部編版一年級上冊道德與法治教案-9玩得真開心導(dǎo)學(xué)案精品

內(nèi)容教材版本人教版

49.玩的真開心

教案屬

共2課時第1課時課型新授

性

1.引導(dǎo)學(xué)生在家時進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動：

教學(xué)目2.享受在自然中玩耍的樂趣，學(xué)會在創(chuàng)造中尋找樂趣：

標(biāo)3.在公共場所游戲時，能顧及他人感受。

教學(xué)重

提高學(xué)生的道德認(rèn)識

點(diǎn)

教學(xué)難

引導(dǎo)學(xué)生在家時進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

課前布置學(xué)生拿玩具

備

教學(xué)過程修注欄

一、談話帶入新課

1、讓學(xué)生從家中帶來最喜歡的玩具，舉辦玩具交流會。

讓學(xué)生積極發(fā)言，教師根據(jù)交

請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的玩具拿出來，我們今天也來舉辦一場玩具交

流會吧。流情況進(jìn)行分類。

2、請同學(xué)們來說一說你在放學(xué)后最喜歡玩什么？是在哪兒玩？又是怎

么玩的呢？

讓學(xué)生積極發(fā)言。教師根據(jù)交流情況進(jìn)行分類，如哪些是自己玩的，哪

些是和小伙伴玩的。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，對放學(xué)回

4、同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？其實在放學(xué)后，大家有很多東西可以玩。家后的活動歸類：親情類、伙

二、學(xué)習(xí)課文第二部分伴類、培訓(xùn)類。。。。。。

1、出示多張學(xué)生在家與家人交流的圖片、與小伙伴在公園玩耍的圖片、

在舞蹈房練舞和在鋼琴房練琴的圖片。

2、除了我們常見的玩具，回家后我們還可以進(jìn)行什么活動呢？

3、簡單交流

4、請大家分享下自己放學(xué)回家后的玩法是什么？又屬于哪一類呢？

生：（積極發(fā)言并歸類）

三、神奇魔術(shù)變變變

1、同學(xué)們，你們放學(xué)回家后在家進(jìn)行的娛樂活動是不是都與電子產(chǎn)品

有關(guān)呢？

2、其實啊，老師昨天也遇到一個難題。有一個小朋友到老師家做客，

但是我又沒有玩具，怎么辦呢？

3、學(xué)生討論。讓學(xué)生一起用他們的創(chuàng)意作

品來布置教室。

4、師;后來老師想了個辦法，就把家里閑置的紙箱拿出來了，跟小朋友

一起剪出了個可愛的小貓咪。你們看，今天我?guī)砹?，是不是活靈活現(xiàn)

呢？

5、師;其實家中隨處可見的物品。例如硬紙箱，破舊的衣服，都能玩出

新花樣。請開動你們的小腦筋，看看在家中還有哪些新玩法？

6、小組討論并踴躍發(fā)言

師;哇！原來你們有這么多的創(chuàng)新玩法呀！把樹葉做成書簽或是裝飾畫。

把石頭壘成建筑模型，等等，這些同學(xué)真棒！

四、回家玩玩具，回來介紹給同學(xué)聽。

作

業(yè)

設(shè)

計

板

書

設(shè)

計

教學(xué)內(nèi)

9.玩的真開心教材版本人教版

容

教案屬

共2課時第2課時課型新授

性

1.引導(dǎo)學(xué)生在家時進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動：

教學(xué)目2.享受在自然中玩耍的樂趣，學(xué)會在創(chuàng)造中尋找樂趣：

標(biāo)3.在公共場所游戲時，能顧及他人感受。

教學(xué)重

提高學(xué)生的道德認(rèn)識

點(diǎn)

