湖北省荊州市部份學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級5月聯(lián)考道德與法治試題一、選擇題（每小題2分，共28分）1.同學(xué)的無心之言，覺得是論己非；老師的善意提醒，認(rèn)為是有惡意；父母的再三叮嚀，認(rèn)為是管閑事……青春期的敏感讓我們開啟抱怨模式，變成屢屢傷害父母和同學(xué)老師的“刺猬少年”。要避免因敏感而沖動傷害別人，我們應(yīng)該（）①主動溝通交流，理性看待事情②直面矛盾心理，合理調(diào)節(jié)情緒③我行我素，努力放飛青春夢想④主動封閉自我，免得招惹是非A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控青春期的心理煩惱。①②：青春期會產(chǎn)生心理煩惱，要避免因敏感而沖動傷害別人，我們應(yīng)該主動溝通交流，理性看待事情，直面矛盾心理，合理調(diào)節(jié)情緒，①②說法正確；③：不能我行我素，要做到青春有格，③錯誤；④：應(yīng)主動與他人交往，④錯誤；故本題選A。2.下圖說明（）①男生女生之間完全沒有可比性②男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢③我們要為自身的優(yōu)勢而驕傲，避開欠缺④我們要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生性別差異。②④：分析圖片可知，圖片內(nèi)容說明了男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢；我們要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短；②④符合題意；①：觀點太絕對；①錯誤；③：我們不應(yīng)該為自身的優(yōu)勢而驕傲，要改進缺點；③錯誤；故本題選D。3.2022年12月1日，《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》正式生效，預(yù)防針對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱，我們應(yīng)該（）A.學(xué)會獨立思考 B.懷疑一切事物 C.主動遠離網(wǎng)絡(luò) D.追求與眾不同【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨立思考。A：預(yù)防針對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱，我們應(yīng)該學(xué)會獨立思考，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，有自己獨到的見解，不盲目從眾。故A符合題意；B：“一切”的說法過于絕對了，故B說法錯誤；C：遠離網(wǎng)絡(luò)是否定網(wǎng)絡(luò)積極作用的表現(xiàn)，故C說法錯誤；D：預(yù)防針對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱，我們應(yīng)該學(xué)會獨立思考，但獨立思考不等同于一味追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時也能接納他人合理、正確的意見，故D說法錯誤；故本題選A。4.智能烘烤箱，聲控垃圾桶，可以計數(shù)的滾鐵環(huán)，智能統(tǒng)計收作業(yè)……一批實用的、創(chuàng)意十足的小發(fā)明、小制作在廣西壯族自治區(qū)南寧市科技館展出，引起了市民的強烈關(guān)注。這些創(chuàng)新成果啟示我們（）①創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面②要注重創(chuàng)造能否給自己帶來一部分名利③要開發(fā)創(chuàng)造潛力，爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年④只要用智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，就一定能成為發(fā)明家A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①③：題干中一批實用的、創(chuàng)意十足的小發(fā)明、小制作在廣西壯族自治區(qū)南寧市科技館展出，引起了市民的強烈關(guān)注，這些創(chuàng)新成果啟示我們創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，要開發(fā)創(chuàng)造潛力，爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年，故①③正確；②：能否給自己帶來一部分名利，不是注重創(chuàng)造的目的，故②錯誤；④：“只要......就”說法太絕對，故④錯誤；故本題選C。5.下圖是小云同學(xué)一天情緒的變化曲線，它說明（）A.情緒能夠激勵我們?nèi)タ朔щy B.人與人之間的情緒會相互感染C.青春期情緒復(fù)雜多變，波動較大 D.我們要消除情緒對我們的影響【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒。C：小云同學(xué)一天情緒的變化曲線，它說明青春期情緒復(fù)雜多變，波動較大，故C正確；AB：說法正確，但與題干主旨不符合，故AB排除；D：“消除”說法太絕對，故D錯誤；故本題選C。6.人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可以調(diào)節(jié)的。下表調(diào)節(jié)情緒的做法和評價正確的是（）序號做法評價①郁悶時，和朋友去看電影轉(zhuǎn)移注意力②遇到傷心事，總勸勉自己，想想怎樣面對改變認(rèn)知評價③演講比賽前對自己說：“不緊張，我能行！”