新課標高考英語語法名詞性從句高考真題例析名詞性從句(一)考點1連詞的選擇1．Asmanyasfivecoursesareprovided，andyouarefreetochoosesuitsyoubest.(2012·陜西，20)答案whichever解析考查名詞性從句。所填詞引導的從句作動詞choose的賓語，引導詞在從句中作主語，意思是：無論哪件。且是在特定范圍內(nèi)選擇，故用whichever。2．Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefyouarebetterthananyoneelseonthesportsfield.(2013·浙江，16)答案that解析考查同位語從句連接詞?？崭窈竺娴膹木浣忉屨f明belief的具體內(nèi)容，是同位語從句，且從句中不缺少任何成分，所以用that引導。3．Donotletanyfailuresdiscourageyou，foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.(2013·湖南，28)答案how解析句意為：不要讓任何的失敗阻礙你，因為你永遠不知道成功離你有多近。分析句子成分后可知，tell后接的是賓語從句；根據(jù)語境可知此處用副詞how修飾形容詞close。4．Thebestmomentforthefootballstarwashescoredthewinninggoal.(2014·北京，30)答案when解析考查名詞性從句。句意為：對于一個足球明星來說，進球得分的時刻是最好的時刻。was后面為表語從句，是對主語Thebestmoment的解釋說明，表語從句中缺少時間狀語。故填when。5．Pickyourselfup.Courageisdoingyou’reafraidtodo.(2014·福建，34)答案what解析考查名詞性從句。doing后是一個賓語從句，引導詞在從句中作do的賓語，故用what。6．Grandmapointedtothehospitalandsaid，“That’sIwasborn.”(2014·四川，2)答案where解析考查名詞性從句。句意為：奶奶指著那個醫(yī)院說：“那就是我出生的地方?！贝颂幙疾榈氖敲~性從句中的表語從句，從句中缺少地點狀語，故填where。7．—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversity—Yeah，butIhavenoideahedidit；that’soneofhisfavoriteuniversities.(2014·重慶，12)答案why解析考查名詞性從句。Mike放棄了最心儀之一的耶魯大學，令人不解其故。idea后接同位語從句，表示某個想法的具體內(nèi)容。根據(jù)分號后的內(nèi)容可知，“我”不知道他拒絕耶魯大學的原因，故填why。名師點撥借助于“連詞的特點”和“句子結(jié)構(gòu)”來解決名詞性從句中連詞的選擇。(1)that引導名詞性從句時本身無意義，也不在從句中擔任成分。(2)連接副詞when表時間，where表地點，how表方式，why表原因等。若從句雖然主干成分完整，但加入連接副詞才使整句完整的話，則空格處要填連接副詞。(3)what不但連接主從句，還在從句中擔任主語、賓語、表語等成分。分析從句所缺的成分是做對題的關(guān)鍵。考點2who和whoever引導的名詞性從句8．Howmuchoneenjoyshimselftravellingdependslargelyonhegoeswith，whetherhisfriendsorrelatives.(2010·四川，14)答案who解析句意為：一個人旅游多么享受很大程度上取決于他和誰去，無論是他的朋友還是親戚。根據(jù)句末的whetherhisfriendsorrelatives可知應是和誰去。9．Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.(2012·福建，35)答案whoever解析promisesb.sth.向某人承諾某事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，promise后充當賓語的句子缺少主語，且指人，表示泛指，故用whoever。名師點撥who在名詞性從句中只有疑問的意思，意為“誰”，表示特指；而whoever相當于anyonewho或thosewho，沒有疑問的意思，表示泛指?？键c3名詞性從句中whoever，whatever及whichever的比較10．Somepeoplebelievehashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.(2014·北京，33)答案whatever解析考查賓語從句。此處believe后接賓語從句且從句中缺少主語，意為“無論什么”，故用whatever。11．oneofyoubreaksthewindowwillhavetopayforit.(2013·江西，30)答案Whichever解析句意為：你們中無論哪一個打破了窗戶都要負責賠償。此處指從“you”這一范圍中作出選擇，故填whichever無論哪一個。名師點撥分清whoever，whatever，whichever的意義。三者均為連接代詞，可在句中作主語、賓語或表語。whoever與whatever表泛指，意為“任何……的人”，“任何……的物或事”；whichever表示在特定的范圍內(nèi)選擇，答案what解析考查名詞性從句。所填詞引導表語從句，且引導詞作從句的主語，指物，故用what。2．thedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.