教學(xué)難

引導(dǎo)學(xué)生在家時進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

課前布置學(xué)生拿玩具

備

教學(xué)過程修注欄

一、談話帶入新課

1、讓學(xué)生從家中帶來最喜歡的玩具，舉辦玩具交流會。教師在舉辦交流會之前，講清

請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的玩具拿出來，我們今天也來舉辦一場玩具交

交流會的規(guī)則，以免秩序混

流會吧。

2、請同學(xué)們來說一說你在放學(xué)后最喜歡玩什么？是在哪兒玩？又是怎亂。

么玩的呢？

讓學(xué)生積極發(fā)言。教師根據(jù)交流情況進(jìn)行分類，如哪些是自己玩的，哪

些是和小伙伴玩的。

4、同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？其實在放學(xué)后，大家有很多東西可以玩。

二、學(xué)習(xí)課文第二部分

1、出示多張學(xué)生在家與家人交流的圖片、與小伙伴在公園玩耍的圖片、

在舞蹈房練舞和在鋼琴房練琴的圖片。

2、除了我們常見的玩具，回家后我們還可以進(jìn)行什么活動呢？

3、簡單交流讓學(xué)生充分交流，積極發(fā)言

4、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，對放學(xué)回家后的活動歸類：親情類、伙伴類、

培訓(xùn)類。。。。。。

5、請大家分享下自己放學(xué)回家后的玩法是什么？又屬于哪一類呢？

生：（積極發(fā)言并歸類）

三、神奇魔術(shù)變變變

1、同學(xué)們，你們放學(xué)回家后在家進(jìn)行的娛樂活動是不是都與電子產(chǎn)品

有關(guān)呢？

2、其實啊，老師昨天也遇到一個難題。有一個小朋友到老師家做客，讓學(xué)生多交流

但是我又沒有玩具，怎么辦呢？各種玩具的玩法

3、學(xué)生討論。

4、師;后來老師想了個辦法，就把家里閑置的紙箱拿出來了，跟小朋友

一起剪出了個可愛的小貓咪。你們看，今天我?guī)砹?，是不是活靈活現(xiàn)

呢？

5、師;其實家中隨處可見的物品。例如硬紙箱，破舊的衣服，都能玩出

新花樣。請開動你們的小腦筋，看看在家中還有哪些新玩法？

6、小組討論并踴躍發(fā)言

師;哇！原來你們有這么多的創(chuàng)新玩法呀！把樹葉做成書簽或是裝飾畫。

把石頭壘成建筑模型，等等，這些同學(xué)真棒！我們一起用你們的創(chuàng)意作

品來布置教室吧。

四、回家玩玩具，回來介紹給同學(xué)聽。

作

業(yè)

設(shè)

計

板

書

設(shè)

計

第九課玩得真開心

一、教學(xué)目標(biāo)

1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。

3、初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表

錄音機(jī)、磁帶。

學(xué)生：制作的材料。

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。你們高興嗎？生：高興。春風(fēng)

今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學(xué)生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌

歡迎。那我們和春風(fēng)玩什么呢？生：我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏、風(fēng)車等。今天老師給大家?guī)砹硕Y

物，你們想不想知道是什么？生：想。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。（生：高興、驚訝）老師特別

想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。

（二）做一做，玩一玩

1、想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）

2、選擇工具自己親自動手制作玩具。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）

這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（制作過程中教

師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解

決。生：風(fēng)車立不起來？同學(xué)解決：線剪得短些。生：紙杯剪成條粘不??？同學(xué)解決：換換

漿子，用手壓的時間長些。

3、制作基本完成教師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的

飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。評出優(yōu)秀小能手。（充分給孩子們玩的時間，然后再進(jìn)行比賽）

（三）動腦筋，想一想

1、交流感受：說一說，為什么他的飛機(jī)的遠(yuǎn)等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機(jī)時把

機(jī)翼折了一下。其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機(jī)沒他飛的遠(yuǎn)，但我的飛機(jī)在空中停的時間長。

（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。

總結(jié)：今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。（扣題：我和春風(fēng)一起玩）

2、填寫表格：我和春風(fēng)一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具

的方法、步驟）

9、玩得真開心

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入部分5分鐘

游戲：我不怕

師：口令——下雨了，

生：動作一一小手?jǐn)[一擺，說:我不怕。

師：口令----下雪了，

生：動作一一小手?jǐn)[一擺，說:我不怕。

師：口令——下冰雹

生：動作一一抱住頭。不說話。

師：組織學(xué)生一組一組做，以比賽形式進(jìn)行，至少進(jìn)行三次。，錯的少

的為勝。

二、學(xué)習(xí)部分

1、板書課題1分鐘

師：同學(xué)們，玩得開心嗎?