合理宣泄④被父母批評后，找同學(xué)訴說苦惱放松訓(xùn)練A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①②：郁悶時，和朋友去看電影是通過轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)控情緒；遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎么樣面對，這是通過安慰自己和激勵自己來調(diào)整心態(tài)，屬于改變認(rèn)知評價，①②說法正確，符合題意；③：考試前對自己說：“不緊張，我能行！”屬于積極的心理暗示，③錯誤；④：被爸媽批評，找朋友訴說苦惱，屬于傾訴宣泄，④錯誤；故本題選B。7.道法治課堂上，老師讓小明進行時政講評，膽怯的他不敢開口。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)以熱烈的掌聲鼓勵他，小明終于鼓起勇氣去嘗試，盡管講得不流利，但周圍的同學(xué)并沒有嘲笑他，有的只是善意的微笑與積極的肯定。小明的經(jīng)歷告訴我們（）①集體成員要彼此傳遞愛和溫暖②在集體中，我們希望得到尊重和理解③集體能幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一切問題④學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人容易被集體認(rèn)可和接納A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的力量相關(guān)知識。①：題文中小明在全班同學(xué)熱烈的掌聲中鼓起勇氣去嘗試，說明集體成員要彼此傳遞愛和溫暖，故①正確；②：“小明發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)并沒有嘲笑他，有的只是善意的微笑與積極的肯定”，這告訴我們在集體中我們希望得到尊重和理解，故②正確；③：“集體能幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一切問題”的說法過于絕對，故③錯誤；④：被集體接納與學(xué)習(xí)優(yōu)秀沒有太大的關(guān)系，故④錯誤；故本題選A。8.強強在自己的日記中寫道：“我本來是不愿意幫助其他同學(xué)的，自從我加入了班級‘學(xué)習(xí)幫扶隊’‘環(huán)保服務(wù)組’等志愿組織后，我變得熱情了，有愛心了，有擔(dān)當(dāng)精神了，和同學(xué)關(guān)系事融洽了，我更自信了。”從集體生活價值的角度，我們感受到（）①集體生活帶給我們溫暖與力量②集體生活培養(yǎng)我們的責(zé)任能力③集體生活既有競爭也有合作④只有在集體生活中，我們才能成長進步A.③④ B.①③ C.①② D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。①②：強強加入了班級志愿組織后，變得熱情了，有愛心了，有擔(dān)當(dāng)精神了，和同學(xué)關(guān)系事融洽了，我更自信了，體現(xiàn)出集體生活帶給我們溫暖與力量，集體生活培養(yǎng)我們的責(zé)任能力，①②說法正確；③：集體生活既有競爭也有合作說法正確，但在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；④：“只有，才能”說法太絕度，④錯誤；故本題選C。9.蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍世界交往與聯(lián)系是否完滿決定的。對這句話理解正確的是（）①個人是不可能完滿的②集體生活對個人不重要③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺④在集體中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我A.②④ B.①④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。③④：題干中蘇霍姆林斯基說過的話，表明集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在集體中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我，故③④正確；①：個人也是可能完滿的，故①錯誤；②：集體生活對個人也很重要，故②錯誤；故本題選D。10.武將廉頗很不服氣得到趙惠文王器重的文臣藺相如，總想找他的麻煩。藺相如則以國事為重，坐車出門遇到廉頗會盡量避讓，不愿與他發(fā)生沖突。藺相如的良苦用心啟示我們（）A.為了集體利益，遇到任何事情都要忍讓 B.做人不能張揚，要謙虛低調(diào)C.要識大體、頑大局，不做有損集體利益的事情 D.發(fā)現(xiàn)自己的錯誤要及時改正【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系。C：藺相如則以國事為重啟示我們要堅持以集體利益為重，在交往中需要相互寬容、化解矛盾，無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)識大體、顧大局，堅持集體利益至上，不做有損集體利益的事情，C符合題意；A：忍讓要以不損害自己的尊嚴(yán)，不違背原則和法律為前提，A錯誤；B：不要過度張揚，B錯誤；D：說法正確，但與與題意不符，D排除；故本題選C。11.小麗喜歡辨識各種植物，和班里的幾位同學(xué)共同組建了“趣識植物協(xié)會”,經(jīng)常利用假期去森林公園辨認(rèn)植物、制作標(biāo)本；協(xié)會成員取長補短，都有了長足進步，代表班級參加了學(xué)校組織的“我和自然說說話”趣聞競賽。對此,認(rèn)識正確的是（）①小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時，有利于個人的成長②小群體中的成員在互學(xué)共進中增長才干③辨識植物活動耽誤學(xué)習(xí),小群體難以融入集體生活④小群體促進同伴間交往溝通和互學(xué)共進，應(yīng)該大力提倡小群體A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查小群體對集體的影響。