24時(shí)計(jì)時(shí)法（教案）2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：24時(shí)計(jì)時(shí)法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)。

2.能夠?qū)?2時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，并熟練運(yùn)用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和珍惜。

教學(xué)內(nèi)容：

1.24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)。

2.12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。

3.練習(xí)題：將12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，并解答相關(guān)問(wèn)題。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)。

2.講解：詳細(xì)講解12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。

3.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，將12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，并解答相關(guān)問(wèn)題。

4.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)24時(shí)計(jì)時(shí)法的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.通過(guò)練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。

3.收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高他們的問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，學(xué)生將掌握時(shí)間轉(zhuǎn)換的基本技能，培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的敏感度和管理能力。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)題的完成，學(xué)生將提高邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們相互交流、討論和合作解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，以及12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)。例如，24時(shí)計(jì)時(shí)法是以24小時(shí)為一個(gè)周期，從00:00開(kāi)始，到23:59結(jié)束。這種計(jì)時(shí)法可以更準(zhǔn)確地表示一天的時(shí)間，不受白天和黑夜的限制。

（2）12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。例如，將12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，需要在小時(shí)數(shù)的基礎(chǔ)上加12，如果小時(shí)數(shù)大于12，則需要再加12。

（3）熟練運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換。學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)題的完成，掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，能夠準(zhǔn)確地將12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解和掌握，以及12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)的理解。學(xué)生可能對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的周期性和連續(xù)性不太理解，難以掌握其特點(diǎn)。

（2）12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。學(xué)生可能對(duì)轉(zhuǎn)換方法的理解和應(yīng)用存在困難，難以準(zhǔn)確地將12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法。

（3）熟練運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換。學(xué)生可能對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用不夠熟練，難以在實(shí)際問(wèn)題中準(zhǔn)確地進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)實(shí)例講解、練習(xí)題的完成、小組合作等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，以及12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)。

（2）練習(xí)法：通過(guò)設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（3）討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決時(shí)間轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，以及時(shí)間轉(zhuǎn)換的實(shí)例，幫助學(xué)生形象地理解和記憶知識(shí)。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)時(shí)間轉(zhuǎn)換的練習(xí)題，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行練習(xí)，提高練習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如鐘表，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解和掌握。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《24時(shí)計(jì)時(shí)法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要將12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索24時(shí)計(jì)時(shí)法的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念。24時(shí)計(jì)時(shí)法是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了24時(shí)計(jì)時(shí)法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法和注意事項(xiàng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與24時(shí)計(jì)時(shí)法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示24時(shí)計(jì)時(shí)法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“24時(shí)計(jì)時(shí)法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了24時(shí)計(jì)時(shí)法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將理解和掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，能夠?qū)?2時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，并熟練運(yùn)用。

2.思維能力：學(xué)生將通過(guò)練習(xí)題的完成，提高邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.時(shí)間管理：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的敏感度和管理能力，能夠更準(zhǔn)確地表示一天的時(shí)間，不受白天和黑夜的限制。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，提高溝通能力和協(xié)作能力。

5.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)?4時(shí)計(jì)時(shí)法的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和珍惜。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)實(shí)例講解和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、認(rèn)真完成作業(yè)等。

8.自我反思：學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正，提高自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。

9.評(píng)價(jià)能力：學(xué)生將能夠?qū)?4時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)能力和批判性思維能力。

10.終身學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念，提高對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和追求。反思改進(jìn)措施1.教學(xué)特色創(chuàng)新：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將嘗試引入更多的實(shí)際案例和生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。

2.存在的主要問(wèn)題：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和轉(zhuǎn)換12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)存在一定的困難。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，我將設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題，并通過(guò)小組合作和討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握轉(zhuǎn)換方法。

3.改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生在時(shí)間管理方面的不足，我將增加時(shí)間管理和時(shí)間規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生提高對(duì)時(shí)間的敏感度和管理能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察和記錄時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，以及12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。重點(diǎn)是掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，能夠?qū)?2時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，并熟練運(yùn)用。同時(shí)，我們還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成以下題目：

（1）將下列12時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法。

a.12:00

b.1:30

c.11:45

（2）選擇正確的24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)間。

a.00:00

b.12:00

c.23:59

（3）將下列時(shí)間表示為12時(shí)計(jì)時(shí)法。

a.23:30

b.05:45

c.19:15

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)。

（5）請(qǐng)說(shuō)明12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成當(dāng)堂檢測(cè)，我將對(duì)大家的答案進(jìn)行批改和講解。希望大家能夠通過(guò)這次檢測(cè)，更好地理解和掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)一、課程名稱(chēng)：24時(shí)計(jì)時(shí)法

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)

2.12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法

3.熟練運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解和掌握

2.12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法

3.熟練運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換

四、核心知識(shí)：

1.24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念：以24小時(shí)為一個(gè)周期，從00:00開(kāi)始，到23:59結(jié)束。

2.12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法：將12時(shí)計(jì)時(shí)法的小時(shí)數(shù)加12，如果小時(shí)數(shù)大于12，則需要再加12。

3.熟練運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換：通過(guò)練習(xí)題的完成，提高應(yīng)用能力。

五、教學(xué)方法與手段：

1.講授法：講解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，以及12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。

2.練習(xí)法：設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決時(shí)間轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。

4.多媒體課件：展示24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，以及時(shí)間轉(zhuǎn)換的實(shí)例。

5.教學(xué)軟件：設(shè)計(jì)時(shí)間轉(zhuǎn)換的練習(xí)題，提高練習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

六、教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)引起學(xué)生對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的興趣和好奇心。

2.新課講授：介紹24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，講解12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)：分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解和掌握。

4.學(xué)生小組討論：圍繞24時(shí)計(jì)時(shí)法在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論。

5.總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。

七、學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：理解和掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和特點(diǎn)，能夠?qū)?2時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法。

2.思維能力：提高邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.時(shí)間管理：培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的敏感度和管理能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通能力和協(xié)作能力。

5.應(yīng)用能力：能夠?qū)?4時(shí)計(jì)時(shí)法的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

6.學(xué)習(xí)興趣：激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高主動(dòng)性和積極性。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、認(rèn)真完成作業(yè)等。

8.自我反思：學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。

9.評(píng)價(jià)能力：能夠?qū)?4時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)能力和批判性思維能力。

10.終身學(xué)習(xí)：培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念，提高對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和追求。

八、反思改進(jìn)措施：

1.教學(xué)特色創(chuàng)新：引入更多的實(shí)際案例和生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.存在的主要問(wèn)題：學(xué)生在理解和轉(zhuǎn)換12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)存在困難，需要設(shè)計(jì)