第7課快樂(lè)的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第7課快樂(lè)的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容第7課快樂(lè)的回憶

本節(jié)課選自人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.回顧與分享：學(xué)生分享自己最快樂(lè)的回憶，通過(guò)口頭描述和繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)。

2.創(chuàng)作與實(shí)踐：運(yùn)用線條、形狀和色彩，描繪出自己快樂(lè)的回憶，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的畫(huà)作。要求構(gòu)圖合理，色彩搭配和諧，充分表達(dá)出快樂(lè)的情感。

在教學(xué)過(guò)程中，將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好時(shí)光，培養(yǎng)他們的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，提高他們的合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.觀察與感知：通過(guò)回顧與分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好時(shí)光，培養(yǎng)他們觀察生活細(xì)節(jié)的能力，提高對(duì)快樂(lè)情感的感知。

2.表現(xiàn)與創(chuàng)造：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)形式表達(dá)個(gè)人快樂(lè)的回憶，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，形成獨(dú)特的審美觀。

3.溝通與合作：在分享與創(chuàng)作過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升人際溝通技巧。

4.審美與評(píng)價(jià)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力，學(xué)會(huì)從線條、形狀、色彩等方面評(píng)價(jià)作品，提高審美素養(yǎng)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新教材要求相符，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、合作能力和審美能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握運(yùn)用線條、形狀和色彩描繪快樂(lè)回憶的繪畫(huà)技巧。

-線條：如何運(yùn)用不同的線條（如直線、曲線、粗線、細(xì)線等）表達(dá)情感。

-形狀：運(yùn)用基本的幾何形狀和自然形狀組合，構(gòu)建畫(huà)面的主體和背景。

-色彩：學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比色、鄰近色等色彩搭配，表達(dá)快樂(lè)的氛圍。

（2）培養(yǎng)觀察生活、發(fā)現(xiàn)美好的能力，將個(gè)人的快樂(lè)記憶轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的快樂(lè)時(shí)光，學(xué)會(huì)從中汲取創(chuàng)作靈感。

-指導(dǎo)學(xué)生如何將觀察到的場(chǎng)景和情感運(yùn)用到繪畫(huà)創(chuàng)作中。

（3）學(xué)會(huì)分享、交流和合作，提高人際溝通能力。

-在課堂上為學(xué)生提供充分的展示和交流機(jī)會(huì)，使他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表達(dá)情感。

-對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)用繪畫(huà)技巧表達(dá)情感可能存在一定難度。教師需要通過(guò)具體的例子，如一個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)線條、形狀和色彩表現(xiàn)出快樂(lè)的感覺(jué)。

（2）畫(huà)面構(gòu)圖的合理性。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面構(gòu)圖不均衡、主次不分等問(wèn)題。教師需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何安排畫(huà)面空間，使畫(huà)面更加和諧、有趣。

（3）色彩搭配的和諧性。

-色彩搭配是學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解色彩的基本原理，如對(duì)比色、鄰近色等，幫助他們掌握色彩搭配的方法。

（4）分享與交流中的溝通技巧。

-在分享和交流過(guò)程中，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不清楚、溝通不暢等問(wèn)題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述自己的作品和觀點(diǎn)，提高溝通能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對(duì)繪畫(huà)技巧、色彩搭配等核心知識(shí)，教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生掌握基本技能。

-通過(guò)講解線條、形狀和色彩的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解如何將這些元素運(yùn)用到繪畫(huà)創(chuàng)作中。

-結(jié)合具體作品分析，讓學(xué)生了解不同繪畫(huà)技巧在表達(dá)快樂(lè)情感方面的作用。

（2）討論法：在分享與交流環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的快樂(lè)回憶，討論如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表達(dá)情感。

-教師引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、提出建議，提高他們的審美能力和溝通技巧。

（3）實(shí)驗(yàn)法：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試不同的繪畫(huà)材料、技法和風(fēng)格，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試使用不同的繪畫(huà)工具和材料，探索適合自己的表達(dá)方式。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示優(yōu)秀作品、繪畫(huà)技巧和色彩搭配等內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生直觀地了解線條、形狀和色彩在繪畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-播放繪畫(huà)教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨專業(yè)畫(huà)家學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，提高實(shí)踐能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫(huà)軟件、互動(dòng)白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用繪畫(huà)軟件，讓學(xué)生在虛擬畫(huà)布上嘗試不同的繪畫(huà)技巧和色彩搭配。

-互動(dòng)白板可以方便教師與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（3）實(shí)物展示：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生從實(shí)際作品中學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的審美能力和創(chuàng)作水平。

-將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓其他學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。

-教師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自己的繪畫(huà)技巧。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“快樂(lè)的回憶”這一主題的興趣，激發(fā)他們的探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道快樂(lè)的回憶可以怎樣表達(dá)出來(lái)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些描繪快樂(lè)時(shí)光的畫(huà)作，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)表達(dá)快樂(lè)的能力。