①②：分析材料信息，材料體現(xiàn)了小群體對集體的積極影響表現(xiàn)在日常生活中，小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時，有利于個人的成長，小群體中的成員在互學(xué)共進中增長才干，①②說法正確，符合題意；③：辨識植物活動有利于增長才干，不會耽誤學(xué)習(xí)，故③錯誤④：當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好；小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。故④錯誤；故本題選A。12.某中學(xué)一名七年級學(xué)生在日記本中寫道：”今天的晨會課上，班主任讓我們一起制訂班級愿景，我們班級共同的愿景是‘天生我才散發(fā)風(fēng)采，努力學(xué)習(xí)超越未來’，我的愿景是‘班級是樹，大家是鳥，大樹為我們永遠遮風(fēng)擋雨……’”對這段話認(rèn)識不正確的觀點是（）A.愿景是集體的精神動力之源 B.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取C.擁有共同愿景就是美好集體 D.愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力【答案】C【解析】【詳解】本題考查愿景作用。ABD：材料內(nèi)容表達的是愿景的作用，依據(jù)教材知識可知，愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取，故ABD說法正確；C：擁有擁有共同愿景就是美好集體，說法過于絕對，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。13.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共寫生活的精神家園，引領(lǐng)我們健康成長。下列情景中能夠體現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①在班會課上，每個同學(xué)都積極建言獻策②小林腳崴了，班里男生爭著背他上樓梯③小海怕別人超過自己，從不與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料④午休時同學(xué)們在樓道高聲說笑，你追我趕A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查美好集體的特征。①：體現(xiàn)出是一個民主的集體，具有良好的氛圍，①說法正確；②：體現(xiàn)出是充滿關(guān)懷和友愛的集體，具有良好的氛圍，②說法正確；③：體現(xiàn)出不善于合作學(xué)習(xí)，是不良學(xué)習(xí)氛圍，③說法錯誤；④：體現(xiàn)出不能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，是不良的作息習(xí)慣，④說法錯誤；故本題選A。14.班長在“我與集體共成長”主題活動中，向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是（）①自我管理，只做自己份內(nèi)的事②尊重個人意愿，不要勉強自己③學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助④學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查在集體中承擔(dān)責(zé)任。③④：在集體中承擔(dān)責(zé)任要求我們勇于承擔(dān)集體責(zé)任、在集體生活中學(xué)會接納他人，理解包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助，學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。故③④符合題意；①②：在集體中承擔(dān)責(zé)任要求我們參與并分擔(dān)集體事務(wù)，做集體的主人、從實際出發(fā)找到自己的位置，發(fā)揮所長，為集體出力。故①②不符合題意；故本題選D。二、非選擇題（共32分）15.閱讀材料，回答問題。材料2022年11月18日,2022年第三季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動在寧夏回族自治區(qū)舉辦。上榜好人中，有扎根深山20載，造林千畝獻國家的河南退休職工；有父子倆奮不顧身從湍急河流中救出落水老人，父親卻在救人中不幸離世的陜西農(nóng)民；有信守承諾，36年堅持替戰(zhàn)友盡孝的江蘇退伍老兵；有躬耕司法行政戒毒事業(yè)29年，幫助多名戒毒人員有效戒斷毒品的海南警察……（1）材料中的上榜好人的事跡增強了我們的哪些美好情感體驗？（2）運用所學(xué)知識說說，我們中學(xué)生應(yīng)該如何向“中國好人"學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？【答案】（1）社會責(zé)任感、使命感、道德感、愛國情感等。（2）①在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境：②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量：③我們可以在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。【解析】【分析】考點考查：情感相關(guān)知識。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：造林千畝獻國家、奮不顧身救落水老人、信守承、躬耕司法行政戒毒事業(yè)29年諾→可鏈接社會責(zé)任感、使命感、道德感、愛國情感等。第三步：整合信息，組織答案。小問2詳解】本題考查如何傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識作答。