生：開心。（意猶未盡）

師：今天，我們就學(xué)習(xí)第9課一一玩得真開心。（課件出示）

生：齊讀課題

2、開始新課

活動一：說一說師：課件出示問題：放學(xué)回家玩什么？

生：自由說。5分鐘

師：小結(jié)：同學(xué)們的活動真豐富。老師做了個小調(diào)查。下面，就和大

家一起分享一下。（課件出示）

室外活動：圖片1-玩滑板；圖片2-跳皮筋；圖片3-打口袋也叫丟沙

包；圖片4-捉迷藏也叫摸瞎胡；圖片5：玩呼啦圈；

圖片6：老匿捉小雞；圖片7：玩滑輪；圖片8-玩皮球或籃球；圖片

9：特警炸碉堡；圖片10：野游。

室內(nèi)活動：益智游戲：圖片一下圍棋；圖片2-下象棋；圖片3-下跳

棋（可拓展：下軍旗或其他）；圖片4-下國際象棋；圖片5：剪紙。（10

分鐘）

師：小結(jié)一一無論做室外游戲還是室內(nèi)游戲，都應(yīng)該注意什么？

生：自由說。

師：小結(jié)一遵守規(guī)則，注意安全。

拓展：思想教育：說話算話，就是約了一起玩兒，一定說到做到，不

能放別人鴿子。2分鐘

活動二：玩一玩5分鐘

游戲：燒烤翻一翻

活動三：評一評5分鐘

師：指導(dǎo)學(xué)生看書37頁。

提出問題：小朋友在干什么？這樣做對嗎？最好說出理由。

情景1：小朋友玩火。情景2：在樓道里玩大聲喧嘩。

情景3：看電視時間太長了。情景4：下棋忘了寫作業(yè)。

活動四：講一講2分鐘

看電視的危害，要求學(xué)生保護(hù)自己的眼睛。（課件出示）

活動五：聽音樂或歌，輕松一下

第2課時

活動一：做風(fēng)車20分鐘

師：同學(xué)們你們想不想和風(fēng)兒一起玩？

生：想。

師：今天我們就來學(xué)習(xí)做風(fēng)車（課件出示課題-做風(fēng)車）

師：課件出示：風(fēng)車的制作過程，并講解師范。

生：做風(fēng)車。（師巡視，相機(jī)指導(dǎo)）

活動二：玩風(fēng)車20分鐘

師：組織學(xué)生室外游戲。

強(qiáng)調(diào)安全：別摔著，別碰著。最好站排有序玩風(fēng)車。

第3課時

教學(xué)內(nèi)容：39頁

教學(xué)目的：學(xué)會分享

教學(xué)流程：

活動一講出故事一一我和我的玩具25分鐘

師：上節(jié)課，老師要求大家?guī)б粋€你喜歡的玩具，你們帶了嗎？

生：帶了。拿出來，并舉起來晃一晃

師：同學(xué)們真乖。下面，咱們就來講一講你和玩具的故事吧！

師：課件出示范例：

我最喜歡的玩具是（我的毛絨小狗）。

故事：它是我過9歲生日時大姨送我的。我很喜歡它。我每天晚上都

抱著它，看書也抱著它。它很大也很白，我怕弄臟它。

生：分組練習(xí)互相說說。（師巡視，相機(jī)指導(dǎo)）

生：集體交流。我最喜歡的玩具是（）,（）o（讓多個學(xué)

生試說，不對之處。教師幫助，以鼓勵為主，做到評價到位）

活動二分享玩具和同學(xué)交換玩具玩

師：提出活動注意事項：

1、不損壞對方的玩具。

2、不弄臟對方的玩具。

生：分組開玩。（教師巡視）

師：小結(jié)。結(jié)束課程

9、玩得真開心

【教學(xué)目標(biāo)】

1、積極參與有益的游戲，健康快樂的成長。

2、在體驗，感悟，交流中發(fā)現(xiàn)游戲中易出現(xiàn)的安全問題。

3、通過安全事例,認(rèn)識到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安全,提高自我保護(hù)的能

