Module3Unit3Daysoftheweek單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)的Module3Unit3Daysoftheweek。本單元主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式。具體內(nèi)容包括：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密聯(lián)系。學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday等詞匯，并且能夠正確發(fā)音和簡(jiǎn)單運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式的掌握，并通過實(shí)際情景讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這些詞匯。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，了解一周七天的順序和特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和邏輯思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握并運(yùn)用一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的感知和規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3.增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解，提升跨文化交際意識(shí)。

4.發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確掌握并運(yùn)用一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式。

2.學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的感知和規(guī)劃能力。

3.增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解，提升跨文化交際意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式掌握不夠熟練，發(fā)音不準(zhǔn)確。

2.安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，缺乏有效的規(guī)劃和時(shí)間管理能力。

3.對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解不足，跨文化交際能力較弱。

解決辦法：

1.加強(qiáng)單詞和句型的反復(fù)練習(xí)，多進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練。

2.引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

3.通過介紹和比較中西方文化差異，提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課所用的教材為2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)的Module3Unit3Daysoftheweek。教材內(nèi)容涵蓋了周一至周日一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式，以及相關(guān)的詞匯和句型。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。本節(jié)課的輔助材料包括一周七天的日歷圖片、一周七天的日程安排圖表以及一周七天的活動(dòng)視頻。這些輔助材料將幫助學(xué)生更好地理解和掌握一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式，以及如何合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。本節(jié)課將設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論，提高他們的合作學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教室還將布置一周七天的日歷，讓學(xué)生直觀地了解一周七天的順序和特點(diǎn)，增強(qiáng)他們的時(shí)間感知和規(guī)劃能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一周七天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道一周七天都是哪些天嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一周七天的日歷圖片，讓學(xué)生初步感受一周七天的順序和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹一周七天的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一周七天基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一周七天的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解一周七天的定義，包括周一至周日的順序和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹一周七天的組成部分，使用日歷圖表幫助學(xué)生理解。

3.一周七天案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一周七天的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，如一周七天的日程安排、一周七天的節(jié)日慶祝等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一周七天的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一周七天解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一周七天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一周七天的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一周七天的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一周七天的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一周七天在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一周七天。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于一周七天的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握并運(yùn)用一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生能夠正確發(fā)音并熟練使用周一至周日的英語(yǔ)詞匯，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流和表達(dá)。

2.學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的感知和規(guī)劃能力。學(xué)生能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

3.增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解，提升跨文化交際意識(shí)。學(xué)生能夠理解英語(yǔ)國(guó)家一周七天的文化背景和特點(diǎn)，提升跨文化交際能力，更好地與英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行交流和合作。

4.發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效的合作和溝通，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)并探索一周七天的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.增強(qiáng)對(duì)時(shí)間的感知和規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

7.提升對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解，提升跨文化交際意識(shí)。學(xué)生能夠理解英語(yǔ)國(guó)家一周七天的文化背景和特點(diǎn)，提升跨文化交際能力，更好地與英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行交流和合作。

8.發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效的合作和溝通，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

9.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)并探索一周七天的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

10.增強(qiáng)對(duì)時(shí)間的感知和規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

11.提升對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解，提升跨文化交際意識(shí)。學(xué)生能夠理解英語(yǔ)國(guó)家一周七天的文化背景和特點(diǎn)，提升跨文化交際能力，更好地與英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行交流和合作。

12.發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效的合作和溝通，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

13.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)并探索一周七天的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

14.增強(qiáng)對(duì)時(shí)間的感知和規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

15.提升對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的理解，提升跨文化交際意識(shí)。學(xué)生能夠理解英語(yǔ)國(guó)家一周七天的文化背景和特點(diǎn)，提升跨文化交際能力，更好地與英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行交流和合作。板書設(shè)計(jì)1.一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-詞組：MondaytoSunday,Everyday,Weekend

-句子：Whatdayisittoday?It'sMonday.Whatdoyoudoonweekends?Iusuallygohikingonweekends.

2.一周七天的特點(diǎn)和應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Sequenceofdays,Planning,Timemanagement

-詞組：Firstday,Lastday,Dailyschedule,Timeslot

-句子：Whatisthefirstdayoftheweek?ThefirstdayoftheweekisMonday.Howdoyouplanyourweekdays?Iusuallystudyinthemorningandrelaxintheafternoon.

3.一周七天的文化差異

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Culturaldifferences,Publicholidays,Weekendactivities

-詞組：Holidaytradition,Weekendroutine,Cross-culturalcommunication

-句子：InEnglish-speakingcountries,Sundayisadayforrestandfamilytime.Howdoyouspendyourweekends?Iusuallyspendmyweekendswithmyfamily.

4.合作學(xué)習(xí)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Teamwork,Collaboration,Problem-solving

-詞組：Groupdiscussion,Sharedresponsibility,Brainstorming

-句子：Teamworkisessentialforsuccess.Inourgroup,wesharedresponsibilitiesandworkedtogethertocompleteourtask.

5.自主學(xué)習(xí)的方法和策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Self-learning,Independentstudy,Researchskills

-詞組：Personalstudyplan,Onlineresources,Libraryresearch

-句子：Idevelopedapersonalstudyplantoimprovemylearningefficiency.Ialsousedonlineresourcesandlibraryresearchtoexploremoreaboutthetopic.

