山東省煙臺(tái)招遠(yuǎn)市（五四制）2022-2023學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期中道德與法治試題第I卷選擇題在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。以下能讓我們感受到集體的溫暖的是（）①在集體中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解②作為集體的一員，為集體散發(fā)自己的光和熱③遇到困難時(shí)，得到老師的關(guān)愛(ài)和幫助④情緒低落時(shí)，得到同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)A(yù).①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的作用。①③④：題干中的描述，說(shuō)明了集體能給我們溫暖。在集體中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，能得到老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)、幫助、安慰與理解等，都讓我們感受到集體的溫暖，①③④說(shuō)法正確，符合題意；②：是個(gè)人對(duì)集體的貢獻(xiàn)，不符合題意。故本題選A2.小鵬入學(xué)前是個(gè)很任性、很自我的孩子，剛進(jìn)入班集體時(shí)，他說(shuō)話總不顧及他人感受，很傷人。后來(lái)，在班集體生活中，他不斷完善自己的個(gè)性，也改變了自己的說(shuō)話方式。現(xiàn)在，他已經(jīng)成為班里非常受歡迎的人。這說(shuō)明（）①集體對(duì)個(gè)人的影響勝過(guò)家庭對(duì)個(gè)人的影響②集體可以讓每個(gè)人都受周圍人的歡迎③集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，健康成長(zhǎng)④每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，這是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量。③④：題干說(shuō)明每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，在集體生活中，可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，健康成長(zhǎng)，每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，這是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，我們可以展示、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷完善自己，③④符合題意；①：集體對(duì)個(gè)人影響不一定會(huì)勝過(guò)家庭對(duì)個(gè)人的影響；①錯(cuò)誤；②：觀點(diǎn)太絕對(duì)；②錯(cuò)誤；故本題選C。3.下列對(duì)集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是（）①集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)②每個(gè)人都樂(lè)于積極遵守集體規(guī)則③集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿總是保持一致④集體必須有一些共同的規(guī)則A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體規(guī)則。①④：根據(jù)教材知識(shí)，集體必須有一些共同的規(guī)則，維護(hù)集體規(guī)則有利于維護(hù)我們的個(gè)人利益，集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且保障個(gè)人利益，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間不是完全對(duì)立的，集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，①④說(shuō)法正確；②③：觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；故本題選C。4.2022年，中國(guó)女足在亞洲杯決賽中逆襲奪冠，全網(wǎng)沸騰。女足團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，成員們皆以大局為重，克服個(gè)人主義，齊心協(xié)力。這啟示我們建設(shè)美好集體要（）①分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，避免競(jìng)爭(zhēng)②確定集體共同的愿景，形成一致的目標(biāo)和追求③在集體生活上，相互尊重，相互包容彼此的一切④樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上，共同努力A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。②④：依據(jù)題文描述，中國(guó)女足團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，最后奪得亞洲杯冠軍，重返亞洲之巔。這啟示我們建設(shè)美好集體要確定集體共同的愿景，形成一致的目標(biāo)和追求；樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上，共同努力；②④符合題意；①：避免競(jìng)爭(zhēng)是錯(cuò)誤的，要敢于競(jìng)爭(zhēng)；①錯(cuò)誤；③：一切，觀點(diǎn)太絕對(duì)；③錯(cuò)誤；故本題選B。5.“I＋We＝FullyI”的意思是：一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，完善自己的人生。下列說(shuō)法正確的是（）①學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為集體的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量②自覺(jué)遵守集體規(guī)則，不搞特權(quán)和例外③發(fā)揮個(gè)人英雄主義，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值④只要融入集體，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體、遵守集體規(guī)則。①②：題干中，“I＋We＝FullyI”的意思是：一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，完善自己的人生。