內蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)2022-2023學年七年級5月月考道德與法治試題一、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）1.下列面對“青春期悄悄變化的我”的做法正確的有（）①不要在意外在美，只需關注內在美②積極參加體育活動，學會自我調節(jié)③通過電子書、手機游戲打發(fā)無聊的時間④學會通過求助他人化解煩惱A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對悄悄變化的我的正確認識。②④：面對青春期的困惑，我們要調整自己，積極參加體育活動，學會求助他人來化解煩惱，②④符合題意；①：觀點錯誤，要追求內在美和外在美統(tǒng)一；③：觀點錯誤，要努力學習，學會充實自己，不能通過電子書、手機游戲打發(fā)時間；故本題選D。2.下列對男生女生性別角色認識正確的有（）①男生女生性別的心理特征是與生俱來的②對性別角色的認識有助于塑造自我形象③應該平靜而欣然地接受男女生性別差異④性別刻板印象影響著人們對性別的認識A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對性別角色的認識。①：依據(jù)教材知識，男生女生性別的生理特征是與生俱來的，故①說法錯誤；②③④：依據(jù)教材知識，對性別角色的認識有助于塑造自我形象，我們應該平靜而欣然地接受男女生性別差異，性別刻板印象影響著人們對性別的認識等，故②③④說法正確；故本題選D3.“新時代好少年”趙思穎發(fā)現(xiàn)同學們的握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；看到媽媽的工作筆記本收納不方便，設計了“三折收納筆記本”；發(fā)覺面積小的課桌不方便同時攤放課本和筆記本，設計了“雙層收納課桌”。這說明趙思穎①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，勇做對國家和社會有用的創(chuàng)造者③善于發(fā)掘自身改變世界的創(chuàng)造、創(chuàng)新潛力④大力弘揚批判精神，崇尚思維獨立，拒絕接受任何意見A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對創(chuàng)新認識和把握。題文中，趙思穎善于發(fā)掘自身的潛能，敢于打破陳規(guī)，大力弘揚批判精神，開創(chuàng)前人未走之路，關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，勇做對國家和社會有用的創(chuàng)造者。所以①②③說法正確；敢于創(chuàng)新并不等于拒絕接受任何意見，④說法錯誤；所以本題選擇A。4.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應該（）①悄然地與異性同學交往②悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④積極與同學、朋友交往A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查與異性交往。②③④：戰(zhàn)勝青春期的煩惱和困惑，我們應該接受青春期的生理變化，學會悅納自己，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調發(fā)展；增強自制力，控制自情感和行為；了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，不斷完善自我，讓自己變得更加優(yōu)秀。故②③④正確；①：不符合男女交往的原則。故排除①；故本題選C。5.下列對情緒的理解正確的是（）①基本情緒可分為喜、怒、哀、懼四類②情緒猶如雙刃劍，會對人產生不同的作用③情緒與個人的生活態(tài)度緊密相連，并且不可調控④我們應該學會在合適的場合、用合理的方法表達情緒A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學生對情緒的認識和理解。人的情緒是復雜多樣的，可分為喜、怒、哀、懼等基本情緒。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。學會合理的調節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，我們應該學會在合適的場合、用合理的方法表達情緒，①②④符合題意。③觀點錯誤，排除。故選C。6.青春期，我們體驗著自己的情緒，也經常觀察他人的情緒表現(xiàn)。對于情緒，我們有時候很熟悉，有時也有點陌生課堂討論時，圍繞著情緒，同學們發(fā)表了各自看法。你認為其中說法正確的是（）A.趙小富說：人的情緒主要受周圍環(huán)境的影響B(tài).錢小強說：情緒很神奇，決定著我們的觀念C.孫小民說：青春期情緒特點體現(xiàn)了青春活力D.李小竹說：情緒會讓我們因挫折而停滯不前【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查情緒的相關知識。