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以采用鮮艷的顏色、有趣的圖案和創(chuàng)意的布局，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式部分，可以使用不同顏色的字體來(lái)區(qū)分每個(gè)星期的天數(shù)，并在旁邊配以相應(yīng)的圖片或圖標(biāo)，如日歷、書本、運(yùn)動(dòng)等，以增強(qiáng)記憶和理解。在一周七天的特點(diǎn)和應(yīng)用部分，可以使用時(shí)間軸或日程表的形式來(lái)展示一周七天的順序和特點(diǎn)，并在旁邊配以相關(guān)的活動(dòng)圖片或圖標(biāo)，如工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等。在一周七天的文化差異部分，可以使用地球儀或國(guó)旗圖案來(lái)展示不同國(guó)家的文化背景，并在旁邊配以相關(guān)的節(jié)日或活動(dòng)圖片或圖標(biāo)，如圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。在合作學(xué)習(xí)的重要性部分，可以使用團(tuán)隊(duì)合作的圖片或圖標(biāo)，如握手、團(tuán)隊(duì)會(huì)議等，并在旁邊配以相關(guān)的詞組或句子。在自主學(xué)習(xí)的方法和策略部分，可以使用圖書館、電腦、書本等圖片或圖標(biāo)，并在旁邊配以相關(guān)的詞組或句子。通過這樣的設(shè)計(jì)，板書將更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生更好地理解和記憶一周七天的相關(guān)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧一周七天的英語(yǔ)表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)其在日常生活中的重要性。

2.總結(jié)一周七天的特點(diǎn)和應(yīng)用，提醒學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3.強(qiáng)調(diào)一周七天的文化差異，鼓勵(lì)學(xué)生探索和了解不同國(guó)家的文化背景。

4.總結(jié)合作學(xué)習(xí)的重要性，提醒學(xué)生積極參與小組討論和合作。

5.強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的方法和策略，鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃并充分利用資源。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)一周七天的順序，并簡(jiǎn)要描述每個(gè)星期的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)描述一周七天的日程安排，包括每天的活動(dòng)和任務(wù)。

3.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)介紹一周七天的文化差異，包括不同國(guó)家的傳統(tǒng)和習(xí)俗。

4.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)分享小組討論的成果，包括對(duì)一周七天的理解和應(yīng)用。

5.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)描述自主學(xué)習(xí)的方法和策略，包括個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源利用。課后作業(yè)1.用英語(yǔ)寫出周一至周日一周七天的活動(dòng)計(jì)劃，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)星期的特點(diǎn)。

2.選擇一個(gè)國(guó)家，用英語(yǔ)描述該國(guó)家一周七天的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)。

3.與小組成員合作，用英語(yǔ)編寫一段對(duì)話，展示一周七天的日程安排和活動(dòng)安排。

4.查閱資料，用英語(yǔ)總結(jié)一周七天的學(xué)習(xí)策略和時(shí)間管理技巧。

5.選擇一個(gè)與一周七天相關(guān)的主題，用英語(yǔ)寫一篇短文，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

示例題型及答案：

1.示例：Monday:Iusuallygotoschoolandhaveclassesinthemorning.Intheafternoon,Idomyhomeworkandreadbooks.Tuesday:Igotothegymforexerciseinthemorning.Intheafternoon,Itakeanartclass.Wednesday:Ihaveamusiclessoninthemorningandthenstudyathomeintheafternoon.Thursday:Iattendascienceclubmeetinginthemorningandthenhelpmyparentswithhouseworkintheafternoon.Friday:Ispendthemorningwithmyfriendsandtheafternoonstudyingforanexam.Saturday:Igoshoppingandwatchamovieinthemorning.Intheafternoon,Ihelpmyparentswithgardening.Sunday:Igotochurchinthemorningandspendtheafternoonwithmyfamily.

2.示例：IntheUnitedStates,Sundayisadayforrestandfamilytime.Peopleoftengotochurch,havefamilydinners,andspendtimetogether.Mondayisabusydayforworkandschool,asitisthestartoftheworkweek.Tuesdayisadayforcatchinguponworkandschoolactivities.Wednesdayisknownas"humpday,"asitisthemiddleoftheworkweek.Thursdayisoftenasocialday,withpeoplemeetingfriendsfordinnerorgoingtoparties.Fridayisthestartoftheweekend,andpeopleoftenhaveplanstogooutandhavefun.Saturdayisadayforrelaxationandactivities,suchasshopping,sports,orvisitingthepark.

3.示例：A:Hi,Tom!Whatareyourplansforthisweek?

B:Hi,Lily!Thisweek,Ihavealotofhomeworktodo,soI'llbebusy.OnMonday,Ihavetofinishmyscienceproject.OnTuesday,Ihaveamathtest.Wednesday,I'mgoingtothelibrarytostudyformyhistoryexam.Thursday,Ihaveamusicrecitalintheevening.Friday,I'mplanningtogotothemovieswithmyfriends.Saturday,I'mgoingtothebeachtorelax.Sunday,I'llbehelpingmyparentswithhousework.Howaboutyou?

A:Thatsoundslikeabusyweek!IhaveasoccergameonTuesdayandadanceclassonFriday.IalsohavesomereadingtodoformyEnglishclass.

4.示例：Tobesuccessfulinlearning,it'simportanttohaveastudyschedule.Startbyplanningyourweekdays,whenyouhavemoretimeforstudying.Setasidespecifictimesforstudying,suchasafterschoolorintheevening.Onweekends,youcanreviewwhatyou'velearnedduringtheweekandworkonprojectsorassignments.Makesuretoincludebreaksinyourscheduletoavoidgettingburnedout.Stayorganizedbyusingplannersorappstokeeptrackofyourassignmentsanddeadlines.Anddon'tforgettoaskforhelpwhenyouneedit.Yourteachersandparentscanprovidesupportandguidance.

5.示例：Oneimportantaspectoftimemanagementistoprioritizetasks.Startbymakingalistofeverythingyouneedtodo,thenrankthembasedonimportanceandurgency.Forexample,ifyouhaveanexamcomingup,thatshouldbeyourtoppriority.Ifyouhaveaprojectd