啟示我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為集體的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量，自覺(jué)遵守集體規(guī)則，不搞特權(quán)和例外，故①②正確；③：不能發(fā)揮個(gè)人英雄主義，故③錯(cuò)誤；④：“只要......就能”說(shuō)法太絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。6.“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲?！蹦銓?duì)這句俗語(yǔ)的理解是（）A.集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力 B.集體生活成就我，要堅(jiān)持集體主義C.個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體的發(fā)展 D.在生活中，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花鳥【答案】B【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持集體主義B：分析題文，“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲?！边@句俗語(yǔ)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了集體的意義，啟示我們集體生活成就我，要堅(jiān)持集體主義；B正確；ACD：觀點(diǎn)正確，但不符合題干主旨；ACD排除；故本題選B。7.在集體生活中，個(gè)人之間發(fā)生沖突在所難免，以下處理方式你贊同的是（）①迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求②不因個(gè)人之間的沖突做損害集體利益的事③冷靜考慮，慎重選擇處理方式④滿足他人的需求，以便維持表面的和氣A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。②③：根據(jù)所學(xué)，要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，在集體生活中，個(gè)人之間發(fā)生沖突在所難免，要不因個(gè)人之間的沖突做損害集體利益的事，要冷靜考慮，慎重選擇處理方式，故②③正確；①④：不利于化解沖突，故①④錯(cuò)誤；故本題選C。8.下列古語(yǔ)與“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”觀點(diǎn)相一致的是（）A.“天行健，君子以自強(qiáng)不息” B.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”C.“用眾人之力，則無(wú)不勝也” D.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量。C：分析題文“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”，意思是一只腳走不好路,一只巴掌拍不響。比喻做事一個(gè)人的力量是不夠的,要靠大家的力量；“用眾人之力，則無(wú)不勝也”描述了集體的力量；C符合題意；A：這體現(xiàn)了自強(qiáng)精神；A不符合題意；B：這體現(xiàn)了自信品質(zhì)；B不符合題意；D：這體現(xiàn)了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；D不符合題意；故本題選C。9.“一只竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開(kāi)動(dòng)大帆船?！边@歌詞告訴我們（）①集體的力量取決于成員間的組織和配合②集體的力量取決于成員的數(shù)量多少③個(gè)人的力量是有限的，是微不足道的④個(gè)體只有依靠集體才有無(wú)窮的力量A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是集體凝聚力。①④：材料中的這句話告訴我們集體的力量。依據(jù)教材知識(shí)，集體的力量是強(qiáng)大的，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，取決于成員間的組織和配合，個(gè)體只有依靠集體才有無(wú)窮的力量；故①④說(shuō)法正確，符合題意；②：集體的力量取決于成員間的組織和配合；②錯(cuò)誤；③：個(gè)人的力量并不是微不足道的；③錯(cuò)誤；故本題選A。10.一個(gè)集體是由個(gè)性各異的人組成的。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①個(gè)人可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞较蚣w提出改進(jìn)建議②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則是不能統(tǒng)一的④一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人意愿要高于集體的共同要求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體相關(guān)知識(shí)。①②：分析題文，一個(gè)集體是由個(gè)性各異的人組成的，個(gè)人可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞较蚣w提出改進(jìn)建議；集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；①②符合題意；③：在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則是可以統(tǒng)一的；③錯(cuò)誤；④：一般來(lái)說(shuō)，集體的共同要求要高于個(gè)人意愿；④錯(cuò)誤；故本題選A。11.班會(huì)課上，老師在黑板上寫下了一副對(duì)聯(lián)：“你一言，我一語(yǔ)，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，互不溝通非兄弟?！蓖瑢W(xué)們看后，紛紛發(fā)言，為建設(shè)班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下列說(shuō)法正確的是（）A.班級(jí)內(nèi)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)抗其他班級(jí)B.要遵守班集體的有關(guān)規(guī)定，不做對(duì)班級(jí)不利的事情C.班級(jí)成員要用一切手段維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益D.