贛州經(jīng)開(kāi)區(qū)七年級(jí)歷史期中測(cè)試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將答案按要求填涂在答題卡的相應(yīng)位置）1.隋朝在短時(shí)間內(nèi)積累巨大的社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；但又迅速覆亡，成為古今爭(zhēng)論不休的話題。導(dǎo)致隋朝迅速滅亡的根本原因是()A.自然災(zāi)害嚴(yán)重 B.暴虐無(wú)道的統(tǒng)治C.外戚、宦官專權(quán) D.土地兼并嚴(yán)重2.在遼闊的中華大地上，長(zhǎng)城從山海關(guān)由東向西南延伸，寫(xiě)下“陽(yáng)剛雄健的一撇”；大運(yùn)河則從北京由北向南沿海緩緩流淌，寫(xiě)下“陰柔深沉的一捺”；兩大人工奇跡組成了中國(guó)漢字中一個(gè)頂天立地的“人”。伴隨著河南省運(yùn)河段申遺工作的開(kāi)始，大運(yùn)河再次引起我們的矚目，下列關(guān)于大運(yùn)河開(kāi)通的意義說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（）A.大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展 B.有利于加強(qiáng)對(duì)南方的軍事統(tǒng)治C.加重了人民的負(fù)擔(dān) D.導(dǎo)致了隋的滅亡3.自大運(yùn)河修通之后，揚(yáng)州作為運(yùn)河、長(zhǎng)江碼頭，在軍事地理與區(qū)位特征上都具有不可忽視的意義。隋代設(shè)置的以揚(yáng)州為中心的江都郡轄境包括長(zhǎng)江南北的兩片土地，將長(zhǎng)江天險(xiǎn)包容在同一政區(qū)之內(nèi)。江都郡的設(shè)置（）A.受行省制度的影響 B.意在防范分裂割據(jù)C遵循山川形便原則 D.利于市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)興起4.據(jù)史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費(fèi)巨大財(cái)力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.三位帝王成就了“貞觀之治” B.他們“政啟開(kāi)元治宏貞觀”C.封建帝王有明顯的歷史局限 D.武則天時(shí)朝政迅速走向腐敗5.唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的黃金年代，唐詩(shī)風(fēng)格多樣，題材廣泛，展示了廣闊的生活畫(huà)卷。下列詩(shī)句最能反映“開(kāi)元盛世”景象的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家世C.朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨 D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海6.某地要舉辦唐朝書(shū)畫(huà)展，下列哪些作品可以參展（）A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.白居易的《長(zhǎng)恨歌》寫(xiě)道：漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲?！皾O陽(yáng)鼙鼓”是指公元755年安祿山叛亂，該事件導(dǎo)致（）A.外戚宦官專權(quán) B.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰 C.唐朝滅亡 D.五代十國(guó)并立8.唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)九個(gè)政權(quán)，加上北方的北漢，形成了五代十國(guó)的局面。這一局面實(shí)質(zhì)是（）A.漢族與少數(shù)民族政權(quán)并立 B.黃河流域政權(quán)的頻繁更替C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的爭(zhēng)權(quán)奪利 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大9.學(xué)習(xí)隋唐史后，你認(rèn)為下列表述中最能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是（）A.政權(quán)分立 B.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代C.民族關(guān)系發(fā)展與社會(huì)變化 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展10.了解歷史時(shí)序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。與下圖中①對(duì)應(yīng)的朝代相關(guān)的史實(shí)是（）A.漢化改革，民族交融 B.開(kāi)鑿運(yùn)河，創(chuàng)立科舉C貞觀之治，開(kāi)元盛世 D.封邦建國(guó)，鞏固統(tǒng)治11.宋太祖在位時(shí)，控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，定期換防，使兵不識(shí)將，將不專兵。