青島市青島第六十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第1頁
青島市青島第六十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第2頁
青島市青島第六十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第3頁
青島市青島第六十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第4頁
青島市青島第六十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青島65中2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢驗(yàn)七年級數(shù)學(xué)綜合試卷一、選擇題(本題滿分24分,共有Q8道小題,每小題3分)下列每小題都給出標(biāo)號為A、B、C、D的四個(gè)結(jié)論,其中只有一個(gè)是正確的.每小題選對得分;不選、選錯(cuò)或選出的標(biāo)號超過一個(gè)的不得分.1.據(jù)《云南省生物物種名錄(2016版)的》介紹,在素有“動(dòng)植物王國”之美稱的云南,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)植物有25434種,25434用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.2.5434×103 B.2.5434×104 C.2.5434×10﹣3 D.2.5434×10﹣42.如下圖的正方體紙巾盒,它的平面展開圖是()A. B. C. D.3.下列各式的計(jì)算,結(jié)果正確的是()A.3a+2b=5ab B.m2﹣n2=0 C.5x+2x=7x2 D.5xy﹣5yx=04.方程的解為()A. B. C. D.5.下列說法中,正確的是(

)A.直線有兩個(gè)端點(diǎn) B.射線有兩個(gè)端點(diǎn) C.有六邊相等的多邊形叫做正六邊形 D.有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角6.為了了解我縣七年級2000名學(xué)生的身高情況,從中抽取了200名學(xué)生測量身高,在這個(gè)問題中,樣本是()A.2000 B.2000名C.200名學(xué)生身高情況 D.200名學(xué)生7.填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)這種規(guī)律,m的值應(yīng)是()A.110 B.158 C.168 D.1788.如圖①是一塊瓷磚圖案,用這種瓷磚來鋪設(shè)地面,如果鋪成一個(gè)2×2的正方形圖案(如圖②),其中完整的圓共有5個(gè),如果鋪成一個(gè)3×3的正方形圖案(如圖③),其中完整的圓共有13個(gè),如果鋪成一個(gè)4×4的正方形圖案(如圖④),其中完整的圓共有25個(gè),若這樣鋪成一個(gè)10×10的正方形圖案,則其中完整的圓共有()個(gè).A.145 B.146 C.180 D.181二、填空題(本題滿分18分,共有6道小題,每小題3分)9.已知x﹣3y=3,則6﹣x+3y的值是_____.10.在下午的2點(diǎn)30分時(shí),時(shí)針與分針的夾角為______度.11.若,則=__________.12.一臺(tái)收割機(jī)收割一塊麥田,上午收割了麥田的25%,下午收割了剩下麥田的20%,結(jié)果還剩下6.6公頃麥田未收割,這塊麥田一共有_____公頃.13.從一個(gè)多邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)點(diǎn)和其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)多邊形分割成十個(gè)三角形,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為_____.14.觀察下面的一列單項(xiàng)式:2x,-4x2,8x3,-16x4,…根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第n個(gè)單項(xiàng)式為__________.三、作圖題:(本題滿分4分)15.如圖是由8個(gè)相同的小正方體組成的一個(gè)幾何體(1)畫出幾何體從正面看、左面看、上面看形狀圖;(2)現(xiàn)量得小立方體的棱長為2cm,現(xiàn)要給該幾何體表面涂色(不含底面),求涂上顏色部分的總面積.四、解答題(本題滿分74分,共有10道小題)16.計(jì)算(1)(2)17.先化簡,再求值:,其中.18.解方程.(1)5x﹣2(3﹣2x)=﹣3(2)19.為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí),為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為0.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;(3)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間為2小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù).20.填空,完成下列說理過程如圖,點(diǎn)A,O,B同一條直線上,OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC.(1)求∠DOE的度數(shù);(2)如果∠COD=65°,求∠AOE的度數(shù).解:(1)如圖,因?yàn)镺D是∠AOC的平分線,所以∠COD=∠AOC.因?yàn)镺E是∠BOC的平分線,所以=∠BOC.所以∠DOE=∠COD+=(∠AOC+∠BOC)=∠AOB=°.(2)由(1)可知∠BOE=∠COE=-∠COD=°.所以∠AOE=-∠BOE=°.21.實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖(1)求的值;(2)化簡|b+c|﹣|b+a|+|a+c|.22.如圖所示是長方體的平面展開圖,設(shè),若.(1)求長方形的周長與長方形的周長(用字母x表示);(2)若長方形的周長比長方形的周長少8,求x的值;(3)在第(2)問的條件下,求原長方體的體積.23.制作一張餐桌要用一個(gè)桌面和4條桌腿.某家具公司的木工師傅用1m3木材可制作15個(gè)桌面或300個(gè)桌腿,公司現(xiàn)有18m3的木材.(1)應(yīng)怎樣安排用料才能使制作的桌面和桌腿配套?(2)家具公司欲將制作餐桌全部出售,為盡快回收資金,決定以標(biāo)價(jià)的八折出售,一張餐桌仍可獲利28%,這樣全部出售后總獲利31500元.求每張餐桌的標(biāo)價(jià)是多少?24.已知將一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,∠AOB=90°,∠ABO=45°,∠CDO=90°,∠COD=60°)(1)如圖1擺放,點(diǎn)O、A、C在一直線上,則∠BOD度數(shù)是多少?(2)如圖2,將直角三角板OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),若要OB恰好平分∠COD,則∠AOC的度數(shù)是多少?(3)如圖3,當(dāng)三角板OCD擺放在∠AOB內(nèi)部時(shí),作射線OM平分∠AOC,射線ON平分∠BOD,如果三角板OCD在∠AOB內(nèi)繞點(diǎn)O任意轉(zhuǎn)動(dòng),∠MON的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.25.如圖1,P點(diǎn)從點(diǎn)A開始以2厘米/秒的速度沿A→B→C的方向移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始以1厘米/秒的速度沿C→A→B的方向移動(dòng),在直角三角形中,,若厘米,厘米,厘米,如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論