新野縣2022年秋期期終質(zhì)量評(píng)估七年級(jí)試卷語文注意事項(xiàng)：1.本試卷8頁，六個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間140分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語段，回答問題。泱泱大國，千年文化，這是蘊(yùn)含在璀______________璨歷史中的氣度浪漫；四季流轉(zhuǎn)，農(nóng)耕有時(shí)，這是浸潤到國人血脈里的生活浪漫；上探星空，下潛深海，這是描繪于浩瀚宇宙的科技浪漫；千里江山，青綠疊______________翠，這是zhàn______________放在美學(xué)領(lǐng)域的藝術(shù)浪漫；堅(jiān)守信念，命運(yùn)與共，這是凝聚在偉大時(shí)代的精神浪漫。中國人的浪漫，藏在浩miǎo______________的天地間，刻在每個(gè)人的骨子里。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.cuīdiē B.cuīdié C.cuǐdiē D.cuǐdié（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。zhàn（）放浩miǎo（）2.古詩文默寫。（1）子曰：“______________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z》）（2）水何澹澹，______________。（《觀滄海》）（3）古詩中，詩人常借物傳情：“______________，______________。”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）李白借明月寄托對(duì)遠(yuǎn)方朋友的牽掛；“______________？______________?！保ā洞伪惫躺较隆罚┩鯙辰琛皻w雁”捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。（4）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的句子是：“______________，______________?！泵喿x。（任選一題作答）（4分）3.《西游記》中孫悟空有兩次被唐僧趕走，被迫離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷。請(qǐng)任選其中一次，結(jié)合他離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，說說他的成長變化。4.魯迅在《朝花夕拾》中回憶了與父親有關(guān)的事情，請(qǐng)分別結(jié)合以下篇目的具體內(nèi)容談?wù)勎闹凶髡邔?duì)父親的情感。①《五猖會(huì)》②《父親的病》5.將下列句子組成語意連貫一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①英雄和榜樣是不一樣的。②只不過，我們需要以自己的方式跨越。③英雄從來不是完美的。④而我們之所以需要英雄，是因?yàn)槲覀冃枰麄兂霈F(xiàn)在深淵另一側(cè)，告訴我們這些深淵是可以跨越的。⑤正因?yàn)樗麄冇腥觞c(diǎn)，有缺陷，會(huì)猶豫，會(huì)犯錯(cuò)，我們才知道，他們終究是和我們一樣的凡人。⑥榜樣是屬于日常生活的，但英雄是點(diǎn)燃你生命熱情的人。A.①⑥③⑤④② B.①⑥③④⑤② C.③①⑥⑤④② D.③⑤①⑥④②6.為推進(jìn)“文化興?！苯ㄔO(shè)，你所在班級(jí)準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【擬寫標(biāo)語】請(qǐng)根據(jù)畫線句子的內(nèi)容將下面的標(biāo)語補(bǔ)充完整，要求對(duì)仗工整。書籍是人類對(duì)自然社會(huì)探索認(rèn)知的積累，是人類求知的捷徑。正像鳥兒要想自由自在地高飛入云端，首先要振動(dòng)自己的翅膀一樣，人們要想更快更多地求得知識(shí)，豐富自身，就必須勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地多讀書。標(biāo)語：鳥欲高飛先振翅，______________（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】活動(dòng)的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)?；顒?dòng)一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)活動(dòng)二：舉行“名著知多少”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)三：____________________________活動(dòng)四：____________________________（3）【仿寫表達(dá)】談到讀書作用時(shí)，大家各抒已見。請(qǐng)續(xù)寫一句話，表達(dá)你對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂趣；讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；______________，______________；讀書，讓我們懂得做人的道理。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共12分）閱讀下文，完成后面小題。紀(jì)念白求恩①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，粘輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。③白求思同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。7.簡要?dú)w納出①②③④段的內(nèi)容要點(diǎn)。①______________。②______________。③______________。④______________。8.文章第三自然段，作者寫白求恩同志對(duì)待技術(shù)工作時(shí)，為什么還要寫“一班見異思遷，鄙薄技術(shù)工作”的人？請(qǐng)簡要回答。9.第④段在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（二）（共16分）閱讀《別樣的禮物》完成各題。別樣的禮物①從小到大收過許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。②那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進(jìn)來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙眬的睡眼，問父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。④學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。