專業(yè)精品中學招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學招聘教師考試完整題庫（滿分必刷）第I部分單選題（50題）1.FrancisBaconisbestknownforhis___________whichgreatlyinfluencedthedevelopmentofthisliteraryform.A:essaysB:playsC:poemsD:novels答案：A2.漢代《說唱俑》的藝術(shù)風格屬于（）。A:細膩寫實B:優(yōu)雅平衡C:詼諧生動D:氣勢宏大答案：C3.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:逆向遷移B:順向遷移C:垂直遷移D:水平遷移答案：C4.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:任務B:途徑C:前提D:條件答案：D5.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:錯開上下班時間B:采取潮汐車道的方式C:普及私家車.減輕公共交通的壓力D:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度答案：C6.學生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于（）。A:辨別學習B:信號學習C:概念學習D:連鎖學習答案：C7.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A:沒有政治意義B:只具有個人的意義C:只有小集團意義D:依賴興趣的作用答案：B8.下列清樂徵調(diào)式音階結(jié)構(gòu)完全相同的是（）。A:清樂羽調(diào)式B:雅樂羽調(diào)式C:清樂宮調(diào)式D:燕樂宮調(diào)式答案：D9.將課程分為基礎型課程、拓展型課程和研究型課程，這是（）。A:從課程的任務角度劃分的B:從課程的功能角度劃分的C:從課程的組織核心角度劃分的D:從課程制定者或管理制度角度劃分的答案：A10.作有《風雅頌》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。A:王立平B:施光南C:瞿小松D:譚盾答案：D11.潛在競爭對手分析中進入障礙包括（）。A:進入分銷渠道B:產(chǎn)品差異化C:規(guī)模經(jīng)濟D:絕對成本優(yōu)勢答案：B12.減八度轉(zhuǎn)位后應是()。A:增一度B:減一度C:倍減八度D:增八度答案：D13.教師上課前，先要引導學生溫習上節(jié)課學過的相關(guān)內(nèi)容再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。A:形式練習說B:相同要素說C:認知結(jié)構(gòu)的遷移觀D:關(guān)系說答案：C14.國共兩黨歷史上曾經(jīng)實現(xiàn)過兩次合作，這兩次合作得以實現(xiàn)的最基本條件是()。A:兩黨階段性斗爭目標相同B:兩黨方針、政策完全一致C:國民黨是比較革命的民主派D:社會主要矛盾是民族矛盾答案：A15.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。A:磨礪堅強的意志B:培養(yǎng)自信的品質(zhì)C:增強自尊的意識D:陶冶高尚的情操答案：A16.貝多芬作為西方音樂史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的器樂作品?！短飯@交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標題交響曲的一個先例。A:《第七交響曲》B:《第六交響曲》C:《第三交響曲》D:《第八交響曲》答案：B17.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育B:教學的教育性C:“教育即生長，學校即社會”D:美德是否可教答案：A18.（）是學校進行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。A:課外活動B:實踐活動C:教學活動D:團隊活動答案：C19.標志法國大革命結(jié)束的事件是()。A:光榮革命B:滑鐵盧戰(zhàn)役C:霧月政變D:熱月政變答案：D20.通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A:個案研究B:觀察分析C:軼事記錄D:案卷分析答案：D21.下列作品屬于亨德爾創(chuàng)作的清唱曲是（）。A:里那爾多B:以色列人在埃及C:水上音樂D:祝壽頌歌答案：B22.下面對隋朝特點的簡短總結(jié)中，哪個最為全面且符合實際()A:節(jié)儉盛行B:短暫而繁榮C:二世而亡D:經(jīng)濟繁榮答案：B23.我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是（）。A:人民當家作主B:依法治國C:公正、公平、公開D:民主集中制答案：D24.最早實施義務教育的國家是（

）。A:美國B:德國C:英國D:法國答案：B25.美國區(qū)域經(jīng)濟學家胡佛與費舍爾認為，任何區(qū)域的經(jīng)濟增長都存在標準階段次序，這些階段的順序為（）。A:傳統(tǒng)社會階段一為經(jīng)濟起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟起飛階段一成熟階段一高額消費階段B:傳統(tǒng)社會階段一為經(jīng)濟起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟起飛階段一成熟階段C:自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一工業(yè)化階段一服務業(yè)輸出階段D:自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換階段一工業(yè)化階段一服務業(yè)輸出階段答案：D26.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。A:課堂控制B:課堂規(guī)范C:課堂管理D:課堂紀律答案：C27.G大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是()。A:b小調(diào)B:F大調(diào)C:a小調(diào)D:C大調(diào)答案：C28.合唱中標有下代表的部位是A:男低B:女低；C:男高；D:女高；答案：C29.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A:討論法B:練習法C:講授法D:談話法答案：D30.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:遷境移情,淡化消極情緒B:培養(yǎng)較強的挫折耐受力C:對挫折進行正確歸因。D:抑制挫折情緒。答案：D31.序曲是歌劇的哪一部分?()A:前奏B:詠嘆C:重唱D:前曲答案：D32.