Page142024～2024學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語文試題考生留意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清晰。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版必修上冊第一單元、第三單元《短歌行》《登高》《念奴嬌·赤壁懷古》、第六單元《勸學(xué)》。一、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。青春之歌（節(jié)選）楊沫林道靜像在做噩夢。上車后還沒容她想，就有一大塊黑布把她的兩眼捆得嚴(yán)嚴(yán)的。世界突然變得漆黑而可怕，她的心像掉在無底的深淵中停止了跳動?！胺送絺兘壖芮嗄辍彼犝f過，國民黨常用這種陰毒的手段捕走青年。有很多人就這樣一去不返?！八腊伞獱奚臅r候到了！”下了車，她想著，被推動一個門里。潮濕、陰暗、擁擠、發(fā)著霉氣的臭味，使她立刻明白這是到了牢房。很多女犯人包圍著她。“這屋里都是什么案？”林道靜問。一個鑲著金牙的胖女人，扳著指頭道：“花案、賭案、煙案、搶案，外帶上拐帶呀，私逃呀，白面癮客呀！”林道靜把擁塞著的女人一個個看了一下，覺得眼熟。突然，父親的姨太太，母親兇惡的臉，淫蕩的小調(diào)，噼啪的麻將牌響……很多忘了的情景和人物，此刻全在她腦際清晰地浮動起來了，她厭惡地吐了口唾沫，不愿再想這些。其次天下午，她被擔(dān)保釋放。林道靜雇車趕回公寓，關(guān)上門，正想查查丟了什么東西，一個西服革履的瘦長男出現(xiàn)了?！傲中〗?，受驚了！我特來慰問。”胡夢安摘下精致的灰色呢帽，露著笑臉向道靜點(diǎn)頭鞠躬。道靜盯住那精瘦的閃動著白眼珠的黃臉，暗自想道：“他不是那個曾經(jīng)買通母親，要討我的胡局長嗎？”“林小姐不必膽怯 。時間真快，我們不見已經(jīng)兩年多了。”胡夢安柔聲說著，“你一走，林伯母急壞了；我也急……林小姐，你曉得嗎？我是如何地敬慕著你……”他瞇縫著眼睛，露著惋惜的神色：“令堂大人已經(jīng)去世了，令尊去了南方；至于小風(fēng)小弟，我本想留下，跟著我在北平讀書，后來他情愿跟著父親，所以也去了南方——他們或許都在南京?！钡漓o突地打了一個冷戰(zhàn)，想：“他怎么會知道這些？”但她照舊從牙齒縫里向外迸著字句：“你找我有什么事就照直說吧！那個家庭與我毫不相干！”胡夢安不動聲色，拿起了紙煙，“憲兵三團(tuán)曉得你參與了共產(chǎn)黨的活動，因此逮捕了你。林小姐，你跑出家庭闖來闖去，闖到共產(chǎn)黨的懷抱里。真想不到！真想不到！”他連聲慨嘆著，“林小姐，你放心好了。不管你過去有過多少危害民國的嚴(yán)峻問題，有我——可以幫助你……”“我沒有危害國家！我也不須要你的幫助！”道靜的心里像有一顆埋藏的炸彈爆炸了，她瞪著眼睛激怒地喊道。胡夢安的笑容收斂了，拿起桌上的大皮包，掏出幾張紅綠紙片和幾本刊物，像亮寶一樣向她眼前一亮：“這是什么？林小姐！”望著那些熟識的紙片——“中國共產(chǎn)黨”幾個字赫然映到她的眼里，她的《北方紅旗》也落入強(qiáng)盜們的手里……望見這些，她心里一陣發(fā)熱，臉色由慘白變成了深紅。生氣使她忘掉了怎樣應(yīng)付狡猾的敵人，她喊道：“傳單是我的！我恨你們！”“林道靜呵，我和你家里是老世交嘍。你還是個孩子，很年輕，不懂得社會的困難黑暗。世界能憑一點(diǎn)點(diǎn)盲目的熱忱救得了嗎？這腐爛透頂?shù)纳鐣軕{一些像你這樣熱忱的孩子獲救嗎？我勸你醒一醒……蔣孝先這小子手狠得很，昨晚上又槍斃了十五個共產(chǎn)黨，都是蠻好的青年，花一樣的年紀(jì)，其中還有三個女的。為什么要拿自己珍貴的生命去做無謂的犧牲？”多么“懇切”的語言，血淋淋得可怕?！氨百v的靈魂恒久不能理解什么叫崇高的事業(yè)！”道靜的眼睛看著窗戶和門外，她冷靜下來了。胡夢安見說不動，威逼著以三天為限，挾著皮包走了。道靜怔怔地走回屋里，頹然坐在一把椅子上。她感到了從未有過的孤獨(dú)和懦弱。屋子雖然小，但卻變得這樣空曠、這樣冷清?？纯戳鑱y的屋子，她忍不住伏在桌上哭了。“不要難受啦，那是個什么東西，這樣欺壓人？”只見屋子里站著四五個人——有男有女，全是同院的房客，多半都是北大的學(xué)生。一霎間，道靜覺得欣慰而膽壯了。