⑤這時(shí)，我注意到班長向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語塞，任淚水不斷地流下來。⑥“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到同學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。⑦噢，是他！這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實(shí)在的，看到他能來我很意外。⑧他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。啊！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達(dá)祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……⑩歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。10.文章以“別樣的禮物”為題有什么作用？11.從修辭的角度賞析第⑨段畫線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”。12.第⑦段從敘述的順序看是什么寫法？有什么作用？13.小巖畢業(yè)時(shí)，“我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈(zèng)言，表達(dá)了對(duì)他的感激和祝福之意。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈(zèng)言。三、古詩文閱讀（共14分）（一）（共10分）閱讀《誡子書》完成后面小題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨其學(xué)。家貧，至以獲①畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷②然有聲。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書簏③中，讀而心慕焉?？嘀咎劫憿?。至忘寢食，必欲并轡絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。修母嘗謂之曰：“汝父為吏，常夜?fàn)T治⑤官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰：‘死獄也，求其生，不得爾?！嵩唬骸汕蠛?？’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此語，吾耳熟焉。”修聞而服⑥之終身。（《宋史·歐陽修傳》）注：①獲：植物名，形狀像蘆葦。②嶷（nì）然有聲：很高的聲望。③簏（lù）：竹編的盛物器具。④賾（zé）：精微，深?yuàn)W。⑤治：研究。⑥服：服從。14.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）。A.遂以文章名冠天下非學(xué)無以廣才B.博學(xué)而篤志非淡泊無以明志C.非志無以成學(xué)遂成枯落D.至以荻畫地學(xué)書非志無以成學(xué)。15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。16.聯(lián)系上下文，說說你對(duì)[甲]文中“志”與“學(xué)’的關(guān)系是如何理解的？______________17.【甲】文中“年與時(shí)馳，意與日去”是諸葛亮希望兒子______________的諄諄勸勉，【乙】文中“______________”體現(xiàn)了歐陽修善于聽取母親教誨且終身遵循的可貴品質(zhì)。（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。18.請(qǐng)從煉字的角度賞析“巴山夜雨漲秋池”中的“秋”字。19.全詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？四、作文（50分）下面兩個(gè)作文題目，任選一個(gè)，寫一篇文章。20.半命題作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心許多美好的記憶不會(huì)隨歲月流逝而消失。回憶往事，我們會(huì)感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；艱辛的奮斗，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)留在心里……請(qǐng)以“留在心里”為題作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章；②立意正確，思想健康。21.在生活中，我們離不開朋友。當(dāng)你有困難的時(shí)候，他（她）挺身而出；當(dāng)你有困惑需要傾訴的時(shí)候，他（她）總會(huì)不厭其煩，為你化解心中的不快。請(qǐng)以“朋友”為話題，寫一篇作文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀。新野縣2022年秋期期終質(zhì)量評(píng)估七年級(jí)附加試卷語文一、古詩文部分（共14分）（一）（8分）22.古詩詞默寫（1）李白在《峨眉山月歌》表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：______________，______________。（2）李益《夜上受降城聞笛》一詩中，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的詩句是：______________，______________。（3）劉禹錫在《秋詞》中表達(dá)樂觀豁達(dá)和昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神的句子是：______________，______________。（4）譚嗣同在《潼關(guān)》中抒發(fā)渴望沖破束縛、勇往直前、追求個(gè)性解放的愿望句子是：______________，______________。（二）（6分）閱讀下面古詩，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。23.對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩以“僵臥孤村”開篇，寫出風(fēng)雨夜老人凄涼的處境。這正是詩人所要強(qiáng)調(diào)的意向。B.前兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之念。C.詩人靜聽著窗外肆虐的風(fēng)雨，并把這些音響編入夢(mèng)境，成為為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。D.這首詩的特別之處是借寫風(fēng)雨夢(mèng)境，抒發(fā)那感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心。