安徽省蕪湖市南陵縣多校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題1.進(jìn)入初中，在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。你對(duì)自我的新期待體現(xiàn)在①有活力，能堅(jiān)持，有韌性

②堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容③有主見，敢于表達(dá)自我

④勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、守紀(jì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】解答此題宜采用排除法。題目要求選出在新的環(huán)境中，我們對(duì)自己的新期待，①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。故該題選D。2.習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?？梢?，少年的夢(mèng)想①與時(shí)代的脈搏緊密相連②少年需要夢(mèng)想，其他人不需要③反映了我們對(duì)待生命態(tài)度④與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這說明了少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，也說明了少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，①④是正確的。②是錯(cuò)誤的，任何人都需要夢(mèng)想，排除。③表述的內(nèi)容與題干的主旨不符，排除。故本題選D。3.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。關(guān)于學(xué)習(xí)，以下說法正確的是()①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們看、聽、嘗、做都可以是學(xué)習(xí)③初中階段的學(xué)習(xí)，主要是知識(shí)的獲取，至于各種能力的培養(yǎng)，是參加工作以后的事④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度⑤學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。以為學(xué)習(xí)是個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。也正是這個(gè)過程，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。根據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取，各種能力的培養(yǎng)。①②④⑤正確。③錯(cuò)誤，初中的學(xué)習(xí)也是要注重能力的培養(yǎng)。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。4.針對(duì)下面漫畫《苦讀》中的學(xué)生，你的建議是()①學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性②要提高學(xué)習(xí)效率③要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間④抓住一分一秒，減少睡覺時(shí)間來學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)好A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。漫畫《苦讀》中的學(xué)生，沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要提高學(xué)習(xí)效率，①②③說法正確。④錯(cuò)誤，不利于提高學(xué)習(xí)效率。故選B。5.據(jù)研究，在人的一生中，一個(gè)人的大腦可以容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這啟示我們，做更好的自己要（）A.揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.不斷激發(fā)潛能C.學(xué)會(huì)接納自己的全部 D.重視他人的評(píng)價(jià)【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能。題文中指出“即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿”強(qiáng)調(diào)了人的潛能是巨大的，我們要不斷激發(fā)自己的潛能。所以B符合題意，正確；A、C、D三項(xiàng)與題干不符排除。故本題選：B。6.青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾……擁有美好的青春需要我們()A.認(rèn)識(shí)自我,接納自己的一切B.及時(shí)行樂而不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾,健康成長(zhǎng)D.青少年需要學(xué)會(huì)接納自己【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)青春的正確認(rèn)識(shí)。青春是美好的，也是短暫的，我們要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春年華，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己，需要接納自己的全部，D觀點(diǎn)正確，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；青春期存在心理矛盾，我們要正確對(duì)待，C觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，所以本題選擇D。7.孔子曰：“友直，友涼，友多聞，益矣。”這句話告訴我們，有深刻而良好影響朋友應(yīng)該是A.能為我們“兩肋插刀”的人 B.能原諒自己所有過失的人C.能安靜地傾聽我們說話的人 D.正直、誠信、見識(shí)廣的人【答案】D【解析】【詳解】本題考查與友同行。“友直，友涼，友多聞，益矣?！钡囊馑际钦钡呐笥眩嬲\而可信賴的朋友，博學(xué)而見多識(shí)廣的朋友，可以讓我們受益良多，可見有深刻而良好影響的朋友應(yīng)該是正直、誠信、見識(shí)廣的人，D是正確的。A是錯(cuò)誤的，交友要講原則，友誼不是不加分辨的為朋友做任何事，排除。B是錯(cuò)誤的，不是所有的過失都可以原諒，排除。C不符合題意，排除。故本題選D。8.朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。這說明（）A.朋友對(duì)我們生活起到了絕對(duì)的影響B(tài).我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響C.朋友是我們唯一親近的人D.