專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫(kù)及參考答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中形成的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是（）。A:0B:1/4C:1/3D:1/2答案：A2.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B:教師的道德教育水平C:社會(huì)的整體道德水平D:學(xué)生已有品德的水平答案：D3.有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中，不正確的是（）。A:可進(jìn)行有氧呼吸B:在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者C:僅具有核糖體一種細(xì)胞器D:可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子答案：B4.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:教師的責(zé)任心B:教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)C:教師自身的道德修養(yǎng)D:熱愛(ài)學(xué)生答案：D5.中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是（）學(xué)生。A:部分有心理問(wèn)題的B:全體C:少數(shù)心理異常的D:以上都不是答案：B6.去年夏季，我國(guó)部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會(huì)各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:不是商品，因?yàn)樗鼈儧](méi)有用于交換B:是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體C:不是商品，因?yàn)樗麄儧](méi)有使用價(jià)值D:是商品，因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體答案：A7.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:需求具有派生性B:需求有較大的波動(dòng)性C:購(gòu)買(mǎi)者集中在少數(shù)地區(qū)D:需求缺乏彈性答案：C8.下列肌肉中可通過(guò)鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:股4頭肌B:胸大肌C:腹直肌D:股二頭肌答案：D9.一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問(wèn)題，凡事樂(lè)于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒(méi)有預(yù)先建構(gòu)好的問(wèn)題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問(wèn)題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng)，則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于（）。A:主動(dòng)獨(dú)立型B:自由開(kāi)放型C:保守拘謹(jǐn)型D:被動(dòng)執(zhí)行型答案：A10.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A:教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題B:教育方針和教育事實(shí)C:教育事實(shí)和教育現(xiàn)象D:教育事實(shí)和教育問(wèn)題答案：A11.Mr.Wangdevotedhimself_____teachingintheruralareA:byB:AtoC:forD:in答案：B12.下列屬于“竹”類樂(lè)器的是()。A:骨笛B:簫C:軋箏D:磬答案：B13.著名的《馬賽曲》屬于()的國(guó)歌。A:英國(guó)B:法國(guó)C:德國(guó)D:意大利答案：B14.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（）很高。A:難度B:區(qū)分度C:信度D:效度答案：B15.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央書(shū)記處B:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)C:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)D:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局答案：B16.下列表述與現(xiàn)代意義的“課程”含義最不接近的是()。A:寬著期限.緊著課程B:維護(hù)課程。必君子監(jiān)之，乃得依法制C:一切的課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)從學(xué)術(shù)(學(xué)問(wèn))中引申出來(lái)D:課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下的一切經(jīng)驗(yàn)答案：B17.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物一般特征的敘述，不正確的是（）。A:體外受精B:胎生哺乳C:體溫恒定D:體表被毛答案：A18.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了（）角色。A:“心理調(diào)節(jié)者”B:“家長(zhǎng)代理人”C:“學(xué)生楷?！盌:“知識(shí)傳授者”答案：D19.我國(guó)最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。A:《夢(mèng)溪筆談》B:《唱論》C:《樂(lè)書(shū)》D:《碧雞漫志》答案：B20.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:點(diǎn)火B(yǎng):交接會(huì)旗儀式C:開(kāi)幕D:閉幕答案：A21.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于（）。A:心理模仿B:生產(chǎn)勞動(dòng)C:人的理性D:生物本能答案：B22.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:美國(guó)B:法國(guó)C:英國(guó)D:德國(guó)答案：C23.單人心率復(fù)蘇時(shí)，（）A:15:6B:15:2C:15:8D:15:4答案：B24.探戈的起源地是()。A:西班牙B:中國(guó)C:阿根廷D:德國(guó)答案：C25.成績(jī)較差的李明和尖子生鐘亮吵架,……,就把李明叫到辦公室,批評(píng)了一頓,王老師的行為是受到（）不利影響。A:首因效應(yīng)B:暈輪效應(yīng)C:近因效應(yīng)D:特質(zhì)印象答案：B26.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A:強(qiáng)化B:誘因C:動(dòng)機(jī)D:需要答案：A27.在高中體育（）A:必修必學(xué)B:必修選學(xué)C:選修選學(xué)D:選修必選答案：D28.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。A:正式性B:情感性C:非正式性D:特殊性答案：C29.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷C:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用D:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Υ鸢福篊30.Thisprogrammewillexaminethewriter′sbooksindetail,______anintroductiontoherlife.A:followingB:havingfollowedC:beingfollowedD:tobefollowed答案：A31.下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，不正確的是()。A:發(fā)育成男孩還是女孩是由卵細(xì)胞和精子中的性染色體決定的B:含X染色體的精子和含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩C:從所含性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種而精子則有兩種D:含X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩答案：B32.民族管弦樂(lè)曲《金蛇狂舞》的作者是()。A:聶耳B:冼星海C:彭修文D:劉天華答案：A33.把課程用作教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)的教育家是()。A:盧梭B:赫爾巴特C:斯賓塞D:裴斯泰洛齊答案：C34.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。A:斯金納B:桑代克C:奧蘇伯爾D:布魯納答案：C35.未來(lái)幾年我國(guó)財(cái)政收入將由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中低速增長(zhǎng)，財(cái)政支出會(huì)呈剛性增長(zhǎng)，財(cái)政管理要求更加規(guī)范科學(xué)。這種“財(cái)政新常態(tài)”意味著在保證財(cái)政收支大致平衡的前提下，適度增加財(cái)政赤字規(guī)模。下列政策不會(huì)導(dǎo)致財(cái)政赤字增加的是（）。A:清理、規(guī)范、取消多項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目B:加大交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的政府投資力度C:盤(pán)活政府部門(mén)資金存量，提高財(cái)政資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率D:擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅改增值稅為重點(diǎn)的結(jié)構(gòu)性減稅政策適用范圍答案：C36.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A:智力的發(fā)展B:體質(zhì)的增強(qiáng)C:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D:升學(xué)率答案：C37.使用Python軟件編寫(xiě)求n！的程序，（）A:解析法B:遞歸法C:窮舉法D:遞推法答案：B38.社會(huì)主義制度確立后，毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào)，發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)；1978年改革開(kāi)放后，鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張；進(jìn)入21世紀(jì)后，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。A:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量B:適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)，由兩極向多極化變化的趨勢(shì)C:中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧D:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化答案：D39.我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。A:宋朝B:漢代C:唐朝D:戰(zhàn)國(guó)答案：D40.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A:加涅B:斯金納C:苛勒D:巴甫洛夫答案：A41.走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是（）。A:增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力B:保障人民的基本文化權(quán)益C:豐富人民的精神文化生活D:增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感答案：A42.學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)之后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。