專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）題庫附參考答案（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。A:學(xué)與教的規(guī)律B:教育措施C:學(xué)生的學(xué)習(xí)D:學(xué)校環(huán)境答案：A2.在音樂中，音程()可用來渲染緊張、不安的氣氛。A:C—GB:E—FC:D—AD:G—B答案：B3.日本是一個(gè)多火山地震的國家，主要是因?yàn)樗挥?)。A:亞洲大陸與太平洋交界處B:亞歐板塊與太平洋板塊交界處C:亞歐板塊與印度洋板塊交界處D:沿海地區(qū)答案：B4.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時(shí)聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?（）A:語義聯(lián)想法B:縮簡C:諧音聯(lián)想法D:關(guān)鍵詞法答案：C5.下列屬于混合拍子的是()。A:12／8B:9／8C:7／8D:6／8答案：C6.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。A:操作整合B:原型操作C:原型定向D:原型內(nèi)化答案：D7.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間B:使抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段C:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國的狂妄計(jì)劃D:表現(xiàn)了中國軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心答案：C8.世界上跨經(jīng)度最多的大洲和大洋是()。A:大洋洲、北冰洋B:非洲、大西洋C:南極洲、北冰洋D:亞洲、太平洋答案：C9.奠定了班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《理想國》B:《普通教育學(xué)》C:《論語》D:《大教學(xué)論》答案：D10.教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:培養(yǎng)人B:具有歷史性C:起源于勞動(dòng)D:為人類社會(huì)所特有答案：A11.（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A:體育教學(xué)目標(biāo)的要求B:教學(xué)評價(jià)的多元性C:體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)D:人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體答案：B12.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A:測驗(yàn)法B:調(diào)查法C:實(shí)驗(yàn)法D:觀察法答案：D13.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:400a·0.8mB:a·320mC:0.8a·400mD:320am答案：B14.創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:智力技能B:思維品質(zhì)C:思維程序D:能力或特性答案：B15.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A:品德成分B:策略成分C:意志成分D:行為成分答案：D16.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A:相關(guān)學(xué)科知識(shí)B:專業(yè)知識(shí)C:教育學(xué)知識(shí)D:心理學(xué)知識(shí)答案：B17.腦的最古老部位是（）。A:腦干B:間腦C:小腦D:大腦答案：A18.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:次級(jí)溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B:溶酶體中水解酶由自身合成C:溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變D:溶酶體自身損傷的細(xì)胞器答案：D19.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:刺激情境B:思維起點(diǎn)C:思維狀態(tài)D:既定疑問答案：A20.《禹鼎》記載：“噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君。”這反映了()。A:分封制趨向衰落，但尚能維護(hù)王權(quán)B:商業(yè)繁榮，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:郡縣制逐步確立D:宗法制度開始瓦解答案：A21.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A:一般遷移與具體遷移B:正遷移與負(fù)遷移C:水平遷移和垂直遷移D:同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移答案：C22.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A:倒攝抑制B:前攝抑制C:超限抑制D:消退抑制答案：A23.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A:消退B:正強(qiáng)化C:懲罰D:負(fù)強(qiáng)化答案：D24.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級(jí)大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:新經(jīng)濟(jì)政策B:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)C:戈?duì)柊蛦谭蚋母顳:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)答案：C25.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷B:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用D:蒸騰作用有助于植物對礦質(zhì)元素的吸收答案：C26.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A:聯(lián)想B:系統(tǒng)化C:替換D:組塊答案：A27.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:獨(dú)立性B:廣闊性C:靈活性D:敏捷性答案：D28.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A:動(dòng)機(jī)B:需要C:強(qiáng)化D:誘因答案：C29.在20世紀(jì)60年代，我國外交政策的中心是（）。A:反對美蘇霸權(quán)主義B:一條線C:“另起爐灶”D:“一邊倒”答案：A30.形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。A:學(xué)生畢業(yè)時(shí)B:教學(xué)過程之中C:教學(xué)過程之后D:教學(xué)過程之前答案：B31.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。A:人生觀教育B:素質(zhì)教育C:價(jià)值觀教育D:心理健康教育答案：D32.常見的財(cái)務(wù)綜合分析方法有（）。A:趨勢分析法B:杜邦分析法C:財(cái)務(wù)比率綜合評分法D:比較分析法答案：C33.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A:替代強(qiáng)化B:直接強(qiáng)化C:外部強(qiáng)化D:自我強(qiáng)化答案：A34.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.A:fromB:forC:ofD:with答案：B35.鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果，是中國共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問題。A:什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義B:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展C:建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨D:什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義答案：A36.反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對特殊活動(dòng)的選擇與滿足。A:接受B:興趣C:態(tài)度D:欣賞答案：B37.需求差別定價(jià)法通常有（）形式。A:以時(shí)間為基礎(chǔ)的差別定價(jià)B:以空間為基礎(chǔ)的需求定價(jià)C:以顧客為基礎(chǔ)的差別定價(jià)D:以地理位置為基礎(chǔ)的差別定價(jià)答案：C38.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@句詩包含的哲學(xué)道理是（）。A:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一B:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一C:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力D:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢答案：D39.可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。A:苔蘚B:水綿C:法國梧桐D:腎蕨答案：A40.2016年8月16日，中國發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”，這使得我國成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國家，同時(shí)也建成了我國天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對于我國著眼未來空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù)，拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域，具有重要意義。這說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（）。A:拓展了勞動(dòng)對象的范圍B:促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革C:促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)D:提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)答案：A41.20世紀(jì)五六十年代西歐各國與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:推行國有化B:政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)C:緩和社會(huì)矛盾D:進(jìn)行社會(huì)改造答案：A42.