專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫(kù)（奪分金卷）第I部分單選題（50題）1.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體B:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等C:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D:檢測(cè)目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)答案：A2.百分等級(jí)59,表示在常模樣本中有59%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）A:以上都不是B:低C:高D:相對(duì)答案：B3.學(xué)堂樂(lè)歌的主要音樂(lè)家代表是()。A:黃自、李叔同、曾志態(tài)B:簫友梅、沈心工、李叔同C:曾志忞、沈心工、李叔同D:沈心工、黃自、李叔同答案：C4.音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:分析B:敘述C:聽(tīng)賞D:理解答案：C5.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃水謠》B:《黃河船夫曲》C:《黃河之水天上來(lái)》D:《黃河頌》答案：D6.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A:統(tǒng)治權(quán)B:所有權(quán)C:教育權(quán)D:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)答案：D7.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:點(diǎn)火B(yǎng):開(kāi)幕C:交接會(huì)旗儀式D:閉幕答案：A8.—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA:herB:sheC:meD:I答案：B9.蝴蝶、孔雀等一些動(dòng)物的翅膀，能夠?qū)㈥?yáng)光散為多種單色光，產(chǎn)生絢麗色彩。受此啟發(fā)，某通訊技術(shù)研發(fā)公司研制的電子閱讀器能夠在陽(yáng)光下產(chǎn)生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩，這種技術(shù)被稱(chēng)為干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，它徹底解決了傳統(tǒng)顯示屏一遇到強(qiáng)烈日光就“見(jiàn)光死”的問(wèn)題。該公司研發(fā)干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，運(yùn)用的推理方法是（）。A:歸納推理B:類(lèi)比推理C:演繹推理D:保真推理答案：B10.根據(jù)操作對(duì)象的不同，操作技能可以分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能C:徒手型操作技能和器械型操作技能D:閉合性操作技能和開(kāi)放性操作技能答案：C11.梭倫說(shuō)：“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。”梭倫改革最能體現(xiàn)這一思想的措施是()。A:設(shè)立陪審法庭B:頒布“解負(fù)令”C:組成四百人會(huì)議D:確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度答案：D12.設(shè)函數(shù)y=f(x)為最小正周期為π的奇函數(shù)，則f(x)可能是()。A:f(x)=sinxB:f(x)=sinxcosxC:f(x)=tan2xD:f(x)=sin(2x+π/2)答案：B13.雕塑作品《加萊義民》是法國(guó)雕塑大師（）的風(fēng)格A:羅丹B:呂德C:費(fèi)爾南斯德D:貝尼尼答案：A14.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:相同要素說(shuō)B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C:形式訓(xùn)練說(shuō)D:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)答案：A15.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)宜采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:以教師為中心的講授策略C:合作學(xué)習(xí)策略D:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略答案：B16.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:havebeenB:wasC:wereD:hasbeen答案：D17.人和動(dòng)物有四種基本組織，其中細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能的是（）。A:神經(jīng)組織B:結(jié)締組織C:肌肉組織D:上皮組織答案：D18.在伯里克利時(shí)代，雅典國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A:公民大會(huì)B:陪審法庭C:元老院D:五百人會(huì)議答案：A19.Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsmen______comfortably.A:wearsB:iswornC:arewornD:wearing答案：A20.根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。A:打破關(guān)稅壁壘B:消除貧困根源C:促進(jìn)自由貿(mào)易D:穩(wěn)定國(guó)際匯率答案：D21.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:命題學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A22.貝多芬作為西方音樂(lè)史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的器樂(lè)作品?！短飯@交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。A:《第三交響曲》B:《第六交響曲》C:《第八交響曲》D:《第七交響曲》答案：B23.心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:鼓勵(lì)B:會(huì)談C:傾聽(tīng)D:詢(xún)問(wèn)答案：B24.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的是（）。A:分子與細(xì)胞B:遺傳與進(jìn)化C:生物技術(shù)實(shí)踐D:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境答案：C25.使用Python軟件編寫(xiě)求n！的程序，（）A:遞歸法B:解析法C:遞推法D:窮舉法答案：A26.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A:榜樣老師的示范B:教育者學(xué)生中的好榜樣C:榜樣三好學(xué)生D:偉人學(xué)生中的榜樣答案：B27.下列關(guān)于HIV的說(shuō)法正確的是（）。A:侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失B:不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中C:能在人體血漿中增殖D:蛋白質(zhì)由自身核糖體合成答案：B28.經(jīng)濟(jì)政策主要包括（）。A:產(chǎn)業(yè)優(yōu)化政策B:財(cái)政政策C:收入分配政策D:貨幣政策答案：B29.閱讀下面的文言文A:有且先夫死者死彼且胡可以開(kāi)說(shuō)哉B:戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當(dāng)此大任也C:為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎D:亡國(guó)之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣答案：B30.Aperson′scalorierequirementsvary______hislife.A:withinB:acrossC:throughoutD:over答案：C31.教學(xué)過(guò)程中首要事件是（）。A:引起先前經(jīng)驗(yàn)B:提示教學(xué)目標(biāo)C:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容D:引起學(xué)生注意答案：D32.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:13.3B:12.8C:13.4D:13.5答案：D33.