第第頁2021年第二屆全國大學(xué)生【組織管理能力競技活動(dòng)】題庫答案50道1.員工個(gè)人或團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對照他們的目標(biāo)對他們自己進(jìn)行評估，并且確定績效的差距。這屬于正式評估檢查中的(A)項(xiàng)目。A自我評價(jià)B雙方的會面C報(bào)告D經(jīng)理的評價(jià)2.張昕被王總?cè)蚊鼮楣旧a(chǎn)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。但張昕認(rèn)為自己只懂技術(shù)，沒有管理才能，擔(dān)心不能勝任，每天憂心重重。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)也不是生來就具備領(lǐng)導(dǎo)能力的，他的才能需要逐漸地培養(yǎng)，最直接的方法是(B)A自我感悟B向成功的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)C買書學(xué)習(xí)D看電視學(xué)習(xí)3.現(xiàn)代科技的發(fā)展使得組織成員之間的溝通更加方便快捷，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的溝通方式越來越多，但不包括下列方式中的(A)A辦公室會議B電子郵件C即時(shí)信息溝通D數(shù)字傳真4.張師傅培訓(xùn)新員工時(shí)自己做一遍然后讓新員工跟著做，這個(gè)過程是(D)。A學(xué)員操作B學(xué)員總結(jié)C考試評估D示范5.劉總公司的員工對目前的工作條件很不滿，大家決定集體罷工，逼迫公司改善工作條件，李經(jīng)理被劉總緊急派去處理此事，處理員工不滿的過程中，最重要的是(A)A注意傾聽B努力建立和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系C懲辦帶頭罷工者D時(shí)刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況6.文總最近把老李提拔為公司生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人，原因是他參加工作的時(shí)間最長，資格最老，文總的這種提拔方式對其它員工的影響是(C)A提高其它員工的工作積極性B刺激其它員工更加努力工作C職位晉升與工作努力程度無關(guān)，減弱其它員工努力工作的意愿D其他都不對7.小趙是一公司的職員，他是一個(gè)愿意穩(wěn)定地在一-家公司工作多年的人，那么如果他想獲得好的發(fā)展，那么目前(C)是他面臨的最好機(jī)會。A善于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B積極參與團(tuán)隊(duì)發(fā)展C參加公司為員工提供的培訓(xùn)D從事不穩(wěn)定的行業(yè).8.隨著團(tuán)隊(duì)的成熟，團(tuán)隊(duì)成員像致力予自己的目標(biāo)一樣致力團(tuán)隊(duì)其它成員的目標(biāo)，這是指團(tuán)隊(duì)工作中(A)的優(yōu)勢。A協(xié)作B團(tuán)隊(duì)成員相互信任C決策更合理D生產(chǎn)效率提高9.會議溝通是公司常用的--種溝通形式。根據(jù)會議目的和參會人員的不同可以采取不同的會議形式。其中面對面會議適于(B)。A快速咨詢眾人熟悉的主題，貫徹執(zhí)行正在進(jìn)展中的項(xiàng)目B充分地交換意見和想法C分散在各地的成員進(jìn)行實(shí)時(shí)聯(lián)系D成員分散在各地，并且需要長時(shí)間對問題展開廣泛而深入的討論10.企業(yè)的每位新員工都應(yīng)該適應(yīng)該企業(yè)的文化，能夠說明新員工通過調(diào)整自己的行為來適應(yīng)企業(yè)文化的是(D)。A總是尋求一些靈活性B認(rèn)為自己工作好壞是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任C希望有不變的政策和措施D認(rèn)為企業(yè)文化具有多樣性11.