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A:研究型課程B:基礎(chǔ)型課程C:發(fā)展型課程D:拓展型課程答案：D43.Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A:warnusofthedangerinthesubwayB:reportatrafficaccidentC:showushowtosavepeopleinthesubwayD:tellusaboutasubwayrescue答案：D44.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為（）。A:斯賓塞原理B:赫爾巴特原理C:杜威原理D:泰勒原理答案：D45.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:神B:鬼C:人D:天答案：C46.根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。A:100％B:200％C:120％D:150％答案：D47.對學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:學(xué)習(xí)期待D:學(xué)習(xí)誘因答案：C48.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:完全協(xié)和B:不完全協(xié)和C:不協(xié)和D:極完全協(xié)和答案：A49.在“測量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。A:肋骨上升，膈收縮而下降B:肋骨下降，膈收縮而下降C:肋骨上升，膈舒張而上升D:肋骨下降，膈舒張而上升答案：A50.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:直覺B:情感C:信仰D:人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展答案：D第II部分多選題（50題）1.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的情緒特征C:性格的理智特征D:性格的社會(huì)特征答案：A、B、C2.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:理性思維B:自我實(shí)現(xiàn)C:人格重組D:經(jīng)驗(yàn)覺察答案：B3.“改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)?！边@句話蘊(yùn)含的哲理是（）A:事物的發(fā)展是一個(gè)過程B:相對靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)C:運(yùn)動(dòng)是絕對的D:事物是永恒發(fā)展的答案：A、C、D4.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:振幅B:頻率C:強(qiáng)度D:波形答案：D5.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。A:尊重的需要B:歸屬與愛的需要C:生理的需要D:安全的需要答案：B、D6.[多選題]關(guān)于需要，下列說法正確的包括（）。A:需要是永遠(yuǎn)不會(huì)被徹底滿足的B:需要都有對象C:需要是在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D:需要是不斷發(fā)展的答案：A、B、D7.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格D:發(fā)展學(xué)生的智能和體能答案：A、B、C、D8.道德對社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:傳統(tǒng)習(xí)慣B:內(nèi)心信念C:社會(huì)輿論D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C9.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問題的迫切程度C:健康水平D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D10.以下屬于大六度的有()。A:G—EB:B—GC:F—DD:D—B答案：A、C、D11.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:豐富了商品交換的形式C:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C12.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《藍(lán)色多瑙河》D:《克萊斯勒偶記》答案：A、B、D13.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:無歧視原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則D:提早自立原則答案：A、B、C14.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:維果茨基B:巴甫洛夫C:皮亞杰D:班杜拉答案：C15.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)C:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)D:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任答案：A、B、D16.如果一個(gè)測驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評價(jià)為（）。A:前意識(shí)B:良好，修改后更佳C:差，必須淘汰D:很好，無須修改答案：A17.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:降低勞動(dòng)成本D:提高自主創(chuàng)新能力答案：B、D18.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須是中國公民C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D19.教育目的的層次包括（）。A:國家的教育目的B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:社會(huì)的價(jià)值取向D:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、B、D20.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C21.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:集體性C:創(chuàng)造性D:倫理性答案：A、B、D22.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:水往低處流C:意識(shí)是人腦對客觀世界的反映D:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和答案：C、D23.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)能力答案：D24.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞C:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用D:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：A、C、D25.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:階級(jí)性B:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施C:等級(jí)性D:教育在學(xué)校中實(shí)施答案：A、C、D26.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:替代學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：C27.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須是中國公民C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D28.教育目的評價(jià)作用指的是（）。A:指明受教育者的發(fā)展方向B:評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向C:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量D:教育方法的選擇答案：B、C29.下列屬于銅管樂器組的有()。A:雙簧管B:小號(hào)C:長笛D:圓號(hào)答案：B、D30.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:個(gè)性過程B:情感過程C:認(rèn)知過程D:意志過程答案：A、B、D31.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會(huì)性B:認(rèn)知C:人格D:情感答案：A、B、D32.據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B:事物之間的聯(lián)系都是人為的C:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：A、C33.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:脊髓B:上丘腦C:延髓D:下丘腦答案：A34.王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評價(jià)的（）。A:管理功能B:診斷功能C:導(dǎo)向功能D:發(fā)展功能答案：B、C、D35.我國政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國婚姻法》B:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C:《中華人民共和國憲法》D:《中華人民共和國教育法》答案：B、C、D36.德育過程具有()特點(diǎn)。A:復(fù)雜性與多端性B:灌輸性與多樣性C:計(jì)劃性與正面性D:引導(dǎo)性與整合性答案：A、C、D37.破壞性壓力可以造成（）。多選A:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B:災(zāi)難癥候群C:災(zāi)難癥候群D:利他行為答案：A、B、C38.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國富豪的財(cái)富來源有問題B:中國慈善事業(yè)體制不健全C:中國富豪缺乏愛心D:應(yīng)該對中國富豪課以重稅答案：C39.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:影響人們在困難面前的堅(jiān)持性C:對人們在活動(dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響D:決定人們對活動(dòng)的堅(jiān)持性答案：A、B、D40