簡(jiǎn)短介紹通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)快樂(lè)回憶的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.快樂(lè)回憶基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)快樂(lè)回憶的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解如何通過(guò)線條、形狀和色彩來(lái)表達(dá)快樂(lè)回憶。

詳細(xì)介紹線條、形狀和色彩的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解這些繪畫(huà)元素在表達(dá)快樂(lè)情感時(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

3.快樂(lè)回憶案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)快樂(lè)回憶的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的快樂(lè)回憶繪畫(huà)作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)作品的背景、繪畫(huà)技巧和情感表達(dá)，讓學(xué)生全面了解藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表達(dá)自己的快樂(lè)時(shí)光。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的快樂(lè)回憶，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)快樂(lè)回憶的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)快樂(lè)回憶的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、繪畫(huà)技巧和情感表達(dá)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)快樂(lè)回憶的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫(huà)技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)快樂(lè)回憶在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生創(chuàng)作一幅表達(dá)自己快樂(lè)回憶的畫(huà)作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《色彩的故事》：介紹色彩的基本原理、搭配方法及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-《線條與形狀的魅力》：探討線條、形狀在繪畫(huà)創(chuàng)作中的作用，以及如何運(yùn)用它們表達(dá)情感。

-《名畫(huà)中的快樂(lè)時(shí)光》：分析名畫(huà)家如何通過(guò)作品表達(dá)快樂(lè)的回憶，領(lǐng)略藝術(shù)作品的魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究不同的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，如印象派、抽象畫(huà)等，了解它們?cè)诒磉_(dá)快樂(lè)回憶方面的特點(diǎn)。

-觀察生活中的快樂(lè)場(chǎng)景，嘗試用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，培養(yǎng)觀察力和表現(xiàn)力。

-欣賞和分析同學(xué)、家人的快樂(lè)回憶作品，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和提出建設(shè)性的意見(jiàn)，提高審美能力。

-了解國(guó)內(nèi)外知名畫(huà)家的作品和創(chuàng)作經(jīng)歷，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，拓寬藝術(shù)視野。

在拓展與延伸的過(guò)程中，學(xué)生可以結(jié)合課本內(nèi)容，深入了解繪畫(huà)藝術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)自己的繪畫(huà)技能和審美能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，發(fā)現(xiàn)和記錄身邊的快樂(lè)時(shí)光，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，評(píng)價(jià)學(xué)生在繪畫(huà)練習(xí)中的表現(xiàn)。

-學(xué)生在課堂上的參與度，如積極回答問(wèn)題、提出想法和觀點(diǎn)。

-學(xué)生在繪畫(huà)練習(xí)中的專注程度和技能運(yùn)用，如線條、形狀和色彩的搭配。

-學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和貢獻(xiàn)，如分享觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論過(guò)程中的表現(xiàn)以及展示成果的質(zhì)量。

-小組討論的深度和廣度，是否圍繞主題進(jìn)行了充分探討。

-展示成果的邏輯性和表達(dá)清晰度，如繪畫(huà)作品的構(gòu)思、技巧和情感表達(dá)。

-展示過(guò)程中的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如代表發(fā)言的流暢性、回應(yīng)問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)簡(jiǎn)短的知識(shí)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-測(cè)試學(xué)生對(duì)線條、形狀和色彩基本知識(shí)的掌握。

-測(cè)試學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技巧和情感表達(dá)的理解。

-測(cè)試學(xué)生對(duì)快樂(lè)回憶主題的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括畫(huà)作創(chuàng)作和短文寫(xiě)作。

-學(xué)生創(chuàng)作的畫(huà)作是否體現(xiàn)了本節(jié)課所學(xué)的繪畫(huà)技巧和情感表達(dá)。

-短文寫(xiě)作中是否能夠準(zhǔn)確描述自己的快樂(lè)回憶，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)小組討論成果展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出具體的意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)生提高。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的結(jié)果，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-教師通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不斷提高繪畫(huà)技能和審美能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述

-快樂(lè)的回憶：通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)個(gè)人快樂(lè)時(shí)光

-線條、形狀和色彩：繪畫(huà)創(chuàng)作的基本元素

-案例分析：欣賞與分析繪畫(huà)作品中的快樂(lè)情感

-小組討論：分享與探討繪畫(huà)技巧

-課堂展示：展示個(gè)人繪畫(huà)作品與討論成果

2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

-重點(diǎn)：繪畫(huà)技巧的應(yīng)用、情感表達(dá)

-難點(diǎn)：線條、形狀和色彩的結(jié)合運(yùn)用

3.教學(xué)過(guò)程

-導(dǎo)入新課：激發(fā)興趣，引入主題

-基礎(chǔ)知識(shí)講解：繪畫(huà)元素與技巧

-案例