C：依據(jù)教材知識，青春期，我們體驗著自己的情緒，也經常觀察他人的情緒表現(xiàn)。對于情緒，我們有時候很熟悉，有時也有點陌生。這說明青春期情緒特點體現(xiàn)了青春活力，它帶給我們不同的感受，故C正確；

A：說法錯誤，因為人的情緒受多方面因素的影響，如個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等，故排除A；

B：說法錯誤，因為情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，故排除B；

D：說法錯誤，因為情緒可以激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，故排除D；

故本題選C。7.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在品味情感中成長，就要（）①學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感③祈求或強迫他人給予我們美好的情感④傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量⑤創(chuàng)造正面的情感體驗，杜絕一切負面的情感體驗A.①②④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感。①②④：結合所學知識可知，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，在品味情感中成長，就要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力；通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感，積極傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，故①②④符合題意；③：我們不能祈求或強迫他人給予我們美好的情感，故③錯誤；⑤：我們要積極創(chuàng)造傳遞正面的情感體驗，有負面的情感體驗是正常的，我們不可能杜絕一切負面的情感體驗；故⑤錯誤；故本題選D。8.和諧班級，能夠促進班風、學風的形成；能夠提高學生的學業(yè)成績；能夠使學生的心靈得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學生人格，使他們健康成長。對此理解正確的是（）①良好的班集體涵養(yǎng)好的品格②良好的班集體是個人成長的精神樂園③良好的班集體具有共同的目標和愿景④良好的班集體充實人的精神生活A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對良好班集體的認識，題文中良好的班風能夠引導全班學生的言行，對個人健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用，體現(xiàn)了良好班集體能夠涵養(yǎng)好的品格，良好班集體是個人成長的精神樂園，良好班集體充實人的精神生活，①②④觀點正確；③在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選D。【點睛】解答此題的關鍵在于，要求學生充分分析和理解題文意思的基礎上，做出正確的判斷和選擇。9.習近平總書記在天津考察時寄語南開大學師生:“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高?！边@啟示我們，在集體生活中能夠（）①涵養(yǎng)我們的品格②縮小個性差異，實現(xiàn)個性的統(tǒng)一③培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力④學習他人的優(yōu)點，不斷認識和完善自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。①③④：“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高”。這啟示我們集體生活能夠涵養(yǎng)我們的品格，培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，集體可以帶給我們溫暖，集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，集體有助于我們獲得安全感和自信心，①③④說法正確；②：錯誤，我們的個性可以在集體生活中得到發(fā)展；故本題選C。10.為了同學們更加清楚小群體和小團體主義區(qū)別,班委會舉行了一次大討論。針對此問題,同學們紛紛發(fā)表自己的看法,你認為以下觀點中,正確的是（）①一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體②我們在集體生活中,要堅持集體主義,反對小團體主義③在小團體中,我們能找到自己位置,體會到歸屬感和安全感④我們在集體活中,要堅持集體主義,反對小群體A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對正確處理集體利益與個人利益的關系的認識和理解。根據(jù)所學知識，一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。我們在集體生活中,要堅持集體主義,反對小團體主義。①②說法正確；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感，而不是小團體中，③說法錯誤；我們在集體活中,要堅持集體主義,反對小團體主義，而不是小群體，④說法錯誤；故選A。二、非選擇題（本題4個小題，11題7分，12題4分，13題7分，14題12分，共30分）11.【青春飛揚涵養(yǎng)品質】材料一思維導圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)人豐富的想象力，提高學習者的學習能力。七年級學生恬恬在學習了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導圖。