力。

4、

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過安全事例,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到安全問題的重要性,懂得如何注意游戲安全,提高自

我保護(hù)的

【教學(xué)難點(diǎn)】

體驗,感悟,交流中發(fā)現(xiàn)游戲中易出現(xiàn)的安全問題并能自己敘述,使其知道在游戲中出現(xiàn)

危險狀況是知道應(yīng)該怎么做。

能力。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

師:同學(xué)們，我們又見面了，我們來互相打個招呼吧！

師生問好，生生問好！

師：同學(xué)們，我們在互相問好中開始了今天的課堂，今天的課堂我相信會更精彩！

師：今天我們要學(xué)的內(nèi)容跟玩有關(guān)，大家想知道嗎？

生回答

師：我們要學(xué)的是《玩得真開心》

師板書課題。

二、過周末玩什么？

師：今天，老師的第一個問題是你們過周末回家的時候你和你的家人、你的伙伴都會玩

些什么？現(xiàn)在老師留給大家?guī)追昼姷臅r間思考。

學(xué)生思考，老師巡視指導(dǎo)。

生自主回答。

師：聽了同學(xué)們的回答，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課外生活很豐富，大家玩的花樣也非常多！接

著我們看看其他同學(xué)時怎么玩的？

三、這樣玩好嗎？

師：現(xiàn)在同學(xué)們打開課本第37頁，看看這四幅圖中的同學(xué)在玩什么？這樣玩好嗎？

生欣賞圖片并介紹

師：同學(xué)們回答的非常棒，這些同學(xué)的做法都是不對的。

師：玩是同學(xué)們最喜歡的事情，那么怎么玩才能玩得既開心又安全呢？

生思考并回答。

師：想要玩得既開心又安全，首先不能玩火等危險物品，第二，不能影響到別人，第三,

要注意勞逸結(jié)合，最后，記住要先寫完作業(yè)。

四、如何合理利用

師：今天老師帶來了一個新玩具，大家看看是什么？

師：大家想玩嗎？

生回答。

師：想玩大家可以自己制作。過周末的時候，大家可以利用家里的舊箱子、礦泉水瓶子

等東西制作。只有怎么做，可以用爸爸媽媽的手機(jī)上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，自己比照著做，老師

相信大家會比老師做得更棒！

師：現(xiàn)在每個同學(xué)的家里應(yīng)該都有一大堆玩具，而且很多玩具大家玩了幾天就不玩了，

然接著買新玩具，最后家里的玩具都沒有地方放了，那么可以想辦法解決這個問題嗎？

學(xué)生看課本，思考并回答。

師：可以大家換著玩玩具，開個玩具交流會。

【小結(jié)】

通過今天的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了什么？

生思考，討論，回答。

【板書設(shè)計】

9、玩得真開心

【教學(xué)反思】

一年級上冊（道德與法治）《9玩得真開心》導(dǎo)學(xué)案

備課教師年月日第周總課時數(shù)：2

教學(xué)內(nèi)容9玩得真開心

1.能敘述一件完整的事。

2.通過活動，明白不能玩打火機(jī)，保持安靜、合理安排時間。

教學(xué)目標(biāo)

3.通過制作活動、會用紙片制作簡單的圖形

4.通過換玩具的活動，學(xué)會交流與溝通、共享，體會交友的快樂。

1.通過制作活動、會用紙片制作簡單的圖形

教學(xué)重點(diǎn)