之前，她簡潔地只想到死，一死不是什么都完了么？現(xiàn)在，她不再情愿死，她要斗爭。其次天下午，來了一個瘦小而活潑的女學(xué)生。女學(xué)生熱忱地拉起道靜的手，說：“道靜，想不到在這兒遇見你……”這正是紀(jì)念“三一八”時打閻庚的徐輝，是鄰居姐妹特意請來幫助道靜的，“請你說說你這次被捕的經(jīng)過吧。”徐輝的眼睛突然變得像錐子一樣，鋒利而光明。接著，道靜把被捕經(jīng)過和碰見胡夢安的狀況，向徐輝說了一遍。徐輝側(cè)著頭，聚精會神地聽著。時而搖頭笑笑，時而拍拍道靜的肩膀，皺皺眉頭。聽完了，她道：“你的斗爭志氣還不錯，性格也直爽可愛。對劊子手，你干嗎那么懇切？你不該承認(rèn)傳單是你散的?！钡漓o緊緊拉住徐輝的手，望著她似乎兩盞小燈一樣精明的眼睛，紅著臉說：“徐大姐，我真是傻極啦?！毙燧x深思了一會，問道：“你準(zhǔn)備怎么辦？”“想逃脫。但是不知道怎么逃?！毙燧x笑了?！懊魈彀碓诩业戎瑫腥税涯銕ё?。千萬機(jī)密！”孤獨(dú)的感覺消逝了。林道靜被隨處都能遇到的、人類最珍貴的憐憫與正義的支援鼓舞著。她想：生活的海洋，只要你浮動，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)，那么總不會把你沉沒。她起先整理東西，幻想著即將到來的新生活。（有刪改）1.下列對小說節(jié)選部分相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.林道靜在關(guān)押時回憶過去家庭生活的情節(jié)，與下文她和胡夢安抗?fàn)庍^程中表現(xiàn)出的與家庭決裂的情節(jié)相呼應(yīng)。B.胡夢安一起先柔聲細(xì)語，言談間充溢關(guān)切，事實(shí)上，他的勸告只是為了拉攏林道靜，軟化林道靜的革命意志。C.林道靜在牢房中擔(dān)憂，在公寓中生氣，得到幫助后堅(jiān)決，呈現(xiàn)了一個一般女性向革命斗士轉(zhuǎn)變的心路歷程。D.林道靜對新生活充溢“幻想”，示意了真正奇異新生活即將到來，這是林道靜參與革命初期無趣的表現(xiàn)。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說依據(jù)時間線索，講解并描述了林道靜被捕關(guān)押、和敵人交鋒、與戰(zhàn)友相遇等三個情節(jié)，它們層層推動，連接緊密。B.小說描寫人物既有群像描寫，如庸俗市儈的囚犯、熱忱友愛的友人；也有個人特寫，如林道靜、胡夢安、徐輝。C.文章從多個角度對林道靜進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，運(yùn)用了外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法，突出了人物形象。D.結(jié)尾部分“你浮動，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)……”運(yùn)用排比手法，強(qiáng)調(diào)了林道靜受到啟發(fā)后，意志趨于堅(jiān)毅，思想趨于成熟。3.請簡要分析林道靜的性格特征。4.請簡要分析小說的主題?！敬鸢浮?.D2.C3.①敢于斗爭：被捕后做好犧牲準(zhǔn)備；在與敵人的抗?fàn)幹胁皇苄M惑、意志堅(jiān)決。②直爽可愛：在生氣中承認(rèn)自己參與散發(fā)傳單，承認(rèn)仇恨；在友人面前勇于承認(rèn)自己的不足，信任同志。4.①呈現(xiàn)了青年革命黨人林道靜從不成熟走向成熟的青春歷程和個人成長；②表達(dá)了作者對以林道靜為代表的這一青年群體的謳歌、贊美；③林道靜幻想即將到來的新生活寄寓了青年群體的革命樂觀主義精神。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的實(shí)力。D．“這是林道靜參與革命初期無趣的表現(xiàn)”理解錯誤。依據(jù)原文當(dāng)林道靜聽完徐輝的話之后，“孤獨(dú)的感覺消逝了。林道靜被隨處都能遇到的、人類最珍貴的憐憫與正義的支援鼓舞著。她想：生活的海洋，只要你浮動，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)，那么總不會把你沉沒”可知，林道靜對新生活充溢“幻想”，這是林道靜感受到同志關(guān)懷，堅(jiān)決革命信念的表現(xiàn)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的實(shí)力。