全國閩教版初中信息技術七年級下冊第一單元第2課《補間動畫》教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國閩教版初中信息技術七年級下冊第一單元第2課《補間動畫》教學設計課程基本信息1.課程名稱：全國閩教版初中信息技術七年級下冊第一單元第2課《補間動畫》

2.教學年級和班級：初中一年級（七年級）

3.授課時間：2023年3月10日星期五下午第一節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息技術應用能力，使其掌握基本的動畫制作技能，提高創(chuàng)新實踐能力。

2.通過學習補間動畫的制作方法，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，提高自主學習和合作探究的能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學情分析本節(jié)課的授課對象為初中一年級（七年級）的學生，他們在信息技術方面的知識水平和能力存在一定的差異。在知識方面，大部分學生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作和一些簡單的軟件應用，但對于補間動畫的制作方法和技巧，他們可能還不夠熟悉。在能力方面，學生們的動手實踐能力和解決問題的能力各有不同，需要通過本節(jié)課的學習，進一步提高他們的實踐能力和解決問題的能力。

在素質(zhì)方面，學生們的學習態(tài)度和行為習慣各有不同，對課程學習的影響也各不相同。有些學生對信息技術課程充滿興趣，學習態(tài)度積極，能夠積極參與課堂討論和實踐活動；而有些學生則可能對信息技術課程缺乏興趣，學習態(tài)度消極，對課堂學習和實踐活動參與度不高。

此外，學生們在合作學習和自主學習能力方面也存在差異。有些學生能夠主動與他人合作，共同完成課堂任務；而有些學生則可能缺乏合作意識，不愿意與他人合作，影響課堂任務的完成。教學方法與策略本節(jié)課的教學方法以任務驅(qū)動法和項目導向?qū)W習為主，通過具體的教學活動，引導學生主動參與和互動。在教學過程中，我會使用PPT、視頻、在線工具等多種教學媒體和資源，幫助學生更好地理解和掌握補間動畫的制作方法。

首先，我會通過講授的方式，向?qū)W生介紹補間動畫的概念和基本原理，讓學生了解補間動畫的特點和應用場景。接著，我會設計一個角色扮演的教學活動，讓學生分組扮演動畫制作的不同角色，如動畫師、導演等，通過角色扮演，讓學生更好地理解和掌握動畫制作的各個環(huán)節(jié)。

其次，我會通過實驗的方式，讓學生親自動手制作簡單的補間動畫，通過實踐，讓學生更好地理解和掌握補間動畫的制作方法。在實驗過程中，我會使用在線工具，如動畫制作軟件，讓學生通過實際操作，制作出自己的補間動畫作品。

再次，我會通過討論的方式，引導學生對補間動畫的制作方法和技巧進行交流和分享，通過討論，讓學生更好地理解和掌握補間動畫的制作方法。同時，我也會組織學生進行小組合作，共同完成一個補間動畫項目，通過項目導向?qū)W習，讓學生更好地理解和掌握補間動畫的制作方法。

最后，我會通過評價的方式，對學生的學習成果進行評價和反饋，通過評價，讓學生更好地了解自己的學習情況和不足之處，以便更好地改進和提高。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解補間動畫的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習補間動畫內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確補間動畫教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保補間動畫教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習補間動畫的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入補間動畫學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的動畫制作基礎內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為補間動畫新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解補間動畫的概念和基本原理，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出補間動畫的重點，強調(diào)補間動畫的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞補間動畫問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗補間動畫知識的應用，提高實踐能力。

在補間動畫新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對補間動畫知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)補間動畫的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對補間動畫知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決補間動畫問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與補間動畫內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注動畫制作領域的前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合補間動畫內(nèi)容，引導學生思考動畫制作與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習補間動畫的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的補間動畫內(nèi)容，強調(diào)補間動畫重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的補間動畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

（1）動畫制作的基本原理：介紹動畫制作的基本原理，如關鍵幀動畫、補間動畫等。

（2）動畫制作軟件的使用：介紹一些常用的動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Flash等，以及它們的基本操作和功能。

