專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試完整版含答案（新）第I部分單選題（50題）1.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A:遺傳B:環(huán)境C:教育D:家庭教育答案：B2.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A:遠(yuǎn)景性外部動機(jī)B:近景性內(nèi)部動機(jī)C:遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)D:近景性外部動機(jī)答案：C3.常見的成本導(dǎo)向定價法包括（）。A:盈虧平衡定價法B:隨行就市定價法C:目標(biāo)收益定價法D:成本加成定價法答案：D4.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:杜威B:夸美紐斯C:德魯克D:馬卡連柯答案：D5.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:培養(yǎng)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:教育目的答案：A6.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語水平。對此，下列說法錯誤的是()。A:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件B:國家鼓勵社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件C:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利D:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利答案：A7.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)迫恐懼C:強(qiáng)迫行為D:焦慮答案：C8.下列有關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作B:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征C:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)D:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制答案：A9.漢代《說唱俑》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A:細(xì)膩寫實B:氣勢宏大C:詼諧生動D:優(yōu)雅平衡答案：C10.關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是()。A:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高B:鼓面越大，聲音越響亮C:打擊力量越大，聲音響度越大D:鼓的大小不同，音色不同答案：B11.“關(guān)云長”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。A:旦B:生C:丑D:凈答案：D12.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A:正遷移與負(fù)遷移B:水平遷移和垂直遷移C:一般遷移與具體遷移D:同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移答案：B13.在構(gòu)成音樂的各種元素中，音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色是指音樂的()A:音樂語言B:基本要素C:表現(xiàn)手法D:形式要素答案：B14.小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到?？墒嵌焯煲焕?，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。A:道德行為B:道德認(rèn)識C:道德意志D:道德情感答案：C15.（）階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時期。A:大學(xué)B:初中和高中C:小學(xué)D:成年答案：B16.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。A:睡眠障礙焦慮B:考試焦慮C:生活焦慮D:交友焦慮答案：B17.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A:能量與生物代謝類型B:能量與個體數(shù)量C:能量與營養(yǎng)級D:能量與個體大小答案：C18.心理健康教育要防止（）的傾向,……的教育,要注重引導(dǎo)學(xué)生心理人格積極健康發(fā)展,最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題。A:醫(yī)學(xué)化B:軀體化C:現(xiàn)代化D:學(xué)科化答案：D19.由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是（）。A:目的游離評價模式B:目標(biāo)評價模式C:社會模仿模式D:CIPP評價模式答案：D20.F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()A:e小調(diào)B:g小調(diào)C:G大調(diào)D:C大調(diào)答案：B21.--I′msorryIdidn′tdoagoodjob.A:InallB:AfterallC:AtallD:Aboveall答案：B22.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間，屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:資源管理策略C:認(rèn)知策略D:組織策略答案：B23.“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。A:學(xué)會學(xué)習(xí)B:學(xué)習(xí)動機(jī)C:創(chuàng)造性D:學(xué)習(xí)遷移答案：D24.德育過程的基本矛盾是（）。A:社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾B:受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C:教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D:教育者與受教育者的矛盾答案：A25.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中（）。A:應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范B:決定前途命運(yùn)的唯一要素C:必須遵循的命令要求D:衡量績效的核心標(biāo)準(zhǔn)答案：A26.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:健康體魄B:創(chuàng)新精神C:高水平的智力D:實踐能力答案：B27.《洪湖水浪打浪》由張敬安、歐陽謙叔作曲，選自歌劇()。A:《游擊隊歌》B:《洪湖赤衛(wèi)隊》C:《采蓮曲》D:《漁光曲》答案：B28.按認(rèn)知與期待理論，()。A:動機(jī)力量=效價X目標(biāo)B:動機(jī)力量=效價X期待C:動機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)D:動機(jī)力量=抱負(fù)X期待答案：B29.教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評價方式是()。A:差異性評價B:診斷性評價C:終結(jié)性評價D:形成性評價答案：B30.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)該堅持的是（）。A:視具體情況而定B:人文教育為主C:人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)D:科學(xué)教育為主答案：C31.根據(jù)我國憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。對此理解正確的是，自治機(jī)關(guān)可以（）。A:自行變通執(zhí)行或停止執(zhí)行上級國家機(jī)關(guān)的決議B:根據(jù)本地實際制定自治條例和單行條例C:同外國簽訂雙邊經(jīng)濟(jì)、文化、科技等協(xié)定D:享有行政管理權(quán)、獨(dú)立立法權(quán)和司法權(quán)答案：B32.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:示范者角色B:傳道者角色C:研究者角色D:授業(yè)解惑者角色答案：A33.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?（）A:權(quán)威和社會秩序取向B:懲罰和服從取向C:社會契約取向D:良心或原則取向答案：D34.劉老師在講述宋代歷史時說道：“我是北宋開封的一個富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開封開了一家很大的瓷器鋪子，后來又開了綢緞鋪子、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。A:問題探究式教學(xué)方法B:倒敘式教學(xué)方法C:對話式教學(xué)方法D:情景式教學(xué)方法答案：D35.已知集合M={x|-3＜x≤5)，N={x}-5A:{x{-5B:{x|-3C:(x|-5D:{x{-3＜x<5)答案：D36.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A:時間B:記憶方法C:學(xué)習(xí)程度D:記憶材料答案：A37.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:洛克B:盧梭C:夸美紐斯D:赫爾巴特答案：A38.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A:正強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:消退D:懲罰答案：B39.對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A:自然環(huán)境B:遺傳因素C:教育活動D:社會環(huán)境答案：C40.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:智力的發(fā)展C:升學(xué)率D:體質(zhì)的增強(qiáng)答案：A41.一般認(rèn)為，我國境內(nèi)已知最早的人類是()。A:河姆渡人B:半坡人C:北京人D:元謀人答案：D42.《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝()。A:建立了完整的中央行政體制B:實現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C:建立了森嚴(yán)的等級制度D:建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序答案：D43.《中國近代經(jīng)濟(jì)史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國經(jīng)濟(jì)史的著作，該書在論述中國資本主義發(fā)展道路的同時，也闡述了“近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A:民族獨(dú)立富強(qiáng)B:發(fā)展資本主義C:實現(xiàn)民主政治D:工業(yè)化的實現(xiàn)答案：A44.學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A:強(qiáng)迫癥B:抑郁癥C:焦慮癥D:恐怖癥答案：D45.班級建設(shè)設(shè)計以()的制定為最重要。