這一舉措（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán) B.分割了宰相權(quán)力 C.提高了文官地位 D.導(dǎo)致了武將專權(quán)12.宋初的大將曹翰寫(xiě)下了一首《退將詩(shī)》有“曾因國(guó)難披金甲,不為家貧賣(mài)寶刀”之句;當(dāng)時(shí)有諺語(yǔ)曰:“做人莫將軍,做鐵莫做針?！辈牧现兴纬慕y(tǒng)治者采取的政策是（）A.重武輕文 B.重農(nóng)抑商 C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D.重文輕武13.下面對(duì)宋朝的科舉制度的內(nèi)容解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）①增加科舉取士名額②提高進(jìn)士地位③開(kāi)創(chuàng)殿試制度A.①② B.②③ C.①③ D.①②③14.王安石變法的措施中，直接觸犯大地主、大官僚利益的是（）A.募役法，農(nóng)田水利法 B.募役法，方田均稅法C.募役法，保甲法 D.保甲法，方田均稅法15.南宋時(shí)候，一位商人沿江而下去江東看一個(gè)鄉(xiāng)下的朋友，沿途他會(huì)看到哪些經(jīng)濟(jì)作物A.茶樹(shù)、煙草B.棉花、大豆C.棉花、茶樹(shù)D.棉花、玉米16.《馬可·波羅行紀(jì)》中記載了中國(guó)古代獨(dú)創(chuàng)的造船技術(shù)—水密（意為“不透水”）隔倉(cāng)，中國(guó)古代文獻(xiàn)也提及過(guò)此技術(shù)。然而長(zhǎng)期以來(lái)該技術(shù)也未見(jiàn)于實(shí)物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個(gè)水密隔倉(cāng)的南宋木船，中國(guó)古人這一造船技術(shù)的創(chuàng)新才得以實(shí)證。這說(shuō)明（）A.元朝是中國(guó)歷史上疆域最遼闊的朝代 B.元朝時(shí)期中國(guó)形成回族等眾多新民族C.元朝時(shí)期中國(guó)農(nóng)耕游牧民族和諧相處 D.元朝時(shí)期中華民族多元一體相互交融17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)蒙古族先后滅亡其它政權(quán)的歷史時(shí)畫(huà)了如圖的簡(jiǎn)易圖，方框內(nèi)的事件應(yīng)是（）A.元朝建立 B.蒙古滅北宋 C.南宋建立 D.蒙古滅金18.有學(xué)者認(rèn)為，元朝是中國(guó)歷史巨變時(shí)期，出現(xiàn)了一些前所未有的新現(xiàn)象，下列能夠說(shuō)明元朝巨變的是（）①推行行省制，新疆首次納入中央政權(quán)版圖②設(shè)管轄機(jī)構(gòu)，臺(tái)灣首次納入中央政權(quán)版圖③興起元雜劇，適應(yīng)市民階層文化需求④民族交融達(dá)到新高潮，形成新的民族A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.專制主義中央集權(quán)制度自產(chǎn)生以來(lái)，封建帝王采取多種措施不斷強(qiáng)化與完善。下列加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的措施，按時(shí)間先后順序排列正確的是（）①宋太祖趙匡胤解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)②唐太宗李世民完善三省六部制③漢武帝實(shí)施“推恩令”④忽必烈推行行省制A.①②③④ B.③②①④ C.③①②④ D.④③②①20.有學(xué)者認(rèn)為，元朝以前的中國(guó)歷史，包括漢、唐在內(nèi)，本質(zhì)上屬于“小中國(guó)”。到了元朝，加上此前遼、金等北方民族政權(quán)的影響，中國(guó)才變成“大中國(guó)”。對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)古代文獻(xiàn)記載均真實(shí)可信 B.文物考古是實(shí)證歷史的有力手段C.中國(guó)古代的造船技術(shù)開(kāi)始于南宋 D.泉州是宋朝唯一的海外貿(mào)易港口二、綜合題（本大題共4小題，第21題8分，第22題8分，第23題10分，第24題14分，共40分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開(kāi)考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試的內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途?！獥铨R福《科舉制度與近代文化》材料二

唐朝農(nóng)用工具材料三