小宋被公司派去參加一個(gè)管理技能的培訓(xùn)，他覺得課程和培訓(xùn)師都沒有問題，就是培訓(xùn)內(nèi)容的理論性太強(qiáng)，很多他都聽不懂，而同時(shí)參加培訓(xùn)的另一個(gè)同事卻覺得收獲很大，造成小宋的問題的原因不太可能是(B)A沒有事先進(jìn)行準(zhǔn)備B智商水平太低C管理方面的知識基礎(chǔ)太差D沒有制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃12.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能在(B)的情況下授權(quán)。A有人做這件事比自己做得好B自己想放棄一些職責(zé)C自己不能做的事，別人可以來做D自己必須要做--些更為重要的事情13.新員工需要適應(yīng)一個(gè)公司的企業(yè)文化，能夠說明新員工付出實(shí)際行動(dòng)適應(yīng)企業(yè)文化的是(D)。A總是尋求一些靈活性B認(rèn)為自己工作好壞是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任C希望有不變的政策和措施D認(rèn)為企業(yè)文化具有多樣性14.團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)張總認(rèn)為建立團(tuán)隊(duì)成員之間的公開性是很重要的，他通常為團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造一些機(jī)會和環(huán)境，幫助他們增加團(tuán)隊(duì)成員之間的公開性。對公開性的建立不起作用的是(C)A面對每個(gè)成員說出自己真實(shí)的感受B通過社交活動(dòng)，幫助成員相互認(rèn)識C團(tuán)隊(duì)成員各自都有自己單獨(dú)做事的方式D欣賞團(tuán)隊(duì)成員不同形式的貢獻(xiàn)15.老王是一個(gè)退休的工人，退休前在工廠經(jīng)常參加工廠組織的各種活動(dòng)，老王是喜歡熱鬧的人，退休以后，一個(gè)人在家呆著。他感覺特別悶。從馬斯洛的需求理論來看，老王現(xiàn)在的需求屬于(A)。A社會需求B生理需求C自尊的需求.D自我實(shí)現(xiàn)的需求.16.員工發(fā)展能夠幫助人員提高素質(zhì)，通常較常用的方法有(B)。A批評B指導(dǎo)、培訓(xùn)C交流D溝通17.下列非正式組織的作用中，(B)是對組織管理工作最不利的。A不同正式組織的成員集中于同一非正式組織中B在非正式組織中傳播著小道消息C非正式組織間有明顯的競爭關(guān)系D非正式組織中的核心人物具有相同或大于正式組織領(lǐng)導(dǎo)的影響力和號召力。18.小盛真誠坦率、愿意與人合作，工作中敢于負(fù)責(zé)，能夠當(dāng)機(jī)立斷，很得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的喜愛。根據(jù)他的這些特點(diǎn)，你認(rèn)為他應(yīng)該是一個(gè)(A)。A處事果斷的人B專橫武斷的人C優(yōu)柔寡斷的人D消極自卑的人19.關(guān)于績效、激勵(lì)和能力之間的關(guān)系，說法不正確的是(C)。A即使團(tuán)隊(duì)成員是世界上最能干的，但是他們對工作毫無興趣，也不關(guān)心工作，那么他們的績效是不會高的B如果員工本身自身能力差，那么他的績效是不會好的C如果員工的自身能力很低，但是有很高的激勵(lì)水平，績效也會提高的D如果員工的自身能力很高，但是團(tuán)隊(duì)激勵(lì)水平很低的話，也可能導(dǎo)致很低的績效20.某公司制作產(chǎn)品宣傳冊因?yàn)榻?jīng)費(fèi)限制，將.本應(yīng)三個(gè)小組才能完成的任務(wù)縮減成兩個(gè)小組進(jìn)行，這種是考慮到優(yōu)質(zhì)信息的(D)。A正確的內(nèi)容B正確的形式和人員C恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間D適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用21.情感能力框架中的認(rèn)知包括(D)。A自我認(rèn)知和對他人的認(rèn)知B對他人的認(rèn)知和社會認(rèn)知C自我認(rèn)知和自我評價(jià)D自我認(rèn)知和社會認(rèn)知22.