立的急彎險灘。

②因此，我們不但要學(xué)會在順境中生活、工作。

③更要學(xué)會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，要笑著流淚。

④生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。

⑤放舟平湖，一帆風(fēng)順，固然是天下人之心愿。

⑥可是，人生俗世間，又豈能事事如意時時順風(fēng)。

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。

A．①②③④⑤⑥

B．④①⑤⑥②③

C．⑤④①⑥②③

D．①⑤⑥④②③

《正確答案》

B

《專家解析》

①④兩句中含有共同信息“生活的河流”，話題一致，根據(jù)共同信息捆綁的原則，①④兩句應(yīng)捆綁，故可以排除AD兩項。②③

這兩句話可以通過關(guān)聯(lián)詞“不但”和“更”兩詞來進(jìn)行連接，用來說明在順境和逆境中人們應(yīng)該具有的態(tài)度，所以可以進(jìn)行捆綁。

⑤這句中出現(xiàn)的“固然”，和⑥句中出現(xiàn)“可是”二詞，使得這兩句話語義相反，可根據(jù)轉(zhuǎn)折詞形成捆綁，因此可以排除C項。驗

證B項，整段話邏輯通順，當(dāng)選。

27、法律懲罰的正當(dāng)性一定程度上源于公眾樸素的道德期待。在具體執(zhí)法時，不能僅僅地依賴客觀后果，進(jìn)行簡單歸責(zé)和懲戒，而應(yīng)全面

考察當(dāng)事人的主觀認(rèn)知、動機(jī)目的等情節(jié)，并綜合其社會危害性，由此來審慎決定是否啟動懲罰機(jī)制。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．機(jī)械評估

B．單純辨別

C．盲目分析

D．草率判斷

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容對客觀后果的依賴，根據(jù)“不能······而應(yīng)······”可知，橫線處與“全面考察”語意相反，應(yīng)體現(xiàn)出對客觀后果的絕

對依賴，而不考慮其他方面之意，A項“機(jī)械”意為方式拘泥死板，B項“單純”意為簡單、不復(fù)雜、單一，填入此處均能體現(xiàn)對

客觀后果的絕對依賴，保留。C項“盲目”意為認(rèn)識不清，D項“草率”意為不認(rèn)真、敷衍了事，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“社會危害性”，A項“評估”意為評價估量，填入此處，“評估社會危害性”為常見搭配，當(dāng)選。B項“辨別”意為對不

同的事物在認(rèn)識上加以區(qū)別，通常搭配“真?zhèn)巍薄昂脡摹钡?，與“社會危害性”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“以罰代征”案中的法律認(rèn)識錯誤》

28、下列句子中，有語病的一句是（）。

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第11頁

A．構(gòu)建和諧社會，光靠行政命令與嚴(yán)厲的執(zhí)法是不行的。以和為貴的思維與長期不懈促進(jìn)互信的舉措，都是值得

大力鼓勵的

B．在就業(yè)難的大環(huán)境下，相當(dāng)多的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)同“先就業(yè)再擇業(yè)”，先搶到個“飯碗”，工作幾年后，再換一份待遇

更高的新工作

C．許多城市的限購政策到期之后是否持續(xù)，一些地方政府態(tài)度曖昧，三緘其口，骨子里所想的，無非是取消“限購

令”，迎接房地產(chǎn)業(yè)所謂的“春天”

D．周立波在他主持的節(jié)目《壹周立波秀》里批評了很多人。他的言辭雖然尖刻甚至偏激，但是誰又能否認(rèn)他說的

有道理呢

《正確答案》

D

《專家解析》

D項，關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)置于“他的言辭”之前。

29、我覺得火車其實挺可憐，因為它們終生都被______在固定的軌道上，每天重復(fù)著周而復(fù)始的路線，雖然表面看氣勢磅礴、風(fēng)馳電掣，其

實，風(fēng)馳電掣走老路是一種______，還不如______走新路。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．禁閉無奈步履蹣跚

B．禁錮悲哀躡手躡腳

C．束縛麻木小心翼翼

D．限制孤獨舉步維艱

《正確答案》

B

《專家解析》

A項錯誤，第一空，“禁閉”通常是關(guān)在一個封閉的區(qū)域內(nèi)，與“軌道”搭配不妥。第二空，所填詞語與前面的“可憐”相對應(yīng)，“風(fēng)