(2014·陜西，15)答案When解析考查名詞性從句。句意為：延誤了的航班何時起飛主要取決于天氣。所填詞引導主語從句，且在從句中作時間狀語，用when。3．Itisdifficultforustoimaginelifewaslikeforslavesintheancientworld.(2014·山東，7)答案what解析考查賓語從句。從句“l(fā)ifewaslikeforslavesintheancientworld”中缺賓語，且從句在及物動詞imagine后作賓語，故選擇連接代詞what。4．Ithinkimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.(2014·天津，14)答案what解析考查名詞性從句。句意為：我認為關(guān)于他的繪畫給我印象最深的是他使用的顏色。Ithink引導的賓語從句中包含一個缺少主語的主語從句，故用what。5．—Whatamess！Youarealwayssolazy!—I’mnottoblame，mum.Iamyouhavemademe.(2014·江蘇，26)答案what解析考查名詞性從句。句意為：——這么亂！你總是這么懶！——媽媽，要怪也不應當怪我啊。我這么懶也是你嬌慣出來的。Iam后是表語從句，引導詞what在從句中作me的補足語，相當于theone/personthat，what意為“……的，具有……特征的”。6．“Everytimeyoueatasweet，drinkgreentea.”Thisismymotherusedtotellme.(2014·浙江，8)答案what解析考查表語從句。根據(jù)句子含義，這是我媽媽過去常常告訴我的事情，is后面是表語從句，tell后跟雙賓語，故用what充當。7．It’sgoodtoknowthedogswillbewellcaredforwhilewe’reaway.(2013·山東，30)答案that解析考查主語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，it作形式主語，后面從句完整，用that引導。8．Policehavefoundappearstobethelostancientstatue.(2013·新課標全國Ⅰ，26)答案what解析考查賓語從句。句意為：警察發(fā)現(xiàn)了疑似曾失竊的古老雕像。分析句子結(jié)構(gòu)可知，found后為賓語從句，從句中缺少主語，因此用what引導。9．Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed.(2012·江蘇，27)答案that解析句意為：會議將被延期的通知大約下午兩點鐘發(fā)布。空格后的句子解釋說明名詞thenotice，即為同位語從句。因從句中不缺任何成分，所以用that引導。10．Imadeapromisetomyselfthisyear，myfirstyearinhighschool，wouldbedifferent.(2012·浙江，4)答案that解析此處為that引導的同位語從句，在從句中不作句子成分，補充說明promise的內(nèi)容。Ⅱ.語法填空體裁：議論文話題：電子網(wǎng)絡(luò)詞數(shù)：201Nowadays，itiscommonthatmoreandmorehighschoolstudentsopentheirownmicroblogsontheInternet.Foronething，itcanprovideacolorfulplatformtoshowtheirtalent.For1，itisausefulwaytoreleasetheir2(press)．Andallthesemakeitmoreandmorepopularwithhighschoolstudents.3manyparentsandteachersholdadifferentview.Theythinkthatmanagingone’smicroblogwilltakealotoftimeandenergy，4shouldbeusedtostudy.Inmyview，Iamgreatlyinfavor5thisactivity.TodaytheInternetisplaying6importantandessentialroleinourlife.ThereforeashighschoolstudentsoftheInformationAge，weneedtolearntomakeuseofthis7(mean)tooltocommunicateanddisplayourselves.What’smore，openingandorganizingmicroblogsneedvariousabilitiessuchaswriting，designing，beingskillfulatcomputerandsoon.Onlyifwemasterthoseabilitiescanwemakeasuccessfulmicroblog.Asaresult，weimproveourselveswhile8(organize)ourmicroblogs.Infact，microblog9(oneself)isoflittleharm.Itisyourattitude10itthatmatters.Weshouldtaketheadvantagesandavoidsomebadeffects.1．答案another解析固定搭配：foronething，...foranother...。2．答案pressure解析their后跟名詞，故答案為pressure。3．答案But解析前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。4．答案which解析