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)就是優(yōu)秀的班集體【答案】B【解析】【詳解】本題考查美好集體。B：建設(shè)美好集體，需要我們?cè)诩w中，樹立主人翁意識(shí)，積極分擔(dān)集體事務(wù)；在集體中，我們共同確定愿景和目標(biāo)、規(guī)則與制度內(nèi)容，以“自治”精神自覺(jué)遵守；在集體中，培養(yǎng)集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益、建立和諧的人際關(guān)系，要主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)地與同學(xué)相處，要遵守班集體的有關(guān)規(guī)定，不做對(duì)班級(jí)不利的事情；B是正確觀點(diǎn)，符合題意；A：不能共同對(duì)抗其他班級(jí)；A錯(cuò)誤；C：一切，觀點(diǎn)絕對(duì)；C錯(cuò)誤；D：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)不一定就是優(yōu)秀的班集體；D錯(cuò)誤；故本題選B。12.心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。下列做法與之相符的是（）A.小麗幫助生病在家的同學(xué)補(bǔ)課 B.上課時(shí)，小川偷偷地設(shè)計(jì)班徽C.值日生小青盡量不給自己班級(jí)扣分 D.小明為競(jìng)選班長(zhǎng)，給同學(xué)送禮物【答案】A【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。A：美好集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的，是善于合作的，是充滿活力的。分析選項(xiàng)可知，A體現(xiàn)了美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的，符合題意；B：是不認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)，是違法課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：不是真正維護(hù)班級(jí)利益的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；

D：是不公平競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，D錯(cuò)誤；故本題選A。13.神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，3名航天員進(jìn)入空間站，與神舟十四號(hào)航天員乘組勝利會(huì)師，我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)中國(guó)空間站三艙三船組合體結(jié)構(gòu)和6名航天員在軌駐留。這背后是無(wú)數(shù)航天人的無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗。這充分體現(xiàn)了（）A.積極展示自己，就能確保集體的“和聲”更美B.只要集體成員不出現(xiàn)失誤就能取得成功C.無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量D.集體的發(fā)展需要靠每個(gè)成員的共同努力【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。D：題干中，神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，這背后是無(wú)數(shù)航天人的無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗。這充分體現(xiàn)了集體的發(fā)展需要靠每個(gè)成員的共同努力，故D正確；A：“確?！闭f(shuō)法太絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；B：“只要......就能”說(shuō)法太絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；C：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，故C錯(cuò)誤；故本題選D。14.有位家長(zhǎng)這樣說(shuō):“擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀?！睂?duì)此，下列理解正確的是（）①在優(yōu)秀的集體中，個(gè)人無(wú)需承擔(dān)責(zé)任②優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展完善成員的個(gè)性④任何集體中的一員都可以在集體中變得完美無(wú)缺A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的力量。②③：材料中的家長(zhǎng)的話說(shuō)明了美好集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用；因此優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展完善成員的個(gè)性；②③符合題意；①：在優(yōu)秀的集體中，個(gè)人需承擔(dān)責(zé)任；①錯(cuò)誤；④：完美無(wú)缺的觀點(diǎn)絕對(duì)化；④錯(cuò)誤；故本題選B。15.現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩面啟示我們（）A.保護(hù)個(gè)人利益是集體的責(zé)任 B.任何個(gè)人的影響都是微不足道的C.團(tuán)結(jié)合作能讓集體發(fā)揮出最大的力量 D.集體中，我們需要堅(jiān)持小團(tuán)體主義【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量。C：題干中現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩面啟示我們團(tuán)結(jié)合作能讓集體發(fā)揮出最大的力量，故C正確；A：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符合，故A排除；B：個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量，集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果，故B錯(cuò)誤；D：我們要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義，故D錯(cuò)誤；故本題選C。16.小明在自習(xí)課上，大聲喧嘩，擾亂了課堂紀(jì)律，影響了班集體榮譽(yù)。