2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三三位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決問題（二）教案西師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中的“三位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決問題（二）”。具體內(nèi)容包括：

1.掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算法則，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力，學(xué)會(huì)用除法解決實(shí)際問題。

3.進(jìn)一步理解除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法，本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。

2.學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)過的加法、減法、乘法知識(shí)，解決除法問題。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械臄?shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.邏輯推理：通過解決具體問題，讓學(xué)生理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法，能夠運(yùn)用邏輯推理解決數(shù)學(xué)問題。

2.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力，通過除法解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用：通過解決生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

4.數(shù)學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新性思考和解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法，對(duì)除法的概念和意義有一定的理解。同時(shí)，他們也掌握了加法、減法、乘法等基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法，能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，尤其是通過實(shí)際操作解決問題的課程。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們能夠獨(dú)立完成計(jì)算任務(wù)，但對(duì)除法解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過直觀的圖片和實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，對(duì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到計(jì)算速度慢、筆算出錯(cuò)等問題。此外，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并運(yùn)用除法解決，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。他們可能難以理解除法在解決實(shí)際問題中的意義，以及在遇到復(fù)雜問題時(shí)如何提取關(guān)鍵信息并運(yùn)用除法解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

2.實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過實(shí)際操作筆算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，加深對(duì)計(jì)算方法的理解和記憶。

3.案例分析法：教師提供一些實(shí)際問題，學(xué)生分組討論并運(yùn)用除法計(jì)算解決，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和教學(xué)軟件，生動(dòng)展示三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算過程，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算方法。

2.互動(dòng)式白板：教師可以利用互動(dòng)式白板展示解題過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答疑惑。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與除法計(jì)算相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

5.分組合作活動(dòng)：組織學(xué)生分組進(jìn)行合作活動(dòng)，通過討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和互相學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《三位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決問題（二）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要將三位數(shù)除以一位數(shù)的情況？”（舉例說明）比如，當(dāng)你去超市買東西，商品的價(jià)格是360元，而你只有300元，你需要計(jì)算你應(yīng)該找回多少元錢。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的基本概念。三位數(shù)除以一位數(shù)的除法是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算，它可以幫助我們解決實(shí)際生活中的問題，比如購物找零、計(jì)算分成等等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了三位數(shù)除以一位數(shù)的除法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)除法的步驟和注意事項(xiàng)。對(duì)于除法中的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與三位數(shù)除以一位數(shù)的除法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“三位數(shù)除以一位數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算步驟：

a.從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；

b.如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；

c.每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)；

d.除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商。

2.除法計(jì)算中的試商方法：

a.使用乘法口訣進(jìn)行試商；

b.根據(jù)被除數(shù)的最高位和除數(shù)的大小，判斷商的位數(shù)；

c.通過比較被除數(shù)和除數(shù)的差，調(diào)整商的值。

3.除法計(jì)算中的注意事項(xiàng)：

a.注意數(shù)位的對(duì)齊；

b.避免計(jì)算過程中的進(jìn)位和借位錯(cuò)誤；

c.檢查商的每一位是否符合除法規(guī)則。

4.除法解決實(shí)際問題的方法：

a.將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，提取關(guān)鍵信息；

b.確定需要使用的除法運(yùn)算；

c.應(yīng)用除法計(jì)算方法，解決問題；

d.解釋除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用和意義。

5.除法在生活中的應(yīng)用：

a.購物找零；

b.分配物品；

c.計(jì)算分成；

d.其他實(shí)際生活中的應(yīng)用。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：我會(huì)針對(duì)課堂內(nèi)容提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，通過學(xué)生的回答了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和小組討論時(shí)，我會(huì)認(rèn)真觀察他們的操作和討論過程，了解他們?cè)诮鉀Q問題時(shí)的思維過程和方法。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)采取以下措施：

-批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們的計(jì)算方法和步驟是否正確，并對(duì)他們的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予他們鼓勵(lì)和肯定，并提出他們需要改進(jìn)的地方。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)我的建議進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，相信他們能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。以下是我為這節(jié)課設(shè)計(jì)的板書內(nèi)容：

1.除法計(jì)算步驟：

-從被除數(shù)的高位除起

-不夠除時(shí)，多看一位

-除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上面

-每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)

2.試商方法：

-使用乘法口訣進(jìn)行試商

-根據(jù)被除數(shù)的最高位和除數(shù)的大小，判斷商的位數(shù)

-通過比較被除數(shù)和除數(shù)的差，調(diào)整商的值

3.注意事項(xiàng)：

-數(shù)位對(duì)齊

-避免計(jì)算過程中的進(jìn)位和借位錯(cuò)誤

-檢查商的每一位是否符合除法規(guī)則

4.除法解決實(shí)際問題：

-提取關(guān)鍵信息

-確定需要使用的除法運(yùn)算

-應(yīng)用除法計(jì)算方法，解決問題

-解