2020——2021學(xué)年度人教部編版八上語文第五單元檢測卷

（時間：120分鐘總分：120分）

一、積累運(yùn)用（29分）

1.閱讀下面的文字，完成⑴?⑷題。（8分）

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的艱

固。橋面用石板鋪q〕，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻

獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙

惟肖。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

河堤（）鋪瑯（）惟妙惟尚（）

（2）文中有錯別字的一個詞語是“"，這個詞語的正確寫法是“

（1分）

（3）文中“惟妙惟肖”中的“肖”意思是o（2分）

（4）文中畫線句子運(yùn)用了的說明方法。（2分）

2.選詞填空。（5分）

（1）誰如果要（欣賞鑒賞鑒別）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

（2）務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅（完整完好完美）的圖

畫。

（3）蘇州園林在每一個角落都注意（圖畫圖案圖形）美。

（4）廊子大多是兩邊無所（依靠依傍依賴）的。

（5）四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要（贊揚(yáng)贊頌贊嘆）這是

高度的圖案美。

3.對下列句中加著重號的詞語解釋不正確的一項是（）（2分）

A.我們要用境制目地發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。（根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制

定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣碜瞿臣虑榛蛱幚硪恍┦?。?/p>

B.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹便仲生雯。（有高有矮，形成各種美

好的姿態(tài)。）

C.阿爾卑斯有的是事彎簟蟬，怎么看也不會窮。（連綿的山。山峰一個接著一個，連綿不斷。）

D.李靈同學(xué)自省心裁設(shè)計制作的“救護(hù)衣”，在救助傷員時發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護(hù)人員

的贊賞，展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。（自己用心裁剪。）

4.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完

美的圖畫。

B.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、

雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

C.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，

這是不足取的。

D.四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。

5.關(guān)聯(lián)詞語填空恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

（）說早期的環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識水平的局限，（）近10多年來人

類活動范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，導(dǎo)致環(huán)境污染日益加劇。這不是某個國家

能夠獨(dú)立解決的，（）國際間的協(xié)調(diào)和聯(lián)合，（）能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧。

A.盡管但是只要就B.盡管那么只有才

C.如果那么只有才D.如果但是只要就

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

蘇州地處水鄉(xiāng)，,；；,o這

些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。

①加之蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù)，追求完美

②湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園

③蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境

④無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心

⑤附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚

A.④①②⑤③B.③①④②⑤C.②⑤③①④D.②⑤①④③

7.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

（1）假設(shè)你從電視臺新聞頻道獲悉，在你家鄉(xiāng)的一條河上游將新建一座大橋。作為校報的

一名小記者，你準(zhǔn)備就這件事采訪旅游局局長，請將你的問題寫出來。（2分）

（2）趙州橋由于年代久遠(yuǎn)，正面臨著年久受損失修的問題，而對于是否要重修，社會上各

執(zhí)一詞，請說說你的看法。（2分）

（3）現(xiàn)實(shí)中的橋易過，而人生中的“橋”難走。閱讀下面語段，其中有兩個病句，請把它

們找出來，并提出修改意見。（4分）

[A]漫長人生中，誰也不可能不一帆風(fēng)順，誰也不可能不經(jīng)歷挫折。【B】被挫折歷練

后，總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出"?！綜】遭受挫折不但可以積

累經(jīng)驗(yàn)，而且使人生得到升華，所以我們更應(yīng)該正視挫折。

①【】處有語病,修改意見：___________________________________________

②【】處有語病,修改意見：___________________________________________

二'閱讀理解（41分）

（-）（17分）

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全

合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石

拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身

的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，

拱上加拱，橋身也更①（A.美觀B.壯觀有C.奇觀）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就

像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立②（A.支

持B.支撐C.支架）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻

稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張zhu6說，

遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分

顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑

文里刻著他的名字。

1.為文中的空白處選擇準(zhǔn)確的詞語。（2分）

①=②".

2.根據(jù)選文，簡要概括趙州橋的主要特征。（在橫線上各填一個三字主謂短語）（2分）

（1）用料省（2）強(qiáng)度高（3）（4）

3.劃線句在文中起什么作用？（2分）

4.下面三句引自文中的話角度各不相同，.選出分析正確的一項（）（2分）

作者說“趙州橋非常雄偉

張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。

張zhu6說趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”。

A.施工技術(shù)總體外觀藝術(shù)效果B.藝術(shù)效果施工技術(shù)總體外觀C.總體外觀施

工技術(shù)藝術(shù)效果

5.文中引用張嘉貞和張鷲的話，分別有何作用？（2分）

6.“全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱”一句中加點(diǎn)詞語

能否去掉？為什么？（3分）

7.比較下面兩段文字語言風(fēng)格的不同。（4分）

【甲】大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋

身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。

【乙】橋面兩邊的欄板望柱，雕有各種精美圖案，刀法蒼勁，造型生動。在結(jié)構(gòu)上，弧形平

拱和敞肩小拱給人一種巨身輕靈、躍躍欲飛的動感。線條剛勁之中見柔和，隱重之中顯輕靈，

雄偉之中含雋永。

（-）（14分）

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園

林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個

點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山

池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖

畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他

們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”

的。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也

怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，

西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱

的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵?/p>

巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，

才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些

園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，

往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿

很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：

這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷

花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，

花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有

閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤

蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華

和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得

深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，

界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就

更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

1.選文中蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？是從哪幾個方面具體說明這個特點(diǎn)的？（4分）

2.選文第③段“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”中，去掉加點(diǎn)詞“往往”好不好？請

說明理由。（2分）

3.選文第④段中“有幾個園里有古老的藤蘿、盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運(yùn)用了什

么說明方法？這句是為了說明蘇州園林的什么特點(diǎn)？（3分）

4.歷來介紹蘇州園林的文章，或從建筑學(xué)角度寫，或從園林歷史角度寫，或從導(dǎo)游角度寫。

結(jié)合課文內(nèi)容說說葉圣陶是從什么角度寫的？表現(xiàn)出作者什么情感？（5分）

（三）（10分）

（1）一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道

長廊，這便是復(fù)廊。（2）滄浪亭整個園子，就環(huán)抱在這個長長的優(yōu)美的復(fù)廊里。（3）復(fù)廊的

外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊

野外漫步。（4）但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，

綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳，另有一番風(fēng)味。（5）如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺、

假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。（6）但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外

的風(fēng)光卻又飛快地進(jìn)入你的眼簾。（7）這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處。

1.這段文字說明的對象是：（2分）

2.說明對象的特征是：（2分）

3.用“H”劃分層次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）,并指出結(jié)構(gòu)形式：（）（2分）

A.總分B.分總C.總分總D.并列

4.說明的順序是（）（2分）

A由概括到具體B由整體到部分C由原因到結(jié)果

D由特點(diǎn)到用途E由遠(yuǎn)到近F由外到內(nèi)G由春到秋

5.“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運(yùn)

用的表達(dá)方式是（）（2分）

A.敘述B.描寫C.議論D.抒情

三、寫作（50分）

橋文化多姿多彩，博大精深。橋，既有有形的橋，如梁式橋、拱式橋、斜拉橋（斜張橋）、

懸索橋等，也有無形的橋，如“連心橋”“愛心橋”“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”……

面對這些無形的橋，你會想到什么？

請以“無形之橋”為話題，寫一篇不少于600字的作文