C．“運(yùn)用了外貌描寫”分析錯誤。“‘這屋里都是什么案？’林道靜問”是語言描寫，“暗自想道：‘他不是那個曾經(jīng)買通母親，要討我的胡局長嗎？’”是心理描寫，“道靜的眼睛看著窗戶和門外，她冷靜下來了”是動作描寫，文章在描寫林道靜時沒有運(yùn)用外貌描寫。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的實(shí)力。①敢于斗爭：當(dāng)林道靜被捕后，她想“死吧——犧牲的時候到了！”由此可知林道靜已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備；后來，被擔(dān)保釋放，面對胡夢安的勸告，林道靜“我沒有危害國家！我也不須要你的幫助！”“卑賤的靈魂恒久不能理解什么叫崇高的事業(yè)！”“現(xiàn)在，她不再情愿死，她要斗爭”等等，這些內(nèi)容表現(xiàn)出林道靜立場堅(jiān)決，不怕犧牲，敢于斗爭的性格特點(diǎn)。②直爽可愛：當(dāng)胡夢安拿起桌上的大皮包，掏出幾張紅綠紙片和幾本刊物時，林道靜喊道：“傳單是我的！我恨你們！”另外，當(dāng)徐輝聽完林道靜敘述完被捕經(jīng)過時說她“你的斗爭志氣還不錯，性格也直爽可愛。對劊子手，你干嗎那么懇切？你不該承認(rèn)傳單是你散的”這時，林道靜紅著臉說：“徐大姐，我真是傻極啦”由此可以看出林道靜直爽可愛的性格特點(diǎn)?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章主題思想實(shí)力。①文章從開篇當(dāng)林道靜被捕后單純的想“死就死吧”到后來被保釋后面對敵人的勸告，再到同志的引導(dǎo)和幫助，說明白林道靜從不成熟到成熟的過程，如同人的青春是一個成長的過程一樣。②小說依據(jù)時間線索，講解并描述了林道靜被捕關(guān)押、和敵人交鋒、與戰(zhàn)友相遇等三個情節(jié)，一則說的是以林道靜為代表的青年群體的成長記錄的謳歌，另外也說明白文章主要是對他們成長過程的歌頌。③結(jié)合“她想：生活的海洋，只要你浮動，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)，那么總不會把你沉沒。她起先整理東西，幻想著即將到來的新生活”可知，“青春”一詞富有朝氣，是生命奇異時間的代名詞，生動形象，極具感染力，林道靜幻想即將到來的新生活，讓讀者感受到革命的樂觀主義精神，對革命的必勝充溢信念。二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。三年，勾踐聞吳王夫差日夜勒兵，且以報越，越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡諫曰：“不行臣聞兵者兇器也戰(zhàn)者逆德也爭者事之末也。陰謀逆德，好用兇器，試身于所末，上帝禁之，行者不利?！痹酵踉唬骸拔嵋褯Q之矣?！彼炫d師。吳王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒。越王乃以余兵五千人保棲于會稽。吳王追而圍之。越王謂范蠡曰：“以不聽子故至于此，為之奈何？”蠡對曰：“持滿者與天，定傾者與人，節(jié)事者以地。卑辭厚禮以遺之，不許，而身與之市?！惫篡`曰：“諾?！蹦肆畲蠓蚍N行成于吳，膝行頓首曰：“君王亡臣勾踐使陪臣種敢告下執(zhí)事：勾踐請為臣，妻為妾?！眳峭鯇⒃S之。子胥言于吳王曰：“天以越賜吳，勿許也?！狈N還，以報勾踐。勾踐欲殺妻子，燔寶器，觸戰(zhàn)以死。種止勾踐曰：“夫吳太宰嚭貪，可誘以利，請間行言之?！庇谑枪篡`乃以美女寶器令種間獻(xiàn)吳太宰嚭。嚭受，乃見大夫種于吳王。種頓首言曰：“愿大王赦勾踐之罪，盡入其寶器，不幸不赦，勾踐將盡殺其妻子，燔其寶器，悉五千人觸戰(zhàn)，必有當(dāng)也?！眹阂蛘f吳王曰：“越以服為臣，若將赦之，此國之利也?！眳峭鯇⒃S之。子胥進(jìn)諫曰；“今不滅越，后必悔之。勾踐賢君，種、蠡良臣，若反國，將為亂?！眳峭醺ヂ牐渖庠?，罷兵而歸。勾踐之困會稽也，喟然嘆曰：“吾最終此乎？”