六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module1Unit1HowlongistheGreatWall外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用有關(guān)長(zhǎng)度、距離的詞匯和表達(dá)方式；能準(zhǔn)確詢問(wèn)和回答關(guān)于長(zhǎng)城的長(zhǎng)度。2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、情景模擬等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的自豪感，激發(fā)他們探索歷史和文化的興趣。教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：length,meter,kilometer等。2.句型：HowlongistheGreatWall?TheGreatWallisabout21,196kilometerslong.3.功能：詢問(wèn)和描述長(zhǎng)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：詞匯和句型的正確使用。2.難點(diǎn)：在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、長(zhǎng)城圖片、尺子等。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示長(zhǎng)城的圖片和短視頻，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。2.新授：教授新詞匯和句型，通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和描述長(zhǎng)城長(zhǎng)度的情景。4.鞏固：通過(guò)小組競(jìng)賽等形式，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)Title:HowlongistheGreatWall?KeyVocabulary:length,meter,kilometerKeySentencePatterns:HowlongistheGreatWall?TheGreatWallisabout21,196kilometerslong.Function:Askinganddescribinglength作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。2.口頭作業(yè)：與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行關(guān)于長(zhǎng)度的對(duì)話練習(xí)。課后反思教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否適中，是否需要調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，考慮是否需要采用更多的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的興趣。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估教學(xué)效果，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法。本教案旨在為教師提供一個(gè)全面而詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師有效地組織和實(shí)施課堂教學(xué)，確保學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和自豪感。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明1.導(dǎo)入圖片和視頻展示：選擇具有震撼力的長(zhǎng)城圖片和短視頻，通過(guò)視覺(jué)沖擊激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲?？梢赃x取不同季節(jié)、不同地點(diǎn)的長(zhǎng)城圖片，讓學(xué)生感受其壯麗和悠久。背景知識(shí)介紹：簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)城的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解長(zhǎng)城不僅是中國(guó)的象征，也是世界文化遺產(chǎn)。問(wèn)題引導(dǎo)：提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們知道長(zhǎng)城有多長(zhǎng)嗎？”讓學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)。2.新授詞匯教學(xué)：通過(guò)實(shí)物展示、圖片、動(dòng)作等多種方式引入新詞匯，如length、meter、kilometer等，確保學(xué)生能夠正確理解和記憶。句型教學(xué)：通過(guò)PPT或黑板展示句型，如“HowlongistheGreatWall?”和“TheGreatWallisabout21,196kilometerslong.”，并引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至能夠熟練運(yùn)用。語(yǔ)法點(diǎn)講解：對(duì)于句子中的語(yǔ)法點(diǎn)，如be動(dòng)詞的使用、數(shù)字的讀法等，要進(jìn)行詳細(xì)講解和舉例，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。3.實(shí)踐角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在長(zhǎng)城旅游時(shí)詢問(wèn)和描述長(zhǎng)城長(zhǎng)度的情景。教師可以提供一些道具，如尺子、地圖等，增加活動(dòng)的真實(shí)性。小組競(jìng)賽：通過(guò)小組競(jìng)賽的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與?？梢栽O(shè)置一些與長(zhǎng)城長(zhǎng)度相關(guān)的任務(wù)，如測(cè)量教室的長(zhǎng)度、估算學(xué)校到長(zhǎng)城的距離等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提供幫助。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心。4.鞏固復(fù)習(xí)游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的復(fù)習(xí)游戲，如“猜長(zhǎng)度”、“接龍”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生更好地進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明（續(xù)）6.板書設(shè)計(jì)在黑板中央明顯位置寫上“HowlongistheGreatWall?”，以便學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的主題。關(guān)鍵詞匯：在下方列出本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如length,meter,kilometer等，并在旁邊標(biāo)注中文釋義，幫助學(xué)生記憶。關(guān)鍵句型：在詞匯旁邊列出本節(jié)課的關(guān)鍵句型，如“HowlongistheGreatWall?”和“TheGreatWallisabout21,196kilometerslong.”，并標(biāo)注重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如be動(dòng)詞的使用、數(shù)字的讀法等。功能句：在句型下方列出一些詢問(wèn)和描述長(zhǎng)度的功能句，如“Canyoumeasurethelengthofthetable?”和“Theriveris100meterswide.”，幫助學(xué)生拓展語(yǔ)言運(yùn)用。圖表和示意圖：在黑板的一側(cè)可以畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的長(zhǎng)城示意圖，并標(biāo)注出長(zhǎng)城的大致長(zhǎng)度，使學(xué)生更加直觀地了解長(zhǎng)城的規(guī)模。7.作業(yè)設(shè)計(jì)書面作業(yè)：設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題、翻譯題等，讓學(xué)生通過(guò)完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)?？陬^作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行關(guān)于長(zhǎng)度的對(duì)話練習(xí)，如詢問(wèn)和描述家中物品的長(zhǎng)度、討論長(zhǎng)城的長(zhǎng)度等，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。拓展作業(yè)：對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)一些拓展作業(yè)，如查找關(guān)于長(zhǎng)城的更多信息、寫一篇關(guān)于長(zhǎng)城的小作文等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。8.課后反思教學(xué)內(nèi)容：反思教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、難易程度是否適中，是否需要調(diào)整教學(xué)進(jìn)度或補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)方法：觀察學(xué)生