課后，大家紛紛指責(zé)、批評(píng)他。如果你也在場(chǎng)，你會(huì)（）A.和其他同學(xué)一起孤立他 B.勸說(shuō)他自覺(jué)遵守集體紀(jì)律C.到老師面前添油加醋地告狀 D.事不關(guān)己，搞好自己的學(xué)習(xí)更要緊【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體。A：孤立他，不利于美好集體的建設(shè)，故A錯(cuò)誤；B：小明大聲喧嘩，擾亂了課堂紀(jì)律，影響了班集體榮譽(yù)，我們要?jiǎng)裾f(shuō)他自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，故B正確；C：是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；D：是缺乏集體責(zé)任感的表現(xiàn)，也是不關(guān)心集體利益的表現(xiàn)，故D錯(cuò)誤；故本題選B。17.“學(xué)霸班級(jí)”“學(xué)霸宿舍”不斷見(jiàn)諸網(wǎng)絡(luò)。下列觀點(diǎn)正確的是（）①集體生活中，一些志趣相投的人會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體②積極向上的小群體能夠促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展③小群體有百利而無(wú)一害，所有人都應(yīng)積極加入④小群體的節(jié)奏與集體旋律總是能夠保持一致A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體相關(guān)知識(shí)。①②：分析可知，“學(xué)霸班級(jí)”“學(xué)霸宿舍”不斷見(jiàn)諸網(wǎng)絡(luò)，這說(shuō)明集體生活中，一些志趣相投的人會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體；積極向上的小群體能夠促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展；①②符合題意；③：小群體既有利也有弊；③錯(cuò)誤；④：小群體的節(jié)奏與集體旋律不一定能夠保持一致，④錯(cuò)誤；故本題選A。18.假如你對(duì)學(xué)校的部分規(guī)定有不同的想法和意見(jiàn)，不正確的做法是（）①樹立個(gè)人利益至上的觀念②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)抗議自認(rèn)為不合理的規(guī)定③理解學(xué)校規(guī)定的合理性④通過(guò)恰當(dāng)方式向?qū)W校表達(dá)自己的意見(jiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。①：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，“樹立個(gè)人利益至上的觀念”的說(shuō)法錯(cuò)誤，故①錯(cuò)誤；②：應(yīng)該通過(guò)合理的方式表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，故②錯(cuò)誤；

③④：對(duì)學(xué)校的部分規(guī)定有不同的想法和意見(jiàn)，應(yīng)該理解學(xué)校規(guī)定的合理性，通過(guò)恰當(dāng)方式向?qū)W校表達(dá)自己的意見(jiàn)，故③④正確；本題為逆向選擇題，故本題選A。19.為了飛天這一刻，神舟十五號(hào)航天員鄧清明經(jīng)過(guò)25年的等待、堅(jiān)守與奮斗。他說(shuō)：“無(wú)論是主份還是備份，都是航天員的本分。任務(wù)的成功即是我的成功，我寧愿做一塊默默無(wú)聞的基石，也絕不容忍自己在號(hào)角催征時(shí)，還沒(méi)有準(zhǔn)備好?！彼膿?dān)當(dāng)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人。下列說(shuō)法正確的是（）①承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力，獲得別人的認(rèn)可②承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提③勇于擔(dān)責(zé)不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感?④只有航天員才會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，從而贏得他人的尊重A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任。①②③：題干中，為了飛天這一刻，神舟十五號(hào)航天員鄧清明經(jīng)過(guò)25年的等待、堅(jiān)守與奮斗，他的擔(dān)當(dāng)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，表明承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力，獲得別人的認(rèn)可，承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，勇于擔(dān)責(zé)不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感，故①②③正確；④：“只有......才”說(shuō)法太絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選C。20.下列情景中不能表現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①在班會(huì)課上，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策②小寧腳崴了，他們班男生爭(zhēng)著背他上樓梯③小海怕別人超過(guò)自己，從不與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料④自習(xí)課上，部分同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體。①②：美好的集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的，是善于合作的，是充滿活力的。在班會(huì)課上，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了同學(xué)們有責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)了民主；小寧腳崴了，他們班男生爭(zhēng)著背他上樓梯，體現(xiàn)了充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，是良好的集體氛圍，①②說(shuō)法正確，但不符合題意；③：是不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的；③符合題意；④：違反紀(jì)律，是錯(cuò)誤的；④符合題意；故本題選D。