種曰：“湯系夏臺，文王囚羑里，晉重耳奔翟，齊小白奔莒，其卒王霸。由是觀之，何遽不為福乎？”吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也，曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇來賓，振貧吊死，與百姓同具勞，欲使范蠡治國政，蠡對曰：“兵甲之事，種不如蠡；鎮(zhèn)撫國家，親附百姓，蠡不如種?！庇谑桥e國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。（節(jié)選自《史記·越王勾踐世家》，有刪改）5.文中畫波浪線的部分有三處須要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。不行A臣聞兵者B兇C器也D戰(zhàn)者E逆F德也G爭者H事之I末也，6.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“以不聽子故至于此”與“以昭陛下平明之理”（《出師表》）兩句中“以”的含義相同。B.執(zhí)事，含義有辦事的官員；從事工作、主管其事；對對方的敬稱等。文中指辦事的官員。C.“勾踐欲殺妻子”與“率妻子邑人來此絕境”（《桃花源記》）兩句中“妻子”的含義相同，D.“種止勾踐曰”與“止有剩骨”（《狼》）兩句中“止”的含義不同。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.勾踐聽說吳王夫差日夜訓(xùn)練軍隊(duì)，想要報復(fù)越國，越王準(zhǔn)備在吳國發(fā)兵之前，搶先去攻打它。B.吳王發(fā)動全部精銳部隊(duì)抗擊越軍，在夫椒戰(zhàn)勝越軍，越王收聚五千名殘兵敗將退守在會稽山上。C.范蠡勸諫越王要言辭謙卑地送給吳王豐厚禮物，假如他不答應(yīng)講和，就親自去吳國做抵押。D.勾踐派文種把美女寶器都獻(xiàn)給了吳王，伍子胥進(jìn)諫吳王滅了越國，但吳王不聽，赦免了越國。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越以服為臣，若將赦之，此國之利也。（2）越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐。9.請簡要概括越王勾踐的人物形象。【答案】5.ADG6.A7.D8.（1）越國已經(jīng)甘心做臣子了，假如能夠赦免他，這對我國有好處。（2）越王勾踐回國后，就親身受苦，憂心思慮，將苦膽懸掛在座位上。9.①知錯就改；②堅(jiān)忍堅(jiān)韌；③禮賢下士?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。句意：不行以這樣做。我聽說兵器是兇器，發(fā)動斗爭是違反道德，爭斗是處事的最下策?！俺肌笔恰奥劇钡闹髡Z，主語前斷開，即A處；“兵者兇器也”是“聞”的賓語，賓語后斷開，即D處；“也”在句子為句末語氣助詞，表推斷，“逆德也”后斷開，即G處。故在ADG三處斷句。【6題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的駕馭，理解一詞多義現(xiàn)象的實(shí)力。A.錯誤。因?yàn)椋槐砟康?，來。句意：因?yàn)椴宦犇脑?，所以到了這種地步。/來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理。B.正確。句意：君王的亡國之臣勾踐派陪臣文種斗膽報告您的辦事人員。C.正確。都指妻子兒女。句意：勾踐準(zhǔn)備殺死妻子孩子。/帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)親們來到這塊和外界隔絕的地方。D.正確。制止，阻擋；只。句意：文種阻擋勾踐說。/只有剩下的骨頭。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實(shí)力。D.“勾踐派文種把美女寶器都獻(xiàn)給了吳王”理解有誤，原文“于是勾踐乃以美女寶器令種間獻(xiàn)吳太宰嚭”，意為“于是勾踐就派文種把美女寶器隱私地獻(xiàn)給吳國太宰嚭”，并不是獻(xiàn)給吳王。