馳電掣走老路”是一種“悲哀”，不能是一種“孤獨”或“麻木”。因此B項正確。

30、對作為個體的農(nóng)民工而言，“脫村入市”也許是一種“好”的或“值得夸耀”的事情。但對農(nóng)民工整體而言，他們的尊嚴(yán)歸根結(jié)底源自農(nóng)村的富強(qiáng)

和繁榮。只有當(dāng)農(nóng)村生活與城市生活成為同樣值得______的生活方式選擇時，只有當(dāng)這種選擇不是源于生存壓力，而是出于個人旨趣指引

時，“農(nóng)民工”作為______的稱謂，才會成為中國城市化歷史進(jìn)程中的一個符號而被逐漸塵封。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．期待名噪一時

B．期待時過境遷

C．羨慕家喻戶曉

D．羨慕名存實亡

《正確答案》

B

《專家解析》

第二空，名噪一時是指一時名聲很大。家喻戶曉是指家家戶戶都知道。名存實亡是指名義上還有，實際上已經(jīng)不存在。時過

境遷是指隨著時間的推移，境況發(fā)生變化?！氨恢饾u塵封”與“時過境遷”相對應(yīng)，符合句意。因此B項正確。

31、楷樹，果實橢圓形，紅色，木材細(xì)致。相傳這種樹最早生長在孔子墓旁，樹干挺拔，枝繁葉茂，似為眾樹的榜樣。模樹，春天青翠碧綠，

夏季赤紅如血，秋日變白，冬日變黑，因其色澤純正，“不染塵俗”也為諸樹之榜樣，相傳此樹最早生長在周公的墓旁。這兩種樹分別稱之

為“楷”和“?！?，以樹喻人，故把人的模范行為稱之為“楷?！?。

這段文字意在說明（）。

A．“楷”和“?！笔莾煞N樹木的名稱

B．“楷?！倍侄紟А澳尽弊?/p>

C．“楷?！痹竷煞N樹

D．楷樹、模樹皆有靈氣

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要講述“楷?！币辉~的由來。作者首先介紹了楷樹和模樹的特質(zhì)，然后闡述如何由這兩種樹名演變到現(xiàn)在的“楷模”。C項

正確，“原指”一詞體現(xiàn)出文段為“楷?！彼菰吹囊鈭D。

32、現(xiàn)今，網(wǎng)上購書確實快捷、便利，而且有十分誘人的廉價活動，以致網(wǎng)上書店人氣指數(shù)暴漲。相對于此，我們的實體書店，則面臨經(jīng)營困

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第12頁

32、現(xiàn)今，網(wǎng)上購書確實快捷、便利，而且有十分誘人的廉價活動，以致網(wǎng)上書店人氣指數(shù)暴漲。相對于此，我們的實體書店，則面臨經(jīng)營困

境。人力和租金的不斷上漲，給書店經(jīng)營造成巨大壓力，但我們不能總拿自己的弱項跟網(wǎng)店比。論資本融資，網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景，

實體書店要實現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識到實體書店擁有網(wǎng)店無法相比的資源：可以制造夢想制造故事的空間，可以觸摸散發(fā)油墨香味的開

架書，可以在書香世界悠哉流連消磨時光，還有意想不到的互動沙龍、精彩講座。所以，好書店永遠(yuǎn)不會寂寞。

這段文字意在說明的是（）。

A．實體書店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營困境

B．實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店各有優(yōu)勢，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展

C．實體書店的獨特優(yōu)勢決定了其不會被市場淘汰

D．實體書店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢

《正確答案》

D

《專家解析》

文段針對網(wǎng)上書店對實體書店的沖擊問題，進(jìn)行了具體論述，指出雖然實體書店面臨經(jīng)營困境，但“不能總拿自己的弱項跟網(wǎng)

店比”，而是“要意識到實體書店擁有網(wǎng)店無法相比的資源”；繼而展開實體書店自身獨特優(yōu)勢的論述，并以“所以”得出結(jié)果

——好書店永遠(yuǎn)不會寂寞。即意在說明要把實體書店經(jīng)營好，需要在現(xiàn)今的基礎(chǔ)之上轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢。因此D