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。A:自我預期B:成敗經(jīng)驗C:自我期待D:自我歸因答案：B33.小賈很喜歡在老師講課的時候在座位上扮鬼臉，當老師了解小賈的這個習慣后，當他再做鬼臉的時候，就裝作視而不見，時間久了，小賈覺得沒意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A:脫敏法B:強化法C:消退法D:懲罰法答案：C34.遺忘就其實質(zhì)來說，是知識的組織與認知結(jié)構(gòu)簡化的過程。這種觀點的代表學說是（）。A:干擾說B:動機說C:痕跡衰退說D:同化說答案：D35.“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。A:杜威B:赫爾巴特C:瓦·根舍因D:皮亞杰答案：A36.班主任工作的首要任務是（）。A:培養(yǎng)學生健康的精神和民主作風B:促進全班學生的全面發(fā)展C:建立班集體D:形成良好的學習風氣答案：C37.小紅在網(wǎng)上看中了標價為5歐元的一件小飾品，當時的匯率為1歐元=10元人民幣。一個月后，歐元升值了5％，此時，用人民幣購買這件飾品，小紅要比一個月前（）。A:少支付人民幣0.5元B:少支付人民幣2.5元C:多支付人民幣O.5元D:多支付人民幣2.5元答案：D38.《花兒與少年》是()。A:陜西民歌B:青海民歌C:寧夏民歌D:甘肅民歌答案：B39.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A:發(fā)散型B:場依存性C:沉思型D:沖動性答案：C40.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:occupieDB:availableC:vacantD:empty答案：B41.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的一般順序是（）。A:以意為開端，意、知、情、行依次進行B:以情為開端，情、知、意、行依次進行C:視具體情況，可有多種開端D:以知為開端，知、情、意、行依次進行答案：C42.一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現(xiàn)出教師勞動的()特點。A:方法的創(chuàng)造性B:過程的長期性C:成果的群體性D:情境的復雜性答案：B43.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:tohavespokenB:speakC:spokenD:tospeak答案：B44.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A:教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程B:教育具有社會性C:教育是培養(yǎng)人的社會活動D:教育具有相對獨立性答案：C45.金榜題名源于我國古代科舉考試。與“金榜”有關(guān)的進士科、殿試，分別開始于()。A:秦朝、唐朝B:唐朝、唐朝C:隋朝、唐朝D:隋朝、隋朝答案：C46.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復檢查，這是一種（）。A:強迫觀念B:強迫行為C:焦慮D:強迫恐懼答案：B47.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平?（）A:8B:9C:10D:13答案：C48.()強調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識教給每一個人”。A:盧梭B:夸美紐斯C:洛克D:康德答案：B49.Theoldmanhadthreesons,allof______servedinthearmyduringthewar.A:whomB:themC:whichD:that答案：A50.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個階段。A:6B:3C:4D:5答案：C第II部分多選題（50題）1.學校文化最終要表達這樣一些內(nèi)容（）。A:對人性的理解B:對學習、工作的態(tài)度C:對學校功能及社會責任的理解D:對集體的看法答案：A、B、C、D2.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價值不在于人的自然本性的滿足B:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價值不應以個人的得失作為標準答案：A、C、D3.作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:學科教學法B:教育學C:心理學D:教育心理學答案：A、B、C4.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領土取得方式的是（）A:先占B:割讓C:時效D:添附答案：A、B、C、D5.該流派的主要觀點有哪些（）A:教育即是個人經(jīng)驗的增長B:教育即生活C:教育的根本目的在于促進學生的全面發(fā)展D:學生是教育教學的中心答案：A、B、D6.如果一個有效的MMPI測驗結(jié)果顯示F量表分數(shù)高，表明（）。多選A:其臨床癥狀比較嚴重B:受測者偽裝疾病C:受測者回答問題不認真D:得分越高則精神受損程度越高答案：A、D7.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:學校教育B:遺傳C:主觀努力D:社會因素答案：B、C8.下列關(guān)于PCR技術(shù)應用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物B:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進行檢測C:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量D:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、B、D9.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作B:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)C:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應的回報答案：C10.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，可將學習分為（）(?？?A:認知策略的學習B:行為規(guī)范的學習C:知識的學習D:技能的學習答案：B、C、D11.教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展B:切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索D:在教學設計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D12.