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的實(shí)力。（1）“服”，甘心；“赦”，赦免；“利”，好處。（2）“反”，同“返”，返回；“置”，懸掛；“坐”，同“座”，座位?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括分析人物形象的實(shí)力。①由原文“越王謂范蠡曰：‘以不聽子故至于此，為之奈何？’……勾踐曰：‘諾。’”可知，勾踐知錯就改；②由原文“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也……身自耕作”可知，勾踐堅(jiān)忍堅(jiān)韌；③由原文“折節(jié)下賢人，厚遇來賓，振貧吊死，與百姓同具勞，欲使范蠡治國政……于是舉國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成”可知，勾踐禮賢下士。參考譯文：三年（前493），勾踐聽說吳王夫差日夜訓(xùn)練軍隊(duì)，將要來報復(fù)越國，越王準(zhǔn)備在吳國未發(fā)兵之前，搶先去攻打它。范蠡勸諫說：“不行以這樣做。我聽說兵器是兇器，發(fā)動斗爭是違反道德，爭斗是處事的最下策。暗中計(jì)謀，違反道德，寵愛運(yùn)用兇器，親身參與最下策的事情，上天禁止它，這樣做是不吉利的?！痹酵跽f：“我已經(jīng)確定了?！庇谑前l(fā)兵。吳王聽到消息后，發(fā)動全部精銳部隊(duì)抗擊越軍，在夫椒戰(zhàn)勝越軍。越王于是收聚五千名殘兵敗將退守在會稽山上。吳王追逐圍困了他們。越王對范蠡說：“因?yàn)椴宦犇脑?，所以到了這種地步，這該怎么辦呢？”范蠡回答說：“能夠完滿地保住功業(yè)的確定得到了上天的保佑，能夠轉(zhuǎn)危為安的確定會得到人民的支持，能夠節(jié)儉生財而成事的確定是因地制宜得到了地利。要言辭謙卑地送給吳王豐厚的禮物，假如他不答應(yīng)講和，就要親身去吳國做抵押，侍奉吳王?！惫篡`說：“好吧?！本蛧诟来蠓蛭姆N去吳國講和，他跪著行走叩頭說：“君王的亡國之臣勾踐派陪臣文種斗膽報告您的辦事人員：勾踐懇求做您的奴仆，他的妻子做您的侍妾?！眳峭鮿傄饝?yīng)他。伍子胥對吳王說：“上天把越國賜給吳國，您不要答應(yīng)他?！蔽姆N回去，把出訪狀況報告了勾踐。勾踐準(zhǔn)備殺死妻子孩子，燒毀寶器，然后決一死戰(zhàn)。文種阻擋勾踐說：“吳太宰嚭貪欲，可以用重利引誘他，請派人隱私地向他說明意圖?！庇谑枪篡`就派文種把美女寶器隱私地獻(xiàn)給吳國太宰嚭。嚭接受了，就將大夫文種引見給吳王，文種叩頭說：“希望大王救免勾踐的罪過，將會送來他的全部寶器。假如不幸得不到赦免，勾踐就要全部殺死他的妻妾和孩子，燒毀他的寶器，率領(lǐng)他那五千人與您決一死戰(zhàn)，您也必將付出相當(dāng)?shù)拇鷥r?！眹撼藱C(jī)勸吳王說：“越國已經(jīng)甘心做臣子了，假如能夠赦免他，這對我國有好處。”吳王準(zhǔn)備答應(yīng)他。伍子胥進(jìn)諫說：“現(xiàn)在不滅亡越國，以后確定會懊悔的。勾踐是位賢君，文種、范蠡是良臣，假如放他們回國，將會作起亂來。”吳王不聽，最終赦免了越國，撤軍回去了。勾踐被困在會稽山，喟然嘆息說：“我就這樣結(jié)束了嗎？”文種說：“商湯曾被關(guān)押在夏臺，文王囚禁在羑里，晉國重耳逃奔翟國，齊國小白選到莒國，他們最終稱王稱霸了。由此來看，何愁今日的境況不成為將來的福運(yùn)呢？”吳王已經(jīng)赦免了越王，越王勾踐回國后，就親身受苦，憂心思慮，將苦膽懸掛在座位上，坐著躺著都時時仰嘗苦膽，飲食也要嘗嘗苦膽，說：“你遺忘會稽山的恥辱了嗎？”他親自耕作，夫人自己織布，吃飯不加肉，穿衣不穿華麗衣服，屈身卑躬地敬重賢人，優(yōu)厚地對待來賓，救濟(jì)貧困的人，吊唁死去的人，與百姓共同勞動。越王想讓范蠡治理國家，范蠡回答說：“軍事上的事情，文種不如范蠡；鎮(zhèn)撫國家，使百姓親近歸附，范蠡不如文種?！边@時他把國家政事都托付給大夫文種，讓范蠡與大夫柘稽去求和，作為人質(zhì)留在吳國。兩年后吳國釋放范蠡回國。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。輞川別業(yè)①王維不到東山②向一年，歸來才及種春田。