我們要善于結(jié)交真誠善良的朋友【答案】B【解析】【詳解】B：與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得有愛心???這說明朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響，B符合題意；A：朋友對(duì)我們的生活有一定的影響，但不是“絕對(duì)的影響”，A錯(cuò)誤；C：朋友不是我們唯一親近的人，家人也是親近的人，C錯(cuò)誤；D：題干沒有體現(xiàn)“我們要善于結(jié)交真誠善良的朋友”，D不符合題意；故本題選B。9.“我向總理說句話”使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，共同為新時(shí)代發(fā)展“打call”，這一互動(dòng)主要體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往具有_______特點(diǎn)。（）A.虛擬性 B.自主性 C.平等性 D.兩面性【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友，拓展交往圈。題干中“百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策”，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往平等的特點(diǎn)，所以選項(xiàng)C的觀點(diǎn)是正確的，符合題意；A、B兩項(xiàng)不符合題干要求；D項(xiàng)錯(cuò)誤，兩面性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。故本題選：C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確網(wǎng)絡(luò)交往具有的特點(diǎn)，同時(shí)注意認(rèn)真分析材料，注意知識(shí)點(diǎn)與材料的結(jié)合，找出正確選項(xiàng)。10.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，掌握基本策略。以下正確的是①保持冷靜，必要時(shí)冷處理②坦誠交流，給彼此解釋機(jī)會(huì)③勇?lián)?zé)任，注意相互諒解④換位思考，從對(duì)方角度看問題。A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查如何學(xué)會(huì)正確處理沖突，根據(jù)課本所學(xué)，保持冷靜，坦誠交流，勇?lián)?zé)任，換位思考都是有利于處理沖突的做法，故①②③④均正確。正確答案是A。11.最近，因父母不和，一向好學(xué)上進(jìn)的小敏，上課期間總是分神，回答老師的提問也總是出錯(cuò)。課后，老師對(duì)小敏進(jìn)行批評(píng)教育，激動(dòng)的小敏對(duì)老師嚷道“煩死了，這個(gè)學(xué)我不上了?！弊鳛橥瑢W(xué)，我這樣勸小敏①你的決定是正確的，我支持你②我們既要經(jīng)得起表揚(yáng)，又要經(jīng)得起批評(píng)③不良情緒會(huì)影響人的身心健康④要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】題文中小敏因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)產(chǎn)生了激動(dòng)地情緒，我們應(yīng)該告訴她要合理調(diào)控情緒，做情緒的主人，因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響人的身心健康，③觀點(diǎn)正確；我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，②觀點(diǎn)正確；接受九年義務(wù)教育是公民的權(quán)利也是義務(wù)，我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。12.習(xí)近平總書記說:“在中華民族5000多年文明發(fā)展史上,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①教師是一個(gè)古老的職業(yè)②教師是人類文明的主要傳承者之一③教師自古以來就是最高貴的職業(yè)④人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)題文描述，習(xí)總書記的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了老師的重要性，表明教師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師是人類文明的主要傳承者之一，人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承，故①②④說法正確；③：職業(yè)沒有高低貴賤之分，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。13.“等你考上大學(xué)了，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)婚了，有孩子了，媽媽享福了！”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是（）A.關(guān)心體貼父母，調(diào)適叛逆心理B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母。D：公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是，孝敬父母不能等待，要從小事做起，從現(xiàn)在做起。D說法正確，符合題意；A：調(diào)試叛逆心理也是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，A說法與題不符；B：事事聽從父母的安排的做法是愚孝的表現(xiàn)，B說法錯(cuò)誤；C：與父母平等溝通，有話好好說的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，C說法與題不符；故本題選D。14.近幾年我國的春運(yùn)，每年都是一場(chǎng)約30億人次的大遷徙。不管離家有多遠(yuǎn)，人在路途中，親人在心里，“回家”是春節(jié)每一個(gè)在外打拼的中國人的共同主題。這表明①“孝”是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容②子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝心③家是血脈相連充滿親情的生活共同體④回家過年是我國每個(gè)子女的法定義務(wù)A.②④ B.②③C.