項正確。

33、下列句子正確的順序是（）。

①他自負(fù)勇武，認(rèn)為天下無敵，只知玩樂，終于醉生夢死。

②傳說夏桀身材高大，很有力氣。

③就在夏桀眾叛親離的同時，東部商部落日益強(qiáng)大，見到桀如此無道，起兵滅夏。

④直到商兵殺到京城，夏桀才如夢初醒，逃向鳴條。

⑤同時夏朝與周圍方國矛盾也相當(dāng)激烈。

A．②①③⑤④

B．②⑤①③④

C．②①⑤③④

D．③②⑤①④

《正確答案》

C

《專家解析》

首先是主人公出場，然后對其展開介紹，已經(jīng)交代了夏桀個人因素，應(yīng)再介紹夏朝不穩(wěn)定的外部因素，雙重因素下，夏桀眾

叛親離，于是起兵滅夏，最終夏被商滅掉，因此C項正確。

34、許多人熱心地請教讀書方法，可是如何讀書其實是取決于整個人生態(tài)度的。開卷有益，也可能有害。過去的天才可以成為自己天宇上的繁

星，也可以成為壓抑自己的偶像。愛默生俏皮地寫道：“溫順的青年人在圖書館里長大，他們相信他們的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是接受西塞羅、洛克、培根的

意見；他們忘了西塞羅、洛克與培根寫這些書的時候，也不過是圖書館里的青年人?！蔽乙由弦痪洌盒液媚菚r圖書館的藏書比現(xiàn)在少得多，否

則他也許成不了西塞羅、洛克、培根了。

這段文字意在說明（）。

A．要有選擇性地讀書

B．開卷不一定有益

C．讀書要有自己的思想

D．讀書取決于人生態(tài)度

《正確答案》

C

《專家解析》

文段意在說明如何讀書，由文段可知，作者認(rèn)為讀書有益也可能有害，不能一味地迷信權(quán)威，即是讀書要進(jìn)行自我判斷，有

自己的思想。因此C項正確。

35、明末清初的學(xué)者顧炎武，在平時的讀書中就很注意思考問題。他認(rèn)為，只有善于并認(rèn)真思考，才能把前人的學(xué)問______，并且在這個基礎(chǔ)

上進(jìn)行創(chuàng)新，提出自己獨到的______。所以他在日常寫作時，抱定寫“古人之所未及就”，也就是寫前人沒有______的。他一旦發(fā)現(xiàn)自己論著中

有前人說過的論點，就毫不猶豫地刪掉。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．俱收并蓄看法提及

B．心領(lǐng)神會主張波及

C．融會貫通見解涉及

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第13頁

D．吐故納新觀點觸及

《正確答案》

C

《專家解析》

A項錯誤，第一空，“俱收并蓄”是指不加區(qū)別，統(tǒng)統(tǒng)收納包容，不符合文意。C項正確，第二空，“提出見解”是常見搭配。B項

錯誤，第三空，“波及”是指擴(kuò)散到，牽連到，不符合語境?！吧婕啊笔侵甘挛锏年P(guān)聯(lián)狀態(tài)?！癉項錯誤，觸及”是指接觸到、觸

動、涉及、以感情深深影響，多與“靈魂”“本質(zhì)”等搭配，語義比“涉及”重。故此處應(yīng)填“涉及”。

36、從亞里士多德開始，讓文學(xué)藝術(shù)能夠真正地還原現(xiàn)實，從而使人們能夠在各種藝術(shù)樣式中復(fù)現(xiàn)自己、觀照自己，一直是理論家、藝術(shù)家一

個永恒的夢想。沒想到，這個夢想居然被電影地實現(xiàn)了。

A．分毫不差

B．出人意料

C．輕而易舉

D．一馬當(dāng)先

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)文段“從亞里士多德開始”“一直”“永恒”可知，讓文學(xué)藝術(shù)還原現(xiàn)實這一夢想始終沒有辦法實現(xiàn)?！熬尤弧北硎緵]想到，出乎

意料，據(jù)此可知，橫線處表達(dá)人們始終沒有辦法解決的問題竟然被電影很容易的就解決了，C項“輕而易舉”形容事情容易做，

不費力氣，符合文意，當(dāng)選。

A項“分毫不差”指沒有一點差錯，文段強(qiáng)調(diào)的是“容易”，并未闡述是否有差錯，排除；B項“出人意料”指在人們意料之外，

與“居然”語義重復(fù)，排除；D項“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《影視本性：真實的謊言》

37、當(dāng)前我國制造業(yè)增加值占全球制造業(yè)增加值的比重仍在30%左右，在全球制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中依然扮演著重要的角色，但近年來隨著全球貿(mào)易

陷入低潮以及全球產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整，我國制造業(yè)面臨著產(chǎn)業(yè)鏈外遷的壓力，同時在高新技術(shù)領(lǐng)域的短板也有所凸顯。在全球政經(jīng)格局加速演變

