第2頁共2頁幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃標準模板活動目標1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示填寫算式，學(xué)習(xí)加減。2、學(xué)習(xí)運用語言表達算式的含義?；顒訙蕚?、數(shù)學(xué)卡[2-____]分解和組合2、數(shù)學(xué)卡[2-____]分解和組合3、數(shù)學(xué)卡[2-____]分解和組合4、數(shù)學(xué)卡[2-____]分解和組合教學(xué)具圖片教學(xué)具圖片教學(xué)具圖片活動過程一、圖片練習(xí)1、[2-____]分解和組合(1)這張圖上有什么？有多少？他們有什么不同？”這張圖上有大樹，有蘋果。有4棵大樹，大樹上的蘋果多少不同。(2)看圖填算式4-1=5-2=7-5=6-4=2、出示數(shù)學(xué)卡：[2-____]分解和組合(1)這張卡片上是什么的符號是什么？(2)你能講講這些算式嗎？2=4=64=2=6(3)誰能填寫出圖示表示的算式？(2)+(3)=(5)(3)+(2)=(5)(7)+(3)=(10)(3)+(7)=)10)(4)我們一起把分和式和算式讀一遍?！倍?、操作練習(xí)1、[2-____]分解和組合看圖寫算式，進行計算。2、[2-____]分解和組合看算式，填答案。三、活動評價。出示幼兒完成的算式，請小朋友來講一講，并一起讀算式。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃標準模板（二）一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1-6的加減運算，理解了1-6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。二、學(xué)期目標：1、教幼兒學(xué)習(xí)6-10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學(xué)進度表：時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃標準模板（三）為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。一、班級情況分析：本班共有____人，新入園____人，其中男22生人，女16生人。有____人是教師及干部家孩子，以受過家長教育熏陶，特別聰明。有____名家庭特殊的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與人交往。有____人特別好動，性格倔強。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共____個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。三、教學(xué)目的要求：(一)目的：1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。(二)要求：1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9