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然③。優(yōu)婁比丘④經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人⑤鄉(xiāng)里賢。披衣倒屣⑥且相見，相歡語笑衡門⑦前。【注】①此詩作于天寶年間李林甫當(dāng)政時。天寶三載后王維買下宋之問位于輞川山谷的輞川山莊，作為他母親奉佛修行的隱居之地。別業(yè)：別墅。②東山：指輞川別業(yè)所在的藍(lán)田山。③然：同“燃”。④優(yōu)婁：釋迦牟尼的弟子。比丘：亦作“比邱”，佛教語，俗稱和尚。⑤丈人：古時對老人的尊稱。⑥倒屣：急于出迎，把鞋倒穿。形容熱忱迎客。⑦衡門：橫木為門，指簡陋的房屋。10.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩寫王維隱居輞川的生活，既有寫景抒情，又有敘事寫人。B.首聯(lián)先寫詩人將近一年未到輞川，回來時正好趕上春耕的農(nóng)忙季節(jié)。C.“披衣倒屣”運(yùn)用外貌描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)里間淳樸密切的人際關(guān)系。D.本詩抒發(fā)了詩人歸來的喜悅心情，與對田園生活的寵愛之情。11.簡要賞析頷聯(lián)的表達(dá)效果?！敬鸢浮?0.C11.①運(yùn)用夸張手法：細(xì)雨滌塵，草色綠得可以染衣，水邊桃花紅艷如火將燃，使畫面更顯明生動。②運(yùn)用化靜為動手法：“堪染”“欲然”讓靜態(tài)的顏色富有動態(tài)之美，使畫面更詳細(xì)可感。③選取典型景物描繪田園春色：詩人選取春草、桃花這樣典型的春日之景，使畫面更富有朝氣?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的實(shí)力。C.“外貌描寫”錯，這里應(yīng)是動作、微小環(huán)節(jié)描寫。故選C【11題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的實(shí)力?！坝曛胁萆G堪染，水上桃花紅欲然”寫的是輞川春天的景色。這兩句以夸張的手法寫秾麗的春景，運(yùn)用了“堪染”來突出一個“綠”字，用“欲然”來突出一個“紅”字，把紅與綠賜予高度的強(qiáng)調(diào)——紅得似乎要燃燒起來；綠得似乎可以用作染料，使畫面更顯明生動。“堪染”“欲然”將靜態(tài)景物，寫得具有猛烈的動感，使本已很美的綠草、紅花，被形容得更加碧綠，更加紅艷。選取春草、桃花這樣典型的春日之景，這就是畫家的眼光、畫家的用色法，于是盎然的春意，便通過紅綠二色的突出與夸張而躍然紙上了。輞川春天的景色在這種色調(diào)明艷的畫面中更富有朝氣。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中的“__________________，__________________”兩句，借用《管子·形勢解》的話，表明賢才多多益善。（2）杜甫一生長年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩中“__________________，__________________”兩句，對其生活狀況作了生動的概括。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“__________________，__________________”兩句承上啟下，將眼前實(shí)景過渡到對當(dāng)年英雄將領(lǐng)周瑜的回憶。（4）荀子在《勸學(xué)》中說將直木烤成符合圓規(guī)的曲度，“__________________”，也不能夠再使其復(fù)原原狀的緣由是“__________________”，告誡我們只有經(jīng)過學(xué)習(xí)才能增長學(xué)問、熬煉才能。（5）荀子在《勸學(xué)》中，為了證明“學(xué)不行以已”的道理，運(yùn)用了“__________________，__________________”兩個喻證，從而論證了人必需經(jīng)過學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“則知明而行無過矣”的境界?！