的當(dāng)下，發(fā)展高端制造業(yè)對于促進(jìn)國內(nèi)國際雙循環(huán)、補(bǔ)短板和解決“卡脖子”問題具有重要意義，但在發(fā)展制造業(yè)的過程中，不能簡單地強(qiáng)調(diào)高端

制造業(yè)的發(fā)展，也要重視一般制造業(yè)的發(fā)展。中國制造業(yè)在全球競爭中的優(yōu)勢不僅僅在于成本，還在于擁有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從中端到高端，從

通用產(chǎn)品到定制產(chǎn)品，我們的產(chǎn)能都能覆蓋，而一般制造業(yè)是整個產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)，沒有千千萬萬的一般制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)營、競爭與創(chuàng)新，也就

不能從中涌現(xiàn)出具有比較優(yōu)勢和創(chuàng)新特征的領(lǐng)軍企業(yè)與新型業(yè)態(tài)。

這段文字意在說明：

A．保持制造業(yè)穩(wěn)定對于經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)具有重要意義

B．發(fā)展高端制造業(yè)的同時不能忽視一般制造業(yè)

C．我國一般制造業(yè)的發(fā)展仍有大幅的上升空間

D．一般制造業(yè)依然是我國實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“頂梁柱”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇先介紹我國制造業(yè)增加值在全球的占比，體現(xiàn)了我國在全球制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中依然扮演著重要的角色，隨后通

過“但”轉(zhuǎn)折指出我國制造業(yè)面臨的一系列困境，并引出發(fā)展高端制造業(yè)的重要性，隨后再次通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，在發(fā)展制造業(yè)

的過程中，不能簡單地強(qiáng)調(diào)高端制造業(yè)的發(fā)展，也要重視一般制造業(yè)的發(fā)展，后文對此進(jìn)行解釋說明，故文段意在強(qiáng)調(diào)我國

要發(fā)展高端制造業(yè)，也要重視一般制造業(yè)，對應(yīng)B項。

A項，缺少文段主題詞“高端制造業(yè)”“一般制造業(yè)”，排除；

C、D兩項，均缺少文段主題詞“高端制造業(yè)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)展高端制造業(yè)也不能忽視一般制造業(yè)》

38、抗美援朝戰(zhàn)爭第五次戰(zhàn)役后，志愿軍采取“零敲牛皮糖”戰(zhàn)法，打各種小型殲滅戰(zhàn)，不斷殲滅和消耗敵方有生力量，促使戰(zhàn)局向著有利于己

方的方向發(fā)展。相比以往，現(xiàn)代戰(zhàn)爭作戰(zhàn)體系龐大、節(jié)點眾多，存在許多易受攻擊之“窗”。作戰(zhàn)中，可以采取局部快速聚能攻擊、廣域游擊襲擾

等方式，對敵分布的要點實施殲滅性打擊、破壞性襲擊，從而不斷消耗敵人、積累戰(zhàn)果，迫使對手喪失戰(zhàn)場主動權(quán)。

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第14頁

對這段文字提出的戰(zhàn)術(shù)，概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．積小成大耗敵

B．集中優(yōu)勢殲敵

C．穿插迂回制敵

D．伺機(jī)而動破敵

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹抗美援朝戰(zhàn)爭中“零敲牛皮糖”戰(zhàn)法，即打各種小型殲滅戰(zhàn)促使戰(zhàn)局向著有利于己方的方向發(fā)展。接著指出相比

以往，現(xiàn)代戰(zhàn)爭作戰(zhàn)體系中存在許多易受攻擊的地方，作戰(zhàn)中可以采取局部快速聚能攻擊、廣域游擊襲擾等方式，從而不斷

消耗敵人、積累戰(zhàn)果。故文段重點強(qiáng)調(diào)采取小型殲滅戰(zhàn)、攻擊局部的方式來消耗敵人的有生力量，積小勝為大勝，對應(yīng)A

項。

B項“集中優(yōu)勢”只對應(yīng)“局部快速聚能攻擊”，表述片面，且文段重點強(qiáng)調(diào)“積小勝為大勝”，與文段強(qiáng)調(diào)的重點不符，排除；

C項“穿插迂回”、D項“伺機(jī)而動”，文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】解放軍報《善于以柔克剛》