A:順向正遷移B:順向負(fù)遷移C:逆向負(fù)遷移D:逆向正遷移答案：D43.樂(lè)音所具有的四個(gè)屬性是()。A:音域、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)B:音高、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)C:音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量D:和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性答案：B44.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:JackLondonB:EarnestHemingwayC:JackKerouacD:MarkTwain答案：B45.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:學(xué)習(xí)能力B:交往能力C:研究能力D:管理能力答案：C46.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:toB:forC:onD:in答案：C47.瓦子在宋代城市盛行，主要是因?yàn)?)。A:農(nóng)民的需要B:達(dá)官貴人的需要C:市民階層不斷壯大D:士大夫的提倡答案：C48.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:互補(bǔ)性B:個(gè)別差異性C:階段性D:不平衡性答案：B49.英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A:雙軌制B:六三三制C:蘇聯(lián)型學(xué)制D:單軌制答案：A50.$30billionmightseemalotofmoney,butit′samere_____________intermsofwhatglobalcapitalmarketscandoabsorb.A:hearsayB:belongingsC:almsD:pittance答案：D第II部分多選題（50題）1.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合C:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)D:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：C、D2.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:語(yǔ)文智力B:數(shù)學(xué)智力C:社交智力D:自知智力答案：A、B、C、D3.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育全民化B:教育信息化C:教育民主化D:教育終身化答案：A、B、C、D4.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:開(kāi)展教育互聯(lián)互通B:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享C:共建絲路合作機(jī)制D:開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：A、C、D5.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學(xué)精神B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:健康生活D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：B、C、D6.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:成熟B:經(jīng)驗(yàn)C:動(dòng)作D:模仿答案：C7.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：A、C8.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D9.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維散漫B:破裂性思維C:思維松弛D:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽答案：D10.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D11.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式B:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別C:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的D:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇答案：A、B12.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展B:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：A、C、D13.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:魏晉——九品中正制B:兩漢——察舉制C:隋唐以后——科舉制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C14.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯(cuò))A:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位B:學(xué)生與家長(zhǎng)或教師具有依附關(guān)系C:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系D:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長(zhǎng)或教師的贊許答案：A、B、D15.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:學(xué)習(xí)材料特性D:教師指導(dǎo)答案：A、C、D16.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:階級(jí)性和專制性B:刻板性和道統(tǒng)性C:象征性D:民主性答案：A、B、C17.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：A、D18.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:勻速下降C:先快后慢D:先慢后快答案：C19.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《瑪捷帕》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《塔索》答案：A、B、C、D20.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：A、B、D21.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:觀察記錄分析D:期末考試答案：A、B、C22.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響C:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久D:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記答案：A、C、D23.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:完形療法C:認(rèn)知行為療法D:行為療法答案：C24.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)B:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育C:給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的D:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)答案：A、B、C、D25.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:各成分具有層次性C:統(tǒng)一性與差異性D:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性答案：B、C、D26.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:指示作用B:情緒的渲染作用C:直觀作用D:傳遞信息的作用答案：A、B、C、D27.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面建設(shè)小康社會(huì)B:全面從嚴(yán)治黨C:全面深化改革D:全面依法治國(guó)答案：B、C、D28.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:深度B:向中度C:強(qiáng)度D:外顯度答案：B29.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:行政為主導(dǎo)B:道德為支撐C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:法律為保障答案：B、C、D30.以下屬于大六度的有()。A:F—DB:B—GC:G—ED:D—B答案：A、C、D31.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:驚嚇期C:衰竭期D:恢復(fù)期答案：D32.早期的遷移理論主要包括（）。A:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：A、B、C、D33.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:3-5周C:4～8周D:2～4周答案：D34.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:寫(xiě)命題作文D:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積答案：A、B、D35.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展B:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展C:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展D:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展答案：C36.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的差異性C:認(rèn)識(shí)的交往性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案：A、C、D37.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神B:保護(hù)好奇心C:重視直覺(jué)思維D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D38.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引B:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：A、B、D39.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力B:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能C:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力D:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲答案：A、C、D40.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:社會(huì)B:教師C:學(xué)生D:環(huán)境答案：B、C、D41.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說(shuō)法有（）。A:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一B:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系答案：A、C、D42.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對(duì)自卑感B:自主感對(duì)羞愧感C:親密感對(duì)孤獨(dú)感D:自我同一性對(duì)角色混亂答案：A、B、D43.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:很好，無(wú)須修改B:前意識(shí)C:差，必須淘汰D:良好，修改后更佳答案：B44.學(xué)生初