敬鸢浮竣?山不厭高②.海不厭深③.萬里悲秋常作客④.百年多病獨(dú)登臺⑤.江山如畫⑥.一時多少豪杰⑦.雖有槁暴⑧.??使之然也⑨.故木受繩則直⑩.金就礪則利【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的實(shí)力。易錯字詞：常、作、豪、槁暴、??、礪。三、語言文字運(yùn)用（30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一些在暢銷書排行榜上占據(jù)前列的書，內(nèi)容雖不足觀，但在書名、封面上做足了文章，加之出名人的“傾情舉薦”，再憑借一系列營銷策略激發(fā)起讀者的購買欲望。而一旦一種圖書暢銷，類似的選題便①，粗制濫造往往與跟風(fēng)炒作相伴而生。書中沒有真知灼見倒沒什么，假如有一些不精確甚至錯誤的表述，就會導(dǎo)致一些負(fù)面的效應(yīng)。對于讀者來說，這樣的書買得越多越糟糕。好書為什么沒人買呢？緣由有很多。比如，很多人在當(dāng)代社會生活節(jié)奏快的狀況下無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書而去找一些輕松、平凡的書來消遣也無可厚非。讀者找到一本適合自己的書，好比②，難度很大。面對如此浩大數(shù)量的圖書，書店即使面積再大，書架再多，也難以承載。據(jù)說，目前一本新書的動銷時間或許是3個月。這就意味著，一本新書在書店的書架上擺放了3個月，假如少人問津，無論內(nèi)容如何，都將下架回倉，其在圖書零售市場上的生命就宣告終結(jié)了。在暢銷書排行榜上，劣書驅(qū)除良書的案例③。在書店的書架上，劣書驅(qū)除良書的現(xiàn)象同樣頻頻上演。這是市場的選擇。雖然很多書店具備公益機(jī)構(gòu)的某些性質(zhì)，不少書店還主打文化情懷，但歸根結(jié)底，無論網(wǎng)絡(luò)書店還是實(shí)體書店，都是一門生意，首先須要通過買和賣來保證自身的生存。13.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。14.請將文中畫橫線的句子改成幾個較短的句子，可以變更語序、少量增刪詞語，但不得變更原意。15.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要說明并分析其表達(dá)效果。【答案】13.①蜂擁而至②海底撈針③屢見不鮮14.示例：當(dāng)代社會生活節(jié)奏快，很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書，找一些輕松、平凡的書來消遣也無可厚非。15.擬人?！吧托娼K結(jié)了”運(yùn)用了擬人的手法，賜予新書以人的動作行為、生命活力。生動形象地寫出了新書因少人問津，都將下架回倉的事實(shí)，以及抒發(fā)出作者對新書的惋惜之情。讀來富有新意而親切之感?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的實(shí)力。第一空，前文“一旦一種圖書暢銷，類似的選題”和后文“粗制濫造往往與跟風(fēng)炒作相伴而生”強(qiáng)調(diào)類似的東西一擁而來，可填像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚集的“蜂擁而至”或“蜂擁而來”；其次空，前文“讀者找到一本適合自己的書”和后文“難度很大”強(qiáng)調(diào)找書難度很大，可填寫比方極難找到或?qū)崿F(xiàn)目的的機(jī)會特別渺茫的“海底撈針”或“大海撈針”；第三空，后文“在書店的書架上，劣書驅(qū)除良書的現(xiàn)象同樣頻頻上演”強(qiáng)調(diào)這種劣書驅(qū)除良書的現(xiàn)象特別多，可填形容多次見到，已經(jīng)不新穎 了的“屢見不鮮”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的實(shí)力。