下列選項(xiàng)中，屬于A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)式的是()。A:d小調(diào)B:G大調(diào)C:b小調(diào)D:B大調(diào)答案：C34.探戈是一種雙人舞蹈，旋律多為二拍子或四拍子，音樂(lè)節(jié)奏明快，它源于哪個(gè)國(guó)家?()?A:西班牙B:墨西哥C:阿根廷D:葡萄牙答案：C35.下列過(guò)程中，不直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A:mRNA與游離核糖體的結(jié)合B:胰島B細(xì)胞分泌胰島素C:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合D:吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取答案：A36.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《紅樓夢(mèng)》中鳳姐在協(xié)理寧國(guó)府時(shí)，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個(gè)人做事都兢兢業(yè)業(yè)B:惠特曼是美國(guó)浪漫主義最偉大的詩(shī)人，他的代表作《草葉集》是美國(guó)浪漫主義文學(xué)發(fā)展到頂峰的產(chǎn)物。詩(shī)人用草葉的形象來(lái)象征生機(jī)勃勃的年輕的美國(guó)C:周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對(duì)于他來(lái)講不只是理想的伴侶。更是愛(ài)與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢(mèng)終歸破碎，于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡D:卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，“真實(shí)”是因?yàn)樽髡邔?duì)騎桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫(xiě)是深入而真實(shí)的，“荒誕”是因?yàn)楣适轮饕楣?jié)——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫(xiě)答案：C37.我們黨和國(guó)家歷來(lái)重視人民民主專(zhuān)政國(guó)家政權(quán)的建設(shè)，運(yùn)用人民民主專(zhuān)政的力量。鞏固人民政權(quán)，這是因?yàn)椋ǎ?。A:鞏固人民民主專(zhuān)政是我們的最終目標(biāo)B:國(guó)家政權(quán)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)C:人民民主專(zhuān)政是我國(guó)的政體D:堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的政治保證答案：D38.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?（）A:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件B:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件C:高智商一定具有創(chuàng)造性D:低智商也可能具有創(chuàng)造性答案：B39.下列河流中最終注入太平洋的是()。A:塔里木河B:雅魯藏布江C:長(zhǎng)江D:額爾齊斯河答案：C40.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程。A:性別差異B:素質(zhì)差異C:個(gè)體差異D:年齡差異答案：C41.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《我和你》B:《巴塞羅那》C:《奧林匹克號(hào)角》D:《手拉手》答案：C42.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是（）。A:民主管理B:平行管理C:目標(biāo)管理D:常規(guī)管理答案：D43.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:做好個(gè)別教育工作B:組織和培養(yǎng)班集體C:了解和研究學(xué)生D:教好與管好學(xué)生答案：C44.教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是（）。A:思想方法問(wèn)題B:社會(huì)發(fā)展問(wèn)題C:個(gè)人發(fā)展問(wèn)題D:價(jià)值取向問(wèn)題答案：D45.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是（）。A:高爾基體B:核糖體C:線粒體D:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)答案：B46.技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。A:波峰現(xiàn)象B:高原現(xiàn)象C:低谷現(xiàn)象D:挫折現(xiàn)象答案：B47.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:高尚的動(dòng)機(jī)B:內(nèi)部動(dòng)機(jī)C:外部動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)答案：C48.后滾翻動(dòng)作時(shí)，（）A:1次B:3次C:2次D:4次答案：C49.（）是高中生自我意識(shí)最敏感,……和侵犯的部分A:自信心B:自尊心C:同理心D:同情心答案：B50.在思想品德課上，教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解，四位同學(xué)分別談了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中正確的是（）。A:對(duì)同一事物的感受，人們的情緒不同B:我們可以通過(guò)改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒C:中學(xué)生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定D:一個(gè)人的情緒很難影響周?chē)说那榫w答案：B第II部分多選題（50題）1.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:破裂性思維B:思維松弛C:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽D:思維散漫答案：C2.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減C:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)D:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D3.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)B:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)C:免除學(xué)費(fèi)D:免費(fèi)提供教科書(shū)答案：A、B、D4.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)B:教育目的是人提出來(lái)的，形式上是主觀的，因此教育目的沒(méi)有客觀性C:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)D:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的答案：C、D5.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:教育在學(xué)校中實(shí)施B:階級(jí)性C:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施D:等級(jí)性答案：A、B、D6.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即生活C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)答案：A、B、D7.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系B:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感覺(jué)有補(bǔ)償作用D:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比答案：A、C、D8.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:不限制時(shí)間C:房問(wèn)安靜D:先做例題答案：A、C9.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)B:角色結(jié)構(gòu)C:職權(quán)結(jié)構(gòu)D:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)答案：A、B、C10.