馬克思主義哲學中的辯證法、認識論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個別——般一個別B:群眾一領導一群眾C:實踐一認識一實踐D:團結(jié)一批評一團結(jié)答案：A、B、C13.以下屬于學習的是（）A:感覺適應B:上行下效C:入鄉(xiāng)隨俗D:談虎色變答案：B、C、D14.[單選題]施測應對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:人格特質(zhì)B:健康水平C:心理發(fā)展的成熟程度D:解決問題的迫切程度答案：C15.我國政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國婚姻法》B:《中華人民共和國未成年人保護法》C:《中華人民共和國憲法》D:《中華人民共和國教育法》答案：B、C、D16.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學思想的有()。A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:問則疑,疑則思C:人不知而不慍D:教之而不受，雖強告之無益答案：A、B、D17.下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。A:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復音程B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨特音程C:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D18.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:艱苦奮斗B:愛護公物C:團結(jié)協(xié)作D:節(jié)約能源答案：A、B、D19.學校教育的基本要素有（）。A:教育者B:教育目的C:受教育者D:教育影響答案：A、C、D20.新課改對教師有什么要求（）A:教師要建立現(xiàn)代課程觀B:轉(zhuǎn)變學生的學習方式C:探索新的教學方式D:更新教育觀念答案：A、B、C、D21.[多選題]關(guān)于需要，下列說法正確的包括（）。A:需要是永遠不會被徹底滿足的B:需要是在動機的基礎上產(chǎn)生的C:需要都有對象D:需要是不斷發(fā)展的答案：A、C、D22.下列關(guān)于學生的表述，正確的有()。A:學生是以學習為主要任務的人B:學生具有獨特性C:學生具有可塑性D:學生對教育施加的影響是無條件接受的答案：A、B、C23.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同B:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同C:個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同答案：A、C、D24.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。A:上丘腦B:延髓C:脊髓D:下丘腦答案：C25.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:可揭示因果關(guān)系，可重復檢驗，數(shù)量化指標明確D:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進行反復多次的觀察答案：A、B、D26.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低B:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感C:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準確性D:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失答案：B、C、D27.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施答案：A、C、D28.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:有權(quán)解釋B:學理解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D29.美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應包括（）(?？?A:認知領域B:日常生活領域C:情感領域D:動作技能領域答案：A、C、D30.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:數(shù)學智力C:自知智力D:語文智力答案：A、B、C、D31.教育職業(yè)勞動的特點包括()。A:復雜性B:長周期性C:創(chuàng)造性D:示范性答案：A、B、C、D32.心理測驗按照測驗的用途可分為()測驗。多選A:顯示性B:顯示性C:文字D:預測性答案：A、B、D33.學校體育活動的基本特性是（）。A:生存性B:娛樂性C:技能性D:教育性答案：B、C、D34.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當?shù)氖牵ǎ?。A:征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意B:在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人C:及時向公安機關(guān)報告D:不告知他人答案：A、B、C35.以下屬于大六度的有()。A:B—GB:G—EC:F—DD:D—B答案：B、C、D36.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:鋼琴B:豎笛C:小提琴D:大提琴答案：A、C、D37.社會心理學家凱爾曼認為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A:認同B:內(nèi)化C:服從D:順從答案：A、B、C38.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A:知識的評價B:新知識的獲得C:技能的形成D:知識的轉(zhuǎn)化答案：A、B、D39.WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A:測驗通常都是一次做完B:一般先做操作測驗C:各分測驗從第一題開始D:一般先做言語測驗答案：A、D40.為保障社會成員獲得公平、公正的高質(zhì)量教育，許多發(fā)達國家將基礎教育階段每個班的人數(shù)控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設基礎性的科學文化知識課程。中國的一些大城市也開展類似的小班教學，依據(jù)發(fā)達國家的經(jīng)驗，你認為在小學階