原句的“很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書”和“去找一些輕松、平凡的書來消遣也無可厚非”構(gòu)成因果關(guān)系，把它們分別獨(dú)立成句，表述為：“很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書”和“找一些輕松、平凡的書來消遣也無可厚非”；“在當(dāng)代社會生活節(jié)奏快的狀況下”作為狀語，放在“很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書”前面。最終，連綴成句，留意邏輯?！?5題詳解】本題考查學(xué)生賞析修辭手法表達(dá)效果的實(shí)力?！吧托娼K結(jié)了”運(yùn)用了擬人的手法，賜予新書以人的動作行為、生命活力。依據(jù)前文“一本新書在書店的書架上擺放了3個月，假如少人問津，無論內(nèi)容如何，都將下架回倉”可知本句生動形象地寫出了一本新書假如3個月還少人問津，就意味著該圖書將下架回倉的事實(shí)，以及抒發(fā)出作者對新書的惋惜之情。讀來富有新意、親切之感。16.閱讀下面這首小詩，仿照內(nèi)容和形式再續(xù)寫一節(jié)。當(dāng)一顆種子發(fā)芽的時候別忘了你四周的陽光空氣和土壤在你成長的路上學(xué)會靜靜將她們珍藏【答案】示例：當(dāng)一棵樹木結(jié)果的時候/別忘了/春夏秋冬的雨雪風(fēng)霜/在你蓬勃向上時/學(xué)會靜靜地駐足回望（內(nèi)容為感恩3分，形式基本一樣，語言貼切美麗2分）【解析】【分析】【詳解】此題考核選用、仿用、變換句式的實(shí)力，主要考核仿寫，仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都留意一個原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相像。為此，要對例句的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的修辭方法、句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”這樣才能進(jìn)行仿寫。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要細(xì)致分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在確定的語境中所表達(dá)的感情，特別要留意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。此題從句式看留意運(yùn)用“當(dāng)一顆……的時候，別忘了你四周的……，在你……，學(xué)會……”。從內(nèi)容的角度留意描寫一種物象，分析其和四周的事物的關(guān)系。17.文段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)精確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得變更原意。古人的消暑神器還有冰鑒。中國古人很早就駕馭了冰塊的貯存技術(shù)，像《周禮·天官》中就有相關(guān)的記載。祖先們在冬天從河水或湖水中取出冰塊，放進(jìn)特地的地下冰窖儲存，在夏天拿出這些冰塊放進(jìn)冰鑒。冰鑒由兩部分組成，外面的叫鑒，用來裝冰；里面的叫缶，用來裝酒饌。為了躲避暑熱，①古人還有最干脆的一個避暑，②就是去不熱的地方。③例如，④廬山7月每日最高氣溫平均為25.9℃，⑤比九江市的7月每日最高氣溫平均值低了大約7℃左右。⑥所以，⑦自古以來廬山就是避暑圣地。⑧李白、白居易、周敦頤、歐陽修等人都到過廬山避暑?！敬鸢浮空Z句①，可修改為：古人還有一個最干脆的避暑方法；語句⑤，可修改為：低了大約7℃（低了7℃左右）；語句⑦，可修改為：自古以來廬山就是避暑勝地。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。語句①語序、搭配有誤，可將“一個”放在“還有”的后面；“避暑”與“有”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“避暑”改為“避暑方法”。語句⑤語意重復(fù)，可刪去“大約”或“左右”；語句⑦“圣地”運(yùn)用不當(dāng)，可修改為“勝地”?！笆サ亍?，指宗教徒所稱與宗教創(chuàng)始人有重大關(guān)系的地方。“勝地