2.通過換玩具的活動，學(xué)會交流與溝通、共享，體會交友的快樂。

教學(xué)難點(diǎn)制作活動

教學(xué)準(zhǔn)備紙片，小鳥、樹葉、衣服……圖片

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案設(shè)計意圖

1.啟發(fā)談話：喜歡玩嗎？回家都玩1.回家喜歡創(chuàng)設(shè)情

些什么？你覺得什么游戲好玩？玩什么玩具？玩景，導(dǎo)入新課

情景設(shè)置2.請一位學(xué)生講述玩得高興的事，具名稱叫什么

與大家分享（要求學(xué)生講清時間、地點(diǎn)、2.講一件玩

人物與事件）。得高興的事。

1.活動前在老師的指導(dǎo)下分組，推1.各小組推通過小

選出小組長。選小組長。組討論，制作

2.教師強(qiáng)調(diào)活動注意事項。2.制作一—周時間分

3.活動：張“一周時間分配表，使學(xué)生

（1）小組討論：配表”比一比哪明白玩游戲

①回家經(jīng)常玩什么游戲？在學(xué)校主一組時間安排合時不能影響

要玩什么游戲？理別人休息，做

②玩游戲出過危險或都受傷過嗎？3.小組合作到不做危險

合作交流③玩游戲時影響過別人的休息嗎？制作自己喜歡的的游戲，能合

我們該怎么做？哪些游戲是危險的、不能一個玩具理安排時間

玩的，為什么？4.互相交換通過制

④你在家里有時間計劃表嗎？時間玩具，觀察哪一作游戲的活

是怎么分配的？應(yīng)該怎么分配才合理？件做得好，他是動，培養(yǎng)學(xué)生

⑤制作一張“一周時間分配表?！痹趺醋龅?。動手能力，合

展示：展示收集到的游戲名稱；玩游作能力，溝通

戲安全注意事項；玩游戲要注意哪些禮能力；通過交

儀；時間分配。換玩具活動，

(2)活動:培養(yǎng)學(xué)生相

①小組合作制作玩具：用硬紙板制作互之間的感

大家都喜歡的玩具。情交流。

②交流：小組之間交換，觀察其他小

組的玩具。

③交換玩玩具：小組間協(xié)調(diào)交換玩

具，觀察做有哪些玩具，哪個玩具做得好，

做得多。

1.與其他小組交流，互相幫助回答：通過回答

(1)為什么要做這個玩具？1.為什么要問題，讓學(xué)生

(2)這個玩具是怎么做的？做這個玩具？學(xué)會表達(dá)自

2.觀察玩具：怎么做更快，更好2.這個玩具己的想法，體

是怎么做的？驗成功感，成

體驗感悟3.觀察玩就感；通過相

具：想一想怎么互交流討論，

做更快，更好找到更好的

方法，優(yōu)化制

作過程。

小組上臺展示，講一講自己制作過小組互評，通過展示，讓

程。老師進(jìn)行點(diǎn)評。在制作過程中與學(xué)生學(xué)會表

交流展示

式樣有哪些不同達(dá)，會進(jìn)行觀

的地方。察。

在小組長的帶領(lǐng)下，做一個更好的、小組利用課讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)

精致的玩具。余時間做一個精生活中充滿

總結(jié)布置致的玩具。樂趣，進(jìn)一步

充實課余生

活。

板書設(shè)計

教學(xué)反思

課堂教學(xué)教案

時間：年月日

課題9玩得真開心審查人

年月日

。

快樂

中的

、分享

創(chuàng)造

感受

享，

，分

合作

同學(xué)

，與

腦筋

意動

1.愿

解決。

想辦法

，能夠

題時

到問

，遇

的玩

創(chuàng)意

教2.有

學(xué)

問題。

注意的

中應(yīng)該

耍過程

伙伴玩

道在小

目3.知

標(biāo)

教

學(xué)

決。

法解

想辦

能夠

時，

問題

遇到

玩，

意的

：有創(chuàng)

重點(diǎn)

重教學(xué)

點(diǎn)

難

樂。

的快

享中

、分

創(chuàng)造

感受

享，

，分

合作

同學(xué)

，與

腦筋

意動

：愿

難點(diǎn)

點(diǎn)教學(xué)

教

學(xué)

準(zhǔn)

等

、石頭

樹葉

紙盒、

、舊

備課件

程

教學(xué)過

課

二次備

展）

識拓

撥、知

講點(diǎn)

流、精

示交

習(xí)、展

作學(xué)

、合

題設(shè)置