（3）動畫制作技巧：介紹一些動畫制作的基本技巧，如動畫的節(jié)奏感、動畫的流暢性等。

（4）動畫制作的應用領域：介紹動畫制作在不同領域的應用，如電影、游戲、廣告等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）學習動畫制作軟件：鼓勵學生在課后自主學習一些動畫制作軟件的使用，如AdobeAfterEffects、Flash等，通過實際操作，提高自己的動畫制作技能。

（2）創(chuàng)作自己的動畫作品：鼓勵學生利用所學知識，創(chuàng)作自己的動畫作品，可以是一個簡單的動畫短片，也可以是一個動畫廣告，通過實際創(chuàng)作，提高自己的動畫制作能力。

（3）參加動畫制作比賽：鼓勵學生參加一些動畫制作比賽，如學校的動畫制作比賽、全國性的動畫制作比賽等，通過比賽，提高自己的動畫制作水平，也可以與其他動畫制作愛好者交流和學習。

（4）關注動畫制作領域的前沿動態(tài)：鼓勵學生關注動畫制作領域的前沿動態(tài)，如新的動畫制作技術、新的動畫制作軟件等，通過了解前沿動態(tài)，提高自己的動畫制作水平。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：在本節(jié)課中，通過實驗、小組討論和實踐活動，讓學生在實踐中學習補間動畫的制作方法，提高了學生的實踐能力和解決問題的能力。

2.互動探究：鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維，提高學生的思考能力和自主學習能力。

3.情感升華：結(jié)合補間動畫內(nèi)容，引導學生思考動畫制作與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

（二）存在主要問題

1.學生的學習興趣和態(tài)度：部分學生對信息技術課程缺乏興趣，學習態(tài)度消極，對課堂學習和實踐活動參與度不高，影響了教學效果。

2.教學方法：在教學過程中，部分學生對理論知識的學習感到枯燥，需要改進教學方法，增加課堂的趣味性和互動性。

3.評價方式：目前的評價方式主要側(cè)重于學生的知識掌握程度，而忽視了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，需要改進評價方式，更全面地評價學生的學習成果。

（三）改進措施

1.激發(fā)學生興趣：通過增加課堂的趣味性和互動性，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度和學習效果。

2.改進教學方法：通過案例分析、小組討論和實踐操作等方式，增加課堂的互動性和實踐性，提高學生的學習效果。

3.完善評價方式：增加實踐能力和創(chuàng)新能力的評價，更全面地評價學生的學習成果，激勵學生全面發(fā)展。

4.增加課外活動：組織學生參加課外動畫制作活動，如動畫制作比賽、動畫制作工作坊等，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5.加強校企合作：與企業(yè)合作，為學生提供實習和實踐的機會，讓學生了解動畫制作行業(yè)的實際工作環(huán)境和發(fā)展趨勢，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。板書設計一、補間動畫的概念與原理

-補間動畫：通過關鍵幀的設定，自動生成中間幀，實現(xiàn)動畫效果

-補間動畫原理：改變對象屬性的過程動畫

二、補間動畫的制作方法

-創(chuàng)建關鍵幀：設置對象初始狀態(tài)和結(jié)束狀態(tài)

-創(chuàng)建補間動畫：連接關鍵幀，自動生成中間幀

-調(diào)整動畫效果：時間、緩動、旋轉(zhuǎn)、縮放等

三、補間動畫的應用

-動畫效果的應用：動態(tài)效果、過渡效果、特效等

-動畫制作軟件：AdobeAfterEffects、Flash等

-動畫制作流程：構(gòu)思、設計、制作、測試、優(yōu)化

四、動畫制作案例分析

-案例一：動態(tài)效果制作

-案例二：過渡效果制作

-案例三：特效制作

五、動畫制作實踐

-實踐一：動態(tài)效果制作

-實踐二：過渡效果制作

-實踐三：特效制作

六、總結(jié)與作業(yè)

-補間動畫的特點與應用

-課后作業(yè)：制作一個簡單的補間動畫作品課堂小結(jié)，當堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.補間動畫的概念與原理：通過關鍵幀的設定，自動生成中間幀，實現(xiàn)動畫效果。

2.補間動畫的制作方法：創(chuàng)建關鍵幀，連接關鍵幀，自動生成中間幀，調(diào)整動畫效果。

3.補間動畫的應用：動畫效果的應用，動畫制作軟件的應用，動畫制作流程。

4.動畫制作案例分析：動態(tài)效果制作，過渡效