16.閱讀材料，回答問題。材料中核醫(yī)藥（湖北）有限公司主要經(jīng)營藥品批發(fā)銷售。2022年11月15日至12月8日期間，該公司在“藥師幫”平臺批發(fā)銷售連花清瘟膠囊（規(guī)格：0.35g*24粒），售價由每盒11.55元上漲至37元.在進貨成本未發(fā)生變化的情況下，大幅提高銷售價格，涉嫌構(gòu)成哄抬價格違法行為,湖北省市場監(jiān)督局對中核醫(yī)藥（湖北）有限公司作出責(zé)令改正并罰款90萬元的行政處罰。（1）湖北省市場監(jiān)督局對中核醫(yī)藥（湖北）有限公司作出責(zé)令改正并罰款90萬元的行政處罰說明了什么道理？（2）你從中核醫(yī)藥（湖北）有限公司受到行政處罰的案例中得到了什么警示？（3）除此之外，在日常生活中，我們應(yīng)怎樣做到行己有恥？【答案】（1）說明凡是違法行為都要依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）我們應(yīng)樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（3）①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：違法行為、行己有恥能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力、調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力、獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中核醫(yī)藥（湖北）有限公司，需要運用違法行為的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：湖北省市場監(jiān)督局對中核醫(yī)藥（湖北）有限公司作出責(zé)令改正并罰款90萬元的行政處罰。→可鏈接凡是違法行為都要依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運用行己有恥的有關(guān)知識，從警示類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：涉嫌構(gòu)成哄抬價格違法行為,湖北省市場監(jiān)督局對中核醫(yī)藥（湖北）有限公司作出責(zé)令改正并罰款90萬元的行政處罰→可鏈接我們應(yīng)樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣做到行己有恥的知識，可結(jié)合教材知識作答。17.閱讀材料，回答問題。材料《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，杏花中學(xué)作出了禁止帶手機入校園的規(guī)定。但是，有些同學(xué)說需要用手機來查找資料、聯(lián)系家長，還是希望能帶手機來學(xué)校。（1）材料說明了什么問題？（2）從單音與和聲角度說說，個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系怎如何？（3）你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識和對待“禁止帶手機入校園”的集體規(guī)則和“帶手機查找資料、聯(lián)系家長”的個人意愿之間的矛盾？【答案】（1）說明集體規(guī)則有時與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（2）①在集體中，每個人都有自己意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（3）①“杏花中學(xué)禁止帶手機入校園”這一規(guī)定是集體規(guī)則，“有的同學(xué)需要帶手機查找資料、聯(lián)系家長”是個人意愿，兩者之間是矛盾的甚至是沖突的。②面對沖突，我們要讓個人意愿服從集體的共同要求，遵守集體規(guī)則，以保持集體的和聲之美。③實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。④理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。【解析】【分析】考點考查：個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：學(xué)校禁止帶手機，而有些同學(xué)需要手機查資料，希望帶手機進校園→可鏈接集體規(guī)則有時與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，可結(jié)合教材知識作答。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用正確處理集體規(guī)則與個人意愿之間矛盾的方法的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“禁止帶手機入校園”的集體規(guī)則與“帶手機查找資料、聯(lián)系家長的個人意愿”存在矛盾→可鏈接讓個人意愿服從集體規(guī)則+理解集體要求的合理性，找到解決沖突的平衡點。第三步：整合信息，組織答案。18.閱讀材料，回答問題。材料36000千米，在這個軌道高度上，北斗衛(wèi)星遙看地球，指引著前進的方向。總設(shè)計師謝軍也像一顆衛(wèi)星一樣，兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)光發(fā)熱，承擔(dān)著屬于自己的那一份責(zé)任。他說；“我們設(shè)計的每顆衛(wèi)星都有它的功能和用途，整體是一個星座系統(tǒng)?！边@句話也能夠用來比喻謝軍和北斗團隊，解決難題往往不能只依靠個人，這是數(shù)十載春夏秋冬，數(shù)百家單位、數(shù)十萬名科研人員萬眾一心，將自己融入中國北斗事業(yè)的浩大工程中，不計小我，方才成就大我。（1）北斗團隊的成就表明集體的力量來源于什么？（2）謝軍在北斗團隊中勇于承擔(dān)責(zé)任的