第一單元測試卷一、積累與運用(30分)1.下列加點字的讀音全部正確的一項是(C)(3分)D.紅暈(yùn)呢喃(nán)黎明(lí)2.下列加點詞語使用不正確的一項是(D)(3分)(解析：D.“一代天驕”指稱雄一世的人物，用來形容青少年不符合語境。)3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(3分)“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。”這 ①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險的⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進(jìn)去A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④①4.下列句中沒有語病的一項是(C)(3分)A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。C.為了讓選擇留校的學(xué)生們度過一個溫馨的春節(jié)，學(xué)校舉辦了留校學(xué)生新春聯(lián)歡會。D.在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)十”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。或“使”;D.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“推動”改為“促使”。)5.下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是(B)(3分)C.《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達(dá)了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國D.現(xiàn)代詩歌又稱新詩，是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩。6.名著閱讀。(6分)他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花。最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望到達(dá)。(2)“潔白的浪花”和“鐵鏈的喧嘩”分別從哪兩個角度寫的?有什么作用?(4分)寫出了海員對出發(fā)的盼望；“鐵鏈的喧嘩”從聽覺的角度抓住“拋錨”的瞬間，寫出了海員對到達(dá)的盼望，表達(dá)了詩人對新中國海員樂觀、豪邁的性格和敢于斗爭、必勝信念的英雄氣概的贊揚(yáng)。7.我國是一個詩歌大國，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,到了現(xiàn)當(dāng)代，詩壇上又出現(xiàn)了一大批新詩人，新詩作。為了讓同學(xué)們學(xué)會誦詩、賞詩、悟詩，九年級(2)班舉辦了“我與詩歌親密接觸”的主題班會，請你一起參加。(9分)(1)假如你是這次活動的主持人，請為這次活動設(shè)計一個開場白。(100字左右)(3分)【示例】詩，是人類文化的精華，是人類激情的薈萃。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門。今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩歌的(2)學(xué)習(xí)了第一單元后，穆旦詩歌語言的清新秀麗、情感的飽滿充實給同學(xué)們留下了深刻的印象。下面是一位同學(xué)選取的穆旦的一首比較具有代表性的詩歌。請你一起來品讀這首詩，并完成題目。(6分)春綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵?？催@滿園的欲望多么美麗。藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的一如那泥土做成的鳥的歌，你們被點燃，卷曲又卷曲，卻無處歸依。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載2痛苦著，等待伸入新的組合。①請用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。(2分)藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎/蠱惑著的/是我們/二十歲的/緊閉的/肉體②有同學(xué)認(rèn)為這是一首寫春天的小詩，也有同學(xué)認(rèn)為這是一首言青春的小詩，你的看法【示例】我認(rèn)為這是一首言青春的小詩，這首詩前半部分寫春天，后半部分由春天巧妙地過渡到青春，由寫實到寫虛，一脈相承。③這是一首意蘊(yùn)豐富的小詩，說說你讀后有什么收獲。(2分)【示例】春天是美的，青春也是美的，但現(xiàn)實生活中總有一些東西會束縛這些美的東西自由延伸。當(dāng)渴望與焦慮、幸福與痛苦并存時，我們一定要沉著冷靜，認(rèn)真思考。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面一首詞，完成題目。(5分)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。8.“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運用了哪些修辭手法?并任選一種修辭手法做簡要賞析。(3分)對偶、比喻、夸張。“山舞銀蛇，原馳蠟象”,把群山比作“銀蛇”,把高原比作“白象”,化靜為動，生動形象地寫出了冰雪覆蓋下的群山高原連綿起伏、活潑奔放的氣勢9.“江山如此多嬌，引無.數(shù)英雄競折腰”在結(jié)構(gòu)上有什么特點?結(jié)合詞句分析。(2分)承上啟下。“江山如此多嬌”承上，總括上片的寫景；“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)了詞人的偉大抱負(fù)。(二)閱讀下文，回答問題。(9分)張曉風(fēng)①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了。撲哧一聲，將冷臉笑成花面，一首撕然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮。每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不合邏輯，卻仍可以好得讓人心平氣和。③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁.受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，千千萬萬雙素手在溪畔、在江畔浣紗時所猛然感到的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，它們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊；所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶，去垂詢。⑥春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。10.第①段畫線部分是按什么順序?qū)懙?有什么作用?(3分)從上至下、由遠(yuǎn)及近、從大到小、從外到內(nèi)。突出了春的無處不在和無私奉獻(xiàn)的精神。11.從修辭的角度賞析下列句。(3分)滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。