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:可控型和不可控型B:輻合型和發(fā)散型C:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型D:沉思型和沖動(dòng)型答案：B、C、D11.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C12.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有觀念性B:對(duì)象具有客觀性C:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：A、C、D13.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:學(xué)校教育B:遺傳C:社會(huì)環(huán)境D:人際關(guān)系答案：A、B、C14.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:隱私權(quán)答案：A、B、D15.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:它是音樂(lè)作品中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)之一B:它由三個(gè)同等重要的部分組成C:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱(chēng)為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式D:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段答案：A、B、C、D16.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來(lái)，使兒童感受到節(jié)日的快樂(lè)。節(jié)日在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:文化功能B:教育功能C:娛樂(lè)功能D:交際功能答案：A、B、C17.教師在教育過(guò)程中主要涉及（）。A:專(zhuān)業(yè)技能B:職業(yè)素養(yǎng)C:敬業(yè)精神D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)答案：A、C、D18.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:科學(xué)精神C:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D:健康生活答案：A、C、D19.[單選題]我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:人道主義B:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察C:實(shí)用主義D:社會(huì)主義答案：B20.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同答案：A、C、D21.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響連貫性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D22.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“全員參與”的合作精神B:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念C:“決策分享”的民主理念D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：A、C、D23.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:容易依賴(lài)B:容易攻擊C:不易自我控制情緒的波動(dòng)D:青春期躁動(dòng)答案：C、D24.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名，這種問(wèn)答分為（）三步。A:定義B:蘇格拉底諷刺C:解釋D:助產(chǎn)術(shù)答案：A、B、D25.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:規(guī)章制度B:校園美化、綠化C:后勤保障設(shè)施D:教學(xué)儀器答案：B、C、D26.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:河南B:浙江C:山東D:內(nèi)蒙古答案：B、C、D27.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對(duì)角色混亂B:親密感對(duì)孤獨(dú)感C:自主感對(duì)羞愧感D:勤奮感對(duì)自卑感答案：A、C、D28.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:動(dòng)作—形象性C:講授—發(fā)現(xiàn)性D:直觀—操作性答案：A、B、D29.[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)B:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)C:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種D:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)答案：C30.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性B:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性C:“特定化”的D:具有共性和個(gè)性答案：A、B、D31.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:尊重是平等待人的精髓D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：A、C、D32.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會(huì)服務(wù)組織B:國(guó)家舉辦C:以公益為目的D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)答案：A、B、C、D33.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣B:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作C:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)答案：A34.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中B:潔身自好，努力劃清界限C:善于溝通，提高合作能力D:端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)答案：A、C、D35.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)C:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)D:上一級(jí)人民政府答案：A、B36.教育法的正式解釋又可稱(chēng)為（）。A:有權(quán)解釋B:司法解釋C:法定解釋D:學(xué)理解釋答案：B、C37.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒(méi)拿書(shū)，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)。”丙說(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥(niǎo)一樣飛一段時(shí)間才落到地上。”章老師又問(wèn):“鳥(niǎo)為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B(niǎo)有能扇動(dòng)的翅膀而人沒(méi)有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥(niǎo)體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B(niǎo)的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)B:要成為專(zhuān)家型教師，需要提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能C:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系D:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性答案：A、B、C38.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方