第II卷非選擇題21.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一現(xiàn)實(shí)生活中，總有三五個(gè)同學(xué)成為好“哥們兒”，形成自己的小群體。在校園，他們形影不離，認(rèn)為只有講“義氣”，肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯(cuò)誤的朋友而說(shuō)謊話，為給朋友報(bào)仇而動(dòng)拳腳，排斥群體外的同學(xué)，經(jīng)常一起遲到，一起逃課玩游戲，無(wú)視校規(guī)校紀(jì)。（1）現(xiàn)這個(gè)小群體向你拋出“橄欖枝”邀請(qǐng)你加入，你打算怎么辦？材料二在北京2022冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽比賽中，武大靖在自己體力不支的情況下幫隊(duì)友任子威卡住位置，示意他先走。最終，任子威榮獲冠軍，而武大靖最終僅獲得第四名，沒(méi)有收獲獎(jiǎng)牌。賽后，任子威說(shuō)：“這個(gè)金牌不是我一個(gè)人的金牌，還是團(tuán)隊(duì)的金牌，這是中國(guó)隊(duì)的傳統(tǒng)?！保?）在處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系上，武大靖給我們做了哪些榜樣？【答案】（1）拒絕加入。需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。（2）①在集體中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：小團(tuán)體主義、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用小團(tuán)體主義的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：這個(gè)小群體向你拋出“橄欖枝”邀請(qǐng)你加入→可鏈接拒絕加入+堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：這個(gè)金牌不是我一個(gè)人的金牌，還是團(tuán)隊(duì)的金牌，這是中國(guó)隊(duì)的傳統(tǒng)→可鏈接如何正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一每到秋天，在曠野中仰望天空，總能看到成群的大雁南飛。天空中的雁陣，飛行時(shí)或?yàn)椤耙弧弊?，或?yàn)椤叭恕弊?。這是因?yàn)檫w徙過(guò)程中，每天的飛行時(shí)間都很長(zhǎng)，單靠一只大雁的力量無(wú)法完成，必須互相幫助。排在前面的大雁扇動(dòng)翅膀，產(chǎn)生一股上升氣流，在其身后會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，緊跟其后的大雁飛行時(shí)就可以利用這個(gè)低氣壓區(qū)減少空氣的阻力，有利于整個(gè)雁群的持續(xù)飛行。另外，這也是一種集群本能的表現(xiàn)，因?yàn)檫@樣有利于防御敵害。雁群總是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，飛在隊(duì)伍的前面。在飛行中，帶隊(duì)的大雁體力消耗快，因而它常與其他大雁交換位置。停歇在水邊找食水草時(shí)，也是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁擔(dān)任哨兵，防止幼雁掉隊(duì)。（1）從雁群的身上，我們可以發(fā)現(xiàn)集體的力量源自哪里？（2）從個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系角度，闡明單靠一只大雁的力量無(wú)法完成漫長(zhǎng)的遷徙的原因。材料二彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。（3）閱讀材料二，思考怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？【答案】（1）集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）①個(gè)人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。（3）①包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，在集體交往中完善自己的個(gè)性。②積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：集體力量、個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系、在集體中發(fā)展個(gè)性。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問(wèn)1詳解】本題考查集體的力量源自哪里，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：?jiǎn)慰恳恢淮笱愕牧α繜o(wú)法完成漫長(zhǎng)的遷徙的原因→可鏈接個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性，可結(jié)合教材知識(shí)作答。23.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一同學(xué)們踏進(jìn)初中的第一天，班主任王老師就提出：同學(xué)們要共同努力，創(chuàng)建美好班集體。同學(xué)們都描述了自己心目中的美好集體，并提出合理意見(jiàn)和建議，共同制定班級(jí)紀(jì)律。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，在班級(jí)事務(wù)上，同學(xué)們積極參與，敢于分擔(dān)，踴躍為集體出力；在生活上，同學(xué)之間既能坦誠(chéng)相待、互幫互助，又能真誠(chéng)指出各自的缺點(diǎn)，提出合理的建議；在學(xué)習(xí)上，大家都你追我趕，不甘落后，每個(gè)人都有了不同程度的進(jìn)步。并且，班級(jí)也被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。同學(xué)們說(shuō)：我們與集體共成長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，捍衛(wèi)我們的榮譽(yù)。（1）作為班級(jí)的一份子，請(qǐng)描繪你心目中的美好集體是什么樣子的?（2）聯(lián)系材料思考，美好集體對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展有何助力？