該句運用擬人的修辭手法，用“抵死苦守”“溫柔地抱著”等富有人的情態(tài)的詞語，生動形象地表達(dá)出了對老根發(fā)芽、燕回歸的期盼。12.文中哪句話直接點明了文題“春之懷古”的含義?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)“我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。”這句點明了文題的含義。表達(dá)了作者對沒有受“文明”污染的已經(jīng)逝去的春天般境界的肯定與向往。(三)閱讀下文，回答問題。(13分)雪之夢①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。②中國缺雪已有經(jīng)年，北京尤甚，好像那雪只飄落在人們的回憶中，消融在人們的遐想③下雪了!窗幔上的微光告訴了我，街上的喊聲告訴了我，孩們跳下床、沖出門的腳步聲告訴了我。④我那顆一下復(fù)活了稚氣、復(fù)活了回憶的心，似乎頓時浸潤在瓊花中，凈化在玉屑里。⑤沖出房門，沖上街頭，我不禁索然了。⑥這算得上雪嗎?灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細(xì)沙般的東西，扭扭捍捍地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側(cè)的民宅不屑一顧。它們寫在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩，貌似博大而實際淺薄。它們趕不上步履匆匆的行人腳步，更掛不上他們的頭頂，染不上他們的眉梢，只在那涂著脂粉的臉上騷動了幾下，在那施過鉛黛的瘦眉上懸了幾星兒。⑦這哪里是我夢中的雪!⑧我夢中的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地，創(chuàng)造著地球寒凜，以世上第一流的平等氣度博施于山，普贈于澗，廣鋪于野，慨惠于林。潑辣辣地灑下儉樸衣裝染艷，但能把她們的雙頰染紅。⑨而眼前的雪，是奢華而慳吝的雪，是徒有虛名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，遠(yuǎn)看有色而近觀無形，經(jīng)不住行人的步履，徒在萬千足跡后面遺下了泥濘。好奇的中學(xué)生為了驗證書上的話“雪花都是六角形的”,伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。⑩雪停了，幾乎用不著太陽的幫忙，只需幾縷小風(fēng)，樓頂、屋頂、街頭、枝頭上的薄粉頓消，路面上那一層薄薄的濁水化而為冰，像是推出了一張古板的臉。?這哪里是我記憶中的雪后!?我記憶中的雪后，是壯麗冬景的最佳鏡頭，是一幅圣潔繪畫的定稿。純潔、晶瑩、清寒的美學(xué)元素在大地上鋪下了曠遠(yuǎn)的情懷，鋪下了博大胸襟，鋪下了冷凝的火焰。步履聲聲，韻律渾樸，深深淺淺的足跡伸向高山，伸向田野，伸向一切歷史車輪在轉(zhuǎn)動的地方。?即使春天的帷幕已經(jīng)拉開，造物主已經(jīng)著手打掃冬景的遺跡，舞臺上出現(xiàn)的也不是一片空白，而是人們那即將儲存在心中的深情回憶。曠野中的雪已經(jīng)花花點點、斑駁陸離了，但松枝上還有，遠(yuǎn)山上還有，大道的車跡里還有。遠(yuǎn)山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴(kuò)展；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。?夢中的雪，我多么愿意它變成雪中的夢。請造物主飄落一場真正有氣魄的雪吧，借以成為我展開新夢的襁褓……13.對全文來說，第①段有什么作用?(2分)第①段為全文定下了感情基調(diào)，表達(dá)了作者愛雪、盼雪的急切心情。14.請從修辭的角度賞析文中畫線的句。(4分)(1)盼那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。運用排比的修辭手法，不僅寫出了雪的特點，而且體現(xiàn)出“我”對雪的喜愛和強(qiáng)烈的盼望之情。(2)灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細(xì)沙般的東西，扭扭捏捏地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側(cè)的民宅不屑一顧。運用擬人的修辭手法，形象地表現(xiàn)出雪花之細(xì)小和稀少的特點，表現(xiàn)出“我”的失望之情。15.通讀全文，用簡潔的語言說說眼前的雪和“我”夢中的雪各有什么特點。(3分)眼前的雪：雪花只有幾粒，近乎塵埃和細(xì)沙；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的，地面的雪很快就融化了；讓人掃興。夢中的雪：紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地；純潔、晶瑩、清寒；激發(fā)人的情思。16.文章花了不少的篇幅寫記憶中雪和記憶中雪后的美景，這樣寫有必要嗎?請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面談?wù)勀愕目捶ā?4分)有必要。結(jié)構(gòu)上，寫記憶中的雪和雪后美景，既是對以往那些大雪的追憶、鐘情，又很自然地引出作者對當(dāng)今氣候變暖、空氣污染的憂慮。內(nèi)容上，將記憶中的雪和雪后的美景與現(xiàn)實中的缺雪進(jìn)行對比，從而深化了文章主旨。(四)閱讀下文，回答問題。(13分)第一個告訴你下雪的人①有沒有人告訴你，下雪了?②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間，山巒、田野、村莊、小路③可是對于孩，這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!④清晨起來，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點地把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽手套，跑到院里和母親一起“掃雪”,那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了!這時，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包?沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點了兩個多小時，當(dāng)我背著書包又冷又餓地走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有回來的方向站了多久。⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩和我一樣熱愛這北方的大雪。⑨春節(jié)，我?guī)е⒒乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報的，但每一次比天氣預(yù)報還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。?母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園、莊稼地；冬閑時她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安了棉布簾，但墻壁上還是會結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴(yán)重!?雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。?這個世界因為有雪，風(fēng)景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安