39、課程思政的顯性功能是提升課程的內(nèi)涵和質(zhì)量。不少教師認(rèn)為課程思政是于傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為，這種認(rèn)識是錯誤的。對教學(xué)而

言，課程思政不是，更不是特立獨行，它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學(xué)改革，因為只有高水平的教學(xué)活動才能吸引學(xué)

生，進(jìn)而影響學(xué)生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．游離喧賓奪主

B．隔絕照本宣科

C．徘徊削足適履

D．獨立敷衍了事

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)在不少教師的認(rèn)知中，課程思政并不包含在傳統(tǒng)教學(xué)

之中，A項“游離”比喻離開集體或依附的事物而存在，D項“獨立”指脫離原來所屬單位成為另一單位或不依靠他人，均可體現(xiàn)

課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué)，符合文意，保留。B項“隔絕”指隔斷，一般用于強(qiáng)調(diào)空間上的隔斷，置于此處強(qiáng)調(diào)課程思政與傳統(tǒng)

教學(xué)是隔斷的、沒有聯(lián)系，與文中的“附加行為”表意矛盾，排除；C項“徘徊”指在一個地方來回地走，比喻猶豫不決，也比喻

事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏，文中僅體現(xiàn)課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué)，并未涉及課程思政在某個范圍內(nèi)來回浮動，與文

意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“更不是特立獨行，它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學(xué)改革”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)

課程思政與教學(xué)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)其不僅不是獨立的，而且是為教學(xué)服務(wù)的，有其自身的重要價值，A項“喧賓奪主”比喻客人

占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位，與橫線前的否定詞連用，可與后文的“更不是特立

獨行”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。D項“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過去就算完事，與橫線前的否定詞連用，

指不馬虎，認(rèn)真，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《課程思政——如何在知識傳授中呈現(xiàn)思政元素》

40、①“發(fā)射線”和“吸收線”的強(qiáng)度都取決于氣體的密度

②光子在穿過外流時，其中的一部分會被外流吸收

③黑洞輻射的光子和黑洞外流都在遠(yuǎn)離黑洞運(yùn)動

④同樣，外流氣體向外運(yùn)動的過程中也會輻射一定頻率的光子，產(chǎn)生“發(fā)射線”

⑤雖然黑洞外流產(chǎn)生在距離黑洞更遠(yuǎn)的地方，但由于其運(yùn)動速度遠(yuǎn)小于光速，外流往往會被吸積流輻射的光子追上

⑥因此，在黑洞的輻射光譜上會產(chǎn)生“吸收線”

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第15頁

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．③⑤②⑥④①

B．②③⑤④①⑥

C．①⑤③⑥④②

D．⑤②③①⑥④

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，確定首句。首句分別為①②③⑤句，①句論述決定“發(fā)射線”和“吸收線”強(qiáng)度的因素，②句論述光子穿過外流時的情

況，③句論述光子和黑洞外流都在遠(yuǎn)離黑洞運(yùn)動，⑤句論述黑洞外流的具體情況，均可以作為話題引入，可以作首句。但觀

察發(fā)現(xiàn)，③⑤兩句均圍繞黑洞外流展開論述，按照日常邏輯順序，應(yīng)該先介紹黑洞外流，再介紹黑洞外流的具體狀況，故③

句應(yīng)在⑤句之前，排除C、D兩項。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“同樣”，可以考慮關(guān)聯(lián)詞捆綁，④句論述“發(fā)射線”的產(chǎn)生，對比A、B兩項，④句之前分別為

⑤句和⑥句，⑥句論述“吸收線”的產(chǎn)生，可以與④句構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，A項當(dāng)選。⑤句論述黑洞外流會被光子追上，無法與④句

構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《黑洞真的“貪婪”嗎？》

二、第二部分常識判斷（根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、《論語》中提到，“行夏之時，乘殷之輅，服周之冕”。下列與之相關(guān)的說法錯誤的是：

A．“夏之時”指的是著名歷法《大衍歷》

B．“輅”指的是車子，“冕”指的是禮帽

C．“乘殷之輅”與“殷鑒不遠(yuǎn)”涉及同一朝代

D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄文集

《正確答案》

A

《專家解析》

本題考查人文常識。

A項錯誤，“夏之時”指夏朝的歷法，即《夏小正》，是中國現(xiàn)存最早的一部記錄農(nóng)事的歷書。該歷書記載先秦中原農(nóng)業(yè)發(fā)展水