盛唐時(shí)期的部分文物（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出科舉制度的積極作用。（2）分別指出材料二中生產(chǎn)工具的名稱。（3）材料三中文物，能從不同方面印證盛唐氣象。請(qǐng)參照范例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從圖二、圖三、圖四中任選其一進(jìn)行解讀。范例：圖一：《禮賓圖》呈現(xiàn)的是唐朝鴻臚寺官員接待東羅馬帝國(guó)、高麗等使者的情景，見(jiàn)證了唐朝的博大開(kāi)放（開(kāi)放的對(duì)外政策）。22.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。長(zhǎng)期以來(lái)，各民族互相融合，互相促進(jìn)，共同締造了中華民族的燦爛歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：一般來(lái)說(shuō)，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原。第二種是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致與中原王朝勢(shì)均力敵，形成割據(jù)分裂局面。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。材料三：大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝閣下：共尊誠(chéng)信，虔奉歡盟，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹、銀一十萬(wàn)兩，……只令三司搬差人送至雄州交割?！端问贰罚?）根據(jù)材料一、二，指出圖一與圖二分別屬于材料二中所說(shuō)的“中原王朝和邊疆民族關(guān)系發(fā)展模式”中的哪一種模式？（2）材料三中“誓書(shū)”歷史上稱為什么？說(shuō)說(shuō)遼與北宋簽訂“誓書(shū)”的意義是什么？（3）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代民族關(guān)系對(duì)現(xiàn)在處理民族關(guān)系有何啟示？23.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：唐太宗宣稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！辈⒃诓煌瑘?chǎng)合宣揚(yáng)“四海一家”“混一戎夏”的思想，當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為“天可汗”。材料二：忽必烈在青年時(shí)代，便“思大有為于天下”。他于1260年即汗位后，開(kāi)始按中國(guó)傳統(tǒng)的王朝年號(hào)紀(jì)年。1271年，他改國(guó)號(hào)“大蒙古”為元，1272年遷都于大都。在位期間，忽必烈注意選用人才，重用漢臣，采用漢法，并建立了各項(xiàng)政治制度。忽必烈是一個(gè)比較成功的新秩序建立者。材料三：北宋初年，宋遼互有征戰(zhàn)。1004年，宋遼結(jié)“澶淵之盟”。宋每年給遼絹20萬(wàn)匹，銀10萬(wàn)兩。西夏建立后，多次進(jìn)攻北宋。1044年，宋夏議和，宋每年賜給西夏歲幣，宋和遼夏議和以后，恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)文化交流。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗實(shí)行什么樣的民族政策？舉兩例說(shuō)明唐朝與少數(shù)民族友好交往的史實(shí)。（2）材料二中的哪些措施表明忽必烈在建立“新秩序”的過(guò)程中受到了漢族文化的重要影響？（3）由忽必烈主導(dǎo)建立的元朝“新秩序”主要有哪些“新”表現(xiàn)？（4）材料三反映了宋朝民族關(guān)系的什么特點(diǎn)？結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)概述宋遼、宋夏議和的共同點(diǎn)？24.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：皮日休：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”材料二：材料三從三國(guó)到五代，北方戰(zhàn)亂頻繁，黃河流城的人口大量南遷到相對(duì)安定的南方地區(qū)。他們帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，并豐富了南方的勞動(dòng)力。他們積極投入到南方地區(qū)的開(kāi)發(fā)中去。北宋時(shí)期，新的農(nóng)作物占城稻在江南引種，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。我國(guó)江南地區(qū)氣候適宜，有優(yōu)越的地理?xiàng)l件，對(duì)江南地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展非常有利。江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)，并且超過(guò)北方。材料三：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。材料四：宋承唐制，設(shè)三省、六部。但宋太祖為了防止相權(quán)威脅王權(quán)，建立一整套相互牽制、相互掣肘的文官制度。三省六部制是名存實(shí)亡。材料五：世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái)，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰“中書(shū)省”，本兵者曰“樞密院”，主彈糾者曰“御史臺(tái)”?！对念悺肪硭氖?）根據(jù)材