材料二恬恬的好朋友靜雯最近老哼一首歌：“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減。眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”。（歌曲《少年》節(jié)選）（1）請運用所學知識幫恬恬完成思維導圖中①②③的內容。（2）歌詞“種在心中信念絲毫未減”體現(xiàn)了少年具有什么品質？結合自己說說這種品質對青少年的成長有什么意義？【答案】（1）①生理變化（身體變化）；②內部器官的完善；③悅納（正視、欣然接受）生理變化。（2）少年具有自信的品質。意義：①自信讓我們充滿激情；②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華；③能激發(fā)潛能與活力；④獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。【解析】【詳解】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及悄悄變化的我，青春飛揚等相關知識。解答時要緊密聯(lián)系教材相關知識，綜合作答。（1）本題考查悄悄變化的我。據(jù)教材知識，包括悄悄變化包括①生理變化（身體變化）和心理變化；其中生理變化包括②內部器官的完善；因此我們要③悅納（正視、欣然接受）生理變化。（2）本題考查青春飛揚，培養(yǎng)自信品質。分析材料《少年》節(jié)選，體現(xiàn)少年具有自信品質，有助于讓我們充滿激情，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才干，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。據(jù)此回答即可。12.【青春有格】根據(jù)例句，完成下列表格。材料說明的道理例生理發(fā)育是青春成長的信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當思想日趨成熟，我們才能真正長大青春期成長的不僅僅是身體。①人有恥，則能有所不為②我們要革除身上的舊習，使自己達到更完美的境界③吾日三省吾身④我們要敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)【答案】①行己有恥；②止于至善；③養(yǎng)成自我省察的習慣；④培養(yǎng)批判精神?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：行己有恥、止于至善、批判性思維。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用行己有恥、止于至善、批判性思維的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：人有恥，則能有所不為→可鏈接行己有恥。關鍵詞②：我們要革除身上的舊習，使自己達到更完美的境界→可鏈接止于至善。關鍵詞③：吾日三省吾身→可鏈接養(yǎng)成自我省察的習慣。關鍵詞④：我們要敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)→可鏈接培養(yǎng)批判精神。第三步：整合信息，組織答案。13.【集體生活】結合在集體中成長的相關知識，請評析上述觀點。【答案】男同學觀點正確；女同學觀點錯誤。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。個人利益與集體利益有時也會發(fā)生沖突。當沖突發(fā)生時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，并不是只關注集體利益，不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。維護集體利益，我們要正確處理與他人的各種關系，無論個人之間有多大矛盾和沖突，心中都要有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情，積極為集體建設貢獻自己的聰明才智?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：堅持集體主義。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①：講集體主義，就不能談個人利益。觀點②：實現(xiàn)個人利益，更要堅定維護集體利益。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：觀點①錯誤；觀點②正確。論據(jù)①：正確處理個人利益和集體利益的關系。論據(jù)②：正確處理與其他集體成員的關系。第三步：整合信息，組織答案。14.閱讀材料,回答問題。“我走了很遠的路,吃了很多的苦,才將這份博士學位論文送到你的面前?！?021年4月17日,來自中科院的一篇博士論文《致謝》部分在多個網絡平臺走紅,作者黃國平在文中回顧了自己如何一路走出小山坳、和命運抗爭的故事?！厩楦邪l(fā)展】有網友說:“我們很多人也來自大山,也曾有過沖出家鄉(xiāng)的強烈情緒,但在碰到一點荊棘時就轉頭選擇了安逸,最后忘記了來時的路,一生碌碌無為。黃國平卻將他的情緒在漫長時光中沉淀為對老師的感恩,對婆婆的懷念,對改變人生命運的執(zhí)著,并且愈加深沉、堅定。”（1）結合這位網友的評論，請你說說情感和情緒的關系?！厩楦凶饔谩俊斑@一路,信念很簡單,把書念下去,然后走出去,不枉活一世。世事難料,未來注定還會面對更為復雜的局面。但因為有了這些點點滴滴,我已經有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰(zhàn)?！彪m無比艱難,黃國平仍然翻過了一座座坡,邁過了一道道坎,并且還將繼續(xù)向著星辰大海前進。（2）這些在時光中積淀的深沉情感對黃國平的成長起到了什么作用?【傳遞情感】《致謝》結尾,黃國平寫道;“理想不偉大,只愿年過半百,歸來仍是少年。最后如果還能做出點讓別人生活更美好的事,那這輩子就賺了。”（3