平，保存了古代中國的天文歷法知識。《夏小正》撰者無考，一般認(rèn)為成書時間為戰(zhàn)國時期、兩漢之間。而《大衍歷》是唐

開元十七年（公元729年）起施行二十九年的歷法，是一行參考《九執(zhí)歷》而撰的。

B項正確，“輅”是古代車轅上用來挽車的橫木或古代的一種大車；“冕”是中國古代帝王及地位在大夫以上的官員們戴的禮帽。

C項正確，“乘殷之輅”出自《論語·衛(wèi)靈公篇》，翻譯為乘坐殷商的車子，是指主張質(zhì)樸，治國要重視民生、節(jié)儉；“殷鑒不

遠(yuǎn)”出自于先秦《詩經(jīng)·大雅·蕩》，指殷人滅夏，殷的子孫應(yīng)以夏的滅亡作為鑒戒，后泛指前人的教訓(xùn)就在眼前。兩者都涉及

到了商朝。

D項正確，《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。

本題為選非題，故正確答案為A。

2、2018年10月23日，港珠澳大橋開通儀式在廣東省珠海市舉行。下列有關(guān)港珠澳大橋的說法中，錯誤的是（）。

A．由橋梁和一條海底沉管隧道兩部分組成

B．是“一國兩制”框架下粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程

C．是我國橋梁建設(shè)史上技術(shù)最為復(fù)雜、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高的“超級工程”

D．擁有世界最長海底沉管隧道，是世界上總體跨度最長的跨海大橋

《正確答案》

A

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中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行遼陽縣支行招聘筆試參考題庫含答案解析2024第16頁

《專家解析》

A項，港珠澳大橋是集橋梁、人工島、海底隧道三部分于一體的超大型跨海通道，表述錯誤，當(dāng)選。B項，港珠澳大橋跨越伶

仃洋，東接香港，西接珠海和澳門，是“一國兩制”框架下粵港澳三地首次合作建設(shè)的大型跨海交通工程。C項，港珠澳大橋是

繼三峽工程、青藏鐵路之后，我國又一重大基礎(chǔ)設(shè)施項目，也是中國橋梁建設(shè)史上技術(shù)最為復(fù)雜、環(huán)保要求最高、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

最高的“超級工程”。D項，港珠澳大橋擁有世界上最長的海底沉管隧道，總長5664米，是世界上總體跨度最長的跨海大橋，

全長55公里。因此答案選A。

3、基層治理是國家治理的基石，在打造基層治理共同體中，基層群眾性自治組織發(fā)揮的是：

A．主導(dǎo)作用

B．決定作用

C．引領(lǐng)作用

D．基礎(chǔ)作用

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查政治常識。

D項正確，A、B、C三項均錯誤，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見》的“二、健全完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理體

系”中指出：“注重發(fā)揮基層群眾性自治組織基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)基層群眾性自治組織規(guī)范化建設(shè)，合理確定其管轄范圍和

規(guī)模。促進(jìn)基層群眾自治與網(wǎng)格化服務(wù)管理有效銜接。加快工礦企業(yè)所在地、國有農(nóng)（林）場、城市新建住宅區(qū)、流動人口

聚居地的社區(qū)居民委員會組建工作······”

故正確答案為D。

4、我國現(xiàn)行憲法公布實施40年來，全國人大先后五次對憲法內(nèi)容作出必要的修正。其中，下列修正按時間先后排序正確的是：

①將“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”寫入憲法

②增加“國家允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。私營經(jīng)濟(jì)是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充”規(guī)定

③增加“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”規(guī)定

④將“我國正處于社會主義初級階段”“建設(shè)有中國特色社會主義的理論”提法寫進(jìn)憲法序言

⑤將國家建設(shè)目標(biāo)修改為“建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”

A．②④③①⑤

B．①④②③⑤

C．④②①⑤③

D．③②④⑤①

《正確答案》

A

《專家解析》

本題考查法律常識。

第①項，2004年《憲法修正案》規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。

第②項，1988年《憲法修正案》規(guī)定，國家允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。私營經(jīng)濟(jì)是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)

的補(bǔ)充。國家保護(hù)私營經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，對私營經(jīng)濟(jì)實行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理。

第③項，1999年《憲法修正案》規(guī)定，中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。

第④項，1993年《憲法修正案》規(guī)定，我國正處于社會主義初級階段。國家的根本任務(wù)是，根據(jù)建設(shè)有中國特色社會主義的

理論，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

第⑤項，2018年《憲法修正案》將“推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會

主義國家”修改為“推動物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧

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