①③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母，題干說明了家是我們心靈的港灣和血脈相連的生活共同體，而中國人的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，都想回家過年，與雙親長(zhǎng)輩保持親近，知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情，所以選項(xiàng)①③觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)②④的觀點(diǎn)是不對(duì)的，并不是子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝敬之心；回家過年陪伴父母是我國每個(gè)子女的道德義務(wù)。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要明確孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。孝敬父母是平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題文信息作答。15.一張“醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，而醫(yī)生則謙虛地說：“姿勢(shì)怎樣并不重要，把病治好最重要?！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)他的評(píng)價(jià)正確的有（）①他是為了提高關(guān)注度②有崇高的職業(yè)操守③尊重生命，關(guān)愛他人④對(duì)生命懷有敬畏之心A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)敬畏生命的理解。②③④：依據(jù)題文描述，醫(yī)生跪著手術(shù)，這是敬畏生命的表現(xiàn)，說明了醫(yī)生高度的職業(yè)精神，是在關(guān)愛與呵護(hù)她人的生命，故②③④說法正確；①：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報(bào)為目的，故①說法錯(cuò)誤；故本題選C。16.“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@句話啟示我們（）A.早晨時(shí)間最寶貴，應(yīng)該特別珍惜B.在學(xué)習(xí)過程中要不斷勉勵(lì)自己和他人C.時(shí)光不可能倒流，青少年要及時(shí)勉勵(lì)他人D.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍惜時(shí)間。D：題干中的這句話體現(xiàn)了時(shí)間的寶貴，我們應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人，故D符合題意；A：此處的晨，不是特指早晨，指的是青春時(shí)期，故A錯(cuò)誤；B：題干中的這句話體現(xiàn)的是我們要珍惜時(shí)間，而不是勉勵(lì)自己和他人，故B錯(cuò)誤；C：時(shí)光不可能倒流，所以青少年要珍惜時(shí)間，故C不符合題意；故本題選D。17.中國青少年研究中心團(tuán)隊(duì)協(xié)同中國科學(xué)院心理研究所對(duì)青年進(jìn)行的心理健康專題調(diào)查顯示，受訪青年中近三成具有抑郁風(fēng)險(xiǎn)，近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來源是學(xué)業(yè)壓力。王某期中考試失利，整天沒精打采。母親責(zé)備了幾句，她竟然離家出走企圖自殺。這件事提醒我們（）①成績(jī)的好與差都無關(guān)緊要②要珍愛生命，不要輕易放棄生命③要勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心④要體會(huì)父母的良苦用心，學(xué)會(huì)溝通A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】材料中主人公的做法是不珍愛自己生命的表現(xiàn)，也是責(zé)任心不強(qiáng)的體現(xiàn)，承受挫折的能力不強(qiáng)，也是不尊重父母的表現(xiàn)。這啟示我們應(yīng)該珍愛生命，不要輕易放棄生命；要勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心；要體會(huì)父母的良苦用心，學(xué)會(huì)溝通。②③④正確；①不對(duì)，說法太絕對(duì)。所以本題選擇D。【點(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)，要看所給觀點(diǎn)和題文材料意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。18.下列關(guān)于挫折的理解，錯(cuò)誤的是()A.人生難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗，這就是人們常說的挫折B.面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有相同的情緒感受和行為反應(yīng)C.生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分D.面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折【答案】B【解析】【詳解】面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)，是因?yàn)槿藗儗?duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，B說法錯(cuò)誤，符合題意。ACD是關(guān)于挫折含義和作用的正確認(rèn)識(shí)，與題干不符。故選B。19.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)，能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。有價(jià)值的人生在于()A.有名又有利 B.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C.擁有較多的金錢 D.對(duì)權(quán)力的追逐【答案】B【解析】【詳解】生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生。本題考查的是生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。因此題干中歌德的名言說明了有價(jià)值的人生在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。因此選項(xiàng)B正確；選項(xiàng)ACD不符題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答該題要理解生命價(jià)值的內(nèi)涵，再結(jié)合具體的題意及選項(xiàng)有助于解答該題。20.每個(gè)人的生活不盡相同，我們都在自己的生活經(jīng)歷中，一點(diǎn)一點(diǎn)地書寫自己的人生，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。以下行為不能體現(xiàn)生命價(jià)值的是A.積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)B.