如果你是自信果斷的人，你就會恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的需求和情感，在(B)的前提下爭取自己的權(quán)利。A保持自己利益B不侵犯他人利益C受人尊重D不顧別人利益23.將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)細(xì)化分給每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，他們各自完成后，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)自然就完成了，這個(gè)方法是(A)。A工作分解結(jié)構(gòu)B工作集中C工作結(jié)構(gòu)分解D工作分配24.某領(lǐng)導(dǎo)剛繼任，想要了解團(tuán)隊(duì)成員，那么他在與成員交流過程中最應(yīng)該做的是(A)A傾聽B交談C思考D關(guān)注25.張總經(jīng)常安排他公司的員工下班后去參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這屬于(A)A正式學(xué)習(xí)機(jī)會B工作伙伴C非正式學(xué)習(xí)機(jī)會D崗位輪換26.小李是剛?cè)牍镜囊幻聠T工，他的主管為了使他很快的適應(yīng)工作，決定讓他單獨(dú)負(fù)責(zé)一次會議，那么，小李在召開會議前的首要事務(wù)是(B)。A確立會議日程表.B確立會議的目標(biāo)C確定會議的場所D確定到會人員27.在工作中，遇到別人的批評、遭到輕蔑是一種常見現(xiàn)象，面對這種情況我們要正確面對，下面選項(xiàng)中不正確的方法是(D)。A承認(rèn)批評中的事實(shí)，其他的不予理睬B只針對問題進(jìn)行回答，不揣摩別人的心思C對于“輕蔑”說法，針鋒相對予以質(zhì)問D避免沖突，對所有的評判和指責(zé)都默默接受28.Mars公司正在使用Mars棒棒糖等自產(chǎn)的糖果產(chǎn)品制作冰淇淋。那么這個(gè)公司運(yùn)用的市場策略是(A)。A產(chǎn)品開發(fā)B多樣化經(jīng)營C市場開發(fā)D市場滲透29.老板打電話給分公司的負(fù)責(zé)人想了解一下經(jīng)營狀況，負(fù)責(zé)人此時(shí)正在車間里檢查生產(chǎn)情況，噪音很大。負(fù)責(zé)人說目前的情況挺糟的，但是老板卻聽錯(cuò)為挺好的。這是(D)環(huán)節(jié)導(dǎo)致信息出現(xiàn)溝通錯(cuò)誤。A方式方法B接受者C發(fā)送者D溝通渠道30.企業(yè)的輸出是指(D)。A運(yùn)作過程所需要的所有的資源B提供服務(wù)或生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)所采用的方式C企業(yè)所需要的產(chǎn)品和服務(wù)D滿足客戶需要的產(chǎn)品或服務(wù)31.從(D)，我們可以感受到一個(gè)公司的文化。A組織成員穿著打扮的方式B工作角色之間的界限C組織成員被提拔的條件D以上都可以32.某企業(yè)中的員工總是覺得車間內(nèi)的溫度不是太熱就是太冷，清潔狀況、通風(fēng)條件等也不好，這導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員之間不斷出現(xiàn)矛盾，工作也難以完成。這些情況影響了企業(yè)對員工的激勵(lì)水平，這些原因?qū)儆?D)的范疇。A工作本身B工資和利益C企業(yè)文化D工作條件33.計(jì)劃前應(yīng)該進(jìn)行(A)以做出更加合理的資源計(jì)劃,避免風(fēng)險(xiǎn)。A需求預(yù)測B資源調(diào)度C預(yù)算D采購分析34.當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相信團(tuán)隊(duì)中的所有成員對團(tuán)隊(duì)做出相同價(jià)值的貢獻(xiàn)時(shí)，就會實(shí)現(xiàn)以尊重他的方式來行動(dòng)的情況，能顯示出尊重的行為的是(A)。A傾聽各種觀點(diǎn)B平分獎(jiǎng)金C對錯(cuò)誤視而不見D批評35.