A:活動節(jié)律B:班級輿論C:共同生活準(zhǔn)則D:班級建設(shè)目標(biāo)答案：D46.如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:懲罰孩子過分喜歡看的行為B:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C:只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間答案：C47.常見的財務(wù)綜合分析方法有（）。A:財務(wù)比率綜合評分法B:比較分析法C:杜邦分析法D:趨勢分析法答案：A48.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全部個性B:全體學(xué)生C:全體社會成員D:全體教師答案：B49.在我國，對教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國教師法》B:《中華人民共和國教育法》C:《中華人民共和國義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國憲法》答案：A50.巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。A:無條件反射B:工具性條件反射C:經(jīng)典條件反射D:操作條件反射答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:思維散漫C:破裂性思維D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D2.下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》B:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系C:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段D:主張“教育即生活”答案：B、C3.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰B:居民委員會勸誡、制止C:所在單位勸誡、制止D:村民委員會勸誡、制止答案：A、B、C、D4.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間D:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子答案：A5.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)B:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程C:探究性學(xué)習(xí)D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D6.中國太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力B:人類追求真理的過程充滿了曲折C:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備D:科學(xué)實驗活動是人類最基本的實踐活動答案：A、B、C7.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊B:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣C:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同D:建設(shè)法制社會，需要弱化道德同時強(qiáng)化法律答案：A8.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:時效C:割讓D:添附答案：A、B、C、D9.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識到（）A:孩子是有個體差異的B:教育要尊重個體差異C:教育要完全適應(yīng)學(xué)生D:教育要注重因材施教答案：A、B、D10.[單選題]《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項要求是（）。A:愛國為民、忠實集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動、積極創(chuàng)造B:愛國守法、誠實敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民C:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會D:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)答案：C11.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:鼓子詞B:彈詞C:唱賺D:諸宮調(diào)答案：A、C、D12.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:簡約性原則B:整體性原則C:生理適宜原則D:遷移性原則答案：B、C、D13.2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校看望慰問師生時強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結(jié)合B:堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人答案：B、C14.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:國家的教育目的D:社會的價值取向答案：A、B、C15.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:挫折一侵犯學(xué)說C:社會學(xué)習(xí)理論D:侵犯論答案：C16.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:解釋C:面質(zhì)D:指導(dǎo)答案：D17.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:學(xué)生B:教師C:社會D:環(huán)境答案：A、B、D18.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:定義B:助產(chǎn)術(shù)C:解釋D:蘇格拉底諷刺答案：A、B、D19.以下屬于德育的社會功能的是()。A:經(jīng)濟(jì)功能B:文化功能C:政治功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C20.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會服務(wù)組織B:國家舉辦C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動D:以公益為目的答案：A、B、C、D21.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評2分。A:3個月到半年B:2個月到1年C:3個月到1年D:2個月到半年答案：C22.學(xué)生文化的特征有（）。A:正式性B:過渡性C:多樣性D:非正式性答案：B、C、D23.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:正向功能B:顯性功能C:隱性功能D:顯性功能答案：B、C、D24.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有延緩作用的C:災(zāi)難性的D:有積極作用的答案：D25.測驗法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測量某種心理品質(zhì)的方法。心理測驗按內(nèi)容可（）。A:人格測驗B:態(tài)度測驗C:文字測驗D:團(tuán)體測驗答案：A、B26.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A:培養(yǎng)輿論B:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動C:耐心引導(dǎo)D:嚴(yán)格要求答案：B、C、D27.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法C:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較D:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)答案：A、B、C28.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:及時化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響C:及時調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D29.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌C:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”D:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的答案：A、B、C、D30.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:職權(quán)結(jié)構(gòu)B:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:角色結(jié)構(gòu)答案：A、B、D31.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:恢復(fù)階段C:搏斗階段D:康復(fù)階段答案：A、C32.心理測驗按照測驗的用途可分為()測驗。多選A:預(yù)測性B:文字C:顯示性D:顯示性答案：A、C、D33.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師是權(quán)威B:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力C:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任D:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛答案：B、C、D34.[單選題]在你看來，工作是（）。A:滿足個人興趣的舞臺B:打發(fā)時間的方式C:維持生計的手段D:尋求人生意義的平臺答案：C35.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱B:德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響C:德育僅指道德教育D:德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一答案：B、D36.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)B:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的C:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求D:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求答案：A、C、D37.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:初中畢業(yè)以上的文化水平B:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平C:年齡16歲以上D:年齡18歲以上答案：B、C38.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:酸葡萄心理B:宣泄C:過度補(bǔ)償D:對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘答案：A、B、C、D39.德育過程具有()特點(diǎn)。A:計劃性與正面性B:復(fù)雜性與多端性C:灌輸