每天回家，如果父母沒到家，就做好飯等他們回來C.路上遇到有人受欺負(fù)，趕快走開D.同學(xué)遇到困難時(shí)，盡自己最大努力幫助他【答案】C【解析】【詳解】本題考查體現(xiàn)生命價(jià)值的做法。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都在自己的生活經(jīng)歷中，一點(diǎn)一點(diǎn)地書寫自己的人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。我們也要盡自己的所能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。A是正確的，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)有利于增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，有利于實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。B是正確的，每天回家，如果父母沒到家，就做好飯等他們回來，這是孝敬父母的做法，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。C是錯(cuò)誤的，路上遇到有人受欺負(fù)，趕快走開，這是不敢同違法犯罪做斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，不利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，排除。D是正確的，同學(xué)遇到困難時(shí)，盡自己最大努力幫助他，這樣做既能幫助同學(xué)，還有利于提升自身價(jià)值。故本題選C。二、材料題21.進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變，同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來，讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。閱讀上述材料，回答：（1）認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？（2）我們?cè)鯓硬艜?huì)飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己？【答案】（1）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。（2）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我的途徑的掌握，根據(jù)所學(xué)，從自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)回答即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣做更好的自己的掌握，根據(jù)所學(xué)，從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己的潛能、為他人和社會(huì)帶來福祉等方面回答即可。22.閱讀材料，回答問題。材料一材料二數(shù)據(jù)顯示，33.2%的未成年人在現(xiàn)實(shí)中與網(wǎng)友見過面，35%的未成年人經(jīng)常與網(wǎng)友交往，未成年人網(wǎng)上交往需重點(diǎn)關(guān)注。（1）漫畫體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交往有何特點(diǎn)？網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)，我們需要注意哪些問題？（2）不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們都要回歸現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，如何做才能讓友誼之樹常青？【答案】（1）網(wǎng)上交友是虛擬的、危險(xiǎn)的。①我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的積極促進(jìn)作用，享受健康交往的樂趣。②不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。③作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。（2）①平等互惠，多給朋友空間，互相扶持幫助；②寬容理解。對(duì)于朋友與自己不同的行為要給予理解；③交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；④樂交諍友，善交益友?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、慎重結(jié)交網(wǎng)友、讓友誼之樹常青。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：反正網(wǎng)上沒人知道我是誰→可鏈接網(wǎng)上交友是虛擬的、危險(xiǎn)的。關(guān)鍵詞②：網(wǎng)上交友需要注意的問題→可鏈接正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，不輕易泄露個(gè)人資料，不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何讓友誼之樹常青的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。23.閱讀材料，回答下列問題。小明喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定和表揚(yáng)。一次上英語課時(shí)，小明偷偷在下面寫小說，被英語老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓……（1）小明應(yīng)該怎樣對(duì)待老師的批評(píng)？（2）?在日常學(xué)習(xí)生活中，你應(yīng)怎樣與老師相處？【答案】（1）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。②對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）能夠尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生，熱愛、信任、理解學(xué)生，體諒和幫助學(xué)生?！窘馕觥俊拘?詳解】本問考查正確對(duì)待老師的批評(píng)，結(jié)合教材知識(shí)作答即可?！拘?詳解】本問考查如何與老師相處，結(jié)合教材知識(shí)作答即可。24.材料分析題：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：世界上最寶貴的東西是人的生命，生命不能彩排，只有一次精彩，在現(xiàn)實(shí)生活中有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，有的同學(xué)動(dòng)