若發(fā)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行中的反饋信息反映進(jìn)展有較大的偏差，那么企業(yè)不應(yīng)該采取的措施是(D)A加強(qiáng)監(jiān)督和管理B開會討論C修改工作計(jì)劃和時(shí)間表，重新分配工作D對員工提出嚴(yán)重的批評和處罰36.良好的氣氛對發(fā)展團(tuán)隊(duì)有重要作用，下面選項(xiàng)中不屬于良好氣氛的表現(xiàn)的是(C)。A員工可以自由地交流信息、意見和觀點(diǎn)B團(tuán)隊(duì)成員之間彼此信任C團(tuán)隊(duì)成員競爭意識很強(qiáng)，爭相表現(xiàn)D團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都作出努力37.由于小王的工作性質(zhì)特殊，工作對他來說，隨時(shí)都可能變化，有時(shí)他被要求完成一令具體的工作，有時(shí)讓他完成一些瑣碎的工作。但是，不管怎樣，這些工作的目的都是要滿足(B)A個(gè)人發(fā)展的需要B組織的需求C團(tuán)隊(duì)的發(fā)展D工作本身的要求38.某團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力不太好，因此決定更換員工的角色，讓擅長的小林換到小李現(xiàn)在的職位.上，讓小李去另一個(gè)更適合他的職位，這種平衡角色的方法是(D)A不同角色采用中的靈活性B開發(fā)C委托D工作分配39.時(shí)間對每個(gè)人都很寶貴，下面不能幫助減少時(shí)間浪費(fèi)的方法是(B)A事先做好安排，避免重復(fù)性的工作B給自己積極的暗示C把更多事物性的工作分派給下屬D相信你的團(tuán)隊(duì)成員，并合理給他們分派任務(wù)40.(D)因素可導(dǎo)致壓力過度。A溝通條件暢通B對個(gè)人能力的要求符合實(shí)際C沒有時(shí)間限制D要求工作完成情況完美無缺41.工作很容易影響人的心情，下面情況中我們不會感到沮喪的是(C)A工作不斷地受到干涉和指責(zé)B目標(biāo)在無明確理由的情況下被不停變換C能夠?qū)で髱椭鶧不能確定自己所要從事的工作42.小王性格易沖動(dòng)，建議他在交談重要事項(xiàng)時(shí)經(jīng)常利用(C)的方法以周全考慮問題從而使談判成功。A移花接木B不立即回應(yīng)C及時(shí)叫停D暗度陳倉43.思考型的人，下面最符合特征的選項(xiàng)是(A)。A邏輯思維、堅(jiān)韌不拔、學(xué)識淵博B認(rèn)真負(fù)責(zé)、小心謹(jǐn)慎、經(jīng)濟(jì)頭腦C邏輯思維、不動(dòng)感情、注重細(xì)節(jié)D激情奔放、發(fā)號施令、形象思維44.非語言溝通是通過非語言和非文字的形式來傳遞信息，它不包括下面哪一種形式(D)。A身體語言溝通形式B副語言溝通形式C道具溝通形式D互動(dòng)溝通形式45.日本本田汽車及摩托車的創(chuàng)始人本田中--郎，從一個(gè)窮學(xué)生開始，歷盡磨難，數(shù)次跌倒，沒有放棄，反而不斷總結(jié)、修正、調(diào)整自己，最終創(chuàng)立了自己的汽車王國-本田公司。這個(gè)事例說明，在堅(jiān)持自己的目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施過程中(B)。A必須要得到額外的資源提供給自己支持B根據(jù)情況，要不斷地進(jìn)行修正和調(diào)整自己的計(jì)劃C必須重新進(jìn)行分配工作D必須不時(shí)地改變工作運(yùn)作方式46.要想使團(tuán)隊(duì)具有合作的氣氛，必須具備的條件包括(C)。A團(tuán)隊(duì)成員自己做自己的事B互相牽制制約C明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)D互相避免交流47.確認(rèn)一個(gè)組織是否是一-個(gè)學(xué)習(xí)型的組織,說法不正確的是(A)A能給職工帶來更好的福利B能不斷增強(qiáng)組織自身能力C能帶來行為或績效的改善D能不斷地獲取知識，在組織內(nèi)傳遞知識并不斷地創(chuàng)造出新的知識48.如果授權(quán)出現(xiàn)了問題，員工在完成工作的過程中有可能將項(xiàng)目偏離了正常的軌道,那么可以通過(B)的方法來使項(xiàng)目回到正常的軌道。A不干預(yù)B幫助員工解決問題，而不是對其責(zé)備C把授